山东省滨州市集团校联考学年八年级下学期期末语文试题原卷版Word下载.docx
《山东省滨州市集团校联考学年八年级下学期期末语文试题原卷版Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省滨州市集团校联考学年八年级下学期期末语文试题原卷版Word下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A.中国不仅是《一带一路》建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行动者。
（《一带一路》的书名号使用有误，其是国家的重点建设，应改为“一带一路”。
B.体育课上，小张受伤了，同学们把他送到了医务室，他说道：
“尽管你们尽了绵薄之力，却让我感受到了集体的温暖，非常感谢！
”（上述语境中的语言表达得体。
C.尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；
或淌过石板，潺潺成溪；
或被夹在石间，哀哀打旋。
（这段文字用了拟人、排比的修辞手法，生动形象地描绘出了黄河水流在龙漕两边滩壁上散开的画面，赋予了黄河水流以生机活力。
D.撰写好演讲稿要着重做到五个方面：
（1）要有针对性，做到“心中有听众”；
（2）注意写好开头，吸引听众的关注；
（3）明确表达观点，把思路展现出来；
（4）精心设计结语，提升演讲的效果；
（5）着力锤炼语言，增强演讲的感染力。
（这个说法是正确的。
5.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是
A.庄子，名周，战国时期哲学家，法家学派的代表人物。
《庄子》一书是庄子及其后学的著作，包括内篇、外篇、杂篇。
《北冥有鱼》节选自内篇中的《秋水》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自外篇中的《逍遥游》。
B.格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是“四书”之一的《大学》里提出的八条目。
儒家经典《礼记》中有对人类美好社会的构思，名为“大同。
”
C.“唐宋八大家”中的“三苏”是指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼（字子瞻，号东坡居士，世人称为苏东坡）、苏辙。
明末魏学洢的《核舟记》“盖大苏泛赤壁云”一句中的“大苏”即苏轼。
D.阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家，代表作有《基地》《新疆域》，本学期我们学了选自《新疆域》的短文《恐龙无处不有》；
马克·
吐温是美国作家，代表作有小说《汤姆·
索亚历险记》《哈克贝利·
费恩历险记》等。
6.下列关于文学名著的表述，不正确的一项是
A.《傅雷家书》中父亲与儿子傅聪论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
B.“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。
”“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
”以上这些是对名著《傅雷家书》的评价。
C.路遥的小说《人生》刻画了孙少安、孙少平兄弟，他们只是两个平凡的农民，一个扎根乡土，一个走进城市。
书中描写的个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，让我们明白生活的意义何在，以及我们应该如何面对未来的生活。
D.朱光潜的《给青年的十二封信》是专门写给中学生的，以书信的形式，每次一个话题，希望中学生学会生活，既要发挥“人生来好动”的天性，去发展，去创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。
7.阅读下面文字，完成题目。
达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：
“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。
我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。
他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。
我们走着瞧吧！
——节选自《钢铁是怎样炼成的》
达雅的丈夫是谁？
结合语段内容说说体现了他怎样的性格特征。
8.默写。
（1）_____________________，延河滚滚喊“前进”！
（贺敬之《回延安》）
（2）关关雎鸠，在河之洲。
_____________，____________。
（《诗经•关雎》）
（3）蒹葭萋萋，__________。
所谓伊人，在水之湄。
（《诗经•蒹葭》）
（4）青青子佩，__________。
_________，子宁不来？
（《诗经•子衿》）
（5）______________，端居耻圣明。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（6）呜呼！
何时眼前突兀见此屋，________________________！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（7）____________，____________，有良田、美池、桑竹之属。
（陶渊明《桃花源记》）
（8）鹏之背，不知其几千里也；
_________，__________________。
（《北冥有鱼》）
（9）常建《题破山寺后禅院》的尾联是_______________，________________。
（10）白居易《卖炭翁》中“_________________，__________________”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍然希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。
二、阅读（共50分）
阅读下面古诗，完成下列小题。
【甲】舟中读元九诗①
（唐）白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪达船声。
【乙】闻乐天授江州司马②
（唐）元稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
【注释】①元九：
元稹，白居易的挚友。
此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于五个月前贬通州。
②本诗是元稹在通州听到白居易被贬为江州司马的消息时写的。
9.对两首诗分析不正确的一项是
A.两首诗内容相近，都描写诗人怀念朋友，孤灯独坐，夜不能寐的情景，抒发了一种凄苦悲凉的感情。
B.【甲】诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读诗”“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个情境，表达了诗人思念中
凄苦心情和被贬的人生凄凉。
C.【乙】诗移情入景，以悲凉的心境观景，诗人笔下无焰的“残灯”、摇曳不定的“灯影”都流露出诗人的悲伤之情。
D.【乙】诗中“垂死病中惊坐起”一语，是传神之笔，只以神态描写就尽显诗人听闻友人遭贬谪后的震惊不安和担忧。
10.如何理解两诗中的“逆风”和“暗风”？
阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；
知困，然后能自强也。
故曰：
“教学相长也。
《兑命》曰：
“学学半。
”其此之谓乎？
【乙】君子学必好问。
问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。
好学而不勤问，非真能好学者也。
理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚④决焉？
（选自清代刘开的《孟涂文集》）
【丙】学者有四失①，教者必知之。
人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则易，或失则止。
此四者，心之莫同也③。
知其心，然后能救其失也。
教也者，长善而救其失者也。
（出自《礼记·
学记》）
【注释】①失：
过失，缺点。
②失则多：
意思是，失之于学得过多（（而不去实践））。
③心之莫同也：
心理各有不同。
④奚：
怎么。
11.解释下列句中加点词的意思。
（1）弗学，不知其善也（）
（2）教然后知困（）
（3）君子学必好问（）（4）长善而救其失者也（）
12.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是
A.长善而救其失者也人不知而不愠
B.教者必知之鲲之大，不知其几千里也
C.人之学也，或失则多马之千里者，一食或尽粟一石
D.虽有至道不足为外人道也
13.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）知不足，然后能自反也。
（2）好学而不勤问，非真能好学者也。
14.【甲】文论述了_______的关系，其中心论点是__________________________________；
【乙】文论述了_______的关系，其中心论点是_____________________________。
15.假如你是一名教者，你会从【丙】文中得到怎样的启示？
阅读下面文章，完成下列小题。
黄河一掬
余光中
①厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下来。
还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。
没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。
我存和幼珊都把自己裹得密密实实，我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。
一行八九人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。
②这是临别济南的前一天上午，山东大学安排带我们来看黄河。
车沿着二环东路一直驶来，做主人的见我神情热切，问题不绝，不愿扫客人的兴，也不想纵容我期待太奢，只平实地回答，最后补了一句:
“水色有点浑，水势倒还不小。
不过去年断流了一百多天，不会太壮观。
③这些话我也听说过，心里已有准备。
现在当场便见分晓，再提警告，就像孩子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了，总还是难受的。
④天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。
河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加夐远，似乎再也勾不到边。
昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。
此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。
⑤河面怎么不很规则？
”我转问建辉。
⑥“黄河从西边来，”建辉说，“到这里朝北一个大转弯。
⑦这才看出，黄浪滔滔，远来的这条浑龙一扭腰身，转出一个大锐角，对岸变成了一个半岛，岛尖正对着我们。
回头再望此岸的堤坝，已经落在远处，像瓦灰色的一长段堡墙。
又回头对建辉说:
“这里离河水还是太远，再走近些好吗？
我想摸一下河水。
⑧于是永波和建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着众人在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。
终于够低了，也够近了。
但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。
岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。
⑨一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉地，令人兴奋。
古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？
几曾见天下太平啊让河水终于澄清？
流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。
无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。
就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了绝对值得。
不到黄河心不死，到了黄河又如何？
又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。
⑩至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。
在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍，在山大演讲时我朗诵那首《民歌》，等到第二遍五百听众就齐声来和我：
传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。
我高呼一声“风”，五百张口的肺活量忽然爆发，合力应一声“也听见”。
我再呼“沙”，五百管喉再合应一声“也听见”。
全场就在热血的呼应中结束。
⑪华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。
流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。
其实这是胎里带来的，从《诗经》到刘鹗，哪一句不是黄河奶出来的？
黄河断流，就等于中国断奶。
山大副校长徐显明在席间痛陈国情，说他每次过黄河大桥都不禁要流泪。
这话简直有《世说新语》的慷慨，我完全懂得。
⑫想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。
大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼。
我存和幼珊都也相继来水边探求黄河的浸礼。
看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。
⑬回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。
我默默，只觉得不忍。
翌晨山大的友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。
回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。
从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。
（2001年7月于高雄，有删减）
16.文章围绕“看黄河”写景叙事。
请在下面方框内填写文字，概括“我”触摸河水前所见之景及触摸河水后所想之事。
（1）触摸河水前所见之景：
长风挟着细沙卷地刮来→_____→_____→堤坝像瓦灰色堡墙
（2）触摸河水后所想之事：
黄河悠久的历史和中华民族遭受的磨难→_____→_____→徐显明过黄河感慨流泪
17.结合全文，说说你对下面两句话含义的理解。
（1）黄河断流，就等于中国断奶。
（2）从此每到深夜，书房里就传出隐隐
水声。
18.文章表达了作者怎样的情感？
请结合第⑫段中画线的这一处细节描写具体分析。
想到这里，我从衣袋里掏出一张自己
名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。
阅读下面文章，完成下列小题
谁能让我带走星空
迟子建
①年过完了，我也要返城了。
每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的黑面，各类江鱼，韭菜花，风干肠，小笨鸡，山野菜等等，够我吃小半年的。
因为这半个冬天在哈尔滨被PM2.5所害，太向往新鲜空气了，我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空！
因为带走这样的星空，就有了蓝天，有了好空气，有了温柔的梦乡！
②可是谁能让我带走星空呢？
我们又是在哪里失去了灿烂星空呢？
③祭灶前夜，我回到故乡。
想必半个冬天在哈尔滨为烟霭所困，没过多少有蓝天的日子，也没呼吸多少空气，眼睛和肺子空前亏着了，所以下了火车进了家，一顿酒肉下肚，见午后阳光甚好，窗外是白雪世界，也不顾旅途劳顿，冒着零下四十度的严寒，就去户外散步了。
④我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。
踩着白雪走在街上，听着“咯吱——咯吱——”的回声，如闻天籁。
抬头看天，它是那么的蓝，蓝得不真实似的，让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向那片蔚蓝，看它是不是天！
百货商场前的小广场，成了爆竹、春联和灯笼的专卖场。
卖主们一边招揽生意，一边跺脚御寒。
不跺脚也不行啊，他们穿得再厚，也厚不过寒风的脸皮。
我心想，这红红火火的春联和灯笼，要是变成一汪炭火该多好啊，可惜我不是魔法师。
⑤腊月的街市，一派忙年的情景。
街角卖花生瓜子的汉子，在外站了多半天了吧，他的黑胡子挂着霜，成了白胡子了！
卖糖葫芦的女人，冻得嘶嘶哈哈的，脸颊比糖葫芦还鲜艳！
最引人注目的，是一条拉着三轮车奔跑的大黄狗。
三轮车上载着一个老头和他采买的年货。
狗跑得一身热气，眼睑处雪茫茫的，而老头叼着烟袋，自在地吸烟。
联想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的宠物狗，我对这条大黄狗，无比怜惜。
但转而一想，这狗参与了忙年的事务，有新鲜空气可吸，能为主人出力，兴许还很快乐呢。
⑥这场雪中漫步，使我受了风寒，当夜就咳嗽起来。
咳得睡不着的时候，我关掉灯，站在窗前望星空。
窗外的山峦原野，此刻被白雪统帅着，即便下弦月的日子，半个月亮加上满天繁星，也把它们照亮了。
故乡的星空显得很低，星星仿佛枝头的花朵，唾手可得。
这样的星空，也就给人花团锦簇的感觉。
我也曾无数次站在城市窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。
月亮常常乌蒙蒙就出来了，像是多日没洗脸似的；
而星星稀疏极了，混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。
所以每次回乡，我最惬意的，就是望星空。
⑦第二天母亲推门而至，见我重感冒了，埋怨我不该一下火车就去散步，待她看到我夜里没拉窗帘，“啊呀——”叫了一声，说我这是犯着星星了！
在她眼里，星星不都是好东西，有心肠坏的，夜里缠磨在人身上，会让人害病。
明明是寒风犯下的错儿，母亲非算到星星身上，我心里直为它们叫屈。
星星知道自己落了埋怨吧，我生病的那几天，它们忙碌极了，频频来我床前探视。
没有一个夜晚，我不是沐浴着星光入睡的。
这样的星光就是一味芬芳的药，很快治好了我的病。
⑧我的故乡并不是世外桃源，因为有人类的地方，就会有罪恶，有腐臭和腥膻。
所幸它的广阔和它的不发达，给这里的人们提供了良好的生存空间。
即便是冬天，哪怕零下三四十度的严寒，哪怕吸进肺子的是冰碴，但这清冽的空气是多么令人留恋啊。
⑨三十年前，我曾写过一篇童话《拾月光》，说是一个少年背着桦皮篓，带把小铲子，每天去冰面拾月光，把月光带到冰屋子里，当柴来烧。
那时的我无论在城市还是乡村，都被月亮朗照着，所以写出了这样的童话。
而如今身处之境越来越污浊，怕是这样的幻想，再不会在心中发芽了。
⑩如果我们不能给下一代一个美丽星空，我们眼前的繁华，都将化为尘埃。
【注释】迟子建：
女，汉族，中国作家协会会员一级作家。
作品获“鲁迅文学奖”“冰心散文奖”“茅盾文学奖”等。
1964年2月27日出生于黑龙江省大兴安岭地区漠河市。
（选自《文汇报》，有删节）
19.“可是谁能让我带走星空呢？
”这两句独立成段，联系全文，谈谈它在结构上和内容上的作用。
20.结合语境，根据括号里的提示赏析下面语句。
（1）我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。
（从加点词语表达效果的角度）
（2）这样的星光就是一味芬芳的药，很快治好了我的病。
（从修辞方法的运用的角度）
21.文章中多处运用了对比的手法，请简要概括出其中两个方面的对比。
22.文章结尾一段写到：
如果我们不能给下一代一个美丽星空，我们眼前的繁华，都将化为尘埃。
请结合全文，说说句子的含义。
三、综合应用（共10分）
23.人类与自然是生命共同体，我们应当树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。
请你参与学校学生会举行的以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动。
请阅读下面的材料,完成下面的问题。
材料一：
温室气体让地球“发烧”。
随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高，气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。
本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。
地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。
水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：
低碳，指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。
“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为,从而实现减少碳排放量的目标。
“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。
材料三：
中国环境科学学会秘书长任官平说:
“节能就是最大的减碳。
（1）低碳生活
指:
________________________________________________
（2）为本次活动拟一条宣传标语。
24.请根据下列古诗句判断与哪一个传统节日有关。
①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（）
②屈氏已沉死，楚人哀不容。
何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。
25.汉字是中华文化的瑰宝，汉字属表意文字，具有集形象、声音和词义三者于一体的特性。
汉字的演变经历了几千年的漫长历程，下列图片所反映的“马”字形体演变次序，排列正确的是
①②③④
A.①②③④B.③②④①C.③②①④D.③①④②
四、写作（共60分）
26.每个人的一生都是一场独特的旅行，或是一段与大自然的亲密接触，或是一段真情碰撞心灵交汇，或是……旅程中我们会遇见许许多多美丽的“景色”，我们欣赏着，体验着，享受着，成长着……
请以“最难忘的一段旅程”为题写一篇文章。
要求：
①文体不限（除诗歌外）。
②表达真情实感，字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
升级会员 