六年级写人作文600字我的教练.docx
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六年级写人作文600字我的教练
六年级写人作文600字我的教练
六年级写人作文600字我的教练1
我的足球教练满头黄发，大大的眼睛，圆圆的耳朵，强壮的身体，活像一只庞大的狮子。
教练身体很好，即使大雪纷飞他也只会穿一件T恤再配个薄外套。
他有时非常凶，很像奥特曼里的“哥斯拉怪兽”，让人害怕；但有时又很幽默，经常逗得我大笑不止。
我的“哥斯拉”教练就是这么磨人，让我既恨又爱。
有一次踢足球的时候，大家一点也不严肃。
教练在演示怎么发脚球时，我和小郭正在玩石头剪刀布。
教练很生气，狮子般怒吼道：
“你，还有你，五十个下蹲，马上做。
”我和小郭愣住了，被教练的吼声吓傻了，不敢看教练的眼睛，怕被他眼里的怒火灼伤。
只好低下头，开始做下蹲。
在教练的训斥声中，我完成了惩罚，真的是脚耙手软，人都站不直了，我恨死了我的“哥斯拉”。
还有一次，我们打比赛输了，于是便责怪队友。
“哥斯拉”开始没有说话，只是静静地看着我们，然后很突然地把手里的矿泉水瓶用力一扔。
“咚”的一声让我们不知所措，忐忑地望着他。
“我知道我们实力不足，和练了六年的梧桐队比当然会输，输了要去反思自己的问题，而不是责怪队友。
”我们很羞愧，脸红耳热，在沉默中体会教练刚才的话语。
“哥拉斯”虽严厉，但也有幽默的时候。
有一次小黄在运球的时候，不小心摔了一跤，那一跤摔得是四脚朝天，极为搞笑。
教练见了瞬间哈哈大笑，笑得很魔性，我们吃惊地看着他。
教练半眯着眼，像个小女生一样，细着嗓门儿说：
“哎呀！
看什么看，讨厌！
”可把我们乐坏了，一个个笑到肚子痛。
教练接着说：
“我要不要把你们打失忆，忘记这件事呢？
”“不，不！
”所有人都赶紧闭嘴。
翻脸比说书都快。
“哥拉斯”的严厉让我懂得道理，他的幽默让我开心，真是一个让我既爱又恨的教练呀！
六年级写人作文600字我的教练2
每个人在学习道路上都有自己的导师，我最敬佩的是我的跆拳道李玉辉教练，他人高马大，威武雄壮，让人看了不寒而栗，我想用古文形容他就是：
“此壮士身宽三尺，枣丹凤眼，身着道袍，气胆冲天”。
他非常负责任，人很正能量。
上课认真严厉，只要碰到上课不认真的学员，他会毫不手软地进行惩罚，当然都是为我们好的俯卧撑，别看这一罚，那些正在窃窃私语的学员全部都老实了，个个都像正在被检阅地士兵一样笔直地立正站好。
李教练有时候也很和颜悦色，只要今天大家都认真上课，他就会在下课或中场休息的时候和我们打成一片，不过只要一上课，就立马威严起来了。
记得我刚入门还是白带的时候曾观摩过一次考级，我悄悄地溜到考场的后面看李教练做示范动作。
瞧！
他的动作快似蛟龙，招招到位，有着无形的劲道，令我在心里暗暗佩服。
我在心里暗暗发誓，我一定要好好练习，争取考到红黑带。
于是，之后开始了各种汗水训练：
劈叉，踢腿，品势（美女杨教练主要教）。
我的劈叉原先似小桥一样怎么也下不去，只要有时间，我都会在床上劈叉，慢慢地，慢慢地，我练成了一字马，现在教练压我，我也可以坚持得住。
李教练是个很负责任的教练。
为了完成我考完红黑带的重任，他有时候会随机抽考1~8章，甚至有时候我会享受到VIP的待遇――一对一。
当然，我是绝对不会浪费的这么好地机会，有时候动作没做好，李教练会耐心慢慢纠正，我都没想到他会有这么大的耐力。
每一次考级，等于是考验李教练对我付出的汗水。
一句话，只要有李教练和杨教练的帮助，我离红黑带就越来越近了。
六年级写人作文600字我的教练3
我的羽毛球教练――程教练，是我的一位特别的老师。
在训练场上，他像一位“严父”；在训练场下，他更像一位“慈父”。
程教练对我要求非常严格。
记得刚学发球时，他总是一边示范一边说道：
“记住，球要发得高、发得远。
”可是我发出去的球要么没过网，要么就出界。
程教练看了，二话不说，直接抱来满满一筐球。
我一看都傻眼了，心想：
这么多球要发到什么时候啊？
无奈，我只好按照程教练的要求不停地练习发球，直到把整筐球都发完。
那天我练得汗流颊背，累得腰酸背痛，右手都快直不起来了，不过因为程教练的严格要求，球终于发好了。
最令我难忘的是快要比赛时，程教练让我坐在椅子上打高球。
要知道站着打高球已经很难了，坐着打高球就难上加难了。
我一心想把球打好，可是怎么也打不好，急得都快哭出来了。
程教练看了，直截了当地说：
“到旁边练150个高球。
”说完把我晾在一边让我自己练高球。
等我练完150个高球后，教练的脸上终于露出了满意的笑容。
正是因为程教练的严格要求，让我在比赛中一次次获奖。
虽然在训练场上程教练对我要求非常严格，但是在训练场下，他却特别关心我们。
每次练完球，他都会马上提醒我们换衣服，以防着凉。
每逢六一儿童节，他都会带着我们一起聚餐，度过难忘的节日。
记得有一次我比赛输了，心里难过极了。
程教练不但没有批评我，还摸着我的头安慰我说：
“没关系，下次再努力！
”听了程教练的话，我发誓以后一定要用心打球。
我很幸运能遇到程教练，感谢程教练！
六年级写人作文600字我的教练4
当我烦恼时，总是妈妈用温馨的话语化解我的忧愁；当我犯了错误时，总是妈妈以谆谆教诲给予我做人的道理；当我遭遇挫折时，总是妈妈用缕缕阳光引领我找回信心十三年来，妈妈一直陪伴着我快乐成长。
小时候，我长得又矮又瘦，经常咳嗽感冒。
妈妈喜爱打羽毛球健身，为了让我变成一个健壮的男子汉，妈妈一有空就带我外出运动。
那天，我第一次拿着羽毛球拍，那么长的一把球拍在我手里好生稀奇。
见到我对羽毛球如此感兴趣，妈妈乐呵呵地给我讲述羽毛球的起源与发展，以及中国羽毛球运动员这几年创下的辉煌。
讲到羽毛球健儿“林丹”时，我的小眼睛里满是崇拜的之情。
妈妈笑了，她坚定地说：
“我们家的的行行只要肯下功夫，也一定能站上冠军的领奖台！
”我瞪大双眼，惊喜地点了点头，并提出要求，让妈妈当我的羽毛球教练。
从那天开始，妈妈成为了我的“私人教练”。
由于我刚接触羽毛球，妈妈首先为我讲解羽毛球的基本招式。
例如“羽毛球瞄准法”，当羽毛球飞来时，为了更精准的击打，运动员必须以左手跟随球的飞行路线，从而判断球的落点。
对这一技能的使用，我一直抱以疑惑，妈妈为了更准确地让我理解掌握，便特地找来线把羽毛球拴在灯上，向我实体演示。
我心领神会，牢记了这招要点，并经常在家挥舞球拍瞄准击打羽毛球。
妈妈又循序渐进地教我发球，跑位等必备的技能。
跟妈妈学打羽毛球的过程中，我体会到了辛劳和失败。
多少次我们挥汗如雨在烈日下练习，就有多少次我与妈妈面对面的加油与微笑。
有几次我觉得打羽毛球太难了，便赌气扔掉球拍。
妈妈总会循循善诱，鼓励我不要失去信心。
每当我成功战胜妈妈的出招时，妈妈总会为我倍感自豪。
一番苦炼后，我打羽毛球的技术已突飞猛进。
班里、小区里没有同伴能战胜我。
妈妈是我值得信赖的长辈，更是我敬佩不已的教练。
妈妈教我打羽毛球，与我一起在球场上挥洒汗水的情景，深深烙印在我童年的记忆里。
六年级写人作文600字我的教练5
这个暑假，我来到了鄞州游泳中心，开启了我的游泳之路。
我幸运地遇到了游泳教练王教练，他把我从一个游泳“小白”变成了一个能量满满的蛙泳小将。
身高在1.73米左右的王教练，眼睛不大不小，眉毛有点儿粗，鼻子英挺，面部表情丰富极了。
每次我去游泳，王教练总会在一旁耐心地指导我。
记得我第一次去上课时，才刚学会憋气，能在水上漂浮一阵子了。
教练在前面领着我，拉着我的两只手甩着，对我说：
“放松。
你看你的手硬邦邦的，在水里，你越是放松越能漂。
”可我还是那么紧张，一下水，脚就不由自主地颤动着。
王教练让我憋着气漂起来，他松开手，看着。
一会儿，他又耐心地对我说：
“放松一点，你的腿都紧张得发抖了。
放松，就像你躺在家里的床上一样。
”慢慢地，我终于不那么紧张了，可到了第六节课，我已经能自己在游泳池里畅游了，自如地抬头换气时，我的老毛病又犯了。
那天，王教练在我前面帮我“探水”，我游着蛙泳紧随其后。
又到了换气的时候，我还没在水上边吸饱空气，就急着又把头埋回了水中。
在水里不久，还没做完游泳动作，我的气已经不够用了，于是只好在水里用鼻子吸了一口气。
“咳！
咳！
”结果可想而知――我呛水了！
王教练温柔地对我说：
“别紧张。
换气的时候慢慢抬头。
不要急，你有充足的时间换气，吸饱了气再到水下去。
”说完，王教练再次让我憋气到水下，他教我摆腿的动作，两次后，提醒我换气。
我慢慢划手抬头，吸足了气，再到水下。
“对了！
”耳边传来王教练的声音。
“腿并拢再抬头吸气换气！
”“再放松一点！
先漂一会儿再抬头。
”我越游越远，王教练站在原处看着我，时不时提醒我动作要领。
我的游泳本领一天比一天强。
到了第十天，我在深水区游出了令我自己都不敢相信的成绩，我趴在岸边，将泳镜拉到泳帽上，看着妈妈，看着教练，笑了。
这个令我自豪的成绩离不开王教练的悉心指导和我付出的努力，是王教练的耐心点拨，才有了我第十节课上的笑容。
六年级写人作文600字我的教练6
我已经六年级了，还有几个月就要小学毕业了。
回忆起小学时光的点点滴滴，一个身影深深印在脑海里，那就是我的乒乓球教练，他陪我走过小学生涯，伴我成长为不怕困难的男子汉。
小时，我刚能够到兵乓球台子时就爱上了这项运动。
那时我遇上了我的教练，他带我走上了乒乓球运动之路，是我的启蒙老师。
练球不是轻松的事，刚开始那时我的动作并不完美，出错时，他那敏锐的眼睛发现了我的问题马上就指导了我，我不理解教练，在和他打比赛时球也经常失误，我才知道了基本功的重要性。
在我疲累打退堂鼓时是他鼓励我坚持不懈；在我因一点小成绩就沾沾自喜时，是他及时提醒我要默默奋斗；在我遇到困难时给我勇气，赢得比赛。
还记得那次乒乓球比赛，由于我第一次使用长胶球拍，缺乏实战经验痛失第1局。
我垂头丧气地走到教练身边，不敢看他失望的眼神，可他却轻轻地摸着我的头，“别沮丧，我们还有机会”。
说完他半蹲下身子，边做示范边给我解说，我也一下子进入了备战状态。
他不断地做着挥拍的动作，眼神清澈，语调沉稳。
看着他娴熟的动作，我一下子有了动力。
我把他讲的要领牢牢记在心里。
临上场，他语重心长地对我说：
“你可是西师附小乒乓球队队长，我相信你一定能拿出最好的水平打好比赛，给后面的队友做个榜样，加油！
”听着他鼓励的话，我暗暗的下定决心，要用尽全力打赢比赛，为学校争光。
再次站在赛场上，我浑身充满力量，是教练给我充满了“电”，让我满血复活。
我牢记教练所说，一下子打出几个好球，我侧头看到向我竖起大拇指的他，信心倍增，紧接着几个精彩的进攻，锁定胜局。
“Yeah”赢了！
这样的镜头如同放映电影一般在我脑海中闪现。
教练伴我走过成长的每一步，我坚实的脚印是他的骄傲，成长路上的许多绮丽风景是他带给我的。
教练，我们一起走过的路，我会记得；您的嘱托，我会记得。
继续向前，我要创造更多的辉煌，做您希望的我！
六年级写人作文600字我的教练7
田径场上，一位肤色黝黑的男孩正急速奔驰。
抵达终点压线后，趴倒在地，胸口随着呼吸剧烈起伏。
一名老人出现，男孩立刻站起，仔细谛听老人所说之话。
我心目中的大师是我在田径场上偶遇的退休教练。
说来感谢因缘，让我遇见了教练。
尚未遇见教练时，我本着热忱及一、二年的田径基础，为自己订立课表，用成绩监督自己。
每日放学，便在操场上自主训练，用淋漓的汗水证明自己确确实实有认真练习。
有时课表是轻松的，有时课表是沉重的，纵然练习时难以喘气的痛苦蔓延全身。
纵然练习后的酸痛蚀入骨里，我甘之如饴。
因为我相信，留下多少汗水，将来的成就就有多高。
然而事与愿违，比赛成绩不尽理想。
正当我灰心沮丧之际，我的教练步入我的生命。
比完赛后，我回到学校的操场，却只如丧家之犬般蹲坐在那儿，埋怨皇天负了苦心人，埋怨自己的不成材。
一片乌云笼罩四周，我是风暴中心，任何人接近，不实招来一震雷击似的吼骂，便是被我用大雨泼了一身的冷水，只有一人例外，我的教练。
他像阳光增强数百倍、数千倍的太阳，用和煦如阳的话为我拨开了乌云，照亮、温暖我的心。
替我加油、打气，并允诺我，愿意带着我练习。
我像一名迷失在海中的水手，顿时得到地图和指南针，获得重生的机会。
前方的路似乎又明朗了起来，我顿时充满希望。
接下来数个月的练习中，教练指出了我不曾注意的缺点，也不停发觉我的优点，给予我鼓励。
他像一名最伟大的魔术师
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