人教版高中生物课本基础知识填空Word格式文档下载.docx
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其结构特点是__________________________________________，结构简式是
______________；
氨基酸的结合方式叫做_______，连接两个氨基酸分子的化学键叫做
_______，有两个氨基酸分子缩合而成的化合物叫做_______；
蛋白质多样性的直接原因是①
_____________________②_____________________③_____________________；
蛋白质在细
胞中承担多种功能，如_______、_______、_______、_______等。
9.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，包括DNA和RNA两大类；
用______________染色
剂将人的口腔上皮细胞染色观察DNA和RNA的分布；
真核细胞的DNA主要分布在_______
中，_______和_______两种细胞器也含有少量的DNA，RNA主要存在于细胞质。
核苷酸是
1
由一份子_______、_______和_______组成的；
真核细胞中核苷酸共有_______种，五碳糖有
_______种，碱基有_______种。
10.制备细胞膜一般采用人和其他哺乳动物成熟的红细胞，原因是_____________________；
细胞膜主要有_______和_______组成，此外还有少量的糖类，_______是细胞膜的基本骨架；
细胞膜的功能：
①__________________②__________________③_____________________；
生物的膜系统：
由_______和_______、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
这些生物
膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间
的协调配合。
11.除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有
细胞核；
细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
_______和_______紧密结合成染色体，染色体易
被_______染成深色，常用的染色剂是_______和_______。
12.分离各种细胞器常用的方法是___________；
_______是细胞进行有氧呼吸的主要场所，
是细胞的“动力车间”；
_______进行光合作用的场所，是植物细胞的养料制造车间和能量
转换器；
内质网是由____连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质合成和加工的场所，是
_______合成的“车间”；
高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工分类，并且参与植物细胞
_______的形成；
_______是“生产蛋白质的机器”；
中心体见于动物和_______细胞中，与细
胞的_______有关；
_______是专一性染线粒体的活细胞染料，使其呈_______色。
13.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。
这种膜可以让_______自由通过，一些离子和
_______也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
14._______和_______以及两层膜之间的_______称为原生质层。
当细胞液浓度小于外界溶液的浓度时，细胞_______，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细
胞壁的伸缩性_____，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生_______。
15.物质进出细胞，有顺浓度梯度的扩散，称为_______；
也有逆浓度梯度的扩散，称为
_______。
物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做_______，比如水、气体等物质进出细胞；
进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做_______；
从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需
要_______的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的_______，这种方式叫做主动运
输，比如一些离子、______________等物质进出细胞；
大分子物质进出细胞的方式则分别是
胞吞和_______。
16.细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为_______。
分子从常态转变为容易发生
化学反应的活跃状态所需要的能量统称为_______，同无机催化剂相比，酶降低活化能的作
用更显著，因此催化效率更高。
2
17.酶是活细胞产生的具有_______作用的有机物，其中绝大多数酶是_______，少数是
酶只能催化一种或一类化学反应，具有_______和_______两个特性。
酶所催化的
化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。
18.ATP是_______的英文名称缩写，结构简式为____________，其中A代表_______，P代
表_______，~代表高能磷酸键。
ATP和ADP可以相互转化，在人和动物体内，ADP转化为
ATP所需的能量主要来源是____________；
在植物体内，ADP转化为ATP所需的能量主要
来源是____________。
19.细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，
属于____________。
20.CO2可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由_______变_______再变
_______；
_______色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成_______色。
21.有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化
分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程，其反应式可简写为
___________________________________.
22.有氧呼吸包括三个阶段。
第一个阶段发生在_______，产物是丙酮酸和少量的「H」，释
放出少量能量；
第二阶段发生在_______，丙酮酸和_______分解成_______和「H」，释放出
少量能量；
第三个阶段发生在_______，_______和O2结合成水，释放出大量能量。
23.无氧呼吸包括两个阶段，都在_______中进行；
第一个阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同，
第二个阶段，丙酮酸被催化分解成________和_______，或者转化成乳酸。
酵母菌、乳酸菌
等微生物的无氧呼吸也叫做_______，产生酒精的叫做_______，产生乳酸的叫做_______。
24.无氧呼吸的方程式可以概括为两种，分别是①___________________________________②
___________________________________
25.在绿叶中色素的提取和分离实验中，二氧化硅的作用是______________，碳酸钙的作用
是______________，无水乙醇的作用是______________；
分离绿叶中的色素时，将滤纸条轻
轻插入层析液中，不能让绿叶细线触及层析液，原因是____________________________。
26.叶绿素a和叶绿素b主要吸收_______和_______，胡萝卜素和叶黄素主要吸收_______。
叶绿体中的囊状结构称为_______。
吸收光能的四种色素，就分布在_____________上。
27.光合作用是指绿色植物通过_______，利用_______，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出_______的过程。
28.光合作用第一阶段中的化学反应，必须有光才能进行，这个阶段叫做光反应阶段；
第二
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阶段中的化学反应，有没有光都可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段；
光反应为暗反应提供
_______和_______。
29.自然界中少数种类的细菌，能够利用体外环境中的某些无机物氧化时释放的能量来制造
有机物，这种合成作用叫做____________，这些细菌也属于自养生物，例如硝化细菌。
30.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，细胞大小还受细胞核的控制范围限制。
通
过模拟探究实验看出：
细胞体积越大，其相对表面积越_______，细胞的物质运输效率就越
31.细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。
细胞增殖包括___________和___________
整个连续过程。
真核细胞的分裂方式有三种：
有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；
真核生物进
行细胞分裂的主要方式是____________。
32.连续分裂的细胞，从____________时开始，到____________时为止，为一个细胞周期，细胞周期包括两个阶段：
____________和____________。
33.细胞周期的大部分时间处于分裂_______，完成_______分子的复制和有关蛋白质的合成，
同时细胞有适度的生长。
34.细胞分裂前期，_______逐渐解体，_______逐渐消失，染色体散乱地排列在纺锤体中央。
35.细胞处于_______期，染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。
36.细胞处于分裂后期的主要变化是。
37.动物细胞有丝分裂不同于植物细胞：
一，动物细胞由中心体发出_______构成纺锤体；
二，
在有丝分裂末期不形成细胞板，而是细胞膜从细胞中央凹陷，最后细胞缢裂成两部分。
38.细胞有丝分裂的重要意义是：
_________________________________________________。
39.观察根尖细胞有丝分裂的实验步骤是：
_______，_______，_______，_______。
40.解离的目的是_____________________；
漂洗的目的是_____________________。
分生区
的细胞特征是：
____________________________。
41.在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳
定性差异的过程，叫做细胞分化.细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有
___________________的潜能。
42.衰老细胞的特征：
细胞内水分_______、新陈代谢的速率_______；
多种酶的活性_______；
色素_______；
呼吸速率_______；
细胞核的体积_______、核膜_______，染色质_______、
染色_______；
细胞膜的通透性改变，使物质运输功能_______。
43.的过程，就叫细胞凋亡。
44.癌细胞的主要特征：
①__________________②__________________③细胞膜上的糖蛋白
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等物质减少，使得癌细胞彼此之间的粘着性降低，容易在体内分散和转移。
45.致癌因子大致可以分为三类：
______________、____________、______________。
人和
动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：
____________和抑癌基因。
《必修二》
46.分离定律：
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子，不相融
合；
在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，
随配子遗传给后代。
47.自由组合定律：
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；
在形成配子时，
_______________________________________彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
48.减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细
胞分裂。
在减数分裂的过程中，染色体只复制_______，而细胞分裂_______。
减数分裂的结
果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少_______。
49.配对的两条染色体，形状大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做_______。
同源染色体两两配对的现象叫做_______。
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫
做_______。
50.一对同源染色体＝____个四分体＝____条染色体＝____条染色单体＝____个DNA分子
51.减数分裂过程中染色体数目减半发生在______________；
姐妹染色单体的分开发生在
______________。
52.卵细胞与精子形成过程的主要区别是：
①_________________________②
_________________________。
53.受精卵中的染色体数目又恢复到中的数目，其中有一半的染色
体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。
54.萨顿假说推论：
基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体。
因为基因和染色体存
在这明显的平行关系。
一条染色体上一般含有多个基因，并且这多个基因在染色体上呈
______排列。
55.基因分离的实质是：
在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定
的独立性；
在减数分裂形成配子的过程中，，分
别进入两个配子中，独立的随着配子遗传给后代。
56.基因的自由组合定律的实质是：
位于的分离和
自由组合是互不干扰的；
在减数分裂过程中，在同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，
非同源染色体上的非等位基因自由组合。
5
57.红绿色盲、抗维生素D佝偻病等，它们的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别
相关联，这种现象叫做。
58.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数生物（如HIV病毒）的遗传物质是RNA，
所以说。
59.DNA分子双螺旋结构的主要特点：
DNA分子是由____条链组成的，这两条链按________
方式盘旋成双螺旋结构；
DNA分子中的________和________交替连接，排列在外侧，构成
基本骨架，________排列在内侧；
两条链上的碱基通过________连接成碱基对，并且碱基配
对有一定的规律。
60.DNA分子的复制是一个________的过程，复制需要_______、_______、_______和_______
等基本条件。
DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，
保证了复制能够准确地进行。
61.遗传信息蕴藏在________________之中，碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子
的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。
62.基因是有片段。
63.RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。
转录的场所是________，模板是________，原料是________，原则是________。
64.游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，
这一过程叫做翻译。
翻译的场所是________，模板是________，原料是________，原则是
________。
65.基因对生物性状的控制有两条途径：
①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；
②_________________________。
66.基因与性状之间并不是简单的一一对应关系。
有些性状是由多个基因共同决定的，有的
基因可以决定或影响多种性状。
一般来说，性状是共同作用的结果。
67.中心法则描述了遗传信息的流动方向，主要内容是：
遗传信息可以从DNA流向DNA，
即，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻
译。
但是，遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。
68.DNA分子发生碱基对的________、________、________，进而引起的基因结构的改变，
叫做基因突变
69.基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代。
若发生在体细胞中，一般不能
遗传。
但有些植物的体细胞发生基因突变，可以通过________传递。
70.诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三类：
________、________、
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但是在没有这些外来因素的影响时，基因突变也会由于DNA分子复制偶尔发生
错误，DNA的碱基组成发生改变等原因自发发生。
71.基因突变有什么特点：
①__________________②__________________③
_____________________。
72.基因突变的意义：
是________产生的途径，是________的根本来源，是________的原始
材料。
73.基因重组是指在生物体进行的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，
是生物变异的来源之一，对生物的进化也有重要意义。
74.基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，这种改变在光学显微镜下是无法直接观
察到的，而染色体变异是。
75.染色体结构的改变，都会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导
致性状的变异。
染色体结构变异主要包括4种类型：
①___________②___________③
___________④___________
76.染色体数目的变异可以分为两类：
一类是细胞内染色体的增加或减少。
另一
类是细胞内染色体数目以的形式成倍的增加或减少。
77.染色体组：
细胞中的一组__________，在形态和功能上各有不同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体叫一个染色体组。
78.二倍体和多倍体：
由发育而成的个体，体细胞中含有几个染色体组就是几
倍体。
79.单倍体：
体细胞中含有______________________的个体叫单倍体（例：
雄蜂）
80.、人工诱导多倍体的方法：
低温处理等。
目前最常用最有效的方法是用__________处理
萌发的种子或幼苗。
81.单倍体植株长得弱小，而且__________，但是利用单倍体植株培育新品种能明显
__________。
常用__________的方法获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，
用这种方法得到的植株不仅能够正常生殖，而且每对染色体上成对的基因都是______的，自
交产生的后代不会发生___________。
82.人类遗传病通常是指由于___________改变而引起的人类疾病，主要可以分为
___________、___________和___________三大类。
83.单基因遗传病是受______等位基因控制的遗传病，可能由显性致病基因引起的，比如：
多指、并指、软骨发育不全、抗维生素D佝偻病；
也可能由隐性致病基因引起的，比如：
镰刀型细胞贫血症、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症、红绿色盲、血友病等。
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84.多基因遗传病是指受的等位基因控制的人类遗传病，比如原发性到血压、
冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病。
85.由引起的遗传病叫做染色体异常遗传病，比如21三体综合症、
猫叫综合症等。
86.杂交育种是指，再经过选择
和培育，获得新品种的方法。
杂交育种只能利用已有的基因重组，按需选择，不能创造新的
基因。
87.诱变育种就是利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚
硝酸、硫酸二乙酯）来处理生物，使生物发生。
用这种方法的优点：
提高突变
率，在较短的时间内获得更多的优良变异类型，大幅度改良某些性状。
缺点：
盲目性。
88.历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家
。
他提出：
地球上
的所有生物都不是神创造的，而是由更古老的生物进化而来的；
生物是由低等到高等逐渐进
化的；
生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
这些因用进废退而获得
的性状是可以遗传给后代的，这是生物不断进化的主要原因（历史局限性）。
89.
达尔文的自然选择学说：
过度繁殖（前提）
、
（手段或动力）、遗传变异
（基础）、
（结果）。
90.
进化理论的发展：
从性状水平到
水平；
从以生物个体为单位到以
为单位。
91.____
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