江苏省苏州市学年第二学期七年级语文期中模拟试题含答案Word下载.docx
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①十三岁那年的夏天，酷热难耐。
在城里读书的我，一放假便回父母工作的小学度假。
②回到家，看见门前的池塘干涸龟裂，池中原本翠绿的茭白失去了往日的生机，几丛枯茎耷拉着脑袋，在炫目的阳光下泛着白光，先前那一群群自由游弋的鲫鱼早已不知去向。
好在池塘边的沙地上，一畦黄瓜秧正郁郁葱葱地蔓延着，一朵朵金黄色的小花迎着骄阳绽放笑脸，一群群蜂蝶在花丛中翩翩起舞，茂密的瓜叶下隐隐约约点缀着许多黄瓜条。
一向爱吃黄瓜的我不禁一阵暗喜，仿佛看见了父亲早晚为瓜秧浇灌的身影——在这样一个大地备受饥渴煎熬的时节，只有勤劳的父亲才能赋予这一畦黄瓜如此蓬勃的生机……
③清晨天刚亮，母亲便起床煮饭，我跟着起来晨读。
推开房门，一眼就瞥见一个熟悉的身影，正在我家的瓜地里倒腾着什么。
“爸，有……”我本能地想告诉父亲有贼在我们的菜地里偷黄瓜，母亲却一把捂住了我的嘴，快速把我拉回房里，轻轻关上房门。
父亲忙问我们到底发生了什么事。
“有贼!
”我气愤愤地说，“有人在我们的菜地里偷摘黄瓜呢，可妈妈却不让我喊·
难道就任由那人偷我们的黄瓜吗?
”
④我见父亲没反应，就接着说：
“我认得那人，是我同学小磊的爸爸阿根叔，哼，真丢人，这么大的人还干这事!
…‘嘘!
小声点，别吓着人家了!
”母亲边朝我打手势，边指指隔床正睡着的弟弟、妹妹，示意我不要让他们听见。
我嘴里不说什么，心里还是气恼：
刚回来，还没尝过鲜呢，现在可好，那几根大的肯定被偷了……
⑤我急得想哭，希望父亲能出去制止那人的恶行。
然而，父亲却用宽厚的手掌抚摸着我的小脑袋，轻声说：
“孩子，你妈刚才做得很对。
我们丢失几根黄瓜是小事，让人家丢了面子那可是大事呀!
你想想，要不是今年这样干旱的天气，往年这时候可是家家户户菜蔬最丰富的时节啊!
人家如果不是实在没菜下饭了，怎么会去干这种不光彩的事情呢?
”最后，父亲郑重地说：
“记住，今后在任何人面前都不得提起这件事!
决不能让你弟弟、妹妹知道。
⑥“可我昨天跟弟弟妹妹说好了今天早上一起去摘黄瓜的啊!
我们可都数过了，今天有十二根可以摘了，那等下怎么跟他们交代呢?
⑦“这好办，等下发现瓜少了，我就告诉他们是给田鼠吃了吧!
”母亲的话打消了我的几分顾虑。
⑧“没错，就按你妈说的办!
”父亲边说边温和地看着我……
⑨尽管我心中仍有丝丝的气恼，但想想阿根叔养活一家十口的不易，顿时觉得自己先前的举动确实有点过分。
我不敢迎视父亲殷切的目光，不禁感到有些惭愧：
去年，阿根叔因为孩子学费减免一事产生误会，当众数落身为校长的父亲，父亲也没多加辩解，而我……
⑩过了许久，母亲悄悄推开房门，看清菜地里的人已走了，才让我跟她一起出去……记忆中，这是我家最迟的一顿早餐。
吃完早饭，父亲还叮嘱母素到菜地里摘些茄子、豇豆，派我给阿根叔家送去，好让刚回家度假的小磊能吃上新鲜的蔬菜。
过了一会儿，父亲又改了主意，交代菜不要我送，叫弟弟、妹妹送去……
⑩岁月如歌，往事如风。
转眼间二十多年过去了，每当酷暑来临时，每当餐桌摆上脆嫩可口的凉拌黄瓜时，我总会想起年少时的那个清晨，想起父母那一番质朴却让我终身受益的话，想起家门口那一畦翠绿蓬勃的黄瓜秧……
2、根据提示，概括“我”在主要事件中情绪变化的过程。
气愤愤→_______________急得要哭→_______________觉得自己过分→_______________
3、“一畦黄瓜秧正郁郁葱葱地蔓延着，一朵朵金黄色的小花迎着骄阳绽放笑脸，一群群蜂蝶在花丛中翩翩起舞。
”请从修辞角度品析句子的含义。
4、“母亲却一把捂住了我的嘴，快速把我拉回房里，轻轻关上房门。
”品析加点词语的含义。
5、请结合文章具体内容，分析文中的父亲是个怎样的人。
6、从结构和内容两方面分析文章最后一段的作用。
绿色建筑
①发展绿色建筑，不仅是转变建筑业发展方式的问题，而且直接关系居民的切身利益和国家的长远利益。
②所谓“绿色建筑”是指在建筑的全寿命周期内，最大限度节约资源，保护环境，减少污染，与自然和谐共生的建筑。
③绿色建筑有其独特的设计理念。
首先，绿色建筑要节约资源。
多使用太阳能，根据自然通风的原理设置风冷系统，减少空调的使用。
节约水资源，包括绿化的节约用水，力求水资源可再生利用。
值得一提的是，绿色建筑节约资源必须要具备可持续性。
因为建筑的能源消耗主要在建造和使用过程中，尤其集中在长达数十年的使用过程中。
其次，绿色建筑要回归自然。
绿色建筑对建筑的地理条件有明确的要求，土壤中不存在有害物质，地温适宜，地下术纯净。
要根据当地地理条件，设置太阳能采暖、热水、发电及风力发电装置，以充分利用自然环境提供的天然可再生能源。
尽量采用天然材料，所采用的木材、竹材、石块、石灰等，要经过检验处理，确保对人体无害。
④目前对绿色建筑有两大错误认识。
有人认为绿色建筑是高价、高成本的。
实际上，绿色建筑要求所采用的技术和设备，价格要低，对房价影响不大。
而一旦应用了这些技术和设备后，投资成本的回报率是很高的。
还有人认为绿化很好的建筑就是绿色建筑。
其实并不是只要有鲜花绿草、喷泉水池的楼盘就是绿色建筑。
如果绿化并不有助于节能减排，甚至大量耗费能源，并不能说这是绿色建筑。
⑤目前我国发展绿色建筑的社会共识已经形成。
绿色建筑的标准体系逐步建立，先进技术的成本不断降低，大规模推进绿色建筑的时机已经成熟。
（有删改）
7、文章第④段主要运用的说明方法是什么?
有什么作用?
8、第⑤段中加点的词语“逐步”能改成“已经”吗?
为什么?
9、根据第⑤段的内容，判断下面两则材料介绍的建筑是不是绿色建筑，并结合材料内容简要说明理由。
材料一：
建筑材料使用由当地的秸秆合成的砖，硬度强，对人体无害，可以自然降解，不会给环境带来负担。
夏天，通过雨水回收系统，用储存的雨水来浇灌花木。
冬天，使用手机智能开关来控制供热，离家的时候，把供热开关关掉，回家前半小时，用手机启动供热，能省1／3的能源。
材料二：
摩天大楼采用高价全玻璃墙，透光性好，室内温度较高，所有房间即使在春秋季节也要开空调降温。
楼前铺设了大面积绿色草坪，建造了大型喷水池，景观优美，每天用自来水灌溉草坪，维持喷水池运转。
长期下来，物业不得不为高额的水费买单，以致影响大楼及附属设施的正常使用。
三、文言文阅读（题型注释）
阅读下面两段文言文
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至乌兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
……
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
【乙】黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。
尤喜出新意，作诸技巧。
七八岁时。
尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。
所制亦多，予不能悉记。
……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入卢，触机②则立吠③不止。
吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。
作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，呜如画眉，凄越可听。
……所作之奇俱如此，不能悉载。
（节选自《虞初新志·
黄履庄传》）
【注】①黄子履庄：
即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。
②机：
机关。
③吠（fè
i）：
狗叫。
10、解释下列加点字在句中的意思。
（1）罔不因势象形（
）
（2）其两膝相比者（
）
（3）凿木人长寸许（
）
（4）予不能悉记（
）
11、下列句中加点字的意思相同的一项是（
A．能以径寸之木
观者异以为神
B．如有所语
卷卧如常
C．佛印绝类弥勒
哀转久绝
D．左臂挂念珠倚之
吠之声与真无二
12、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动。
（2）虽黠者不能辨其为真与伪也。
13、甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“_________”一词来概括。
乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是_________
。
（用自己的语言概括）。
14、甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。
请结合选文的具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点?
四、诗歌鉴赏（题型注释）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
15、古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。
你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字？
为什么？
16、这首诗最后一联似乎是矛盾的，请从表现手法和诗人内心旨趣两个方面谈谈你的看法。
五、名著导读（题型注释）
17、阅读下面的文字，回答相关问题。
行者道：
“你这个呆子！
我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：
‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。
’怎么却不说我？
”八戒又思量道：
“请将不如激将，等我激他一激。
”道：
“哥啊，不说你还好哩；
只为说你，他一发无状！
”行者道：
“怎么说？
……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：
“是那个敢这等骂我！
”八戒道：
“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。
”（节选自《西游记》第三十一回）
①选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的？
②八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？
从中能看出八戒怎样的性格特点。
六、默写（题型注释）
18、默写。
①（____________________________________）《蝉》）
②（___________________________________）《登岳阳楼》）
③晚年手不释卷，__________________________，读之竟日。
④_____________，思而不学则殆。
（《论语》）
⑤太祖怒，碎裂奏牍掷地，____________________________________。
⑥伯牙鼓琴，志在登高山。
钟子期曰：
“善哉！
____________________！
⑦_________________，更造崩山之音。
七、书写（题型注释）
19、阅读下面的语段，完成下面的题目。
二十四节气令我们惊叹和叫绝的，除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应，还有它的一个个具有田园风味和充满诗歌（yù
n）味的名称，它们体现了汉语的简约性和表意美。
这真让我们这些后世的汉语使用者不仅感到骄傲，也感到渐愧。
“惊（zhé
）”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。
你可以暇想：
在远方那一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开（xīng）忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳（chǎng）开了各自的门户。
（1）根据拼音写汉字。
（yù
n）_______味
惊（zhé
）_______
（xīng）______忪
（chǎng）________开
（2）语段中有两个错别字，请指出并加以改正。
_________改为_________；
_________改为_________
八、综合性学习（题型注释）
20、阅读下面的材料，完成题目。
【材料一】《扬子晚报》记者从南京浦口区城管局获悉，该区城管执法部门从下半年开始至今，对辖区内14起“车窗抛物”进行取证处罚。
据悉这也是南京地区的首次。
（3月22日《扬子晚报》）
【材料二】记者从交警部门了解到，道路安全交通法规定，乘车人不得向车外抛撒物品，违者可处以警告或5元以上50元以下罚款；
机动车载物不得遗洒、飘散载运物，违者可以处警告或者20元以上200元以下罚款。
《浙江省城市市容和环境卫生管理条例》规定：
乱扔果皮、纸屑、烟蒂、饮料罐、口香糖、塑料袋等废弃物，可以处20元以上50元以下罚款。
【材料三】漫画
（1）请你结合上面的材料，给“车窗抛物”下定义。
（2）请给材料三拟写一个恰当的标题。
针对以上材料所反映的内容，拟写一则宣传标语。
参考答案
1、参考例文
我不为那件事后悔
凄风，苦雨。
我，又一次披上那一件猩红大氅，怀抱琵琶细心拨弄出家乡的曲调。
极目远眺，长安，依然那么遥远。
镜中是一个苍老的妇人，鹤发鸡皮，唯有一双眼睛，还能看出点滴过去的光华。
曾经，我叫王嫱，如今，他们都叫我阏氏。
漫天的衰草在夹杂着黄沙的北风中萧瑟的飘摇，如同我注定的这一生——明明为江南明艳的女子，却饱受塞北狂风的摧残，只到最后，青春不再，红颜渐老，客死他乡。
可是，我始终不曾后悔。
自从那画师的拙笔掩盖了我美丽的容颜，我就只有在汉宫秋月中，茕茕孑立，终于，西域的使者前来求亲，后宫佳丽三千，却没有人肯舍弃眼前的安逸。
我犹豫过，彷徨过，与其老死宫中，颐养天年，不如出塞和亲，肩负大任。
轰轰烈烈的死，总好过苟延残喘的生。
于是，我毅然站在了和亲的队伍中，任深秋的寒风凛冽了双眼中的泪痕。
入塞时，我抛下镜子，后听说，那镜子便化作了险峻的镜屏山;
告别时，我流下了泪水，后来听说那泪水就汇成逆流的倒淌河。
有人问我有没有后悔，我微笑，出塞那件事，我始终不曾后悔。
什么民族大义，什么光宗耀祖，这些语言总显得那么浮华无力。
我只是决定了，去做了，与其看着战事连连，哀鸿遍野，边疆战士马革裹尸，妻离子散，不如凭借以一己之身，避免数十年的烽火狼烟。
为这出塞，我才始终不曾后悔。
我累了，数十年的风霜雪雨，数十年的边关苦寒，数十年的拳拳思念，数十年的深深挂念，如今，生命的烛火已经燃到了尽头，我只愿留下一座坐北朝南的青冢，遥望故土路茫茫，回看大漠衰草黄，虽然连尸骨都将无法返乡，但是出塞，我却始终不曾后悔。
烈烈的西风仿佛又在唱起那句《离骚》中的佳句：
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳，不吾知其亦已兮，苟于情而信芳……
2、（3分）干旱时节，邻居来偷我家地里的黄瓜，我很气愤，父母却不让我惊动偷瓜人，还让我们送其他菜到他家，长大后我才明白母亲的善良使我终生受益。
3、父亲是个
（1）勤劳．
（2）细心．（3）善良、宽厚仁（4）教子有方的人．
4、6分）这句话运用了景物描写，并且进用了拟人辞手法，生动地写出黄瓜长势生机勃勃，烘托我盼望摘黄瓜的喜悦心情．
（2）人物的动作描写，“一把”“快速”“轻轻”等词生刻画了母亲怕我惊动偷瓜人时急切的样子，体现了母亲一心为别人着想，宽厚善良的品质．
5、示例:
“真是好人啊}我偷了他家黄瓜，还曾数落过他，他居然还送来这么多菜，唉，真是……真是太不好意思了．”
6、结构上:
总结全文，照应标题．（1分）内容上:
点明文章中心，用哲理性语言告诉我们父母的善良、宽厚品质会让孩子终身受益．
7、主要运用了分类别的说明方法，分别说明了人们对绿色建筑的两种错误认识，使人们对什么是绿色建筑有了更深入清晰的了解。
8、不能改。
因为“逐步”表明绿色建筑的标准体系的建立需要一个过程，目前尚未完成。
改为“已经”后则表明体系建立已完成，不符合事实。
9、材料一的建筑是绿色建筑。
因为它的建筑材料来自天然，对人体无害，可降解，不污染环境。
雨水回收系统和智能开关控制供热则体现了节约资源的设计理念。
材料二的建筑不是绿色建筑。
因为常开空调，浪费电力资源；
水费过高，影响大楼及附属设施的正常使用，浪费水资源，不具备可持续发展的特征。
（此题如判断错误不得分）
10、
（1）依据
（2）靠近
（3）表示约数，左右或上下
（4）全，都
11、B
12、
（1）（他）凿了一个长一寸左右的木人，放在桌上能自己行走，手脚都能自由活动。
13、奇巧
制作了一个能够自动行走的木头人。
（大意对即可）
14、示例：
王叔远的作品小巧精致（或惟妙惟肖）。
如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿，还能做到各具情态（三人不同的动作和表情），令人赞叹。
黄履庄的作品以“活”取胜。
如他做的木狗、木鸟等能动、能叫．其声音更是难辨真伪。
（大意对即可。
要写出两人作品的特点，结合具体内容）
15、“诗眼”是“空”。
“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除殆尽。
“空”字写出了人的心情与山光水色相应。
（本题考查鉴赏文学作品的语言，不脱离文本，言之成理即可。
）
16、不矛盾。
这里是以静写动，以动衬静。
只剩下钟磬的声音，其他尘世的声音都没有了，这里抒发的是诗人向往佛门清净的心情。
（本题考查衬托手法的运用及其作用，要结合具体的诗句及语境来回答。
17、猪八戒花果山搬兵请大圣猪八戒：
粗中有细，善于对症下药；
憨厚又懂得用心计。
18、
①居高声自远虞世南
②吴楚东南坼杜甫
③每归私第,阖户启箧取书
④学而不思罔
⑤普颜色不变,跪而拾之以归
⑥善哉,峨峨兮若泰山!
”
⑦初为霖雨之操
19、
（1）韵蛰惺敞
（2）“渐”改为“惭”；
“暇”改为“遐”
20、
（1）示例：
指驾驶员和乘车人员从车内向外乱扔杂物的不文明行为。
这种行为不仅造成环境污染，甚至会造成人身伤害。
（2）示例：
车窗抛物
示例：
行车不抛物，文明伴路途。
【解析】
1、试题分析：
作为命题作文写作，学生应突破写作创新，即写出与众不同的考场作文，才能出奇制胜。
首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；
其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；
再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；
最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
考点：
按要求写作。
能力层级为表达运用E。
2、试题分析：
本题考查学生的语言概括能力，阅读文段，把握关键语句。
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C
3、试题分析：
此题考查学生的理解赏析能力，根据自己的理解，把握人物的语言，动作，心理活动，然后概括人物形象。
即可。
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
4、试题分析：
此题考查学生对关键词语的理解，从词语的表达效果方面分析，首先要理解词语的本义，然后再根据语境意思理解，写出其引申义。
理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解B。
5、试题分析：
此题考查学生理解赏析能力，根据文段，合理想象，不能超出常规想象。
6、试题分析：
文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：
对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；
从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与开头相照应。
结合语境具体分析即可。
理解文中重要语段的作用。
试题分析：
7、此题考查的是说明方法及其作用。
首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。
阅读文章第④段，分别说明了人们对绿色建筑的两种错误认识，可判断其运用分类别的说明方法，结合文本内容，分析其作用，分类别的作用是“条理清楚，层次分明”。
分析常见的说明方法及其作用。
能力层级为分析综合C。
8、此题考查的是词语的含义。
这种题型一般回答不能改，分别解释两个词语的含义，结合文本内容，从说明文用词的准确性思考。
“逐步”表明绿色建筑的标准体系的建立需要一个过程，目前尚未完成。
分析说明性语言的语言特色。
9、首先阅读文本，把握文章内容，了解何为绿色建筑，所谓“绿色建筑”是指在建筑的全寿命周期内，最大限度节约资源，保护环境，减少污染，与自然和谐共生的建筑。
然后阅读两则链接材料，分析判断。
材料一的建筑是绿色建筑。
水费过高，影响大楼及附属设施的正常使用，浪费水资源，不具备可持续发展的特征
10、这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。
只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。
11、B项“如”都是“好像”的意思。
A项“以”分别是“用”和“认为”；
C项“绝”分别是“极”和“消逝”的意思；
D项“之”分别是“代词”和“结构助词的”的意思。
点睛：
这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。
要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。
12、这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。
“许”是左右的意思，“虽”是即使的意思。
13、本题考查学生对文章内容的理解。
首先要仔细阅读两篇文章，通译全文，在理解文意的基础上完成填空。
甲文重在体现技艺人技术的精湛，能体现王叔远的技艺甚高的词语是“奇巧”二字；
乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是制作了一个能够自动行走的木头人。
14、本题考查学生比较阅读的能力。
比较阅读就是指把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读。
在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更加充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏力。
甲文中王叔远的作品小巧精致、惟妙惟肖。
如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿，雕刻的人物动作和表情截然不同，令人赞叹。
如他做的木狗、木鸟等能动、能叫，其声音更是难辨真伪。
15、古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字
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