届高考英语大二轮复习专题四 有提示词填空 第4讲 动词时态和语态素能特训docWord格式文档下载.docx

届高考英语大二轮复习专题四 有提示词填空 第4讲 动词时态和语态素能特训docWord格式文档下载.docx

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Atrainer________（kill）infrontoftheaudience.

waskilled　根据语境可知“sharkattack”事件发生在过去，“atrainer”被杀也在事件过程中，因此“kill”发生在过去，陈述当时发生的事，故用一般过去时，“trainer”与“kill”之间为被动关系，故填waskilled。

5．[2015·

北京石景区一模]－Bob,couldIuseyourcomputerthisevening?

－Sorry,I________（write）areportonitthen.

willbewriting　根据语境前者要在将来时间用电脑，而后者表示抱歉，“then”即将来的那个时间在使用电脑，故填将来进行时态，“thisevening”与“then”为关键信息。

6．[2015·

福建厦门质检]－Laura,togetherwithherteammates,________（prepare）thedramathesedays.

－Ibettheywillgiveusagreatperformanceatthegraduationceremony.

hasbeenpreparing　根据“thesedays”以及后者描述的内容可知，Laura一直在准备排练戏剧。

另由togetherwith连接两个主语时，谓语动词取决于其前面的主语，故用单数。

答案是hasbeenpreparing。

7．[2015·

福建泉州质检]IwonderedwhyJohnkeptitasecret.Itwasnotuntilhe________（ask）threetimesthathetoldmethetruth.

hadbeenasked　根据语境，整句采用一般过去时态，根据语义可知“ask”发生在“told”动作之前，且与主语“he”之间为被动关系，故用过去完成时态的被动语态。

8．[2015·

陕西宝鸡联考一]Onlywhenyoufindpeaceinyourheart________youkeepgoodrelationshipswithothers.

will/can　根据句式结构可知，此处为倒装句，从句为一般现在时态，主句用将来时态。

9．[2015·

安徽黄山质检二]Thisnationwidesmogshouldserveasaremindertoall,indicatingahightimethatwe________（reflect）onwhatwehavedonetotheenvironment.

reflected/shouldreflect　根据句式结构，可知此题考查的是“It'

shightime＋从句”结构，只是灵活变动了一下，故用一般过去时态或shouldreflect。

10．[2015·

重庆南开中学一诊]－Wecouldhavewalkedtotherestaurant;

itwassoclose.

－Yes.Ataxi________（be）atallnecessary.

wasn'

t　本题前句中“couldhavewalked”表示“过去本该做而未做的事”，暗示发生在过去；

因此，“乘坐出租车是没必要的”也是发生在过去的事实，故用一般过去时态，陈述过去发生的事情。

B．语篇语法填空

阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。

[2015·

河北唐山二模]St.Patrick'

sDayisoneofthose___1___（wonder）daysinourkindergarten.EveryyearonMarch17,aleprechaun（妖精）visitsmyclassroom!

Heisacleverlittlecharacter,andwehaveneverbeenabletocatchhim.

Thismorning,we___2___（greet）withtiny,greenleprechaunfootprintsallovertheclassroom.Theinnocenceandthemagicofkindergartencameoutonadaylikethis!

Noneofthechildrenraisedthedoubtabout___3___theleprechaunwasrealornot.Theirfaceswerefilledwithwonderastheyquestionedhow___4___hadgotintoourclassroom.Theycreatedlittletraps___5___（hope）tocatchhimduringtheday—evenleavingoneinourbathroomsothatifheshouldappearagainovernight,hemightjustget___6___（catch）inourtrap!

Fortheafternoonteabreak,wehadsomedeliciousgreenvegetablesandfruitsandeverychildmade___7___beautifulgreencardwithwisheswrittenonit.MyfavoritewishofallwastheonemadebyJacob,___8___said,“Iwisheveryonewasnicetoeachother.”AnotheroneIlikedverymuchwas“Iwishthiswasgoingtobethe___9___（good）dayofmylife.”

Thesmiles___10___theirfacesastheyleftschoolthisafternoonprovedthatitjustmayhavebeen!

1．________　2.________　3.________　4.________

5．________　6.________　7.________　8.________

9．________　10.________

本文讲述的是在St.Patrick'

sDay这天孩子们的活动及经历的事情。

1.wonderful　考查定语，形容词的用法。

2．weregreeted　句中无谓语，由时间状语“thismorning”推知应用一般过去式，主语“we”与动词“greet”之间为被动关系，故用一般过去式的被动语态。

3．whether　此处考查介词的宾语从句，且句中缺少“是否”含义，故只用whether。

4．he　考查代词。

he指leprechaun（妖精）。

5．hoping　考查伴随状语，表示顺其自然的结果。

6．caught　考查get作为系动词的用法，后跟形容词或动词的过去分词。

7．a　考查冠词用法。

中心名词“card”卡片为可数名词。

8．which　此句为非限制性定语从句，先行词为wish，且定语从句中缺少主语，只能用which。

9．best　最高级的用法。

10．on　介词用法，脸上的微笑，用“on”。

Ⅱ.完形填空

云南复习统测一]Ihavetwofriendswholovebackpacking.TheyspentalotoftimeinapartofNewYorkState'

sAdirondackMountains.It___1___46mountainswithaheightofover4,000feet.TheAdirondackMountainClubgives___2___recognitionandanawardtoanyonewho___3___all46mountains.Mytwofriendsdecidedtogoforthisaward.

Nowwhatyouhavetounderstandisthat___4___manyofthe46mountainshavewellmarked___5___totheirsummits（山顶）,othersarenotmarkedatall.Youhaveto“bushwhack（在丛林中开路）”usingacompassandamap.

Myfriendshadclimbed45ofthemountains.Theyhadjustone___6___—itwasthemost___7___，requiringbushwhacking.Ahikingpathledpastthebaseofthemountain,butfromthatpointtheywereontheirown.

Earlyonemorningtheylefttheir___8___andwalkedfivemilesonthehikingpathtothebaseofachainofmountains.Whentheyarrived,they___9___thattheyhadlefttheircompassandmapinthecamp.Ratherthan___10___thecamp,theydecidedtobushwhackwithoutthecompassandmap.

Forhoursthey___11___uphillexperiencingtheenduringheat,thickbushes,andblackflies.___12___，inthelateafternoontheyfoundthemselvesatthe___13___ofamountainsuccessfully.Theywereexhaustedbut___14___.

Thefeelingwasshortlived,however.Whentheylookedacrossthevalley,they___15___anotherhighermountain.Theyhadclimbedthe___16___one!

Itwastoo___17___thatweekendtocorrecttheirerror.Theyhadto___18___anotherfourmonthstoclimbtherightmountain.

Thisstory___19___usagoodlesson.Ofteninlifeweputinagreatefforttoreachagoal.Butwithouttheright“map”and“compass”，itis___20___toget“lost”．

作者通过讲述朋友登山的经历告诉我们：

人生中要想实现自己的目标，那就需要选择好正确的方向。

1．A.goesthroughB．consistsof

C．reliesonD．connectsto

B　它由46座高度超过4000英尺的山脉组成（consistsof）。

gothrough“经历”；

relyon“依靠”；

connectto“连接”。

故B项正确。

2．A.specialB．similar

C．normalD．general

A　AdirondackMountainClub给予特别的（special）认可。

similar“类似的”；

normal“正常的”；

general“普通的”。

故A项正确。

3．A.describesB．draws

C．observesD．climbs

D　攀登（climbs）完46座山。

describe“描述”；

draw“画”；

observe“观察”。

故D项正确。

4．A.whileB．since

C．becauseD．unless

A　现在你不得不去明白的是46座山中的许多山有做好标记的小路通往山顶，而其他的山则一点儿标记也没有。

while“（对比两件事物）……而”，故A项正确。

5．A.pathsB．rivers

C．viewsD．avenues

A　参见上题解析。

path“小路”；

river“河”；

view“风景”；

avenue“林荫道”。

6．A.occupiedB．left

C．desertedD．missed

B　“我”的朋友已经攀登了45座山，仅剩下（left）一座了。

7．A.interestingB．changeable

C．reachableD．remote

D'

那座山是最遥远的（remote）。

interesting“有趣的”；

changeable“易变的”；

reachable“可及，可到达的”。

8．A.houseB．room

C．campD．yard

C'

他们一大清早就离开了营地（camp）。

house“房屋”；

room“房间”；

yard“院子”。

故C项正确。

9．A.ignoredB．discovered

C．sensedD．explained

B'

当他们到达时，他们发现（discovered）他们把指南针和地图遗留在了营地。

ignore“忽视”；

sense“感觉到”；

explain“解释”。

10．A.departingfromB．travelingto

C．returningtoD．goingfor

他们决定在没有指南针和地图的情况下穿越丛林，而不是返回（returningto）营地。

11．A.jumpedB．wandered

C．ranD．walked

数小时来，他们经历着持久的高温、浓密的灌木丛和黑色的苍蝇向山上走（walked）去。

jump“跳”；

run“跑”；

wander“徘徊”。

12．A.ImmediatelyB．Surely

C．FinallyD．Hopefully

最后（Finally），在傍晚，他们成功地来到了山顶（top）。

immediately“立即”；

surely“必定”；

hopefully“有希望地”。

13．A.bottomB．top

C．slopeD．base

参见上题解析。

bottom“底部”；

top“顶部”；

slope“斜坡”；

base“根基”。

14．A.embarrassedB．moved

C．disturbedD．excited

他们感到筋疲力尽但很激动（excited）。

embarrassed“尴尬的”；

moved“感动的”；

disturbed“心神不安的”。

15．A.admiredB．checked

C．sawD．appreciated

当他们越过山谷望去时，他们看见（saw）另外一座更高的山。

admire“钦佩”；

check“检查”；

appreciate“欣赏”。

16．A.strangeB．wrong

C．distantD．steep

他们攀登上了错误的（wrong）山。

strange“陌生的”；

distant“遥远的”；

steep“陡峭的”。

17．A.lateB．dangerous

C．puzzlingD．helpless

A'

那个周末太晚（late）了而不能纠正他们的错误了。

dangerous“有危险的”；

puzzling“令人迷惑的”；

helpless“无助的”。

18．A.saveB．wait

C．gainD．put

他们不得不再等待（wait）四个月去攀登正确的山。

19．A.sendsB．tells

C．recommendsD．teaches

这个故事给了我们一个很好的教训。

teachsb.alesson表示“给某人一个教训”，故D项正确。

20．A.easyB．hard

C．annoyingD．discouraging

但是如果没有正确的“地图”和“指南针”，很容易（easy）迷失。

hard“艰难的”；

annoying“使恼怒的”；

discouraging“令人丧气的”。

Ⅲ.阅读理解

A

吉林长春质检二]Onthefirstdayofschoolourprofessorintroducedhimselfandchallengedustogettoknowsomeonewedidn'

tknow.Ilookedroundwhenagentlehandtouchedmyshoulder.Iturnedaround

tofindawrinkled

，littleoldladywithasmile.Shesaid,“Hi,handsome.MynameisRose.I'

meightysevenyearsold.CanIgiveyouahug？

”Ilaughedandenthusiasticallyresponded,“Ofcourseyoumay！

”Shegavemeagiantsqueeze

.“Why_are_you_in_college_at_such_a_young,__innocent_age？

”Iasked.“Ialwaysdreamedof

havingacollegeeducationandnowI'

mgettingone！

”shetoldme.AfterclasswewalkedtotheStudentUnionbuildingandsharedachocolatemilkshake.Webecameinstant

friends.

Everydayofthenextthreemonthswewouldleaveclasstogetherandtalknonstop.Iwasalwayslisteningtothis“timemachine”asshesharedherwisdomandexperiencewith

me.Overthecourseoftheyear,Rosebecameacampusicon（偶像）andsheeasilymadefriendswherevershewent.

AttheendofthesemesterweinvitedRosetospeakatourfootballdinner.I'

llneverforgetwhatshetaughtus.“Wedonotstopplayingbecauseweareold;

wegrowoldbecausewestopplaying.Thereisahugedifferencebetweengrowingolderandgrowingup.Anybodycangrowolder.Thatdoesn'

ttakeanytalent

orability.Theideaistogrowupbyalwaysfindingopportunitiesinchange.Havenoregrets.Theelderlyusuallydon'

thaveregretsforwhatwedid,butratherforthingswedidnotdo.Theonlypeoplewhofeardeatharethosewithregrets.”Sheconcludedherspeechbycourageouslysinging“TheRose”.Shechallengedeachofustostudythelyrics（歌词）andlivethemoutinourdai