冀教版英语七年级下全册教案.docx
《冀教版英语七年级下全册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版英语七年级下全册教案.docx（82页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
冀教版英语七年级下全册教案
LessonOneMayIGotoBeijing?
1．导入新课：
教师出示一副天安门广场的图片。
Ask:
Doyouknowwhatitsnameis?
Helpthemtoanswer:
It’sTian’anmenSquare.
Teach:
square
Ssrepeat:
square.
Ask:
Doyouknowwhereitis?
Ss:
It’sinBeijing.
T:
Beijingisthecapitalcityofourcountry.HaveyoubeentoBeijing?
（教师提示学生汉语）
S1:
IhavebeentoBeijing.
S2:
IhaveneverbeentoBeijing.
T:
LiMingisastudent.HehasneverbeentoBeijing.HewantstogotoBeijingverymuch.Nowheistalkingwithhismother.
2．介绍本课内容。
1）教师讲解情态动词may的用法:
MayIgotoBeijing?
肯定回答：
Yes,youmay.
否定回答：
No,youmaynot.
2）too…to句型：
ZhaoYangistooyoungtogotoschool.
3）go+vinggoshopping，goboating，goskating
3．表演
学生听两遍录音，模仿录音，朗读对话。
首先教师扮演妈妈，找一学生扮演李明，进行表演。
然后找三组学生到前面进行表演，评出最佳表演小组。
4．展示能力
教师提供词组：
TheWaterPark,goboating,eatanice-cream,goswimming.学生两人一组编对话，要求学生运用句型：
MayI…?
Yes,youmay.No,youmaynot.
5．总结拓展
总结本课重点短语和句型，要求学生记住谚语，“Oneisnevertoooldtolearn.”告诫学生“学无止境，积极进取”。
6．随堂测试
测试本课内容，结束本课。
Lesson2MayIInviteDannyandJenny?
1．复习
1）.采用小组表演形式复习Lesson1
2）复习打电话的日常用语。
A:
Hello!
喂！
B:
Hello！
ThisisAnnspeaking.Who’sthat?
喂！
我是安，你是谁？
2．导入新课
请一名学生来当记者，采访李明：
Journalist:
IknowyouwanttogoonatriptoBeijing.Whoareyougoingwith?
LiMing:
IwantDannyandJennytocomeonourtriptoBeijing
Journalist:
Doesyourmotheragreewithyou?
LiMing:
I’mnotsure./Idon’tknow.
3．听、读、操练
学生听一遍录音，回答教师的问题。
“DoesLiMing’smotherwanttotalktoMrs.Smith?
再放两遍录音，学生跟读。
两人一组进行练习。
4．讲解本课内容
1）教师讲解情态动词can的用法:
can+动词原型
Jennycancome.
ShecansingEnglishsongs.
2）leave与leavefor辨析
WewillleaveShanghaiat9:
00.
我们将在9点离开上海。
TheyleaveforShanghaiat9:
00.
他们在9点向上海出发。
3）arrive
WhendoyouarriveinBeijing?
你们什么时候到达北京？
Theywillarriveatthehospitalbeforesixo’clock.
他们将在6点前到达医院。
5．打电话表演
四人小组表演对话。
要求动作表情到位（李明和詹尼的动作必须符合情节，并且要表现出迫不及待的心情）。
评出最佳表演小组。
6．总结拓展
总结本课重点短语和句型。
7．随堂测试
请试着翻译下列词组，看谁写得又快又准。
1.我们的旅行2.与格林夫人交谈
3.去旅行4.在加拿大居住
5.到达上海6.向天津出发
Lesson3HowFarIsBeijing?
1.复习--导入新课
教师出示一小男孩数数字的图片。
教师：
Lookatthepicture.What’stheboydoing?
帮助学生回答：
Heiscounting.
Ssrepeat:
count
教师：
Canyoucountfromonetoonehundred?
抽取几个学生进行速诵数字的比赛。
one,two,three,four…
教师：
Canyoucountfromonehundredtoonethousand?
Canyoucountfromonethousandtotenthousand?
2． 听，读数词。
放第一部分的录音，学生跟读三遍，教师纠正不正确的发音。
如:
thousand。
让学生反复练习。
3.数词读写比赛。
4.四人小组用阿拉伯数字写出20个数词，请一位同学做评委,掌握好其他三人读完数字所需的时间,评出获胜者。
教师在幻灯片上出示一系列数词,各小组评出的获胜者在班级进行决赛,评出速读冠军。
5.教师在幻灯片上出示一系列数词,全体学生用英语写出数词,看谁写得又快有准确。
6．听录音，找数词
教师放第二部分的录音，学生找出对话中出现的数词。
找三位同学回答所听到的数词。
其他学生齐读数词，然后随录
音模仿。
教师讲解距离的表达方法:
Howfarisitfromyourhometoschool?
It’stwokilometres.
HowfarisitfromChinatoCanada?
Abouteightthousandfivehundredkilometres.
7．小组操练句型
教师给出关键词,学生两人一组进行练习。
1）ShijiazhuangQinghuangdao600kilometres
2）homefactory5kilometres
8．总结拓展
总结本课重点短语和句型。
Lesson4HowCanWeGotoBeijing?
1．导入新课
教师播放一段飞机、公共汽车、火车的视频片断，播放同时教师介绍：
Anairplaneisfast.
Abusisslow.
Atrainisfasterthanabusbutslowerthananairplane.
2．听录音，学新词
教师出示飞机、公共汽车、火车的图片，学生边看图片，边听课本录音第一部分，掌握新词airplane,fast.slow的读音。
3．讲解形容词的比较级
1）教师出示自行车和公共汽车的图片，说：
Abikeisslowerthan
abus.Abusisfasterthanabike.
2）出示公共汽车和火车的图片，说：
Abusisslowerthanatrain.
Atrainisfasterthanabus.
教师讲解比较级的构成形式：
A+is+形容词的比较级+than+B.
3）学生运用教师出示的交通工具图片进行模仿操练。
4．听，读，说
教师提问：
HowcanLiMinggotoBeijing?
学生听一遍录音后，找到问题的答案。
学生跟读录音两遍，两人小组进行练习。
5.letsbdosth句型操练
Let’sgotoBeijingbyplane.
Let’ssingasong.
Let’stakeatrain.
6．唱歌。
教师讲解歌词，学生唱歌，巩固复习本课的重点句型。
7．总结拓展
总结本课重点短语和句型。
8．随堂测试
Lesson5Leavingandarriving
1．复习
请两组同学表演Lesson4,Part2。
2．导入新课
教师：
WehaveknownJennyandDannywillcometoChina.TheywillgoonatriptoBeijing.NowIhavesomequestionstoaskyou.
Showflashcards,askthestudentstoanswerthequestions.
1）WhendotheyleaveCanada?
2）WhendotheyarriveinChina?
3）WhendotheyleaveforBeijing?
4）WhendotheyarriveinBeijing?
3．听，读，说
教师放两遍第一部分的录音，学生找到问题的答案。
学生以两人为小组，问答幻灯片上的问题。
教师要求学生正确运用介词in,on,at。
4．介绍本课新内容
1）教师出示写信、购物、天安门广场、故宫的图片，教学词组：
writehome,goshopping,gotoTan’anmenSquare,gotothePalaceMuseum.
2）生以四人小组为单位，拿出课前准备好的台历，听录音，读单词，掌握星期名称Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.
5．根据表格内容，谈论旅行计划。
教师：
Supposewewillhaveathree-dayholiday.Here’swhatwewanttodo!
Lookattheplanofourtrip.
Day
Activities
Friday
dohomework
watchTV
Saturday
gototheGreatWall
gotothePalaceMuseum
Sunday
theMuseumofNaturalHistory（自然博物馆）
goshopping
6．总结拓展
总结本课重点短语和句型。
7．随堂测试
Lesson6LiMingPacksHisSuitcase
1. 查作业，导入新课
教师预先向学生布置作业，让学生从家中带来一些水果。
Asksomestudents:
1）Howmanyapplesdoyouhave?
2）Howmanypearsdoyouhave?
3）Howmanyorangesdoyouhave?
2．教师讲解
Howmany+可数名词复数+do
升级会员 