初中生物七八年级各单元知识点复习提纲.docx

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初中生物七八年级各单元知识点复习提纲

七年级上册

第1单元探索生命的奥秘

第1章周围的生物世界

一、我们周围的生物

1.有生命的物体叫做生物。

2.除病毒外，生物都是由细胞构成的。

二、生物与环境的关系

非生物因素：

阳光、空气、水、土壤、温度等。

生态因素

（直接影响生物）生物因素：

影响某种生物生活的同种或其他种类的生物。

第2章探索生命

一、探索生命的器具

1.放大倍数越大，物像体积越大，细胞数目越少。

凹面镜：

光线弱时用。

反光镜

平面镜：

光线强时用。

2.使用：

取出---安放镜头----对光（白亮的视野）---放置---调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜：

最后调细准焦螺旋。

）---观察。

3.制作临时玻片标本：

擦----滴（植物；清水；人：

生理盐水）----取（薄而透明）----浸----展----盖----染（后吸）----看。

二、探索生命的方法

1.科学探究的一般方法：

提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。

2.所有的实验都有变量，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。

第2单元生物体的结构层次

第3章细胞是生命活动的基本单位

植物和动物细胞结构和功能

1.相同点：

细胞膜（控制物质进出细胞）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）。

2.不同点：

细胞壁、液泡、叶绿体（光合作用场所）

第4章生物体的组成

一、细胞的分裂和分化

1.生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。

2.动物、植物组织

动物组织：

上皮组织（保护，吸收）、肌肉组织（运动）、结蹄组织（营养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）。

植物组织：

保护组织、输导组织、分生组织、基本组织。

二、多细胞生物体的组成

植物体的细胞层次：

细胞----组织----器官----个体。

人体的结构层次：

细胞----组织----器官----系统----个体。

第3单元生物圈中的绿色植物

第5章绿色植物的一生

一、植物种子的萌发

种皮（保护）

1.种子结构子叶（贮存营养）

胚胚芽----茎和叶

胚轴----连接根和茎的部分

胚根----根

2.种子萌发需要的条件

种子萌发的必要条件：

具有完整的、有生命力的胚。

种子萌发的外界条件：

足够的水、充足的空气和适宜的温度。

3.种子萌发条件实际应用

（1将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。

浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是缺乏空气。

二、植物根的生长

1.根尖的结构

成熟区----吸收水、无机盐的主要部位。

根伸长区----使根尖伸长。

尖分生区-----分裂产生新细胞。

根冠-----保护。

2.根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于伸长区细胞的伸长，增大了细胞体积。

三、植物的开花和结果

1.雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。

2.花生“麻屋子（果皮）”、“红帐子（种皮）”、“白胖子（胚）”。

3.果实：

小麦子粒、玉米子粒、葵花籽。

种子：

豆类、西瓜子、杏仁、芝麻。

第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用

一、光合作用和呼吸作用

光合作用

呼吸作用

原料

二氧化碳和水

有机物和氧气

场所

叶绿体

线粒体

条件

光

活细胞

产物

有机物（主要是淀粉）和氧气

二氧化碳和水

物质转化

二氧化碳+水----有机物+氧气

有机物---二氧化碳+水

能量转化

固定光能转变成化学能，贮存在有机物中。

释放能量

反应式

二氧化碳+水有机物+氧气

有机物+氧气二氧化碳+水+释放能量

二、实验深究

1.绿叶在光下制造淀粉

实验步骤：

①暗处理（将叶片内原有淀粉运走或耗尽）

②部分遮光（实验变量：

光）

③照光

④取下纸片

⑤酒精脱色（去除叶绿素）

滴加碘液

实验现象：

遮光部分不变蓝呈灰白；未遮光部分变蓝。

实验原理：

淀粉遇碘液变蓝。

实验结论：

绿叶在光下制造淀粉。

2.植物呼吸作用产生二氧化碳

实验要点：

用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作用产生氧气。

实验原理：

二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。

三、光合作用和呼吸作用原理的应用

1.植物光合作用影响因素：

光照、温度、湿度和二氧化碳浓度。

增加二氧化碳浓度的方法：

增加有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳等。

2.植物呼吸作用影响因素：

温度、氧气和植物细胞的含水量。

减弱呼吸作用，减少有机物消耗的方法：

降低温度、减少氧气和植物细胞的含水量。

七年级下册

第4单元生物圈中的人

第8章人的生殖和发育

人的生长发育和青春期

1.女生性发育比男生早两年。

2.青春期的发育特点

生殖器官的生长发育

青春期发育性发育第二性征的发育

形态功能发育：

身高和体重迅速增加等。

第9章人的食物来自环境

一、人体需要的主要营养物质

1.人体需要的主要营养物质：

蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。

2.既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质是蛋白质、糖类、脂肪。

3.人体维生素和无机盐的缺乏症

种类

缺乏症

种类

缺乏症

维生索A

夜盲症

钙

佝偻病、骨质疏松症

维生索B

脚气病

铁

贫血病

维生索C

坏血病

碘

地方性甲状腺肿

维生索D

佝偻病、骨质疏松症

二、人体的消化与吸收

1.人体消化系统的组成

口腔

咽—一既是食物通道，又是空气通道

消化道食道

胃——最膨大的器官

消化系统小肠——最长的器官

唾液腺

胃腺——消化、吸收的主要场所

肠腺

消化腺胰腺

肝脏——最大的消化腺，分泌胆汁

（将脂肪乳化成脂肪微粒，无消化作用）

2.食物的消化

（1）消化酶：

由活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。

（2）食物在消化道内的消化

唾液淀粉酶酶

淀粉（从口腔开始）麦芽糖葡萄糖

酶

蛋白质（从胃开始）氨基酸

胆汁酶

脂肪（在小肠内进行）脂肪微粒甘油+脂肪酸

3.小肠结构与吸收功能相适应的特点：

小肠是消化道中最长的一段；小肠内表面有皱襞和绒毛，许多小肠绒毛密布在皱襞上，增大了小肠的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。

绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。

三、膳食指南与食品安全

1.青少年饮食：

足够量的糖类（维持生命活动）、适量的蛋白质（生长发育）、一定量的无机盐、维生素和纤维素。

2.早中晚三餐热能：

30%、40%、30%。

第10章人体内的物质运输和能量供给

一、血液的组成和功能

1.血液的组成和功能

成分一水等

血浆功能---运载血细胞，运输养料和废物等

血液红细胞：

数目最多，双凹圆饼状：

内有含铁蛋白质的血红蛋白（结缔组织）血细胞白细胞：

体型最大，数目最少，有细胞核，吞噬病菌。

血小板：

体型最小，止血，加速血液凝固。

2.解读血常规化验单

血小板

偏少

异常出血

红细胞

偏少

贫血

血红蛋白

偏少

缺铁性贫血

白细胞

偏多

有炎症

二、心脏的结构

左心房——肺静脉左心室一主动脉

右心房——上、下腔静脉右心室—肺静脉

（左心室的心壁最厚）

三、呼吸系统的组成

呼吸道：

鼻腔、咽、喉、气管、支气管。

肺（呼吸系统的主要器官，气体交换的场所）。

四、人体体温

一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应。

体温过高或长期发热，人体的生理功能就会紊乱，甚至会危及生命。

第l1章人体内的废物排入环境

一、人体泌尿系统的组成

泌肾（主要的）----形成尿液。

尿输尿管----输送尿液。

系膀胱----暂时贮存尿液。

统尿道----排出尿液。

二、尿液的形成

1.滤过作用重吸收作用

血液原液（原尿）尿液

肾小球肾小囊肾小管

2.尿检分析

正常尿液中不含：

血细胞（血尿）肾小球病变

蛋白质

葡萄糖—糖尿病

第12章人体生命活动的调节

一、激素调节

1.人体主要内分泌腺：

垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺。

2.

激素名称

分泌不足症状

分泌过多症状

甲状腺激素

呆小症、地方性甲状腺肿

甲亢

胰岛素

糖尿病

低血糖

生长激素（垂体分泌）

侏儒症

巨人症

二、神经调节

1.周围神经系统脑

神经系统脊髓

中枢神经系统

2.条件反射和非条件反射

3.人类特有的条件反射：

能对抽象的语言、文字等信息发生反应。

八年级上册

第5单元生物的生殖、发育与遗传

第14章生物的生殖与发育

一、生物的无性生殖

l.无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式。

生物常见的无性生殖：

出芽（芽体）生殖、营养生殖、分裂生殖和孢子生殖等。

2.营养生殖

植物依靠营养器官根、茎、叶进行的无性生殖，又叫做营养生殖。

营养生殖（嫁接）的优点：

能够保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。

嫁接：

接上去的芽或枝叫接穗。

被接的植物体叫做砧木。

嫁接时，必须使接穗和砧木的形成层紧密结合。

扦插：

马铃薯，葡萄、月季、秋海堂等。

嫁接芽接：

有桃、山楂，苹果等。

枝接：

柑、橘等。

压条：

夹竹桃、桂花等。

3.植物组织培养

植物组织培养是将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。

植物组织培养的优点：

能在短时间内生产出大批植物。

并防止植物病毒的侵害。

二、植物的有性生殖

1.植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。

植物有性生殖的优点，能综合双亲的优良性状，提高后代的生活力。

2.植物的传粉

自花传粉：

同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊。

如，水稻等。

异花传粉：

一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。

3.被子植物的有性生殖过程：

开花---传粉--受精---果实和种子的形成。

4.果实和种子的形成

受精

胚珠卵细胞受精卵胚

子房珠被种皮种子

子房壁果皮

果实种子的多少与每个子房中的胚珠的多少有关。

三、昆虫的生殖与发育

1.家蚕的生殖与发育

家蚕在生长发育过程中，要经过四次蜕皮和四眠；

要经过四个时期：

受精卵---幼虫---蛹---成虫。

②完全变态发育：

幼虫和成虫时期在形态结构和生活习性上有明显的差异。

如蚊、蝇、蜜蜂等。

2.蝗虫的生殖与发育

蝗虫的幼虫经过五次蜕皮；要经历三个发育时期：

受精卵--幼虫---成虫。

不完全变态发育：

幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致。

如蟋蟀、螳螂、蝼蛄等。

灭蝗虫、菜粉蝶等昆虫的最佳时期是幼虫时期。

3.昆虫的生殖和发育特点：

有性生殖、体内受精，变态发育。

四、两栖类的生殖与发育

1.两栖类的生殖和发育特点：

有性生殖、体外受精，变态发育。

2.蛙的发育过程：

受精卵---蝌蚪---幼蛙---成蛙。

蝌蚪这一发育时期相当于昆虫的幼虫期。

3.蝌蚪的呼吸：

外鳃---内鳃---肺；先后肢后前肢。

4.两栖类的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而它们的生活范围受到一定的限制。

五、鸟类的生殖与发育

1.鸟类的生殖发育特点：

有性生殖、体内受精，先体内发育后体外发育；多数具有筑巢、求偶、交配、产卵等行为，提高了后代的成活率。

2.鸟类的发育过程：

受精卵---胚胎一雏鸟。

3.早成鸟：

鸡、鸭、鹅，大雁等；晚成鸟：

家鸽、燕子、麻雀等