小学生语文阅读理解题Word格式.docx
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‘"
角膜移植非常成功。
现在，两位昔日盲人已重见天日。
他们成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……"
我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
1.给文中第五自然段中没有标点的地方加上恰当的标点。
2.用“∨”为带点字选择正确的读音。
3.写出下列词语的近义词和反义词。
完整：
近义词（）反义词（）
酷爱：
4．联系上下文，解释下列词语。
（1）才华横溢：
（2）突如其来：
5.“你怎么能让他们这样对待妈妈？
”这是句,把它改成陈述句。
6.“父亲的话语给我上了一生最珍贵的一课。
”父亲说了什么话？
用“”在文中画出来。
你知道这宝贵的一课是什么吗？
7．读了文章，你能理解为什么作者以“永生的眼睛”作为题目吗？
学会放弃也是一种美丽
杨振宁年轻时期喜爱物理，想成为一名实验物理学家。
1943年杨振宁赴美国留学时就立志要写一扁实验物理论文，于是费米建议杨振宁先跟泰勒作些理论研究，实验则可以带艾里逊的实验室去作。
购买上帝的男孩儿
一个男孩儿（拿着捏着握着）着1美元硬币，沿街一家商店一家商店地（盘问询问）：
“请问您这儿有上帝卖吗？
店主要麽说没有，要麽说他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了门。
天快黑时，第29家商店的店主热情地接待了男孩儿。
老板是个六十多岁的老头儿，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩儿：
“告诉我，孩子，你买上帝干吗？
”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想，上帝一定是一个非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头儿眼圈湿润了，问：
“你有多少钱？
”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老头儿接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：
邦迪喜出望外，将饮料（抱捧包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。
，一进病房，他就开心地嚷道：
“叔叔，我把上帝买了回来，你很快就会好起来！
”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，为帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界上最先进的技术，终于治好了帕特鲁普的病。
帕特鲁普出院时，看到医疗费帐单上那个天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老头儿帮他把账付清了。
哪个老头儿是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来以后（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头儿花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头儿。
可老头儿已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头儿写来的，信中说：
你能有邦迪这个侄子，实在是太幸运了。
为了救你，他拿1美元到处购买上帝┈感谢上帝，是他挽救了您的生命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！
1.在文中运用恰当的词语后面画“∨”
2.请结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外：
3.请为短文中的横线处选择恰当的话，下列选项正确的是（）
A.给你这就是上帝，你要拿好，回去给你叔叔，他就好了。
B.拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。
C.孩子这就是你要的上帝，回去让你叔叔按时服用。
4．根据课文内容回答：
⑴联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说
⑵“医生说，只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说
⑶小男孩邦迪心中的“上帝”指的是
⑷你认为“真正的上帝”指的是
5．通过阅读这篇文章，我们可以看出：
购买上帝的男孩子邦迪是一个的孩子；
老者是一个的人。
6.请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。
例：
爱心可以让死神望而止步。
7.文中的哪些内容令你感动？
为什么？
一罐水
一百多年前，法国军队侵占了西班牙。
一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。
有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下，到处找水喝。
它们走了很多路，发现小山坡上有一座房子。
他们冲上山坡，来到屋前，只见井已被石头填没了。
法国兵骂骂咧咧地推门进屋。
屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。
士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。
维龙上尉命令：
“搜！
”士兵们在屋里翻开了。
突然，里屋发出一阵欢呼声：
“搜到啦！
”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。
士兵们一拥而上，争夺水罐。
维龙命令他们放下。
他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。
可是维龙没有喝。
他先斟了一小杯，递给那位西班牙妇女说：
“请你先喝！
”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。
维龙又倒了半小杯水递给女孩：
“你也喝一点。
”孩子母亲的眼睛抽动了一下，缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：
“孩子，为了妈妈，你喝吧！
”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。
维龙见母女俩都喝了水，放心了。
他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。
然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。
一罐水都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。
西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。
原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药，母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。
西班牙解放后，大家为她们建造了一座高高的纪念碑。
直到现在，纪念碑还常常有人去敬献花圈。
1.用“\”划去文中括号内不正确的读音。
2.写出下面几个字的不同读音并组词。
（）（）（）
解倒圈
（）（）（）走是灯笼
总也忘不了小时候的那次经历。
离开姑妈家的时候还是响晴毒日的，走了不到半路突然下起雨来。
开始还不觉什么，等雨大了才知道情况的严重。
路边全是庄稼地，没有人家，连一棵树也没有，避雨，是妄想。
脚下的土路变成了泥路，每向前迈一步多得做出一个奋力拔腿的姿势。
虽然是夏天，雨水浇在身上还是凉凉的，接着就是从心里往外冷。
天变暗了，路上没有行人——也许有行人看不见，脸上流着的雨水和眼前的雨幕使我只能看清脚下的一小片地方。
还有６、７华里的路程。
当时的我还只是个身小力薄、刚满１３岁的孩子！
我又冷又怕。
我想回姑妈家，但想到经过努力才换来的行程再用同样的努力倒回去，我实在不甘心。
我想停下来，忽然想起说爷爷过的话：
“等是窟窿。
”我不知道爷爷说“窟窿”指的是什么，我甚至记不清爷爷是不是这么说的，我只知道此时的我如果等，所面临的就是窟窿——我将坠入困苦的深渊！
“等是窟窿”这句即时得来的警语，在我的几乎空白的大脑里竟成了唯一的意念。
他警示我，不论多么艰难，也不能停下向前的脚步。
记不清摔了多少次跤，也记不清是怎么回的家，但在雨中跋涉的情景至今仍旧历历在目。
“等是窟窿”这句话，已和这个情景凝为一体，成为一条活生生的哲理融进我的生命。
它让我明白，不论是顺利的时候还是不顺利的时候，都不能消极地等待，更不能自甘堕落，都要用积极的态度面对人生。
不“等”的经历多了，在回顾当年的情景，在“等是窟窿”之上又多了一层人生的感悟：
走是灯笼。
是的，当年在雨中的“走”是灯笼，后来所有的决不消沉的“走”也是灯笼。
4.在文中运用恰当的词语后面画“∨”
5.请结合上下文解释下面词语的意思。
6.请为短文中的横线处选择恰当的话，下列选项正确的是（）
最后一美元
20年前的那个雨雪霏霏、北风烈烈的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳升维尔，希望成为流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。
一个月下来，口袋里差不多已空空如也。
幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。
最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里，一连两天，汽车都在原地。
而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。
我心里纳闷，这么大地风雪，他呆在那里干吗？
第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。
我停住脚步，和他攀谈起来。
交谈中，我了解到，他是来这里应聘的，但因早到了三天，所以无法工作。
口袋里又没有钱，只好待在车里不吃不喝。
他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借他一美元买点吃的，日后再我。
然而我也是自身难保。
我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹那间，我想起口袋里的那一美元。
犹豫了片刻，我终于下定了决心。
我走到车前，把钱递给他。
他的两眼顿时亮了起来。
“有人在上面写满了字。
”他说》他没有留意那全是亲笔签名。
那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。
然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。
从那一时刻，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃船用发愁。
我再没有见到那辆汽车和那名男子。
有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。
但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
1.请给下列带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
只（zhǐzhī）身勉（qiá
ngqiǎng）强纳（mēnmè
n）闷应（yīngyì
ng）聘立即（jì
jí
）乞（qǐqí
）丐刹（chà
shà
）那间
2.在文中选择恰当的词语填在括号里。
⑴歇后语：
泥菩萨过河—（）
⑵解释：
形容空荡荡的，什么东西也没有的样子。
（）
3.“……只身来到纳什维尔，希望成为一名流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。
一个月下来，口袋里差不多已空空如也”，“就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。
从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿发愁。
”“我”当时的情况用文中的一个词概括就是（）。
4.“那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。
”为什么说这一美元是“珍贵的”呢?
5.“犹豫了片刻，我终于下了决心。
”当时的“我”心里怎么想的？
6.“我”为什么把珍贵的一美元借给那名男子呢？
7.读到了作者的成功经历，你有什么感受呢？
学到了什么呢？
请写下来。
啄破硬壳
我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。
那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。
那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。
鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。
过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。
那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。
“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。
女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。
这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。
大娘说：
“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。
只有靠自己啄破硬壳才能活。
老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。
农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。
1.请用“√”为文中加点字选择正确的读音。
2.请用“﹨”划去括号内用得不恰当的词。
3.在文中找出下列词语的反义词。
强大—（）强大—（）热情—（）
4.读画“—”的句子，说说你有哪些体会。
5．对文章结尾“冷酷”一词理解正确的是（）
A.冷漠，漠不关心，对待人、事很严酷。
B.冷酷无情。
C.这“冷酷”也是一种期待，故意置身事外，不去帮助，促使其靠自己的力量去完成。
6.假如你在场，你想对大娘说点什么？
读书如采金
须知，获得知识就如同获得金子这种珍贵的物质一样，也是需要不懈地努力付出艰辛劳动的。
有这样一种看法，（）是你还是我，（）是无从解释的，即大地为什么不产生一种巨大的力量，把所有蕴藏在地底下的黄金都统统集中到一个山头上去呢?
这样，王公贵族、平民布衣，不都可以知道黄金的所在，并能无所顾忌地进行开采了吗?
或者凭借一种热望，或者依仗一次良机，或者花费无数时光，谁都可以吹尽狂沙始到金，还可用所得的黄金滥造金币。
但大自然偏偏要独行独素，她总是把这种珍贵的金属小心翼翼地分藏在地底下的细管狭隙之中。
使谁都无法知道。
你可凭一时的热情猛挖一阵，但将两手空空。
而（）当你历尽艰辛开采不息的时候，（）有可能挖到芝麻大的一点。
这与获取知识的情形多么相似。
当你捧着一本好书的时候□你应该问问自己□我该不该像澳大利亚矿工那样工作呢□我们尖镐利铲都随身带好了吗□我们准备工作都无懈可击了吗□□请你永远保持这种英勇无畏的矿工精神吧□尽管这意味着艰难困苦，但功夫岂负苦心人?
你梦寐以求的黄金就是作者在书中所表达的那种深刻的思想和他那渊博的知识。
他书中的词语就是含金的矿石，你只有将它们打碎并加以熔炼，才有可能化石为金。
你的尖镐利铲则代表着钻研，而你的熔炉就是你那善于思索的大脑。
如果以为没有这些工具，没有这种精神，就可以叩开出类拔萃的作者那扇智慧大门的话，那纯粹只是一种痴心妄想罢了。
而只有不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼时，你才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。
1.根据拼音写词语。
yù
ncá
ngró
nglì
anjīankǔzhuó
jué
wú
suǒgù
jì
（）（）（）（）
2．在文中第二自然段的括号里填上恰当的关联词。
3.在文中第三自然段的方框中填上正确的标点符号。
4.联系上下文，说说下列词语的意思。
⑴小心翼翼：
⑵梦寐以求：
⑶出类拔萃：
⑷坚持不懈：
5.文中打比方的句子很多，读懂后请仿照例句填空。
例：
“黄金”代表书中“深刻的思想和深渊的知识”。
⑴“含金的矿石”代表
⑵采金的“熔炉”代表
⒍请找出与文中划线部分相照应的句子，并用“﹏”
想做橡树的比尔·
盖茨
比尔·
盖茨是美国微软电脑公司的总裁。
他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。
他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？
”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。
”
“为了思考？
“对，为了思考。
这些伟大人物和普通人是不一样的。
我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。
见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。
一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。
比尔·
盖茨
高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。
日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天，比尔·
盖茨的同学来他家做客，发现比尔·
盖茨在看这些书。
禁不住
好奇地问：
“你怎么买这么多书？
“在书中可以学到好多好多新的东西。
只有多读书，才能使自己变得与众不同。
“干吗要与众不同？
和别人一样生活不好吗？
就像草原上的小草一样。
“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。
”比尔·
盖茨坚定地说。
一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。
一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。
孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看见了，只剩下一望无际的汪洋。
孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。
放弃吧他对自己说。
这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。
不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！
想到这里，孩子鼓足勇气用生命，的最后力量又朝前游去。
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。
这时，有人规劝：
“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。
又有人说：
“为一个黑奴孩子，值得吗？
”船长大喝一声：
“住嘴！
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：
“孩子，你怎么能坚持这么长时间？
孩子回答：
“我知道你会来救我的，一定会的！
“你怎么知道我一定会来救你的？
“因为我知道您是那样的人！
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：
“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！
我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
于是，孩子和船长涕泪交流，幸福地拥抱在一起。
而当初规劝船长的人，却惭愧地低下了头。
一个人能被他人相信也是一种幸福。
他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
松坊溪的冬天
下雪了,雪降落在松坊村了,雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
溪中的大溪石上和小溪石上都fù
gà
i（）着白雪了。
好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；
好像有两只白色的狮子睡在雪地里；
好像有几只白色的熊正准备从溪中冒雪走上溪岸。
雪止了。
早晨，村子的屋顶上、稻草垛和篱笆上、拖拉机站的木棚上都披着白雪。
山上的松树林和竹林子都披着白雪。
那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上都披着白雪。
远山披着白雪。
石桥披着白雪。
溪石披着白雪。
好一个白雪世界！
从石桥上走过时，我停住了。
我听见桥下的溪水có
ngcó
ng（）地流着。
我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼又一下子都散开了，向溪石dò
ngxì
（）间游去，都看不见了。
忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。
我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。
1.根据汉语拼音的提示在文中括号内填入正确的词语。
2.“雪降落在松坊村上了，雪降落在松坊溪上了。
”这句话是不是排比句？
A．是B。
不是
3.在文中找出两个比喻句，用“”标出，并说说这两个比喻句都把什么比
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