大班禁毒安全教案20篇Word格式.docx
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二、幼儿观看视频资料，了解毒品的危害教师:
现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗?
不觉得了。
教师:
刚才，我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。
一吃就上瘾，对身体有害。
那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了?
--回归幼儿生活经验，帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活饮食习惯。
比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊?
喝什么啊?
（出示香烟盒，并引导孩子观察烟盒上的一排小字）。
抽烟;
喝酒。
对，你看这上面还有你们不认识的字呢:
"
吸烟有害健康"
--这里，孩子们争论的很厉害，于是我给孩子们讨论的时间，同时为接下来的"
宣传海报"
设计，做一个思路上的开阔。
都想说的，对?
那好，给你们1分钟的时间，和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。
聊的时候，再思考一个问题，我们可以怎么帮助这些人。
告诉爸爸，吸烟、喝酒对身体不好;
让他看新闻（了解毒品的危害）;
妈妈可以骂爸爸的三、设计"
远离毒品"
的宣传海报教师:
刚才，小朋友们都开动了自己的小脑经，想了很多的好办法，帮助身边的人。
老师呢，这里有纸和笔，请你把刚才的好办法画下来，我们再一起把它装饰到这张"
的宣传海报上，帮助更多的人了解毒品的危害、远离毒品。
--让幼儿用自己的想象和创造，来解决身边的问题，这也是为了实现本次活动的社会性目标，培养孩子初步的社会责任意识。
三、教学小结
这是一节中班的综合活动，通过这节活动，重点引导孩子们初步认识什么是毒品，以及它的危害。
1.毒品，是不是离我们的孩子还很远?
可能很多人都认为，幼儿园的小孩子整天生活在家长和老师的保护圈里，毒品离孩子的现实生活还很远。
不知道什么是毒品，孩子们不一样开开心心地成长着吗?
--不一样。
对于孩子来说，从小了解毒品的危害，知道要远离毒品，对他们总归是有好处的。
尽管只是简单、粗浅的认识。
跟孩子现在、将来的生活有关的，跟生命相连的，那就是天大的事。
2.难道，孩子的成长环境就真的那么纯洁吗?
烟、酒不就是隐性的毒品吗?
在活动的过程中，有一个字，孩子经常说的，那就是面对父亲的不良生活习惯，烟、酒之类，妈妈会"
骂"
爸爸的。
可见，孩子已经在母亲反面的说教中，妈妈不喜欢爸爸抽烟、喝酒。
至于是什么原因，我们大人往往会解释:
对身体不好，会咳嗽。
但是如果说的严重一点，那就是在"
饮"
毒。
小学生禁毒知识教案【2】
一、小学生需要认识毒品
1、观看资料片，了解毒品的种类：
各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。
联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类：
吗啡型药物（包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等）是最危险的毒品;
可卡因、可卡叶;
大麻;
安非它明等人工合成兴奋剂;
安眠镇静剂（包括巴比妥药物和安眠酮）;
精神药物，即安定类药物。
2、毒之花--罂粟花：
罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。
在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。
古希腊人为了表示对罂粟的赞美，让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。
古希腊神话中也流传着罂粟的故事，有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯，其儿子玛非斯手里拿着罂粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊醒。
罂粟属草本植物，一般秋种夏收，高4尺至5尺，叶大而光滑，花大而艳丽，有红、黄、白、粉红、紫等色。
在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大灾难的阿片。
阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液，二三天后，这种牛奶状乳胶逐渐变干，颜色由白变黑，这就是鸦片。
公元一六二四年，即明朝天启年间，荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地，鸦片传播开来。
多少年来，人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求，千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品，鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。
二、小学生需要认识毒品的危害
1、吸毒对社会的危害
（1）对家庭的危害：
家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。
吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
（2）对社会生产力的巨大破坏：
吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
（3）毒品活动扰乱社会治安：
毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。
无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。
2、吸毒对身心的危害
（1）吸毒对身体的毒性作用：
毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。
中毒主要特征有：
嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
（2）戒断反应：
是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。
许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。
戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
（3）精神障碍与变态：
吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。
他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
（4）感染性疾病：
静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。
此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。
三、小学生需要了解吸毒对人体的三大危害
（1）身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。
身体依赖性：
毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。
一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。
用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。
（2）精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。
一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。
更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。
这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。
（3）：
毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。
在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。
在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。
人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。
这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。
冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。
四、小学生如何预防：
1、吸毒成瘾的途径：
2、吸毒成瘾的原因：
3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
五、小学生如何去想和做：
1、别人吸毒，真的不关我们的事吗?
2、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办?
3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么?
为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?
4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做?
5、小结：
根据你们的回答，老师概括出五个方法：
（1）直截了当--坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳--根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击--立刻提出反建议。
（4）秘密报案--寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长--当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
六、教师总结：
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远离毒品。
从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
毒品这东西一碰都不能碰。
所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。
让我们时刻记住：
“珍爱生命，远离毒品”。
一、教学目标：
1、使学生了解什么是品，品的种类，认识吸毒行为,认清品的危害性。
2、让学生懂得"
珍惜生命，远离品"
，培养禁毒意识，提高学生拒绝品的心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
4、自觉远离品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力
5、认识品的种类；
认识品的危害；
认识吸毒成瘾的途径；
认识吸毒成瘾的原因，如何预防；
6、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力
二、重点、难点
1、认识品及品的危害
2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
三、教学方法
观看谈观后感上查找资料及讨论总结
四、教具
禁毒教育宣传片
五、教学过程
一、课前学生的观看禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解品对人类的危害。
激发学生学习的兴趣。
教师总结品的危害
1、吸毒摧残人生
对身体的危害
自伤、自杀、自残
加速死亡
2、吸毒毁灭家庭
倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
3、吸毒危害社会
诱发刑事犯罪
败坏社会风气
一、进一步了解品相关知识。
品的种类；
品的危害；
吸毒成瘾的途径；
吸毒成瘾的原因，如何预防；
刑法有关走、贩卖、运输、制造品罪的`有关条款。
三、讨论青少年如何防止吸毒？
1、在上进一步认识品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？
2、学生讨论后教师小结：
3、青少年如何防止吸毒：
（1）、接受品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"
四知道"
：
知道什么是品；
知道吸毒极易成瘾，难以戒断；
知道品的危害；
知道品违法犯罪要受到法律制裁。
（2）、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
（3）、不听信品能治病，品能解脱烦恼和痛苦，品能给人带来快乐等各种花言巧语。
（4）、不结交有吸毒、贩毒行为的人。
如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
（5）、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇丸、粉等兴剂。
（6）、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
四、教师总结
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识品，远离品。
从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
时刻记住，一旦惹上品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
品这东西一碰都不能碰。
1
幼儿园小班禁毒教案：
禁毒活动教案
活动目标
通过学习和活动让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。
活动准备
有关禁毒知识的视频和资料
活动过程
一、活动开场：
1、课件出示鸦片、海洛因、摇头丸、大麻的图片提问：
你认识图片上的东西吗？
你知道它们的危害吗？
2、（为了进一步了解毒品，今天我们开展一次班队教育课）揭示本节班队主题：
了解毒品，珍视生命。
二、观看视频《禁毒知识讲座》，了解毒品的危害。
1、学生观看视频结合主讲人王莉的讲解重点了解
（1）什么是毒品？
毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、粉以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。
主要特点成瘾性、受管制性（种毒、吸毒、犯毒就是违法）
（2）毒品的种类
常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。
（3）吸毒的危害（全人类的公敌，是破坏社会安定和谐的乱源）﹒摧残身体，缩短寿命（案例武冈市6名吸毒者，引起神经错乱跳楼，死亡4人，重伤2人。
）
摧残精神，造成道德沦丧（案例双清区匡某向岳父、岳母索要毒资，被拒绝后当场将岳父、岳母杀死后自杀身亡。
其妻子借毒消愁染上毒品，也引发疾病不久身亡。
破坏家庭，祸害子女
消耗钱财，危害社会（某市一年消耗的毒资达3亿元在右，
相当于一个小县一年的财政收入同，用这笔巨资至少可以修150所小学或300所乡镇卫生院。
不少吸毒者消耗完家产后，走上犯罪的道路。
（4）主讲人张娟娟介绍“怎样防毒、拒毒”
“牢记什么是毒品”“牢记毒品的危害”“牢记吸毒成瘾很难戒断”“牢记吸毒违法，种毒、犯毒、制毒犯罪”
全体公民尤其是青少年要预防和克服导致吸毒的心理：
1、不要好奇2、不要存在侥幸心理，认为吸毒一两次不会上瘾3、不要有虚弱心理，认为吸毒是洋气，时髦，有风度4、不要有愚昧心理，认为吸毒可以减除病痛。
交友要慎重，不与品行不正，言行不良的人接触。
各部门、各单位、各级、各学校、各家庭都要大力宣传，抵制毒品。
提出希望，共建和平。
2、征对《禁毒知识讲座》的内容，谈谈你感兴趣的方面或自己的看法。
（1）交流重点：
毒品的危害是什么？
作为我们青少年应该怎样拒毒和防毒？
（2）教师小结：
是呀！
毒品毁害我们一身，作为青少年，祖国的接班人，我们应该远离毒品，珍视生命。
让我们从小做起，从身边做起，做一个守法，健康的好公民。
三、活动：
“设计禁毒标语，号召人人参与”
1、学生自主设计禁毒标语，教师参与设计。
（可以添加图片）
2、上台展示，说说设计的想法。
四、活动结束，播放禁毒歌曲《生命是一朵不能再开的花》
幼儿园小班禁毒教案1
2
安全知识教育
教育目的
1、了解毒品的危害，预防毒品犯罪。
2、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
一、认识毒品
各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。
联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类：
吗啡型药物（包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等）是最危险的毒品；
可卡因、可卡叶；
大麻；
安非它明等人工合成兴奋剂；
安眠镇静剂（包括巴比妥药物和安眠酮）；
2、毒之花——罂粟花：
罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。
在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。
鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。
二、认识毒品的危害
（1）吸毒对身体的毒性作用
（3）精神障碍与变态：
此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。
三、如何预防：
四、想和做：
1、别人吸毒，真的不关我们的事吗？
2、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？
3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么？
为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？
4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？
根据你们的回答，老师概括出五个方法：
（1）直截了当——坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击——立刻提出反建议。
（4）秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
毒品这东西一碰都不能碰。
所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。
让我们时刻记住：
禁毒安全教案《“美丽的”罂粟花》
活动目标:
活动准备:
活动过程:
1、活动导入
教师出示图片教师：
要说不一样的，别人说过的我们就不说了。
这里是对活动展开的一个铺垫。
不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的"
孩子：
很美丽；
很漂亮；
让人感觉很舒服；
可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。
到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个"
老师：
你们都觉得它很好看的对。
可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。
你们想想看，有可能是什么原因？
到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。
因为它上面有刺的；
因为它的味道很臭；
它很容易死掉、枯萎……老师：
同样，罂粟花虽然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种"
二、幼儿观看视频资料，了解毒品的危害
教师：
现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗？
一吃就上瘾，对身体有害。
三、幼儿讨论
那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了？
回归幼儿生活经验，帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活饮食习惯。
比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊？
喝什么啊？
抽烟；
对，你看这上面还有你们不认识的字呢：
这里，孩子们争论的很厉害，于是我给孩子们讨论的时间，同时为接下来的"
都想说的，对？
聊的时候，再思考一个问题，我们可以怎么帮助这些人。
告诉爸爸，吸烟、喝酒对身体不好；
让他看新闻（了解毒品的危害）；
的宣传海报。
老师呢，这里有纸和笔，请你把刚才的好办法画下来，我们再一起把它装饰到这张"
让幼儿用自己的想象和创造，来解决身边的问题，这也是为了实现本次活动的社会性目标，培养孩子初步的社会责任意识。
活动反思：
不知道什么是毒品，孩子们不一样开开心心地成长着吗？
不一样。
对于孩子来说，从小了解毒品的危害，知道要远离毒品，对他们总归是有好处的。
尽管只是简单、粗浅的认识。
跟孩子现在、将来的生活有关的，跟生命相连的，那就是天大的事。
2.难道，孩子的成长环境就真的那么纯洁吗？
烟、酒不就是隐性的毒品吗？
至于是什么原因，我们大人往往会解释：
但是如果说的严重一点，那就是在"
注：
幼儿正在欣
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