新课标初三英语第九讲学案Word文档下载推荐.docx
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15.causev/n___________16.problemn___________
17.effectn___________18,environmentn___________
19.ratheradv___________20.expectv___________
21.asweknow___________22.worseandworse___________
23.isharmfulto___________24.inthelastfewyears___________
25.becauseof___________26.ratherthan___________
27.inourdailylives___________28.takeeffectivemeasures___________
29.fromnowon.___________30.inmyopinion___________
31.makecontributionto___________32.forexample___________
33.thenumberof___________34.callon___________
35.inthisway___________
二、知识讲解
考点易错点1、谓语动词和非谓语动词的区分：
谓语与非谓语的区分，非谓语形式、特点及其用法。
动词如果做句子的谓语，可称为谓语动词。
有时候动词形式进行一些变化，便可以不做句子谓语，这时它几乎可以做除谓语之外的任何一个句子成分，我们便称之为非谓语动词。
动词做句子谓语时，为了体现不同的时态语态，会有形式变化，常见的有：
do/does/did/havedone/havebeendone/willdo/haddone/wasdoing/isdoing等
非谓语动词基本形式有三种：
1，原形前加to，构成todo结构，我们称之为动词不定式。
2，动词后加ing，构成doing结构。
3，动词变为过去分词形式。
非谓语具体形式见下表。
（大家会看到，所有非谓语动词要么以to开头，要么以ing形式开头，要么就是过去分词单独做非谓语。
当然它如果和和某些词连用，又可以做谓语了。
比如和have连用，构成havedone便是现在完成时的谓语结构了。
）
动词不定式形式、特点及用法
动词ing形式、特点及用法
过去分词形式、特点及用法
Todo（主动将来）
Doing（主动进行）
Done（被动完成）
Tobedone（被动将来）
Beingdone（被动进行）
Tohavedone（主动完成）
Havingdone（主动完成）
Tohavebeendone（被动完成）
Havingbeendone（被动完成）
Tobedoing（主动进行）
用法：
主语、宾语、定语、状语、表语、补语
定语、状语、表语、补语
其中蓝体字部分是初中阶段我们要重点学习的内容
考点易错点2、动词不定式
1.动词不定式的句法功能
1）动词不定式作主语Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.
2）动词不定式作表语Herjobistolookafterthechildren.
3）动词不定式作宾语Hewantstobuysomestamps.
4）动词不定式作宾语补足语Thedoctortoldmetohavearest.
5）动词不定式作定语Iwantsomethingtoeat.
6）动词不定式作状语Yesterdaytheycametovisitus.
2.动词不定式的时态和语态
1）一般式：
todo表示不定式的动作发生在谓语动词的动作之后，或同时发生。
Iwanttovisitmyteacher.Ibelievehimtobeagoodstudent.
2）完成式：
tohavedone表示不定式的动作发生在谓语的动作之前。
Iamsorrytohavekeptyouwaitingforalongtime.
3）进行式：
tobedoing表示不定式的动作与谓语的动作同时进行。
Heseemstobeworryingaboutit.
4）被动语态:
tobedone表示被动关系。
Thissickmanwillneedtobetakentoahospital.
3.动词不定式的重点与难点
1）疑问句+to+动词原形
该句型可与宾语从句互换
Idon’tknowwhattodo.=Idon’tknowwhatIshoulddo.
疑问句在不定式中充当成分时，疑问代词作宾语，疑问副词作状语。
Idon’tknowwhattodo.（疑问代词what作宾语）
Idon’tknowhowtodoit.（疑问副词how作状语）
2）动词不定式作定语
动词不定式要放在所修饰的名词、代词之后。
Hehasanimportantmeetingtoattend.（定语）
动词不定式与所修饰的名词、代词构成逻辑上的动宾关系，因此若不定式的动词是不及物动词或者
不定时所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面就要加上相应的介词。
Theywantabigroomtolivein.Passmeaknifetocutthebreadwith.
3）动词不定式作状语
当动词不定式修饰表语形容词作状语时，它和主语构成动宾关系。
同样，如果不定式中的动词是不
及物动词时要加相应的介词。
Thehouseisverycomfortabletolivein.Thepenisgoodtowritewith.
4使用不定式的注意事项
1）有些动词的不定式省略to.
祈使动词如make,let,have
ThebossmadeTom’sfatherworkallday.
感官动词如hear,see,notice
Isawhimgointotheclassroomjustnow.
用于被动语态时，被省略的to需要还原
Hewasmadetodothejobatonce.
*不定式省略to的口诀
有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，其口诀是：
一感二听三让四观看。
一感：
feel
二听：
hear,listento
三让：
let,have,make
四观看：
observe,see,watch,lookat
2）动词不定式的否定需在to前加not。
MotheroftentellsTomnottoplayfootballinthestreet.
3）作简略回答或为避免不必要的重复时，不定式常可省略to后面的动词，只保留to。
动词make,let,see,
hear…后面的词可全部省略。
A:
DidyougotoseetheGreatWall.
B:
Yes,Iwentto.
DidMarygotherewithyou.
No,hermotherdidn’tlether.
4）接不定式作宾语的动词有want,wish,hope,decide等。
5）接带to的不定式作宾补的动词有ask,tell,get,wish,want,like,teach等。
6）接不带to的不定式作宾补的动词有let,make,have,see,watch,feel,listento等。
7）接不定式状语的形容词有happy,sorry,afraid,able,sure等。
8）带to的不定式作主语等，常用形式主语it代替，其作表语的形容词有important,easy,difficult,hard,
good,bad,right等。
Itistoohardforhimtoworkoutsuchadifficultproblem.
9）既可接不定式，又可接动词-ing形式的动词有like,love,hate,start,begin,need和stop,remember,forget,
goon,try等，前者意义没有多大的区别，后者区别比较大。
10）带to的不定式和疑问词连用，相当于一个名词作宾语或宾补，这种句式可以把不定式转换为复合
句，这类动词有know,decide,tell,ask,find,hear,learn,thinks等。
11）带to的不定式作定语的动词有have，therebe。
Ihaveafewletterstowrite.
12）不定式to在一些情态动词或助动词及一些表“意愿”的动词之后代替上文提到的动词。
这类动词有
have,beable,begoing,hope,like,love,try等。
Wouldyouliketogowithme.
Yes，I’dliketo.
*只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词。
want想要hope希望
wish想做（某事）agree同意
decide决定manage设法做成
refuse拒绝pretend假装
5.动词不定式的几个重要句型
1）.疑问句+动词不定式
Myteacherdidn’ttellmewhattodonext.
2）too…to/enoughto…
TheyaretooshytospeakEnglish.It’stoodarkforhimtoseeanythingintheroom.
3）.itis/was+形容词+ofsb.todosth.（形容词只能修饰sb.和todosth.）
Itis/was+形容词+forsb.todosth.（形容词只能修饰todosth.）
Itwasverycleverofhimtodoitlikethat.Itwashardforhimtosaygoodbye.
*too…to与so…that的转换
Theboxistooheavyforhimtolift.=theboxissoheavythathecan’tliftit.
*ofsb.句型可以转换成一个不定式作状语的句子，而forsb.句型则不可以。
Itisverykindofyoutohelpme.->
Youareverykindtohelpme.
补充：
形容词/副词+enoughtodosth.与so…that…candosth.的转换：
Herunsfastenoughtogettherefirst.Herunssofastthathecangettherefirst.
4）.why（not）do?
let’sgoouttoeattonight.B:
Yes,whynot?
5）.Therebe…todo
Therearesomeclothestowash.Thereisaroomtoclean.
6）.beabouttodosth.
Iwasabouttogotobedwhenthepolicemanknockedatthedoor.
7）.hadbetterdosth.
hadbetternotdosth.Youhadbetternoteattoomuch.
Soasto…Hegotupearlysoastomeethisparentsattheairport.
考点易错点3：
动词ing形式
动词-ing形式是动词的另一种非限定形式，包括现在分词和动名词两种，有动词原型加-ing构成。
动词-ing形式可以作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语、状语等，下面将一一介绍动词-ing形式的这些用法。
1.动词-ing形式作主语的情况
动词-ing形式作主语，有时也可以用it作形式主语，而把动词-ing形式放在后面。
Readingpoetrybringspeoplefromdifferentplacesanddifferenttimestogether.
It’suselessarguingwithhim.
2.动词-ing形式作动词宾语
在下面这些词后常接动词-ing形式作宾语。
mind介意finish完成consider考虑miss错过
enjoy喜欢practice训练keep坚持appreciate欣赏
Shelooksforwardtowalkingintheflower-linedgardeneveryspring.
Iamconsideringsellingmyhousetocollectthemoney.
Goodnewskeepsoncoming.
Thegirlwastoldtopracticeplayingthepianoforthreehouseeveryday.
下列动词和词组只能用动词-ing形式作宾语
Enjoy喜欢Consider考虑Escape逃脱
Giveup放弃Risk冒险deny否认
Objectto反对Imagine想象Delay耽误
Putoff推迟Advise建议Allow允许
Admit承认Permit允许Finish完成
Suggest建议Practice联系Avoid避免
Mind介意Keep（on）继续miss错过
3.动词-ing形式放在系动词后作表语
Hisfavoritesportsishiking.Myjobispalyingallkindsofmusicalinstruments.
4.动词-ing形式在一些动词后作宾语补足语
动词-ing形式在listento,hear,watch,notice,feel,find,leave,lookat,have等动词后作宾语补足语，表示动作正在进行。
Theyleftthefireburningalldaylong.
Doyounoticehimwritingsomethingthere?
Thepolicemancaughthimstealingthebike.
Iheathimsinginginthenextroom.
5.动词-ing形式作定语的两类情况
1）我们常说的动名词作定语，用来修饰无生命的名词，且只能前置；
这类定语不能改为名词从句。
Ateachingbuilding教学楼Awalkingstick拐杖
Aswimmingpool游泳池Asleepingbag睡袋
Asmilingface笑脸Areadingroom阅览室
2）我们常说的现在分词作定语，多用来修饰有生命的名词（有时也可以用来修饰无生命的名词）。
这类定语，如果动词-ing形式是单独修饰名词，常前置；
如果动词-ing短语修饰名词，则常后置，它们都可以被改为定语从句。
Thedancinggirl（Thegirlwhoisdancing）ismyclassmate.
Thenewhospitalbeingbuilt（whichisbeingbuilt）isjustnearourschool.
6..动词-ing形式作状语
这类结构常用来表示时间、原因、条件、结构。
它相当于一个状语从句，其逻辑主语就是主语的主语；
也可置于句尾，表示伴随、补充说明。
1）动词-ing形式作状语表示时间
Hearingthegoodnews（=Whentheyheardthegoodnews）,thestudentswerewildwithjoy.
Havingwateredthevegetables（=Aftertheyhadwateredthevegetables）,theywentbackhomeforbreakfast.
2）动词-ing形式作状语表示条件
Standingonthetopofthetower（=Ifwestandonthetopofthetower）,wecanseeasfarastheYangtzeRiver.
3）动词-ing形式作状语表示自然而然的结果
Herhusbanddiedin1942,leavingfivechildrenwithher（=andleftfivechildrenwithher）.
4）动词-ing形式作状语表示伴随或补充说明
EveryeveningtheysatonthesofawatchingTV（=andwatchedTV）.
考点易错点4：
过去分词
过去分词的基本形式是“动词+ed”，但也有不规则的形式。
动词的不规则过去分词需要逐一记忆。
过
去分词可以作定语、表语、宾语补足语、状语，等。
1.过去分词作前置定语
单个的过去分词或带副词的单个过去分词作定语时，放在所修饰词的前面，为前置定语，具有形容词的特点。
AbrokenwindowArecently-builthouseAnewly-marriedcouple
2.过去分词作后置定语
有时为了强调，过去分词作定语时要置于被修饰的名词之后，作后置定语，此时过去分词既有形容词的特征，又有动词的特征。
Heisamanlovedandrespectedbyall.
3.过去分词作定语与定语从句的关系
及物动词的过去分词可以改为动词为被动形式的定语从句；
部分不及物动词的过去分词作定语时，可改为动词为完成式或动词为表示状态的定语从句。
Areturnedscholar=ascholarwhohasreturned
ThefirsttextbookswrittenforteachingEnglish（=whichwerewrittenforteachingEnglish）asaforeignlanguagecameoutinthe18thcentury.
Thecomputercenteropenedlastyear（=whichwasopenedlastyear）isverypopularamongthestudentsintheschool.
4.过去分词作表语表示主语所处的状态
Hewasterrifiedatseeingthisscene.
Thedoorremainedunlocked.
5.过去分词作表语与被动状态的区别
1过去分词作表语表示主语的特点或所处的状态，被动语态则表示一个被动的动作。
Thecupisbroken.（过去分词表状态）
Thecupwasbrokenbymybrother.（过去分词表动作）
2过去分词作表语除用于系动词后面外，还可用于get,become,grow,turn等词后面，而被动语态没有此种用法。
（R）Webecame/gotexcited.
（R）Wewereexcitedbythenews.
（W）Webecame/gotexcitedbythenews.
6.过去分词作宾语补足语的基本用法
过去分词作宾语补足语，宾语与过去分词之间为被动关系，表示被动意义和完成意义。
1）使役动词keep,leave，get,make的宾语后面经常带过去分词作宾语补足语，表示“使…处于某种状态”，分词和宾语之间是被动关系，而“have/get+宾语+过去分词”表示“让别人作某事”或“遭遇到某种情况”。
Heraisedhisvoiceinordertomakehimselfheardbytheaudience.
Imusthavemyhaircuttomorrow.
Janehadherpursestolenonthebusyesterday.
Marygotthecarwashed.
Wemustn’tleavetheworkunfinished.
2）表示感觉的动词所带的宾语后面都可以接过去分词作宾语补足语。
及物动词作宾语补足语通常表示被动和完成，不及物动词一般只表示完成。
Isawagirl
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