精选活动方案合集9篇1文档格式.docx

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“我要回家提醒爸爸妈妈也注意安全！

”

　　活动总结

　　活动设计意图：

　　孩子是爸爸妈妈的宝贝，他们享受着家庭的温暖，父母的关爱。

诗歌《照片》用比喻的方式，向我们展示了物间的联系，感受亲情的温一幅幅关于父爱、母爱的生动画面。

优美的语言，使朗诵的人在享受文学美的同时，也能从熟悉的世界中寻找和发现事暖。

　　1.理解诗歌内容，感受诗歌表达的温馨的家庭情感。

　　2.了解诗歌的重复句式，进行创编。

　　3.有感情的朗诵诗歌。

　　1.收集幼儿的全家福相片，制作成动感相册。

　　2.诗歌《照片》的多媒体课件。

　　3.白纸、水彩笔，人手一份。

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发兴趣

　　1.欣赏动感相册。

　　师“老师这收集了小朋友们和爸爸妈妈在一起的全家福。

请大家一起来欣赏一下吧”

　　2.师：

“谁来说一说，照片背后的故事”。

　　请三、四个幼儿分别说说照片中的自己和谁在一起？

在哪？

发生了什么有趣的事情？

拍照的心情。

（引导幼儿仔细观察照片中爸爸妈妈的样子，衣服等特征）

　　3.小结：

这些全家福记录下了小朋友和爸爸妈妈在一起的美好、幸福时光。

　　二、想象作画理解诗歌《照片》上半部分

　　1.老师念上半段诗歌引导幼儿作画。

　　师：

“老师想给你们读一首《照片》的诗歌，你们一边听一边画画。

请小朋友仔细听诗歌，用画笔画出漂亮的画”。

（幼儿对桌子坐好，一人拿一张画纸和水彩笔准备作画）

　　爸爸是一片绿叶，（可提示幼儿是画树叶）

　　妈妈是一片绿叶，

　　我像花朵一样，在绿叶中间开放。

（念一段过后可重复一次）

　　爸爸是一棵大树，

　　妈妈是一棵大树

　　（教师提问：

“那小朋友是什么？

”）

　　我像果实一样，挂在树枝上。

　　3.引导幼儿拿着自己的画，复述出上半段诗歌。

　　1）师：

“老师完整朗诵一遍，请小朋友们边听边欣赏下自己的画”。

　　2）师：

“你画的画漂亮吗？

谁愿意上来和小朋友们一起分享你的画呢？

你画的是什么？

为什么要这样画？

　　3）请全班的小朋友一起分享自己的画，复述出上半段儿歌。

　　三、联想作画，创编诗歌

　　1.引导幼儿理解诗歌句子的因果关系，用重复的句式进行创编。

　　师:

“诗歌里说到，爸爸像片绿叶，妈妈像片绿叶，我像花朵一样在绿叶中间开放。

小朋友，你觉得爸爸妈妈还可以象什么？

为什么要这样形容爸爸妈妈和你？

”引导幼儿理解诗歌句子的因果关系，用重复的句式进行创编。

　　2.小朋友创编一种句式后，老师引导幼儿一起复述儿歌句子的创编。

　　如：

爸爸是**，妈妈是***，我就像**********

　　3.引导幼儿从不同的角度谈谈自己用何方式来回报对父母的爱

“爸爸妈妈爱你们吗？

他们平时工作很忙，很辛苦，回到家还是精心的'

照顾你们，培养教育你们。

你们是怎样关心，帮助爸爸妈妈，回报对爸爸妈妈的爱的呢？

　　（幼儿说：

“妈妈生病了，我很担心她，倒水泡药给妈妈喝。

　　4.小结：

爸爸妈妈爱我们，我们也爱自己的爸爸妈妈。

我们长大了，不但可以自己的事情自己做，还能帮助，关心爸爸妈妈。

你们真棒！

）

　　四、想象作画，理解诗歌《照片》下半部分

“请继续听诗歌，小朋友把刚刚画画的纸反过来，接着把作品完成”。

（幼儿按要求作画）

　　教师朗诵诗歌，小朋友作画：

　　爸爸是一根琴弦，

　　妈妈是一根琴弦，

　　我像音符一样，在两根琴弦间欢唱。

　　1.收起画笔，个别幼儿拿着自己的作品进行讲述。

　　2.幼儿一起复述一遍。

　　五、观看多媒体课件《照片》，幼儿朗诵表演诗歌

　　1.出示多媒体课件,介绍诗歌名字，引导幼儿朗诵诗歌。

“今天，老师朗读的诗歌名叫《照片》，请小朋友们和老师一起来看一看，并用好听的声音把它读出来。

　　2.引导幼儿想象动作，用肢体语言表演诗歌。

“我看到有的小朋友在朗诵的时候，脸上露出来温暖，甜蜜的表情。

你能不能为诗歌创编动作，一边朗诵，一边表演？

　　3.幼儿起立，边表演，边有感情的朗诵诗歌一遍。

　　六、结束活动

“把你的作品送给坐在后面的爸爸妈妈或是爷爷奶奶，并抱抱他们，说上一句爸爸妈妈我爱你！

　　根据全年的“四下乡”计划安排和当前农村的科技需求，组织本次集中下乡活动，有关事项安排如下：

　　一、时间、地点

　　11月23日在镇、24日在镇进行。

　　二、参加单位

　　教育局、司法局、卫生局、畜牧局。

　　三、活动安排

　　磁窑镇：

（1）教育局3名教师到二十中开展送教下乡活动。

（2）计生局安排3名技术人员到庄村对育龄妇女进行免费健康查体。

　　（3）畜牧局、卫生局各安排1名技术人员到庄村进行防治禽流感和养殖户自我防护知识培训指导。

　　华丰镇：

（1）教育局3名教师到镇中心小学开展送教下乡活动。

（2）司法局到村开展法规知识培训、咨询。

　　各单位配合培训指导活动发放有关宣传手册或明白纸,畜牧局带部分防治禽流感的药品.

　　四、活动要求

　　1、各单位要提前做出安排。

要提前与镇、村联系，确定具体活动内容、活动形式、宣传资料、参加人员、带队领导等，并根据活动安排填写《11月份四下乡活动安排表》，于11月21日报宣传部文教科，并做好充分的准备工作。

要选拔业务素质高、责任心强的人员参加活动，确保活动质量。

　　2、各单位提前安排好人员、车辆、宣传材料、横幅等，并安排一名领导带队，于当日上午9：

00前到达，在镇接待室集合，然后由镇直有关部门带领到达活动地点进行活动，活动12:

00结束。

按要求落实好下乡任务。

　　3、各乡镇要做好服务工作，提前安排好参与活动的人员和村，做好宣传发动工作，组织群众积极参与。

在防治禽流感培训指导中，可动员其他村的养殖户到活动村参加培训。

各乡镇在活动中安排一辆车备用，乡镇有关部门要搞好配合，确保活动的顺利开展,下乡人员的生活由乡镇统一安排。

　　一、活动目的：

　　组织青少年积极参与科普活动，用手中的笔描绘科学幻想的世界，展示青少年科学幻想绘画新作，增进交流，提高青少年的科幻画水平。

旨在培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质。

　　二、参加对象：

　　凡年龄为5-14周岁的少年儿童，独立完成相应科幻画作品。

　　三、大赛主题：

创新、体验、成长。

　　四、作品要求：

　　1、参赛作品的规格一律为4开（54×

38cm），除油画作品应自备画框外，

　　其它作品无须装裱。

作品要求干净、整洁。

　　2、作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用材料不限；

　　3、作品涉及以下条款将被淘汰：

（1）画幅尺寸不符合规定；

（2）神鬼迷信内容；

　　（3）抄袭他人作品；

　　（4）非画类的其它美术品与工艺品；

　　（5）作者超过一人；

　　（6）申报时作者年龄超过14周岁

　　五、评审标准：

　　1.想象力：

选题、创意和新颖程度（50%）

　　2.科学性：

科学依据、逻辑思维（25%）

　　3.绘画水平：

画面设计、色彩处理、绘画技巧（25%）

　　六、奖项设置：

　　分设一、二、三等奖若干名，颁发证书；

　　七、时间安排：

　　1、20xx年10月底完成活动的组织发动工作，各班组织学生开展活动、辅导学生，并组织优秀选手选拔、优秀作品评选活动。

　　2、在20xx年11月6日，举办校科幻画现场赛，并选拔优秀选手进行强化培训，按要求选送5幅优秀作品参加区级比赛。

　　八、活动要求：

　　各班接通知后，要充分认识开展这项活动推动我校科技普及教育和提高学生素质的积极意义，切实抓好，把培养学生的创新意识、创造能力作为一项重要工作。

要注意切合本届大赛“节约·

创新·

发展”的主题，积极引导广大学生从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，去进行科学研究和科技创新。

本届竞赛将对这类科技作品给予特别关注。

明确“重在参与、重在学习、重在自主”的指导思想，本着“兴趣、爱好”的原则，积极发动、精心组织，给每位学生提供参与的机会，确保活动的顺利开展。

　　九、具体安排

　　1、参赛选手：

请二至六年级各班选拔5名学生参加校级科幻画比赛。

　　2、时间：

11月6日（下周四）中午14：

10----17:

10；

　　3、地点：

美术室。

　　为了丰富学生的课余文化生活，展示打柴沟小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。

决定在本周举行绘画比赛活动。

具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：

　　一、绘画活动主题：

　　我的成长乐园

　　二、活动目的：

　　过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

　　三、活动时间：

　　20xx年6月20日

　　四、活动对象：

　　打柴沟小学全体学生

　　五、评委：

　　校长：

李明春教导主任：

杨开旻全体数学、美术老师

　　六、比赛具体内容以及要求：

　　1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，

　　2）1-6年级学生全体参加，美术老师对学生作品进行筛选；

　　3）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限；

　　4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。

　　七、评分标准：

　　符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。

　　八、奖励办法

　　奖项分别按照各年级组设置：

　　一、二年级组：

一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6名）

　　三、四年级组：

　　五、六年级组：

一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6名）

　　活动时间：

20xx年9月10日上午

　　一、各班在晨间谈话环节中，以"

教师节"

为主题，展开谈话活动。

　　二、第一节活动课

　　1、用儿老师本领大引出主题。

　　以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

　　老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。

　　我们大家都爱她。

　　2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

　　我们班有几位老师?

谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?

（请个别幼儿说）5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

　　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

　　三、第二节活动课

　　全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

　　1、祝福送老师：

（1）爱要大声说出来

（2）大班幼儿代表讲话

　　2、爱心手工送祝福

（1）大班幼儿献画活动。

（2）中班幼儿献爱心活动。

　　（3）小班幼儿献花活动。

　　3、深情拥抱爱升华。

（1）与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

　　四、作品展示：

活动结束后，各班整理作品。

以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

　　1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。

　　2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。

　　1、卡片：

小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。

　　2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。

　　活动重点：

　　唱准歌曲旋律、节奏

　　1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：

　　“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么?

”（在给老师唱歌）

　　“什么要给老师唱歌呢?

”（谢谢老师）

　　2、讨论：

为什么要谢谢老师?

（幼儿自由讨论）

　　3、理解歌词内容：

（1）“今天我们也来给老师唱支歌。

　　一、活动的目的

　　◎塑造淘宝街的商业名称和形象，提升淘宝街的商业知名度

　　◎吸引和聚集人气，引导商业人流进入淘宝街

　　◎推介商家形成互动，促进淘宝街经营

　　二、活动的形式

　　以淘宝街开街活动仪式为主题，主要包括活动仪式、演艺节目制造现场氛围和吸引人气，配合商家促销活动，展现淘宝街的商业特征：

时尚、潮流、新奇、实惠。

20xx年1月9日

　　活动地点：

学生街城市广场（oppo手机店前）

　　活动主题：

　　舞动时尚·

淘宝起航——迎新春·

淘宝街盛大开街

　　参与对象：

福州市民朋友，重点为仓山及大学城中各类学生消费群

　　互动游戏简介：

　　游戏一：

坐气球。

　　每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。

坐暴10个气球，按用时多少算胜负。

　　游戏二：

纸杯传水。

　　每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

　　游戏三：

顶橘子

　　每个组两个观众上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。

花满校园语成蹊

　　活动设计指导思想：

　　20xx年的9月10日，我们迎来了第**个教师节。

今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第一个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。

这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。

　　今年教师节的主题是:

贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。

活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

　　1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

　　2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

　　3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

9月5日——9月16日

**幼儿园

　　活动内容：

　　一、第一阶段（9月5日--9月8）：

　　以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

　　二、第二阶段（9月9日）：

　　各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

　　三、第三阶段（9月10日--9月16日）：

　　教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

　　一、活动目的

　　激励员工工作积极性和创新热情，丰富员工业余生活，增强集体凝聚力和团队精神，营造良好的企业文化氛围，陶冶员工情操，锤炼良好的服务意识，持续稳步提升征费人员形象。

　　二、活动成员

　　公司所有员工，共205人（名单附后）。

　　三、活动项目

　　1、永州金洞漂流、乐满地、灵渠（具体行程附后）

　　2、桂林、大漓江、乐满地（具体行程附后）

　　四、时间安排

　　第一批：

共45人，旅游线路为1，6月1日-3日（早上7点出发）第二批：

共45人，旅游线路为1，6月6日-8日（早上7点出发）第三批：

共45人，旅游线路为2，6月11日-13日（早上6点出发）第四批：

共45人，旅游线路为2,6月16日-18日（早上6点出发）第五批：

旅游线路为2，时间、人数待定。

　　五、组织安排

　　各科室、收费站在合理安排工作的前提下，尽可能根据员工意愿，依据活动时间分批次组织员工参加外出考察学习。

每批设领队1人、后勤1人、安全员1人和联络员1人，共同负责旅游中的具体事务（具体人员安排名单附后）。

　　六、费用预算

　　公司领导审批经费标准：

***元/人×

205人=******元

　　七、活动要求

　　1、所有人员必须遵循公司制定的行程线路、时间、人数和批次的安排。

　　2、活动中任何人不可擅自脱队，夜间或自由活动时间，需单独离队的，必须征得全陪导游或团长同意。

经过如陡坡密林、悬崖蹊径、急流深洞等一些危险区域景点时，要尽量结伴而行，千万不要独自冒险前往。

　　3、活动中，所有人员必须讲文明礼貌，自觉遵守公共秩序;

谨慎小心，警惕上当受骗，以防上当受骗造成自己经济、财物上的损失;

严禁活动中打牌、赌博;

　　4、请随身携带身份证，保证手机24小时开机，确保联络员随时能联系到人。

所有人员必须注意自己的人身安全。