注册安全工程师Word文档格式.docx
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安全生产中介机构应当按照不少于安全生产专业服务人员30%的比例配备注册安全工程师。
注册安全工程师是指通过全国统一考试，取得《中华人民共和国注册安全工程师执业资格证书》，并经注册的专业技术人员。
注册安全工程师英文译称CertifiedSafetyEngineer生产经营单位中安全生产管理、安全工程技术工作等岗位及为安全生产提供技术服务的中介机构，必须配备一定数量的注册安全工程师。
经国家经济贸易委员会授权，国家安全生产监督管理局负责实施注册安全工程师执业资格制度的有关工作。
注册安全工程师执业资格考试是由人事部和国家安全生产监督管理总局共同组织实施的一项职业资格准入制度的考试，每年在全国范围内举行一次。
该考试为滚动考试（每两年为一个滚动周期），参加四个科目考试的人员必须在任意连续两个考试年度内通过全部应试科目，免试部分科目的人员必须在一个考试年度内通过应试科目的考试，方可取得《中华人民共和国注册安全工程师执业资格证书》，该证书在全国范围内有效。
考试科目分为四科，分别是：
《安全生产法及相关法律知识》
《安全生产管理知识》
《安全生产技术》
《安全生产事故案例分析》
所有科目必须在连续两个年度内全部通过方可注册。
前三个科目的考试题型为客观题，在答题卡上作答。
第三科目《安全生产技术》试卷由1组必答题和4组选答题组成，必答题为本科目第一章至第六章的内容；
4组选答题分别为“矿山安全技术”（第七章）、“建筑工程施工安全技术”（第八章）、“危险化学品安全技术”（第九章）和综合安全技术（第一章至第六章）的内容。
考生须完成必答题（占分值的90%）的内容和任意一组选答题（占分值的10%）的内容。
第四科目《安全生产事故案例分析》的题型为主观题，即根据所给出的案例内容，回答所提出的问题，答案写在试卷上。
考试内容包含危险有害因素辨识和控制措施案例分析、应急预案案例分析和安全生产事故案例分析等内容，本科目考试内容覆盖前三科的所有知识，综合性较强，旨在考查考生对前三科所有知识的综合运用能力。
四个科目每科试卷总分均为100分。
2010注册安全工程师考试时间是9月4、5日，每个半天考一个科目，每个科目的考试时间为150分钟。
注册安全工程师考试教材包括一个大纲、四门考试用书:
《注册安全工程师考试大纲》
《安全生产管理知识》。
考查安全生产法律知识；
《中华人民共和国安全生产法》的立法目的、适用范围，《安全生产法》所构建的基本法律制度，《安全生产法》所规定的生产经营单位保障安全生产的基本条件和要求、主要负责人的安全生产职责，从业人员的人身保障权利和安全生产义务，负有安全生产监督管理职责的部门及其监督检查人员的职责，《安全生产法》对安全生产中介机构的规定，生产安全事故应急救援和事故调查处理的规定，安全生产违法行为的法律责任；
安全生产单行法律：
《中华人民共和国矿山安全法》的适用范围，矿山建设安全保障的规定，矿山开采安全保障的规定，矿山企业安全管理的规定；
《中华人民共和国消防法》中关于火灾预防、消防组织、灭火救援的规定，消防安全违法行为应负的法律责任；
《中华人民共和国道路交通安全法》中道路交通事故处理的规定，道路交通安全违法行为应负的法律责任；
安全生产相关法律：
《中华人民共和国刑法》
《中华人民共和国行政处罚法》
《中华人民共和国劳动法》
《中华人民共和国职业病防治法》
安全生产行政法规：
《煤矿安全监察条例》
《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》
《建设工程安全生产管理条例》
《危险化学品安全管理条例》
《烟花爆竹安全管理条例》
《民用爆炸物品管理条例》
《安全生产许可证条例》
《特种设备安全监察条例》
《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》
《工伤保险条例》
《生产安全事故报告和调查处理条例》
安全生产法规及相关行政法规中有关安全生产的基本要求、主要内容和法律责任；
安全生产部门规章：
《注册安全工程师执业资格制度暂行规定》
《注册安全工程师管理规定》
《安全生产违法行为行政处罚办法》
《安全生产检测检验机构管理规定》
等有关安全生产部门规章的基本要求、主要内容和法律责任；
新出台的安全生产法律法规主要内容。
安全生产标准体系及主要标准：
事物具有重复出现的特征，才有制定标准的必要。
标准的本质反映的是需求的扩大和统一。
国家标准GB
行业标准AQ、MT、LD、JB
国际标准化组织制定综合类国际标准ISO
国际电工委员会制定电工方面国际标准IEC
国际电信联盟制定电信方面国际标准ITU
安全生产标准AQ,范围包括矿山、危险化学品、烟花爆竹、个体防护、粉尘防爆、涂装作业等领域,这类标准由国家安全生产监督管理总局负责。
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安全生产方针:
安全第一，预防为主，综合治理
考查安全生产管理理论和安全生产方针，安全发展理念；
生产经营单位安全规章制度、安全生产组织管理、安全生产投入制度、教育培训制度、安全生产检查制度，建设项目劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产使用的“三同时”制度，劳动防护用品管理制度；
安全生产监督管理体制、方式和内容;
煤矿安全生产监察体制．方式和内容;
特种设备安全监察体制、方式和内容；
安全评价的内容、程序及方法;
安全评价报告的编写;
危险有害因素的分类及辨识；
重大危险源知识、辨识标准和方法;
重大危险源的评价与监控措施；
职业危害因素与职业病的分类，职业危害因素监测;
作业场所职业卫生评价，防尘防毒。
比如新鲜空气补充量30立方/小时,热辐射强度应小于700瓦/平方米，噪声声级卫生限值85dB等的概念。
职业危害申报；
事故应急预案编制、演练与评审；
职业健康安全管理体系建立的方法、步骤；
生产安全事故的报告、调查、分析、处理；
安全生产统计分析方法。
考查机械制造和使用过程中主要设备、场所危险因素的类型和机械本质安全要求，机械通用安全技术要求和机械伤害主要类型及预防对策，电气事故类型、事故原因及危害后果等；
电气安全，电气安全系统技术要求，机械制造生产过程中工作场所的安全要求、安全防护技术；
火灾防治，民用爆破器材、烟花爆竹的主要危险因素，各类火灾发生的特点、发展规律及危害性，不同种类火灾的防治方法和技术关键，民用爆破器材、烟花爆竹企业防爆工程和建筑结构等相关技术；
特种设备安全，特种设备安全性能评价的各类检测技术及特种设备安全管理和检验．各类特种设备事故预防和应急处理措施，特种设备使用安全技术。
特种设备检修过程安全措施及检修安全，特种设备常见事故的产生原因及控制措施；
安全人机工程的主要内容、人机系统的类型、机械伤害类型，机械设计本质安全要求，机械设备故障诊断技术，人机功能分配，人机系统常见的事故及其原因、人机系统可靠性设计基本原则；
职业危害控制与治理措施；
交通运输危险有害因素和事故防治技术，交通运输安全技术措施；
矿山主要灾害及防治技术，钻井作业主要伤害事故的预防措施．石油修井作业过程中主要危险控制；
建筑施工伤亡事故类别，施工现场及建筑施工安全．建筑施工中的安全技术；
危险化学品的基本特点、主要危害、事故预防，危险化学品防火、防爆、防中毒、防化学灼伤、防污染扩散措施，作业环境气体检测；
各专业的技术规程、规范和标准。
《安全生产事故案例分析》基本要求
考查对安全生产法及相关法律法规、安全生产管理、安全生产技术的综合应用能力；
对危险有害因素的辨识、分析和控制，应急预案的制定、培训和演练，事故预防方法及技术措施；
事故调查的原则、程序和组织，调查报告的要求，事故调查的组织和技术方法；
事故原因分析，事故责任分析事故处理的规定，预防措施的制定。
本科目考试内容覆盖前三科的所有知识，综合性较强，旨在考查考生对前三科所有知识的综合运用能力。
考试内容:
一、危险有害因素辨识和控制措施案例分析
1．了解危险有害因素的分类
2．掌握各类危险有害因素辨识的方法
3．熟悉针对各类危险有害因素的相应控制措施
二、应急预案案例分析
1．掌握应急预案的主要内容和编制方法
2．了解应急预案的培训和演练
3．熟悉应急预案的评审和改进
三、事故调查处理案例分析
1．掌握事故的调查、处理方法和技术
2．掌握事故预防措施的制定
凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，并具备下列条件之一者，可以申请参加注册安全工程师执业资格考试：
（一）取得安全工程、工程经济类专业中专学历，从事安全生产安全相关业务满7年；
或取得其他专业中专学历，从事安全生产相关业务满9年。
（二）取得安全工程、工程经济类大学专科学历，从事安全生产相关业务满5年；
或取得其他专业大学专科学历，从事安全生产相关业务满7年。
（三）取得安全工程、工程经济类大学本科学历，从事安全生产相关业务满3年；
或取得其他专业大学本科学历，从事安全生产相关业务满5年。
（四）取得安全工程、工程经济类第二学士学位或研究生班毕业，从事安全生产及相关工作满2年；
或取得其他专业第二学士学位或研究生班毕业，从事安全生产相关业务满3年。
（五）取得安全工程、工程经济类硕士学位，从事安全生产相关业务满1年；
或取得其他专业硕士学位，从事安全生产相关业务满2年。
（六）取得安全工程、工程经济类博士学位；
或取得其他专业博士学位，从事安全生产相关业务满1年。
免试条件
凡符合注册安全工程师执业资格考试报名条件，且在2002年9月3日前已评聘高级专业技术职务，并从事安全生产相关业务工作满10年的专业人员，可免试《安全生产管理知识》和《安全生产技术》2个科目，只参加《安全生产法及相关法律知识》和《安全生产事故案例分析》2个科目的考试。
二、有关安全理论
道化学火灾爆炸物质系数
美国道化学公司自1964年开发“火灾、爆炸危险指数评价法”（第一版）以来，历经29年，不断修改完善；
在1993年推出了第七版，以已往的事故统计资料及物质的潜在能量和现行安全措施为依据，定量地对工艺装置及所含物料的实际潜在火灾、爆炸和反应危险性行分析评价，可以说更趋完善、更趋成熟。
其目的是：
（1）量化潜在火灾、爆炸和反应性事故的预期损失；
（2）确定可能引起事故发生或使事故扩大的装置；
（3）向有关部门通报潜在的火灾、爆炸危险性；
（4）使有关人员及工程技术人员了解到各工艺部门可能造成的损失，以此确定减轻事故严重性和总损失的有效、经济的途径。
马斯洛需要层次理论
马斯洛（AbrahamMaslow，1908—1970），美国著名的社会心理学家、人格理论家和比较心理学家。
他是人本主义运动的发起者之一和人本主义心理学的重要代表，也是第三势力的重要领导者。
他的需要层次理论和自我实现理论是人体主义心理学的重要理论，对心理学尤其是管理心理学有重要影响。
他于1967年被选为美国心理学会主席。
马斯洛出生于美国纽约布鲁克林区，1926年入康乃尔大学，后来转到威斯康辛大学学习心理学并在此先后获得学士、硕士和博士学位。
他曾任威斯康辛和哥伦比亚大学教授、美国心理学会主席以及美国人格与社会心理学会主席等职。
他的主要著作有《动机论》、《自我实现的人》、《动机与个性》、《在人的价值中的新认识》、《科学的心理学》和《一种存在的方式》等。
马斯洛坚信人有能力造出一个对整个人类及每个人来说是更好的世界，坚信人有能力实现自己的潜能和价值即达到自我实现。
在心理学上，他的最大的贡献在于他领导了著名的第三思潮运动。
他的需要层次理论和自我实现理论成为人本主义心理学最重要的理论之一。
兹伯格的关系谱
兹伯格的双因京理论与兹伯格有关系的人
兹伯格+安迪=西部大学
解释：
1.凯司西部大学心理系主任匹兹伯格在一份1685名雇员参与的调查研究中,2.电影讲述刚由西部大学毕业的大学生安迪（安妮.海瑟薇）到纽约去实现自己的新闻梦想,
兹伯格+唐纳德=西部大学
1.凯司西部大学心理系主任匹兹伯格在一份1685名雇员参与的调查研究中,2."
卢克-唐纳德毕业于西部大学的艺术系,
信息来源：
兹伯格+林干=西部大学
1.凯司西部大学心理系主任匹兹伯格在一份1685名雇员参与的调查研究中,2.当来自福建农林大学的西部大学志愿者林干同学看到惠农区礼和乡红柴梁小学的许多学生有的家庭需靠社会救济生活
海因里希法则
海因里希法则是美国著名安全工程师海因里希提出的300∶29∶1法则。
这是通过分析工伤事故的发生概率，为保险公司的经营提出的法则。
这个法则意思是说，当一个企业有300个隐患或违章，必然要发生29起轻伤或故障，在这29起轻伤事故或故障当中，必然包含有一起重伤、死亡或重大事故。
这一法则完全可以用于企业的安全管理上，即在一件重大的事故背后必有29件“轻度”的事故，还有300件潜在的隐患。
可怕的是对潜在性事故毫无觉察，或是麻木不仁，结果导致无法挽回的损失。
了解“海因里希法则”的目的，是通过对事故成因的分析，让人们少走弯路，把事故消灭在萌芽状态。
斯金纳的强化理论
斯金纳所倡导的强化理论是以的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。
他认为人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境。
当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现；
不利时，这种行为就减弱或消失。
人们可以用这种强化的办法来影响行为的后果，从而修正其行为。
强化的主要功能，就是按照人的心理过程和行为的规律，对人的行为予以导向，并加以规范、修正、限制和改造。
它对人的行为的影响，是通过行为的后果反馈给行为主体这种间接方式来实现的。
人们可根据反馈的信息，主
动适应环境刺激，不断地调整自己的行为。
所谓强化，从其最基本的形式来讲，指的是对一种行为的肯定或否定的后果（报酬或惩罚），它在一定程度上会决定这种行为在今后是否会重复发生。
根据强化的性质和目的可把强化分为正强化和负强化。
正强化，又称积极强化。
当人们采取某种行为时，能从他人那里得到某种令其感到愉快的结果，这种结果反过来又成为推进人们趋向或重复此种行为的力量。
例如，倪老师面对学生的目无纪律，面对学生的旁若无人，面对他的玩世不恭，她没有放弃，而是强化他身上少得可怜的优点，淡化他身上少得不能再少的缺点！
负强化，又称消极强化。
它是指通过某种不符合要求的行为所引起的不愉快的后果，对该行为予以否定。
若职工能按所要求的方式行动，就可减少或消除令人不愉快的处境，从而也增大了职工符合要求的行为重复出现的可能性。
应该说，对倪老师和王老师所说的两位“问题学生”来说，每天都有很多与班集体不符的行为，如果要对他们进行负强化的话每天都有很多，但她们都没有每天给予很多的负强化。
因为她们很好地现解了斯金纳的理论的使用原则。
强化理论具体应用的一些行为原则如下：
（1）经过强化的行为趋向于重复发生。
所谓强化因素就是会使某种行为在将来重复发生的可能性增加的任何一种“后果”。
例如，当某种行为的后果是受人称赞时，就增加了这种行为重复发生的可能性。
（2）要依照强化对象的不同采用不同的强化措施。
人们的年龄、性别、职业、学历、经历不同，需要就不同，强化方式也应不一样。
（3）小步子前进，分阶段设立目标，并对目标予以明确规定和表述。
对于人的激励，首先要设立一个明确的、鼓舞人心而又切实可行的目标，只有目标明确而具体时，才能进行衡量和采取适当的强化措施。
同时，还要将目标进行分解，分成许多小目标，完成每个小目标都及时给予强化，这样不仅有利于目标的实现，而且通过不断的激励可以增强信心。
（4）及时反馈。
所谓及时反馈就是通过某种形式和途径，及时将工作结果告诉行动者。
要取得最好的激励效果，就应该在行为发生以后尽快采取适当的强化方法。
（5）正强化比负强化更有效。
所以，在强化手段的运用上，应以正强化为主；
同时，必要时也要对坏的行为给以惩罚，做到奖惩结合。
系统科学的产生及其在安全生产管理中的应用使人们用全新的观念来思考和解决生产中的安全问题，为安全管理提供了一个既能对事故发生的可能性进行预测，又可以对安全性进行定性、定量评价的方法，从而为决策提供了依据。
第二次世界大战结束后，特别是“冷战”结束以来，面对全球化的迅猛发展，国际社会对复杂多变的安全形势，尤其是国家安全理论与实践的研究日益广泛深入，从而形成了“共同安全”、“合作安全”、“综合安全”、“均势安全”、“新集体安全”、“新综合安全”等各种安全理论。
综合研究上述安全理论、世界各大国的安全战略以及当代人类的安全实践，我们不难得出以下结论：
虽然政治、军事、经济等依然是全球化时代国家安全的主要因素，但安全问题已经远远超出政治、军事、经济而涉及外交、科技、生态、信息、文化、社会等诸多方面。
面对安全利益日益交融化、安全威胁日益多样化、安全内容日益扩大化、安全空间日益多维化、安全手段日益综合化、安全机制日益复合化等日趋复杂的国家安全环境与国际安全格局，人们必须将国家安全视为一个整体而非孤立的、完整而非零散的、开放而非封闭的、动态而非静止的系统，并将之放在周边和国际大环境中来研究；
必须综合运用复杂性思维、辩证性思维、综合性思维、系统性思维、换位性思维、创造性思维，“全视角”、“全方位”地研究影响国家安全的各种因素；
必须灵活运用各种方式和手段调控各要素的效能，唯有如此，才能有效地应对“传统...
故障类型及影响分析（FailureModeandEffectanalysis，FMEA）
这种方法的特点是从元件、器件的故障开始，逐次分析其影响及应采取的对策。
其基本内容是为找出构成系统的每个元件可能发生的故障类型及其对人员、操作及整个系统的影响。
可以说，故障类型及影响分析从元件的角度出发，回答了“如果......怎么样？
”的问题。
它
也是一种定性的危险分析方法。
三、安全词汇释义
1.危害——指可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的根源。
2.危险——指特定危险事件发生的可能与后果的结合。
3.危害因素——指能对人造成伤亡和影响人的身体健康甚至导致疾病、对物造成突发性损坏或慢性损坏的因素（强调在一定时间范围内的积累作用）。
危害因素在一定条件下能损伤人体的生理机能和正常代谢功能、破坏设备和物品的效能。
4.危险因素——指能对人造成突然伤亡的因素（强调突发性和瞬间作用）。
5.事故隐患——泛指现存系统中可导致事故发生的物的不安全状态以及人的不安全行为和管理上的缺陷。
6.能量一一做功的能力，在一定条件下，一切产生、供给能量的能源和能量的载体都可能是危险、危害因素。
7.危害物质——在进行生产活动中存在的各种对人有一定危害的物质。
8.职业病——在劳动过程中由生产性有害因素引起的疾病。
9.法定职业病——国家颁布的、具体的、有法律效力的职业病名单。
10.重大危险、危害因素——指能导致重大事故发生，也就是导致重大人员和经济损失事件发生的危险、危害因素。
11.重大危险源——指长期的或者临时的生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。
12.应急预案——是针对各种可能发生的事故所需的应急行动而制定的指导性文件。
事故应急救援预案是在事故中为保护人员和设施的安全而制定的行动计划，也称为“应急计划”。
事故应急救援预案是为了加强对重大事故的应急处理能力，根据实际情况预计未来可能发生的重大事故，所预先制定的事故应急对策，即认为事故可能发生并估计事故的后果，预先有针对性地制定一旦事故发生时需要执行的紧急处理步骤。
一个完整的事故应急救援预案由两部分组成：
现场事故应急救援预案与厂外事故应急救援预案。
两部分事故应急救援预案应当分开，但彼此应当协调一致，即它们必须是针对同一个（预先估计的）紧急情况。
现场事故应急救援预案由单位负责拟订，而厂外事故应急救援预案则由地方政府负责拟订。
13.火灾——指企业发生火灾事故及在扑救火灾过程中造成本企业职工或非本企业的人员伤害事故。
四、重大危险源辨识
危险物质：
一种物质或若干种物质的混合物，由于它的化学、物理或毒性特性，使其具有易导致火灾、爆炸或中毒的危险。
单元：
指一个（套）生产装置、设施或场所，或同属一个工厂的且边缘距离小于500m的几个（套）生产装置、设施或场所。
临界量：
指对于某种或某类危险物质规定的数量，若单元中的物质数量等于或超过该数量，则该单元定为重大危险源。
重大事故：
工业活动中发生的重大火灾、爆炸或毒物泄漏事故，并给现场人员或公众带来严重危害，或对财产造成重大损失，对环境造成严重污染。
重大危险源：
长期地或临时地生产、加工、搬运、使用或贮存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元。
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