部编版八年级上册10短文二篇一同步练习题及答案Word格式文档下载.docx

部编版八年级上册10短文二篇一同步练习题及答案Word格式文档下载.docx

《部编版八年级上册10短文二篇一同步练习题及答案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级上册10短文二篇一同步练习题及答案Word格式文档下载.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（1）答谢中书书___

（2）晓雾将歇

（3）实是欲界之仙都

（4）未复有能与其奇者

8．翻译文中画线的句子。

（1）两岸石壁，五色交辉。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

9．下列对文章的理解与分析不正确的一项是（　　）

A.“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。

B.“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。

C.“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。

D.“两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。

10．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

（一）阅读下面的文言文，回答问题。

与陈伯之书（节选）

丘迟

暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。

见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！

所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。

将军独无情哉？

想早励良规，自求多福。

11．下列句子中加点的词意义相同的一项是（　　）

A．想早励良规

良多趣味

B．见故国之旗鼓

不见曦月

C．所以廉公之思赵将

学而不思则罔

D．吴子之泣西河

泣涕零如雨

12．下列句子中加点的“之”与例句中的“之”意义和用法不相同的一项是（　　）

[例句]人之情也

A．禽兽之变诈几何哉

B．实是欲界之仙都

C．春冬之时

D．当求之于上流

13．翻译文中画线的句子。

14．根据文章内容填空。

（1）文中描写景物的句子是：

（2）“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是：

（二）阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】山川之美，古来共谈。

【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝

多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

15．解释下列句子中加点的词。

（1）四时俱备

（2）夕日欲颓

（3）沿溯阻绝

（4）虽乘奔御风

16．翻译文中画线的句子。

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（2）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

17．下列对【甲】【乙】两文的理解与赏析错误的一项是（　　）

A．【甲】【乙】两文绘景有异曲同工之妙。

如【甲】文中的“高峰入云，清流见底”与【乙】文中的“素湍绿潭，回清倒影，绝

多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”都是从仰视和俯视两个角度勾勒美景的。

B．【甲】【乙】两文都写到了“猿鸣”，渲染了萧瑟凄凉的气氛，把自然景物与人的思想感情融为一体。

C．【甲】文作者以感慨收束，感慨自谢灵运以来，没有人能够欣赏到它的妙处，而自己却能够从中发现无尽的乐趣，期与谢公比肩之意溢于言表。

D．【乙】文作者写山之高、陡，正面描写与侧面烘托相结合，寥寥数笔形象地勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。

18．好的作家必定是一位调色高手。

【甲】【乙】两文写景都讲究色彩搭配之美，请结合任意一文相关内容加以阐述。

古代常见的文体

（1）记：

古时公文的一种，如奏记；

又是记载事物的书籍和文章。

形式上，“记”是以散句而非骈句连缀成篇的书面作品的体裁。

后来从实用文章的体裁演变为散文的体裁，在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。

（2）表：

古代臣吏向帝王上书陈情言事的一种文体。

战国时期统称为“书”，汉代被分成四个小类，即章、奏、表、议。

尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，其基本特征就是“动之以情”。

（3）书：

即信函。

古人的信函又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。

尺牍文学功能多种多样：

可以抒情，也可以写景；

可以写私人化的事件和感情，也可以进谒显贵，勉励后学，形成了别具特色的书牍文传统。

（4）志：

古代一种笔记式文体。

可记叙，可描写，可议论，可抒情，寓意深长。

（5）铭：

古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，后来成为一种文体，一般是用韵的。

19．从传统文化的角度来看，下列表述不正确的一项是（　　）

A．刘禹锡的《陋室铭》属于铭文，即古代一种刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，全文押ing韵。

B．“表”是古代文体的一种，一般用于较重大的事件，如《出师表》等，但主要是指君主写给臣子的批文。

C．古人的信函称之为“书”，是一种应用性文体，多记事陈情。

可以抒情，也可以写景，如《答谢中书书》等。

D．“记”“表”“书”“志”都属于古代与韵文相对的“散文”的范畴，其共同特点是以记事为主，夹叙夹议。

参考答案

7．【答案】

（1）书信。

（2）消散。

（3）指人间。

（4）指置身其中。

8．【答案】

（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。

（2）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跳出水面。

9．【答案】C

10．【答案】这篇文章表达了作者对山水的喜爱，流露出与天下知音共赏美景的得意之感。

11．【答案】B　

【解析】B项，见：

看见；

A项，良：

好的/很，甚；

C项，思：

思念/思考；

D项，泣：

哭泣/眼泪。

12．【答案】D　

【解析】D项，之：

代词，代石头；

A、B、C三项与例句，之：

结构助词，的。

13．【答案】正因为如此廉颇才渴望着能复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣，这都是人对故国的感情。

14．【答案】

（1）暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。

（2）人之情（人的思乡之情）。

15．【答案】

（1）季节。

（2）坠落。

（3）逆流而上。

（4）飞奔的马。

16．【答案】清晨的薄雾将要消散的时候，传来了猿鸟此起彼伏的叫声。

【答案】这中间有一千二百里，即使是乘着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。

17．【答案】B　

【解析】B项，【甲】文虽写到了“猿鸣”，但并未渲染出萧瑟凄凉的气氛。

18．【答案】

（示例）

【甲】文“两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备”，山青水绿固然清幽雅静，但色调单一却使人感到冷寂。

石壁壁立千仞，五色争辉；

又有青林翠竹，间杂其中，就如五彩锦锻上缀以碧玉、翡翠，色彩缤纷，流露了作者居身其中的欢乐、愉悦、悠然自在之情。

19．【答案】B　

【解析】B项，“表”主要是指臣子写给君主的呈文。