云南省新平一中学业水平模拟考试一生物+Word.docx

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云南省新平一中学业水平模拟考试一生物+Word

绝密★启用前

2018年云南省新平一中学业水平模拟考试

(一)

高一生物

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间120分钟。

学校:

___________姓名:

___________班级:

___________考号:

___________

分卷I

一、单选题(共30小题,每小题2.0分,共60分)

1.酵母菌有氧呼吸时产生CO2的场所与无氧呼吸时产生CO2的场所分别位于(  )

A.线粒体与叶绿体B.叶绿体与细胞质基质

C.线粒体与细胞质基质D.核糖体与线粒体

2.为了比较甲、乙两种酶对温度和pH的耐受程度(即保持活性的范围)的差异,科研人员作了相关的研究,结果如下图。

下列说法正确的是(  )

A.甲酶对温度的耐受程度比乙酶大

B.在pH为6~7的环境下,几乎测不到甲酶活性

C.甲酶活性在任何环境中都比乙酶高

D.测定pH对酶活性影响时温度应设为20℃

3.下列有关细胞共性的叙述,正确的是(  )

A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层

B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA

C.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

4.下列与线粒体有关的叙述,不正确的是(  )

A.线粒体膜的组成成分与细胞膜大致相同,但物质含量有差异

B.线粒体内膜向内折叠使其表面积加大,易于生化反应的进行

C.线粒体是可产生水的细胞器

D.在线粒体中,葡萄糖被彻底氧化分解,释放出大量能量

5.离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是(  )

A.C3化合物增多、C5化合物减少

B.C3化合物增多、C5化合物增多

C.C3化合物减少、C5化合物增多

D.C3化合物减少、C5化合物减少

6.观察植物细胞装片时,在低倍镜下视野明亮,物像清晰,但换成高倍镜后,物像不见了。

导致该现象的可能原因是(  )

A.没有调节反光镜B.没有移动装片使物像在视野的中央

C.没有调节粗准焦螺旋D.没有调节光圈

7.反应式是在所有生活细胞中均发生的反应,下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是(  )

A.向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程

B.向右反应需的能量可以来自葡萄糖的氧化分解

C.向左反应产生的能量可以用于叶绿体中色素对光能的吸收

D.向左反应产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程

8.下列关于细胞衰老的叙述,正确的是(  )

A.细胞衰老一定导致个体衰老

B.细胞衰老导致细胞形态、结构和功能的改变

C.衰老细胞内,酶的活性时高时低,变化不定

D.衰老细胞的细胞膜的通透性改变,物质运输功能提高

9.连续分裂的细胞,计算细胞周期开始的时间应从什么时期开始(  )

A.子细胞形成时B.细胞核开始形成时

C.染色体出现时D.染色体消失时

10.下图表示物质通过红细胞膜的示意图,其中黑点代表物质分子,圆圈代表载体,多角形表示能量,则①②③表示的跨膜运输方式分别是(  )

A.自由扩散、主动运输、协助扩散

B.协助扩散、主动运输、自由扩散

C.主动运输、协助扩散、自由扩散

D.协助扩散、自由扩散、主动运输

11.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中没有用到的试剂是(  )

A.质量分数为0.9%的NaCl溶液

B.质量分数为8%的盐酸

C.吡罗红甲基绿染色剂

D.质量分数为50%的酒精

12.下图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是(  )

A.氧分压为0和6时,根细胞呼吸所需的酶有所不同

B.A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素

C.B点以后,通过中耕松土可进一步促进K+的吸收

D.氧分压为8时,AB曲线将延伸为M2

13.研究发现,线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白。

当线粒体收到释放这种蛋白的信号时,就将它释放到线粒体外,然后Smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)反应,促进细胞凋亡。

下列有关叙述不正确的是(  )

A.Smac从线粒体释放时需消耗能量

B.癌细胞中Smac从线粒体中释放可能受阻

C.癌细胞的无限增殖,可能与癌细胞中IAPs过度表达有关

D.Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同

14.下图为细胞分裂的某一时期,下列有关此图的叙述中,不正确的是(  )

A.细胞中的中心体⑨,与纺锤体的形成有关

B.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,两条染色单体由一个着丝点②相连

C.细胞中有4条染色体,8条染色单体

D.在后期,细胞中有8条染色体,8条染色单体

15.下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。

请据图分析,正确的选项是()

A.①过程是转录,它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA

B.②过程中只需要mRNA,氨基酸,核糖体,酶,ATP即可完成

C.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致

D.某段DNA上发生了基因改变,则形成的mRNA、蛋白质一定会改变

16.根据现代生物进化理论,下列观点中正确的是(  )

A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中

B.生物进化的方向与基因突变的方向一致

C.冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害

D.受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多的机会将基因传递给后代

17.如图表示细胞内某些重要物质的合成过程。

该过程发生在(  )

A.真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链

B.原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链

C.原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译

D.真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译

18.拉马克认为生物不断进化的主要原因是(  )

A.不定向变异和定向的自然选择B.基因突变和染色体变异

C.用进废退和获得性遗传D.器官的反复使用

19.摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。

他将白眼♂与红眼♀杂交,F1全部表现为红眼。

再让F1红眼果蝇相互交配,F2性别比为1∶1,红眼占3/4,但所有雌性全为红眼,白眼只限于雄性。

为了解释这种现象,他提出了有关假说。

你认为最合理的假说是()

A.控制白眼的基因存在于X染色体上

B.控制红眼的基因位于Y染色体上

C.控制白眼的基因表现出交叉遗传

D.控制红眼的性状为隐性性状

20.某植物单株年产数百粒种子,其中大部分被鸟所食,或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株。

按达尔文的观点,这一现象说明(  )

A.物种是可变的B.过度繁殖,生存斗争

C.选择的不定向性D.用进废退,获得性遗传

21.某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿,该女儿与一个表现型正常的男子结婚,生出一个红绿色盲基因携带者的概率是()

A.1/2B.1/4C.1/6D.1/8

22.下列为某个动物体内正在分裂的四个细胞示意图,其中属于次级精母细胞的是(  )

A.B.

C.D.

23.肺炎双球菌的转化实验证明了下列哪种物质是遗传物质()

A.蛋白质B.多糖C.DNAD.荚膜

24.无丙种球蛋白血症(XLA)是一种伴性遗传病,如图是某患病家族的遗传系谱图。

下列说法中错误的是(  )

A.该病是伴X隐性遗传病,致病基因可能是来自Ⅰ1个体的基因突变

B.若Ⅱ1和Ⅱ2再生一个孩子,这个孩子是正常的女性纯合子的概率为1/4

C.若Ⅳ1与正常男性婚配后生有一男孩,则该男孩患病的概率为1/8

D.该家族中表现正常的女性都不传递致病基因

25.下列有关育种的叙述正确的是(  )

A.单倍体育种的原理是染色体结构的变异

B.人工诱变可培育出合成人生长激素的大肠杆菌

C.种子长成植株过程中会出现基因重组

D.青霉素高产菌株的育成原理为基因突变

26.在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%。

若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%,胸腺嘧啶占30%,则另一条链上,胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的()

A.21%、12%B.30%、24%C.34%、12%D.58%、30%

27.利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。

下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是(  )

A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因

B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA

C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列

D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白

28.将TMV型病毒的蛋白质与HRV型病毒的RNA结合在一起,组成一个组合型病毒,用这个病毒去感染烟草,则在烟草体内分离出来的子代病毒为(  )

A.TMV型蛋白质和HRV型RNAB.HRV型蛋白质和TMV型RNA

C.TMV型蛋白质和TMV型RNAD.HRV型蛋白质和HRV型RNA

29.运动员可以通过练习来提高速度和发展力量,但是并不能传递给下一代,原因是(  )

A.肌细胞不能携带遗传信息

B.体细胞发生的突变不能遗传

C.生殖细胞没有携带全套遗传信息

D.DNA碱基序列不因锻炼而改变

30.下图能正确表示基因分离定律实质的是()

A.答案AB.答案BC.答案CD.答案D

分卷II

二、非选择题(共4小题,共40分)

31.伞藻是单细胞绿藻,其高度可达10厘米。

生物学上常用它来研究细胞的有关功能,下面是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图,请完成以下问题:

(1)嫁接实验的结果可以说明什么?

_____________________________________________________________________________。

(2)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,还有必要再做核移植实验吗?

__________。

说出你的理由:

___________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

(3)根据所学知识,请你推测并简述伞藻细胞质在伞帽形成过程中的作用_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

(4)指出选择伞藻作为研究细胞有关功能的实验材料有什么好处(要求写两点):

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________。

32.下图中甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该生物一个细胞的局部结构模式图。

请分析回答问题:

(1)该生物个体发育的起点是通过甲图中的[ ]___

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