家长会成绩分析发言稿.docx

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家长会成绩分析发言稿

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家长会成绩分析发言稿

【篇一：

2015-2016期中质量分析暨家长会上的发言稿（教导处）】

在2015—2016学年第一学期期中质量检测分析暨家长会上的讲话

安定区福台路小学------李玉江

2015年11月13日

尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

带着喜悦，沐浴着冬天的阳光，我们迎来了2015—2016学年度第一学期期中质量检测分析暨家长会。

在此，我代表福台路小学全校师生向从百忙中抽空前来参加本次大会的各位家长致以诚挚的问候！

家长朋友们，你们把自己的子女送到我们学校来，我们不仅看成是孩子上学受教育的事，更重要的是看成你们把自己家庭的未来和美好的希望交给了我们。

面对这最大的信任，我们不能怠慢，只有无条件地付出才是最踏实的！

正是由于这样的信念，福台路小学的全体教师兢兢业业、勤奋工作，教育教学质量在稳步提升。

学校积极打造文明校园，始终致力于办人民满意的教育，办社会满意的教育，取得了一定的成绩。

下面我简要总结学校在教育教学方面所做的工作，并向大家分析本次期中质量检测。

一、重点工作

1．在教学工作上，我们坚持“质量是学校的生命线，教学是学校永恒的中心”不动摇，努力践行“质量立校、教研兴校”的办学宗旨。

在教育教学工作中，极力通过课堂教学展示，组织教师相互听课学习，在分管领导的重视和组织下，各学科组大兴教研之风，交流教学经验和教学方法，同时在教育主管局组织的两届“高效课堂研训”活动中，

语平均分：

三、1班84.8，四、1班89.5，合格率：

三、1班96.2%，四、1班97.4%。

高年级（五、六年级）语文平均分：

五、1班77.2，六、1班76.3，六、2班78；合格率：

五、1班96.8%，六、1班97%，六、2班100%；数

学平均分：

五、1班78.6，六、1班68.8，六、2班，68.3；合格率：

五、1班97%，六、1班%88.5%，六、2班78.6%；英语平均分：

五、1班65.1，六、1班81.6，六、2班84；合格率：

五、1班74%%，六、1班96%，六、2班100%。

各班级双合率：

一、1班94.24%，一、2班94.12%，一、3班100%，二、1班：

94.29%，三、1班87.04%，四、1班76.92%，五、1班88.89%，六、1班76.67%，六、2班70.97%，全校各年级平均双合率：

78.31%。

三合率三、1班87.04%，四、1班76.92%，五、1班58.33%，六、1班73.33%，六、2班70.97%，全校各年级平均三合率：

73.31%。

2.客观分析成绩

与上学年同期各学科成绩对比：

平均分提升幅度最大的学科是：

三年级语文（提高了13分）、二年级语文（提高了5分）、五年级数学（提高了7分）；二年级数学（提高了3分），四年级英语（提高了5分）；合格率：

六、2班语文（提高了7个百分点），五年级和六、1班（提高了5个百分点），五年级数学（提高了12个百分点），六、1班数学（提高了4个百分点），一、二年级四个班语文合格率均达到了100%，三、1班英语（提高了5个百分点），六、2班英语达百分之百。

红色率（指的是成绩在80分以上学生所占的比例）提升幅度最大的学科是：

三年级语文（提高了50个百分点）、四、五年级语文（提高了近30个百分点），二年级语文（提高了22个百分点），五年级数学（提高了16个百分点），二年级数学（提高了12个百分点），四年级英语（提高了10个百分点）

综合各学科成绩可以看出：

各年级各科综合成绩优异的学生人数明显在增多，少数学生的成绩与上学年同期比较有所下滑。

三、借本次大会向同学们提出几点要求：

1.养成良好的学习习惯。

作为一名学生，要想成绩好，首先要有良好的学习习惯，要一心向学，专心致志的对待学习，上课认真听讲、积极思考，按时按量完成各种学习任务。

其次，学习要讲方法，在学习上要做到“三先三后”，即先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人或老师。

2.学习要勤奋刻苦。

鲜红的分数是我们用汗水换来的，有句话“三更灯火五更鸡，正是学习好时机”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力攻克我们所遇到的学习难题。

古往今来所有的成功人，哪一个没有经过一个刻苦学习的阶段？

因为刻苦，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为刻苦，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；因为刻苦，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。

再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的学生没有经过刻苦学习？

如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。

3．建立帮扶机制，提高后进生的成绩。

各班结合学生学习情况逐一分析，培养优等生，建立一个优生帮一个后进生的“一帮一”帮扶机制，关注后进生的成长，使全班学生共同进步。

各科教师要适时找后进生谈话，改正不良的学习习惯，为他们加油鼓劲，采取各种形式进行辅导，力求使后进生提高成绩，不断向优等生转化。

4．同学们要立志。

不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生不是好学生。

“有志者事竟成”，所以你们在学习上要有追求，要有自己的理想，并为这个理想去奋斗，去努力！

5．遵守纪律，服从班主任和任课老师的管理

同学们，你们在学校上学，就要严格遵守学校各种规章制度，严格按照《小

学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己，来规范自己，知道在学校什么样的事能做，什么样的事不能做，心中要有数，不能做的事坚决不做。

在班里要听从班主任的安排，要按照老师的要求去做，争做一名听话、懂事、人见人爱的好学生！

（行不行？

）

6．所有同学都应该牢记，今后不管是考试、练习、做作业，都必须养成认真、仔细审题的习惯，切勿因为大意而出现一些低级错误，导致成绩不理想而后悔。

此外，还要通过限时练习提高解题的速度与学习效率，总结解题方法、而不是仅仅知道答案和分数，其实，过程往往比结果更重要。

7．要养成认真写字的好习惯。

无论低年级还是高年级学生，不管是平时做作业还是考试，都要养成一笔一画写字的习惯，其实写一手漂亮的字是一种骄傲，更是一种能力的体现。

同学们能做到吗？

认真写字，从平时做起。

最后我建议家长积极配合我们学校做好以下四方面的工作：

一是加强与学校的沟通。

沟通才能增进了解，沟通才能更好地合作，才能更好的培养学生良好的学习、生活习惯等。

二是加强与子女的沟通。

我知道家长们都很忙，但不管怎么忙，我建议大家一定要多了解孩子们的心理，做到既是父母又是朋友。

要想把小孩培养好，相互沟通少不了。

三是要正确对待考试成绩。

不关注学生的成绩是绝不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。

因为期中考试毕竟只是一次普通考试，相对于决定人生道路的竞争性的中招、高考、选拔考试，根本算不了什么。

要从孩子的基础这一实际出发，多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点来表扬。

四是重视孩子的德行教育和习惯养成。

孩子的未来发展和成才的方向很大一部分取决于家庭教育，在家里要重视培养孩子的良好学

【篇二：

期末家长会发言稿】

初一上学期期末家长会发言稿

尊敬的各位家长:

你们好!

首先感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。

初一上学期已经结束,也意味着初一一半的路程已经结束。

在这一学期与家长的相处过程中,各位家长给予的支持和关注,让我感到温暖和感动。

感谢家长对本班长期的大力支持和帮助,对我们的信任。

我们的目标一致:

让孩子能成人,成才。

今天的家长会主要总结本班这学期的一些工作情况以及寒假安排等.

一、期末考试成绩分析

大家已经拿到自己孩子的成绩单和试卷,大家可以自己看一下他的各科成绩,发现是退步还是进步等。

在这一学期,老师和孩子一起做出的努力值得肯定。

我们的各科水平和总体成绩都还不错。

下面我结合ppt对成绩进行说明。

有些同学也取得了较大的进步，同时有些同学就会有退步,在联系成绩和孩子在校的表现我总结了几点:

1.学生的稳定性

有的孩子稳定性不够,而稳定性的重要性不言而喻。

在这我想重点表扬一些同学。

她们一直认真完成他们的各项任务,,积极参加学校的各项活动,并且成绩一直优秀,而且很稳定。

通过我对他们的观察总结几点:

（1）不张扬,态度认真。

（2）做事有条理,比如写数学题目,不论多么简单,过程都写得相当详细。

（3）上课非常认真,不论是否懂的题目,他都会抬起头,认真听课,虽然举手不多,但总和老师一起思考,这点也是我欣赏和值得其它孩子学习的。

（4）他们的复习有计划,重点突出。

我在这里举这几个例子,也要引起家长关注孩子的学习稳定性,只有做到了这一点,才能真正成为学习优秀的学生.

2.个别学生的偏科现象较为严重

期末考试结束,当然大家都非常关心孩子的成绩,这里就会有这样的问题,一些孩子有比较严重的偏科现象。

对于这个问题,学生、老师、家长都要高度的重视.有的孩子的语文不是很好,可能是现代文阅读,可能是文言文阅读,也可能是作文等；有的同学英语不是很好,可能词汇量较小,可能听力不好等；有的同学数学不是很好,可能是基础不好,可能容易马虎粗心等。

但要想成为优秀的学生,哪一科也不能落后.这次考试少了0.5分就差了2,3名,少了1分就差了6,7名.如果真的在中考,1分可能有几十名的差距,也会让你站在门槛之外或缴高额的学费.所以我们要知道问题的所在,去更加努力地补差补缺,让自己更优秀.

3.一切皆有可能

这次考试有的同学进步很大,就有很大的进步,虽然英语还是不及格,但已经有很大进步,而语文和我的数学也有所进步,相对他而言,这就是成功,现在的孩子智力差别不大,只要肯学,都能达到自己的高度,在这希望家长让孩子明白,只要付出,就有回报,可能不是马上就见效,但要相信这点!

二、存在的问题,希望引起大家注意

1.德育问题

现在的教育目标首先是育人。

可现在由于社会和家庭的影响,学生的一些素质要引起我们老师和家长的高度关注。

我们学校对德育一直没有放松。

一直在展开一系列的活动来教育孩子:

主题班会,观看感恩、励志注重仪表等一系列活动，还举行了安全教育。

但还有一些问题需要我们共同努力:

（1）许多孩子说话不够文明,容易讲粗话,破坏公物严重,受现在网络和电影的影响,语言古怪等，当然这些现象在我班还不是很严重,但还是要引起我们的高度重视,我们要给孩子一个干净的环境去学习.

（2）可能是家庭和社会影响,许多孩子思想不够健康,不够积极向上。

教育首先是个社会问题,其次才是家庭问题.但对于孩子们来说,首先面对的是家长,所以父母是孩子的第一任老师,家庭的教育已经深深影响他们。

这一点已经无可厚非了。

2.习惯问题

现在的学生当然有他们自己的想法，但有个性不代表随心所欲;有自由不代表放弃责任。

许多家长担心孩子的将来,注重孩子的学习成绩,而对孩子的学习习惯培养不够，而习惯问题会极大影响孩子的一生。

比如:

（1）礼貌习惯

（2）忘记带作业,检查作业（3）忘记携带校牌儿（4）忘记写名字（5）学习习惯等等这些都需要从小就培养,许多家长忽视这些细节,容易忽视家庭教育和小学教育,而这个阶段正是培养孩子的最佳时机。

但现在到了中学阶段,我们仍然要培养孩子的学习习惯和行为习惯,虽然有很大难度,我们也要坚持不懈,需要不断改进,而在原则问题上决不让步,我们要看的更远,为孩子长远着想,每年都有孩子在中考,高考因为一些习惯而让自己后悔一辈子的事例,当然我们要时刻充电,走在孩子的前面,学得更多理念和方法,去教育孩子.

3.孩子自我要求不高,自尊心不强

现在的孩子都有这样的问题,上学没有目标,竞争意识不强,而这些需要老师和家长的培养。

有的孩子可能这方面表现很好,说明有的家长早已经注意培养,家长与孩子相处的时间最长,孩子开始毕竟是在模仿,就需要家长从各方面观察,身体力行,言必行,行必果。

我们的态度和行动在很大程度影响着他们。

我们的一句话,一个表情,一种态度都在

影响着他们。

孩子的身上肯定会有家长的影子,也有班主任的影子。

为了让我