广州增城区灾害性天气延迟上学及停课安排指引为妥善应对增城区Word文档格式.docx
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应当采取措施
在5:
30-8:
30时、12:
00-14:
30时,发布暴雨黄色预警信号或雷雨大风蓝色、黄色预警信号
1.预警区域受影响的学生可以延迟上学。
2.当预警信号解除时,学生应当及时上学。
1.确保校舍开放,保障在校学生安全。
2.对延迟上学学生不作迟到和旷课处理。
3.留意最新预警信号,及时采取相应措施。
1.学生及其家长认为有必要延迟上学的,可以延迟上学,并须及时告知学校。
2.上学途中的学生可选择继续去学校或回到家中,并须注意途中安全和及时告知家长。
3.已到校学生服从学校安排。
4.留意最新预警信号,当预警信号解除时,学生应当及时上学。
5.家长在学生留家期间或在上学途中须履行监护责任,看管保护好学生。
(二)预警信号图标
预警信号名称
暴雨黄色预警信号
雷雨大风蓝色预警信号
雷雨大风黄色预警信号
图标
(三)区气象台发布预警信号示例
标题
增城区XXXX预警信号生效
内容
预计增城区XXXX,增城区气象台于XXXX年XX月XX日XX时XX分发布XXXX预警信号。
发布单位和时间
增城区气象台XXXX年XX月XX日XX时XX分发布
第四条当增城区气象部门在上学时间段内发布以下气象预警信号时,所在预警区域受影响的学生应当延迟上学,所在预警区域的学校应当及时通知学生家长指导学生延迟上学:
1、暴雨橙色预警信号;
2、雷雨大风橙色预警信号;
3、冰雹橙色、红色预警信号。
30时,发布暴雨橙色预警信号或雷雨大风橙色预警信号或冰雹橙色、红色预警信号
1.预警区域受影响的学生应当延迟上学。
2.当预警信号解除,且学生及其家长认为安全时,学生应当及时上学。
1.及时通知学生家长指导学生延迟上学。
2.确保校舍开放,保障在校学生安全。
3.对延迟上学学生不作迟到和旷课处理。
4.留意最新预警信号,及时采取相应措施。
1.未启程上学的学生应当延迟上学。
2.上学途中的学生应就近选择抵达学校或回到家中,并须注意途中安全和及时告知家长。
4.留意最新预警信号,当预警信号解除认为安全时,学生应当及时上学。
暴雨橙色预警信号
雷雨大风橙色预警信号
冰雹橙色预警信号
冰雹红色预警信号
第五条当增城区气象部门发布以下气象预警信号时,同时发布区教育局在预警区域的学校应当停课的通知,所在预警区域的学校应当及时将停课信息通知学生家长指导学生停止上学:
1、台风黄色、橙色、红色预警信号;
2、暴雨红色预警信号;
3、雷雨大风红色预警信号。
(一)台风天气影响下的停课安排及应当采取措施
区气象台发布台风预警信号情况
停课安排
学生及家长
发布台风黄色或以上(橙色、红色)预警信号
预警区域内的学校均应停课。
1.及时将停课信息通知学生家长指导学生停止上学。
2.确保校舍开放,保障在校学生安全,在确保安全的情况下安排学生离校回家。
3.留意最新预警信号和停课安排通知。
1.未启程上学的学生留在家中不必到校上课。
2.已到校学生服从学校安排。
3.上学、放学途中的学生应就近选择抵达学校或回到家中,并须注意途中安全和及时告知家长。
4.家长在学生停课在家期间或在上学、放学途中须履行监护责任,看管保护好学生。
5.留意最新预警信号和停课安排通知。
解除台风黄色或以上(橙色、红色)预警信号
除非事前已公布所有学校须全日停课,否则学校应按下列安排恢复上课:
1.在6:
00时之前解除台风黄色预警信号的,当日上午起正常上课;
2.在6:
00-12:
00时解除台风黄色预警信号的,当日下午起正常上课;
3.在12:
00-次日6:
00时解除台风黄色预警信号的,次日上午起正常上课。
及时将复课信息通知到家长和学生。
按照复课安排到校上课,须注意途中安全。
(二)暴雨天气影响下的停课安排及应当采取措施
区气象台发布暴雨红色预警信号时间
8:
00时前发布
预警区域内的学校全天停课
1.及时将停课信息通知到家长和学生。
2.确保校舍开放,保障到校学生的安全。
3.上学途中的学生应就近选择安全场所躲避,并须注意途中安全和及时告知家长。
4.家长在学生停课在家期间或在上学途中须履行监护责任,看管保护好学生。
00时发布
预警区域内的学校继续上课
1.确保校舍开放,保障在校学生的安全。
2.在确保安全的情况下,方可安排学生放学回家。
1.已到校学生服从学校安排。
2.留意最新预警信号和停课安排通知。
12:
30时发布
预警区域内的学校下午停课
2.确保校舍开放,保障在校学生的安全。
1.在校学生服从学校安排。
2.上学、放学途中的学生应就近选择安全场所躲避,并须注意途中安全和及时告知家长。
3.下午未启程上学的学生留在家中不必到校上课。
14:
30后发布
3.家长在学生放学途中须履行监护责任,看管保护好学生。
(三)雷雨大风天气影响下的停课安排及应当采取措施
区气象台发布雷雨大风预警信号情况
发布雷雨大风红色预警信号
解除雷雨大风红色预警信号
00时之前解除预警信号的,当日上午起正常上课;
00时解除预警信号的,当日下午起正常上课;
00时解除预警信号的,次日上午起正常上课。
(四)预警信号图标
台风黄色
预警信号
台风橙色
台风红色
暴雨红色
雷雨大风红色预警信号
(五)区气象台发布预警信号(台风黄色、橙色、红色预警信号;
暴雨红色预警信号;
雷雨大风红色预警信号)时同时发布区教育局在预警区域的学校应当停课的通知示例。
增城区暴雨红色预警信号生效
在过去的XX小时,本市雨势强烈,且预计降雨可能持续。
增城区气象台于XXXX年XX月XX日XX时XX分发布暴雨红色预警信号。
增城区教育局宣布:
所在预警区域的学校XX停课。
第六条公众获取灾害性天气气象预警信号的渠道
公众在各种灾害性天气影响当地时,可关注电视、电台以及增城区气象局官方微博(新浪、腾讯微博“增城天气”)、“广州市增城区气象局”网站、12121短信、12121电话、气象灾害电子显示屏等渠道发布的最新气象预警信号。
第七条公众获取灾害性天气延迟上学及停课通知的渠道
公众(含学校、学生及其家长)在各种灾害性天气影响当地时,可关注增城区气象部门发布的气象预警信号和增城区教育局在增城教育微信公众号发出的灾害性天气防御及停课安排通知。
当灾害性天气达到停课预警信号时,区气象局在发布气象预警信号的同时也相应发布区教育局停课的通知。
当在上学时间段内灾害性天气达到应当延迟上学预警信号时,所在预警区域的学校应当利用校讯通、微信等渠道及时通知学生家长指导学生延迟上学。
此外,学校还可以从以下三个途径获取获取灾害性天气相应防御信息:
一是从区气象局的“增城区突发事件预警信息发布管理平台”上直接收到气象预警信号和区教育局停课安排通知的手机短信;
二是可以从“增城区教育局OA办公平台”直接收到灾害性天气防御及停课安排通知的手机短信;
三是可以从“广州教育四级微信群平台”收到灾害性天气防御及停课安排通知。
学生及其家长也可以从另外三个途径获取获取灾害性天气相应防御信息:
一是从学校的校讯通、微信群中获取气象预警信号和延迟上学或停课的相关信息;
二是从广州市气象部门的“停课铃”APP手机客户端中直接获取气象预警信号和延迟上学或停课的相关信息(因“停课铃”手机客户端正在完善优化中,目前只能按区预警,未能分镇街预警,当看到停课铃显示增城区停课时,需同时查看增城区气象台具体发布了哪些镇街的预警信号,待完善优化后才能直接看到镇街的“延迟上学”和“停课”提示)。
第八条学校必须落实好各种灾害性天气的防御工作:
(一)学校要制定应对灾害性天气延迟上学及停课安排的应急预案。
应急预案需涵盖各种灾害性天气及可能面对的各种情况,明确好指挥机构、责任人、岗位职责、应对措施等。
(二)学校要加强气象科普宣教。
通过校讯通、微信、家长会、班会、宣传栏、入学通知书等渠道,组织全校教职员工、学生及其家长学习本指引和学校制定的应急预案,熟悉灾害性气象预警信号的含义及防御方法,熟悉本指引中所明确的“延迟上学”、“停课”条件和要求,正确使用本指引,掌握灾害性天气发生期间获取气象预警信号及延迟上学或停课通知的渠道,提高灾害性天气下的防护意识和防御能力。
(三)在灾害性天气期间,学校要加强校园及周边巡查,及时发现排除安全隐患。
若遇危险时,学校须第一时间将学生及教职工转移到安全地方,确保在校师生安全。
(四)在延迟上学和停课期间,学校应采取紧急措施,确保校舍开放,并安排人员对滞留在校的学生予以严密的看护。
若遇在上课时间内教育局宣布学校停课,并不代表学校须立即安排所有学生回家,学校应根据实际情况做出恰当的安排,在适当时候及确保安全的情况下,才能安排学生回家,并做好学生到家情况跟踪工作。
(五)当增城区气象部门已发布达到停课条件的气象预警信号时,若遇在预警区域的学校仍未收到区教育局的停课通知,学校无需等待停课通知应当自动停课,但须及时报告上级教育行政主管部门(各镇街教学指导中心和区教育局)和通知学生及其家长。
(六)对因恶劣天气导致学生无法到校或迟到的,学校应作出适当的教学安排,并对这些学生不作迟到和旷课处理。
(七)在灾害性天气学校停课期间,学校教职员工和区教育局机关工作人员应正常上班,并需做好应急响应准备。
若遇重特大灾害性天气应遵循增城区委区政府及气象、三防等部门有关停工放假通知。
第九条在灾害性天气发生期间,学生及其家长应密切关注增城区气象部门发布的气象预警信号及天气变化情况。
若在延迟上学及停课期间,学生已启程上学或在回家途中,学生及其家长应按《广州市公众应对主要气象灾害指引》,正确采取必要的安全防御措施,确保途中安全。
十、区内各高等院校参照本指引,自行制定具体应对计划,明确应对措施。
十一、本指引自发布之日起施行(原2014年8月施行的《增城市台风暴雨极端天气学校停课安排指引》停止施行)。