仁海小学教科室教育科研课题管理制度Word文档下载推荐.docx
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成员:
(二)工作职责:
1.学校教科室工作职责
(1)搞好本校教育科研课题管理。
学校教科室应参照省、市、县教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。
使本校科研课题工作落实,任务明确,保证课题顺利实施
(2)学校教科室应大力营造学校的科研氛围,在全校教职工中树立“科研兴教,科研兴校”的意识。
同时,通过教育科研活动提高教育教学业务素质。
吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快转化为教育效益。
具体管理本校课题的研究全过程,指导本校课题承担者有效的展开工作,并为研究工作的良好运作创造必要的条件。
①学校教科室应指导教师选好科研课题,并定期公布选题指南。
②学校教科室应指导课题组制定课题研究方案、开展课题研究工作,以利本校各课题的有效运行。
③指导并协助课题组做好课题的阶段总结、结题总结和成果总结。
④每年年终对工作总结、专题论文、教改成果作出评审,决定等级并颁奖。
对优秀论文、总结、教改科研成果编撰成册,作为资料与省内外兄弟学校交流。
⑤对有重大实践意义及理论意义的课题(项目),教科室除帮助完善外,还应呈报省市教委,推荐为普教科研资助金项目。
组织本校教育理论的学习、培训工作,提高教师的教育科学研究水平。
2.教科室主任工作职责
在主管校长的领导下,构思并制订学校教科室工作的总体规划,制定学校科研工作计划及课题管理办法,并指导实施,总结教科研工作经验,保证学校教育科研工作有序进行。
组织本校教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖,具体管理本校课题研究全过程。
指导课题承担者有效地开展课题研究,经常深入课题组,指导实验开课、听课、评课工作,和课题组教师一起研究实验情况,帮助他们及时总结。
为研究工作的良好运作创造必要条件。
组织学校教师学习新的教育理论,开展现代教育技术培训工作,组织各课题组的教科研课题的研讨和各类专题讲座。
提高教师的教育科学研究水平。
接受上级部门下达的研究任务,协助省、市、县级课题在本校的实施和管理。
不断完善教科室规章制度,制订教科研方面的有关规章制度并组织实施和考核,负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作,努力推广实验经验
积极协助教导处做好有关工作
3.教科室成员工作职责
教科室成员在教科室主任的领导下,组织和开展学校的教研、科研工作。
(1)科研方面
①撰写学校的科研工作计划和总结。
在每学期开学一周内,将一学期的详细工作计划订出,学期末写出工作总结。
②做好科研课题的管理工作。
对每个课题的研究过程要建立档案,跟踪管理,按时督促参与课题研究的教师,撰写阶段总结和结题报告,并存入档案中。
定期召开课题研究负责人会议,做好课题研究的指导工作。
③每学期要搞好科研论文的撰写、评审、上报工作,积极协助上级领部门,搞好课题研究成果的鉴定、验收工作,对有实用价值的成果,及时进行推广。
④搞好学校科研材料的撰写工作。
⑤收集各方面的教学科研信息。
定期搞好学校“教情”、“学情”调查,及时收集内部的信息,采用“走出去、请进来”的办法,搜集外部的教学科研信息,及时为学校和老师提供教学科研信息。
⑥做好学校教学科研材料的整理上报工作。
(2)教研方面
①按照学校的教学研究计划,及时为教导处提供教研材料。
②加强对集体备课的检查和调研。
坚持做到周周检查不间断,同时做到每期不少于三次的集体备课调研,并对检查和调研情况作好记录,及时反馈。
③安排好常规检查工作。
对教师的备课簿、学案、听课记录、理论学习笔记、作业及批改、集体备课记录、单元检测及分析
、备课组的活动记录等,做到不定时抽查和定时检查相结合,每次检查都要做好记录,存入档案。
④按照教导处的要求安排好校级示范课、公开课、研讨课的听评,并记录存档。
⑤每学期期末,做好教学科研活动的总结,写好教学科研活动的书面材料。
三、科研工作的组织
1、结合我校教育工作实际,在上一级教育教研部门的管理和指导下,进行远期、中期教育科研规划,制定我校学期、学年科研工作计划。
2、制定本校《教科室、教育科研课题管理办法》。
落实科研课题工作,保证教科室工作及各级科研课题顺利实施。
3、大力宣传,营造学校的科研气氛,树立“科研兴教,科研兴校”的意识,通过教育科研活动,提高教师业务素质,为我校“创建全国名校”的整体办学目标服务。
四、科研课题的管理
1、成立各学科课题组。
(1)凡向学校及上一级科研部门申请课题研究个人、集体均应成立课题组。
(个人或集体可单独研究)
(2)课题组成员1-5人,可分为“主研者”和“参研者”两类。
(个人研究为主研者)主研者必备条件;
①总体学术思想与研究方案或重要创新点的提出者、研制者;
②重要科学现象、规律或改革方案的发现、阐明或制定者;
③关键性学术疑难问题或实验、技术难点的主要解决者;
④新的教育、教学方法的操作者,在本班或本年级探索具有创新、开拓意识的工作者、实践者。
(3)各课题组组长或副组长应是主研者之一。
(4)课题组组长(或个人研究者)职责是:
①承担并参与课题的主要研究任务;
②协调课题组成员力量,保障课题研究计划顺利实施;
③加强上下联系;
④计划决定研究工作日程,有效使用课题研究经费。
(5)课题组(或个人研究者)可以根据需要聘请研究工作顾问或指导者。
2、课题申报立项
(1)校级课题立项
①学校教科室每学年根据上一级教育教学动态,结合本校特点,公布本学年课题研究参考,供各学科教师选用。
②课题组(或个人研究者)向学校教科室提交书面申请,并填写《仁海小学教育科研课题申请书》。
③学校教科室对课题进行初审后提交学校行政审批后即为校级课题。
(2)县(市、省)级课题立项由学校教科室在校级课题基础上择优选了,按县(市、省)级课题申报材料要求组档、申报,待县(市、省)立项审查通过。
3、课题开题
(1)校级课题开题
课题开题要认真对待,并由学校教科室与课题组共同完成。
课题组要认真修改和完善课题方案,材料、步骤为:
①《仁海小学教育科研课题申请书》(材料)
②课题开题立项通知(材料)
③课题开题的背景材料(最初设想)。
(材料)
④课题论证(包含课题方案)。
⑤课题研究工作计划。
⑥前期工作小结。
(注:
材料①里含②③④⑤;
个人研究者可不备材料⑥。
)
(2)学校教科室应作好材料的存档,并用简报的形式报上级主管部门。
4、课题实施、报告登记、管理措施。
(1)课题实施:
课题组在组长(个人研究者)组织下按课题研究计划开展活动,分析得失,作好登记。
(2)报告登记:
学校教科室将不同层次的科研课题进行认真登记。
①申请书、立项通知、开题报告、课题方案、工作计划。
②阶段研究报告登记(此表由课题组填写)。
③结题报告登记。
以上内容一式两份。
(3)结题管理
学校课题的结题,应向学校教科室提交:
①结题申请报告一份。
②课题研究报告(主要技术资料)、论文或专蓍。
市级以上课题的结题,按市级结题管理办法实施。
(4)档案管理
校级课题的档案,应含以下一些内容:
①课题申请书、课题开题立项通知,课题开题的背景材料(最初设想,课题方案,课题研究工作计划,前期工作小结。
②研究阶段的各种原始记录,经验总结、论文等材料。
③总结阶段的研究报告、经验总结、论文等材料。
④成果获奖材料。
课题档案要定期检查,确保材料完整、准确、系统,格式统一,工整清晰、规范,便于保存和查阅。
学校教科室负责向上一级管理部门呈交各档案。
(见《什教管》)