北京信息大学附属中学学年高二下学期期中考试语文试题含答案Word下载.docx
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C．随着出境游人数迅速增加，中国人海外购物量持续增长。
中国游客的“全球购”在有力拉动当地经济发展的同时，也推高了部分商品的价格。
D．实验显示，燃放鞭炮产生的PM2.5平均浓度约为正常空气浓度的5倍，最高可以达到66倍左右,约等于堵车时汽车尾气的排放浓度。
5．下列有关文学常识表述，不正确的一项是
A．《齐桓晋文之事》选自《孟子》，文章比较系统地阐发了孟子的仁政主张。
《孟子》是“四书”之一，是道家的经典著作之一。
B．《察传》选自《吕氏春秋》。
《吕氏春秋》是战国末年秦国丞相吕不韦组织属下门客集体编撰的杂家著作。
C．萧红是深受鲁迅赞许的现代著名作家，《呼兰河传》是她的自传体长篇小说，另一部重要作品是《生死场》。
D．墨子，名翟，战国时期著名的思想家，墨家学派的创始人，反对战争，提倡兼爱，有《墨子》一书传世。
6．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①大气层中的二氧化碳、水蒸气等气体对红外辐射有着非常强的吸收能力。
②地球向外辐射的能量在一定程度上被“截留”下来。
③太阳光照射到地球表面上，部分被大气层或者地面反射。
④地球表面以及靠近地面的大气层，变得有如温室一般。
⑤地球被照射后会以红外的长波方式向外辐射能量。
A．①②③⑤④B．③⑤①②④C．①④③②⑤D．③④①⑤②
二．本大题共4小题，每小题2分，共8分。
阅读下面的文言文，完成7—10题。
使人大迷惑者，必物之相似也。
玉人之所患，患石之似玉者；
相剑者之所患，患剑之似吴干者；
贤主之所患，患人之博闻辩言而似通者。
亡国之主似智，亡国之臣似忠。
相似之物，此愚者之所大惑，圣人之所加虑也，故墨子见练丝而泣之，为其可以黄可以黑；
杨子见歧道而哭之，为其可以南可以北。
周宅酆、镐，近戎人。
与诸侯约：
为高葆祷注于王路，置鼓其上，远近相闻，即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至，救天子。
戎寇当至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至，褒姒大说而笑，喜之。
幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。
至于后戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至，幽王之身乃死于丽山之下，为天下笑。
此夫以无寇失真寇者也。
贤者有小善以致大善，不肖者有小恶以致大恶，褒姒之败，乃令幽王好小说以致大灭。
故形骸相离，三公九卿出走。
此褒姒之所用死，而平王所以东徙也，秦襄晋文之所以劳王劳而赐地也。
梁北有黎丘乡，有奇鬼焉，喜效人之子侄昆弟之状。
邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。
丈人归，酒醒，而诮其子曰：
“吾为汝父也，岂谓不慈哉？
我醉，汝道苦我，何故？
”其子泣而触地曰：
“孽矣!
无此事也。
昔也往责于东，邑人可问也。
”其父信之，曰：
“嘻！
是必夫奇鬼也！
我固尝闻之矣。
”明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。
明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。
丈人望其真子，拔剑而刺之。
丈人智惑于似其子者，而杀于真子。
夫惑于似士者而失于真士，此黎丘丈人之智也。
疑似之迹，不可不察，察之必于其人也。
舜为御，尧为左，禹为右，入于泽而问牧童，入于水而问渔师，奚故也？
其知之审也。
夫孪子之相似者，其母常识之，知之审也。
（节选自《吕氏春秋·
慎行论·
疑似》）
注：
葆祷，用土石修筑的小城。
7．下列语句中加点字的解释，不正确的一项是
A．即戎寇至即：
假如
B．褒姒之败败：
失败
C．遂逝迎之逝：
前去
D．知之审也审：
清楚
8．下列语句中加点字的意义和用法，相同的一组是
A．幽王欲褒姒之笑也其真子恐其父之不能反也
B．幽王之身乃死于丽山之下所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也
C．而平王所以东徙也师者，所以传道受业解惑也
D．昔也往责于东丈人智惑于似其子者
9．下列语句的括号中是补出词语，补出后不符合文意的一项是
A．此愚者之所大惑，（而）圣人之所加虑也
B．周宅酆、镐，近戎人。
（戎人）与诸侯约
C．幽王击鼓，（然）诸侯兵不至
D．舜为御，尧为左，禹为右，（舜、尧、禹）入于泽而问牧童
10．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是
A．墨子和杨子由所见想到人会惑于相近事物而受到负面影响或误入歧途，因此哭泣。
B．褒姒之死引发了周平王东迁以及秦襄公、晋文公因护驾有功而获赐封地的结果。
C．作者借黎丘丈人的故事讽刺了那些被看似有才者迷惑而不能识别人才的人。
D．要想不受“疑似之迹”的困扰，必须借助合适的人，即了解实际情况的人。
第二部分（100分）
三．本大题共4小题，共21分。
11.用现代汉语翻译第二大题文言阅读文本中画线的语句。
（2分）
12.用斜线（/）给下面画线部分断句。
（5分）
昔圣王之处民也，择瘠土而处之，劳其民而用之故长王天下夫民劳则思思则善生逸则淫淫则忘善忘善则恶心生沃土之民不材淫也瘠土之民莫不向义劳也。
——《国语·
鲁语下》
13.在横线处写出诗文原句。
（8分）
①总角之宴，言笑晏晏。
，不思其反。
（《诗经·
氓》）
②诚既勇兮又以武，。
（屈原《国殇》）
③寄蜉蝣于天地，。
（苏轼《前赤壁赋》）
④故不积跬步，。
（荀子《劝学》）
⑤，乐琴书以消忧。
（陶渊明《归去来兮辞》）
⑥指点江山，激扬文字，。
（毛泽东《沁园春·
长沙》
⑦子曰：
“，毋吾以也。
（《论语》《侍坐》）
⑧，其言不让，是故哂之。
（《论语》《侍坐》）
14、阅读下面这首词，完成后面的问题。
凤栖梧兰溪
宋·
曹冠
桂棹悠悠分浪稳，烟幕层峦，绿水连天远。
赢得锦囊诗句满，兴来豪饮挥金碗。
飞絮撩人花照眼，天阔风微，燕外晴丝卷。
翠竹谁家门可款
？
舣
舟闲上斜阳岸。
款：
敲打，扣。
舣：
yǐ，使船靠岸。
①下列的理解和赏析，不正确的一项是（2分）
A．首句中“悠悠”和“稳”表面上写行船缓慢稳当，实际是写乘船人的心境悠闲。
B．“烟幕”二句写词人放眼所见：
碧水连天一望无际，重峦叠嶂的山峰若隐若现。
C．“赢得”二句写出了词人触景生情后，雅兴顿起，边豪饮边吟诗的狂态和情致。
D．末二句写出词人因沉醉于山水忘归，只好停船靠岸，不知到谁家借宿的惆怅。
②有评论者称“飞絮撩人花照眼”一句为词人作品中的佳句，请对此句作赏析。
（4分）
四．本大题共3小题，共9分。
阅读下面的文章，完成15—17题。
①乡土小说的现代审美特征，决定于现代乡土小说的内质。
对现代乡土小说内涵与外延的不同厘定，会对其现代审美特征有不同的认识与理论概括。
“乡土文学”虽然至少包含着广义的（指文化意识范畴）和狭义的（指题材范畴）两种，但就乡土小说而言，惟能明确狭义的规范，才能标识乡土小说文体的边界，凸显其现代审美特征，从而能够准确地叙述出它的历史性状态。
一、乡土小说的题材阈注限
②典范意义上的现代乡土小说，其题材大致应在如下范围内：
其一是以乡村、乡镇为题材，书写农耕文明和游牧文明的生活；
其二是以流寓者（主要是从乡村流向城市的“打工者”，也包括乡村之间和城市之间双向流动的流寓者）的流寓生活为题材，书写工业文明进击下的传统文明逐渐淡出历史走向边缘的过程；
其三是以“生态”为题材，书写现代文明中人与自然的关系。
区别乡土小说的题材阈限，就是明确乡土小说的外延，从而确定乡土小说文体的边界。
如果没有较为明确的题材阈限，乡土小说便名存实亡。
当然，随着时代的变迁，这里所勾画的题材阈限还会有所变化。
二、乡土小说的
③有着较为明确的题材阈限的乡土小说，通常有三个不同的书写侧重点：
一是揭示乡村文化的氛围，二是描写农民的文化性格，三是深刻地揭示民族文化心理结构的本质特征，达到改造国民性的高度。
就这三个侧重点而言，由于实际情形不同，我们不能说因为选择了哪个侧重点就决定了作品的质量。
由三个侧重点可以概括出乡土小说的三种基本形态：
乡土文化小说，乡土性格小说，乡土精神小说。
这三种形态的乡土小说的共同点，除了要有较为明确的题材阈限之外，就是要致力于“风土人情”的描写。
如果忽视用“地方色彩”和“异域情调”来规范乡土小说的基本特征，乡土小说就很难与农村题材小说划清各自的边界。
三、乡土小说的
④地域文化的差异性和落差性，深蕴艺术的魅力与生命力，也就永远是乡土小说表现的广袤空间。
“地方色彩”与“异域情调”交融一体的“风土人情”，可以展开为差异与魅力共存的风景画、风俗画和风情画。
“三画”既是乡土存在的具体形相，同时也是描绘乡土存在形相的的乡土小说的文体特征。
乡土小说书写浓墨重彩的风景画、风俗画与风情画，将之与奇诡无常的人生结合，不仅能给人以审美享受，而且可以实现对人性的深刻揭示。
如果说“三画”这一美学形态主要呈现为现代乡土小说的外部审美要求，是现代乡土小说赖以存在的底色，那么，作为“三画”内核的自然色彩、神性色彩、流寓色彩和悲情色彩这一美学基调，便是现代乡土小说的精神和灵魂之所在。
不管时代风云如何变幻，现代乡土小说的“三画四彩”审美特征都将在演变中保持着自己的基本形相，成为中国现代乡土小说比较恒定的内在质素与外在叙述模态。
（取材于丁帆《中国乡土小说史》）
阈，yù
，泛指界限或范围。
15．下列说法符合文意的一项是（2分）
A．乡土文学有广义和狭义两种不同含义，而现代意义的乡土小说只有狭义一种的含义。
B．乡土小说的题材阈限会随着时代的变迁有所变化，但仍然必须要有一个明确的边界。
C．不同的书写侧重点，形成了乡土小说的不同形态，也决定了它们的文学价值和意义。
D．表现不同地域文化的差异性和落差性，是乡土小说的基本创作要求，也是其最终目的。
16．把文章第③、④两段的小标题填写完整。
（每空不超过10个字）（2分）
17．根据文章提供的信息，请概述什么是“乡土小说”。
五．本大题共3小题，共20分。
阅读下面的作品，完成18－21题。
大地清明
周伟
（1）又是一年清明时，我和许多人一样，总是如期而至。
（2）我们一起向杨里塘的老祖坟山上走去，向青草更青处走去，去赴一场人生的盛宴。
祖先们，仿佛都从泥土中醒来，长幼有序，排排坐定，喜笑颜开，把酒话桑麻。
谈起去年土里的收成，今年的新打算。
问起猪牛鸡鸭好不好养，娃儿出息没出息……主事的就一五一十向祖先们禀告，生怕漏掉一丝春天的讯息、大地上的甜美。
（3）我们做晚辈的，一一跪拜下来，跪成一地嫩绿生鲜的蔬菜瓜豆。
祖先们见了，一起好欢喜呀。
我偷偷地抬起头来，一眼瞥见奶奶端坐对面。
奶奶，还是那般清和、安详，比安详还安详，比温暖还温暖,比美好更美好。
（4）方圆几十里，谁都知道奶奶。
只要一提起她，总有人接茬：
喔，善塘铺里的奶奶……
过路的，闲聊的，认识的和不认识的，见了奶奶只要亲热地喊一声，便能喊出奶奶的笑声，和奶奶的茶水与坐凳。
要借个物什，或者手头短缺点油盐钱，只要一开口，都不会落空。
碰上吃饭的时刻，还会被硬拽着坐到饭桌上……我问奶奶，你这样有求必应，救苦救难，不就是大家敬奉的观世音菩萨吗？
奶奶瞬即用眼神制止我，说，可不能乱说，哪敢比啊？
奶奶说，我们是善塘人，善字当头，一心向善才是。
你们长大了，不管走到哪里，都要记住自己是善塘人，善用其心，善待一切。
（5）奶奶文化不高，认不得多少字，却把一切都看得清明。
每天大清早，奶奶都要我去村头老井挑水。
奶奶常说，越早水越清，越早水味越正。
小时候挑水的情景，我记忆犹新。
第一回挑水，挑了大半桶，水总是免不了淌出来。
第二回，少挑了许多，想是不会淌出来了。
挑起来，一路轻快，欢喜到家。
回过头一看，哟，星星点点，湿漉漉的，怎么淌了一路？
第三回，奶奶要我把桶里的水满上，再看看。
我依了，竟然没再淌出来。
（6）每天一早，奶奶总是吱呀一声,第一个推开大门，看得很远、很远，然后，清清朗朗地大声告诉我们：
山青水清，人勤水甜，大地清明……
（7）小时候，奶奶还跟我讲，奶奶是伟宝（我的小名）的奶奶，也是大家的奶奶。
有好东西吃，总是这个一点，那个一点，一个小孩不漏地散发着。
谁家小孩听话了，奶奶就轻轻地摩挲着他的脑袋，不停地夸奖；
若是哪个犯错了，也从不偏袒，对我也一样。
那个时候，我很是不解，别人的奶奶就是别人的奶奶，我的奶奶就是我的奶奶，怎么也是大家的奶奶呢？
（8）奶奶还总是那样絮絮叨叨，对我们小孩说：
你们还小，要懂事。
本事不是娘肚子带出来的，要靠一分一分地积攒起来，攒鸡蛋一样，攒足本钱了，心里有底，就会遇事不慌、处变不惊。
本事，是壮身的，多了，不压身；
少了，挠头掏手心都不行，手心上哪能煎出个鸡蛋来？
本事，少不得，也虚不得……爬山时，她也絮絮叨叨，说，要昂首，要挺胸，眼要看前方；
向上，向上，再向上，不得停歇。
做人做事，都得这样！
你们以后要爬的山还会很多很多，要一直保持今天这样的好心情。
我们一个个似懂非懂，鸡啄米般的头点个不停。
现在，体味体味、琢磨一下，那时的心情，是不是应该就叫“绿色心情”呢。
（9）奶奶的絮絮叨叨，就如同她的那架纺车，咿咿呀呀地，悠扬而绵长，一直唱到火塘边的油灯快干的时候，还是那样地好听，令人动情。
奶奶要走的时候，把我叫到她的床前，絮絮叨叨：
“人嘛，一生一世，就两个字，一个是生，一个是死。
生就好好地生，死就静静地死。
心存清明，一世淡好。
”奶奶还说，“想奶奶了，有什么好事，有什么委屈，有什么疑惑，清明那天，都要一古脑儿告诉奶奶，让奶奶放一百个心。
”奶奶说得平平淡淡、安安静静……
（10）年年清明，今又清明。
众生芸芸，置身尘世铅华中，人生看得几清明？
（有删改）
18．下列对文章的理解与分析，正确的两项是（4分）
A．文章开篇，用一个“总是如期而至”，表明清明祭祖这件事在家乡人们心中的重要。
B．奶奶通过挑水一事巧妙地告诫“我”：
只要善用其心、善待一切，就可以做好一切事情。
C．第（9）段中，写奶奶的絮絮叨叨如同她的纺车的咿咿呀呀，旨在表现奶奶为人的勤快。
D．文章采用倒叙手法，中间辅以插叙，由清明祭祖引出对奶奶生平和处事原则的回忆。
E．作者运用比喻、排比和想象等手法，使文章表达生动、内容丰富，具有较强的可读性。
19．文章为何以“大地清明”为题？
（6分）
20.结合文章，解释“置身尘世铅华中，人生看得几清明”的含义。
联系你的生活体验或其他阅读经历谈谈你对这句话的看法。
（不少于200字）（10分）
六．本大题共1小题，共50分。
21.作文（50分）
阅读下列材料，按要求作文。
一个神情忧郁的男子坐在咖啡厅角落里的一张桌子旁，一个人闷闷地喝着咖啡。
在他不远处坐着一位老人，老人一直在关注着这个人。
终于，老人走上前去，对这个人说：
“你一定遇上什么难题，如果你愿意告诉我，我希望我可以帮助你。
”这个人看老人一眼，冷冷地说：
“你帮不了我，我的问题太多了。
”老人掏出名片，递给他，接着说道：
“如果你愿意的话，我想带你去一个地方。
”这个人没有拒绝，随老人坐车来到了郊外。
下车后，老人指着一排排的墓碑说：
“你看见了吗，只有躺在这里的人，才是没有问题的。
”这个人紧皱着的眉头松开了。
读了上面的故事，引起了你怎么一些感想与思考？
自立文意，自选文体，自拟文题，写一篇不少于800字的作文。
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