精选人教部编版初中语文七年级下册14 驿路梨花拔高训练第五篇Word下载.docx

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o）修葺（qì

第3题【单选题】

下列句子中对划线词分析不当的一项是（）

A、山，好大的山啊！

起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

（暗示翻山的困难）

B、我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话。

（表现“我”和老余的惊慌失措）

C、这么陡峭的山，这么茂密的树林。

（渲染山的险峻）

D、突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。

（写出了小姑娘动作的轻快、活泼）

第4题【单选题】

选出句中引号的用法与其他三项不相同的一项（）

A、白木门板上用黑炭写着两个字：

“请进！

”

B、他利用敌人要他写“自白书”的笔墨，写了充满着爱国主义热情的文章。

C、我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：

“驿路梨花处处开。

D、我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。

第5题【单选题】

下列句子中划线词语使用有误的一项是（）

A、他悠闲地吐着烟，说：

“我不是开玩笑。

B、红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛。

C、一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。

D、环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。

第6题【单选题】

下列句子语言表达得体的一项是（）

A、老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：

“老家伙，你怎能乱扔垃圾？

真没素质！

B、小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：

“谢谢惠顾，欢迎下次光临。

C、快递员送货超时，收货人说：

“你是腿短呢，还是属蜗牛的？

这么老半天才把东西送到！

D、端午节放假，有网友发帖：

“真要感谢屈原！

如果没有他投江，哪来这么愉快的假期？

第7题【单选题】

填到横线上的词语，正确的一项是（）

①火塘里的灰是冷的，___________，好多天没人住过了。

②这么陡峭的山，这么___________的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。

③第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋___________一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。

A、明显茂密修理

B、显然茂密修葺

C、显然茂盛修葺

D、明显茂盛修理

第8题【单选题】

下列句中标点符号使用正确的一项是（）

起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

B、正走着，他突然指着前面叫了起来：

“看！

梨花。

C、山间的夜风吹得人脸上凉凉的；

梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

D、我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。

第9题【填空题】

解释下列句中加下划线的词语。

①这么陡峭的山，这么茂密的树林……

陡峭:

______

②我们决定把小茅屋修葺一下。

修葺:

③红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对品莹的大眼睛。

修长:

第10题【现代文阅读】

阅读选段，完成后面的题目。

我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。

走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

我想：

“她一定是梨花。

瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：

“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？

”老人严肃地说：

“我感谢你们盖了这间小草房。

为头的那个小姑娘赶紧插手：

“不要谢我们！

不要谢我们！

房子是解放军叔叔盖的。

接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。

十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。

他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。

她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：

“你们要在这里长住？

”解放军说：

“不，我们是为了方便过路人。

是雷锋同志教我们这样做的。

”她姐姐很受感动。

从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。

我问：

“梨花呢？

“前几年出嫁到山那边了。

不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：

“驿路梨花处处开”。

那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？

选段插叙了一件什么事？

（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？

揣摩下下列语句，分析划线词语表情达意的作用。

①“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”

②“不，我们是为了方便过路人。

从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

第11题【现代文阅读】

课内经典文段阅读。

老人严肃地说:

为头的那个小姑娘赶紧摇手:

“不要谢我们!

不要谢我们!

十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。

她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔:

“你们要在这里长住?

”解放军说:

“不.我们是为了方便过路人。

……

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗:

“释路梨花处处开”。

那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?

选段插叙了一件什么事?

（从原因、经过、结果方面简要概括）其作用是什么?

揣摩下列语句，分析加下划线词语表情达意的作用。

第12题【现代文阅读】

阅读下文，完成下列各题。

谢吾师

舒乙

一生中教过我的老师上百位，但有一位，他并不会说话，他是长在树上的小树叶，却使我难忘，我尊他为我的老师。

他曾伴我走过最艰难的日子，给我安慰，给我勇气。

直到今天，一闭眼，他便回到我的眼前，真的。

他仍在树梢上迎着寒风飞舞，表现了顽强的生命力和不屈不挠的大无畏精神。

那是二十多年前的事。

我住的“牛棚”是两间大教室，外间住着看守我的人，总有五六位之多，里间就我一个。

住进来之后，他们便向我宣布了纪律：

不准回家，不准自由走动，完全隔离，写信要经过审查，去食堂吃饭时不得和任何人说话。

每日三餐是放风时间，我在前面走，后面五六个人跟着，浩浩荡荡，面孔非常严肃。

审查并不是天天进行，甚至根本就没有几次像样子的审问。

隔离本身仿佛才是目的。

越是没有变着花样的折腾，日子越是难以打发，孤独就成了最难受的事。

孤独窒息了我，几乎把我掐死。

窗外有一棵大树，是加拿大杨树，长得很茁壮，树冠蹿得比楼顶还高。

我住进去的时候，是夏天。

满树的绿叶油亮油亮的，迎着微风舞动，因为叶柄长，摆动幅度很大，显得非常活泼。

我常常呆坐在窗前，瞧这棵大树，看树叶翻腾飞舞。

树叶们成了我唯一的朋友，不说话的而充满了生机的朋友。

我一看就是一天。

迎来了秋天，又送走了夏天。

西伯利亚寒流既冻坏了绝大部分树叶，又刮走了大部分树叶，大树上差不多只剩下光光的枝干。

这一切都发生在我眼前，连叶柄在狂风中由树枝上脱离的一刹那我都看得很清楚。

朋友们随风而去，我感到凄凉，冷冷的，虽然窗户的亮度增加了，大树的枝干也清晰了，但一切都显得那么大而无当，单调枯燥和万分失落。

最后，全树只剩下一枚大叶子始终没有被风卷走，特别神奇。

大风时，他大幅度摇摆，拼命飞舞，经受了惊心动魄的撕扯，却坚持在那里。

于是。

每天醒来，我的第一件事就是看这枚孤军奋战的叶子还在不在树上。

他在树上足足比别的树叶多呆了十天，多么艰难的十天，多么难忘的十天，多么伟大的十天。

在这十天里，我每天都在观察他，为他揪心，为他害怕，为他担忧，同时也为他骄傲，打心眼儿里敬佩他，把他当作最贴心的知己。

他的状态有点儿和我相似，但他的处境比我更加险恶，比我更加孤单，他却像一面小旗，高高飘扬，挺得住，站得稳，生得牢，成为我无言的榜样，伴我走出困境。

我坐在封闭的禁室内，面对一枚小小的树叶，受着一堂生命的课。

树叶是我的老师，我是树叶的学生。

随着树叶的每一次翻飞，我思绪渐入正轨，完全镇定下来，像一只蜕壳的蝉，体验到一种心灵的新生。

我终于能把逆境当成一种锻炼自己身心的机会；

我终于能把度日如年的日子尽我所能安排得满是节目，宛如给自己开办一所单人补习学校；

我终于能修得一付心安理得、遇事不惊、吃得下睡得着的坦然心态；

我终于能把只说真话不讲假话的原则坚持到底；

我终于能把宽厚待人、善待他人，包括善待那些反对过自己的人当作自己的处世信条；

我终于发现自己变得更爱我的长辈、妻子、孩子、朋友，变得更加热爱这个多事的世界。

所有这些变化只因我接受了那枚不会说话的挺立到最后的小树叶的启示。

多年以后，我又回到那棵大树的所在地，可惜，大树已被伐掉。

那枚孤单而可敬的叶子永远活在我的心里，我一闭眼，它便来到我的眼前，真真的，在狂风中上下翻腾，一点儿也不服输。

可爱的小树叶，我的老师，我谢谢你！

给加下划线的字注音。

窒息______掐死______

一刹那______处世______

作者为什么要“谢吾师”——感谢一片树叶？

请简要概括。

作者赞美了小树叶的什么精神？

请找出文中最能表现小树叶精神的一个拟人句和一个比喻句。

文章主要表现了作者对小树叶的什么思想感情？

第13题【综合题】

为了让学生更好地了解中国礼文化，恒顺中学开展了一次综合性学习活动。

阅读下面三则材料，写出你的探究结论。

材料一：

天人关系属于礼。

人如何顺应和利用自然，如何与万物相处，在古代中国都是以礼的形式规定下来的。

《礼记·

月令》上面逐月记载着日月星辰的运行规律，气象与物候的变迁周期，动物与植物的成长过程，社会生活的各种规范。

材料二：

国家典制属于礼。

在中国文化中，制订符合道德理性的国家制度称为“制礼作乐”，好的制度被破坏了称为“礼崩乐坏”。

材料三：

一生研究中国文化的历史学家、国学大师钱穆先生，生前与美国学者谈论中国文化时说：

“中国文化说到底是一个字，就是礼。

礼是中国人一切行为的准则。

交际语言中的谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。

随着社会的进步，有些谦辞和敬适用，但不少仍有生命力。

可是，在实际运用中，却常有人用错。

下面就有两个用错的例子，请写出它们的序号：

______

①请您明天一定光临。

②小芳送朋友小勇一本书，并在扉页上题：

“小勇留念，小芳惠赠。

③谢谢您的高见。

④请您拜读一下我的大作。

下面是散文同学的对话，请根据语境，补写出小芳说话的内容。

小明：

都什么年代了，传统礼文化就是一堆糟粕，我可不想被它们束缚。

小芳：

小红：

是呀，小明，我也认为礼文化，尤其是其中积极的一面，需要我们用行动来弘扬。

第14题【综合题】

选出各组短语中不同类的一项。

下列不同类的一项是（）

A、茅屋的主人

B、喷香的米饭

C、陡峭的山

D、跑了起来

A、参观博物馆

B、讲述小茅屋的来历

C、穿山走林

D、告诉主人

A、又高又长

B、热水热饭

C、饥饿和疲劳

D、暗下来

A、打量一番

B、跑得很快

C、住在小茅屋里

D、帮助过往行人

第15题【综合题】

情景材料，完成下列题目。

有一次，俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时，他说:

“很多人一辈子有两个追求一个是有钱，一个是值钱。

……有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。

”他又说:

“同学们不要把自己变成‘储钱罐’，因为没有人能够靠储钱变富;

但一定要把自己变成‘印钞机’，需要钱的时候可以随时靠能力去取。

但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。

你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。

”刚说完，台下掌声雷动。

请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。

储钱罐:

印钞机:

从语言表达的角度，说说俞敏洪先生这段话有什么特色。

无