高二语文期中测试题下册Word下载.docx

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顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门，于是释之追止太子、梁王，无得入殿门。

遂劾不下公门不敬，奏之。

薄太后闻之，文帝免冠谢曰：

“教子不谨。

”薄太后乃使使承诏赦太子、梁王，然后得入。

文帝由是奇释之，拜为中大夫。

顷之，上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。

于是使骑捕，属之廷尉。

释之治问。

曰：

“县人来，闻跸○1，匿桥下。

久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。

”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。

文帝怒曰：

“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎?

而廷尉乃当之罚金!

”释之曰：

“法者天子所与天下公共也。

今法如此，而更重之，是法不信于民也。

且方其时，上使立诛之则已。

今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下用法皆为轻重，民安所措其手足?

唯陛下察之。

”良久，上曰：

“廷尉当是也。

”太史公曰：

“张季之言长者，守法不阿意。

（节选自司马迁《史记bull;

张释之冯唐列传》）

①跸，帝王出行时开路清道，禁止他人通行。

1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.口对响应无穷者响应：

像回声那样回应。

B.尉无赖无赖：

游手好闲、品行不端的人。

C.吾马赖柔和柔和：

驯良。

D.法者天子所与天下公共也公共：

一同遵奉。

2.下列各组句子中加点字的意义和用法不相同的是（）

A.欲以观其能

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也

B.释之久之前曰

顷之，烟焰张天

C.争为口辩而无其实

振长策而御宇内

D.而廷尉乃当之罚金

陋者乃以斧斤考击而求之

3.下列句子分别编为四组，全部表现张释之严正守法、“守法不阿意”的一组是（）

①以赀为骑郎，事孝文帝②乃止不拜啬夫③遂劾不下公门不敬④于是使骑捕⑤廷尉奏当，一人犯跸，当罚金⑥法者天子使所与天下公共也

A①②⑤B③⑤⑥C③④⑥D①②④

4.下列对原文理解不正确的一项是（）

A.张释之认为，下面仿效上面比影之随形、响应之声还要快，所以，君主的言行一定要谨慎。

B.文帝对啬夫能详细回答他的询问感到非常满意，想破格提拔他，但最终还是听取了张释之的意见，放弃了本来的打算。

C.太子和梁王违规乘车经过司马门，张释之不顾太后的包庇弹劾两人，因此，得到文帝的器重而被提拔为中大夫。

D.张释之认为，作为廷尉就要公平执法，如果执法有所倾斜，大小官吏的用法都将任意轻重了。

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。

（3分）

②今法如此，而更重之，是法不信于民也。

③民安所措其手足?

（2分）

（二）诗歌（8分）

阅读下面这首唐诗，完成6-7题。

听流人水调子

王昌龄

孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。

岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。

[注]流人：

流落江湖的乐人。

水调子，水调歌。

这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标（今湖南黔阳）贬所的途中，写听筝所引起的感慨。

6.本诗有两个写景的句子，任选其一分析它的表达效果。

（4分）

7.这首诗中“断弦”二字有很强的艺术表现力，请就“断弦”这一细节作简要分析。

（三）文学作品（18分）

阅读下面的文字，完成8-11题。

爱晚亭

谢婉莹

①萧索的微风，吹动沙沙的树叶;

潺潺的溪水，和着宛转的鸟声。

这是一曲多么美的自然音乐呵!

②枝头的鸟鸣，大概有点疲倦了?

不然，何以它们的声音这样断续而凄楚呢!

溪水总是这样穿过沙石，流过小草这样软软地响着，它大概是日夜不停的吧!

翩翩的蝶儿已停止了它们的工作，躺在丛丛的草间去了。

唯有无数的蚊儿还绕着树枝一去一来的乱飞。

浅蓝的云里映出从东方刚射出来的半边新月，她好似在凝视着我，睁着眼睛紧紧地盯着我望着在这溪水之前，绿树之下，爱晚亭之旁的我我的狂态。

③我乘着风起时大声呼啸，有时也蓬头乱发地跳跃着。

多么有趣哟!

当我左手提着绸裙，右臂举起轻舞时，那一幅天真娇憨而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。

于是我对着溪水中舞着的影儿笑了，她也笑了!

我笑得更厉害，她也越笑得起劲。

于是我又望着她哭，她皱着眉张开口向我哭。

我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。

她的泪和我的泪竟一样多，一样地快慢掉在水里。

④有时我跟着蛤蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它在石上蹲着，我也蹲在石的上面，可是它洞然一声跳进溪水里，我只能很惆怅地望着它很自由地游行罢了。

更有时鸟唱歌，我也唱歌;

但是我的嗓子干了，声音嘶了，它还在很得意很快活地唱着。

最后，我这样用左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云和向我微笑的淡月。

⑤我望久了，眼帘里像有无数的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的的嫩草地上悠悠然睡着了。

和煦的春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竟送我入了沉睡之乡。

⑥梦中看见了两年前死去的祖母和去腊刚亡的两个表弟妹。

祖母很和蔼地在微笑着抱住我亲吻，弟妹刚牵着我的衣要求我讲《红毛野人的故事》，我似醒非醒地在觉伤心，叹了一声深长的冷气。

⑦清醒了，完全清醒了;

打开眼睛，满眼春色，于是我又忘掉了刚才的梦。

⑨但是清风吹干了泪痕，散发罩住面庞的时候，我又抬起头来望着行云和流水，青山和飞鸟微微在苦笑了一声。

⑩哎!

我愿以我这死灰、黯淡、枯燥、无聊的人生，换条欣欣向荣、生气勃勃的新生命。

我愿以我这烦闷的心灵，变成和月姊那样恬淡，那样幽娴。

我愿所有过去和未来的泪珠，都付之流水!

我愿将满腔的忧愤，诉之于春风!

我愿将凄切的悲歌，给予林间鸣鸟!

我愿以绵绵的情丝，挂之于树梢!

我愿以热烈的一颗赤子之心，浮之于太空!

我愿我所有的一切，都化归乌有，化归乌有呵!

○11淡淡的阳光，穿过丛密的树林，穿过天顶，渐渐地往天西边的角上移去，归鸦掠过我的头顶，呜呀呜呀地叫了几声;

蝉声也嘈杂起来，流水的声音似乎也洪大了，林间的晚风也开始了它们的工作，我忽而打了一个寒噤，觉得有些凉意了，站起来整理了衣裙，低头望望我坐着的青草，已被我蹂躏得烘热而稀软了。

○12“春风吹来，露珠润了之后，它该能恢复原状吧?

”我很悲伤地叹息着说。

8.文中第②段说“我的狂态”，试列举出“狂态”的表现。

（6分）

9.这篇抒情散文开头用了大段的景物描写，试分析作者这样写的意图。

10.结合全文，分析文末画线句子的含义。

11.结合原文，回答下面的问题。

（1）文中一会儿写溪水“笑了”，写淡月向我“微笑”，一会儿又说“我”望着行云、流水、青山和飞鸟“微微地苦笑”。

这样写有什么作用?

（2）作者在第⑩段中连用了八个“我愿”，表达了怎样的思想感情?

二.积累（20分）（12-16题每题3分，17题5分）

12.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）

A.稽首嫉妒脊梁开门揖盗

B.缄默信笺悭吝草菅人命

C.威慑赦免涉猎拾级而上

D.扁舟蝙蝠鞭挞朔风砭骨

13.下列词语中，有两个错别字的一组是（）

A.真谛小憩既往不咎举步为艰

B.慰籍整饬弱不经风历久弥新

C.貂婵暴燥珠光宝器提纲挈领

D.翔实筹划平心而论磬竹难书

14.依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一项是（）

①我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无。

②中医通过望、闻、问、切等方法来了解，作出诊断。

③欧盟累值主席容克表示，欧盟的预算争议，拖累欧元，因为市场投资人已习惯欧盟遭遇挫折。

A.踪影病征不致B.踪影病症不至

C.踪迹病征不至D.踪迹病症不致

15.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）

A.成绩优异的小刘在求职过程中频频遭遇歧视，这是许多有着相同经历的二级学院毕业生都感同身受的事。

B.电信部门虽然对话费调整作出了解释，广大用户对此却是莫衷一是，普遍认为是“明降暗升”。

C.在极端贫困的条件下，曹雪芹呕心沥血，惨淡经营，历时十余年，先后五次修改，终于完成了《红楼梦》这部伟大的现实主义巨著。

D.有些人认为泥塑只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。

16.下列各句中没有语病的一项是（）

A.各级财政部门要提高管理水平，特别是对农村基础设施经费的管理上，要做到心中有数。

B.科学家在对流行病进行分析和实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切关系。

C.近年来，国家出台了促进农业农村发展的一系列激励政策、调控政策、财政保障政策和支持政策，极大地调动和激发了广大农民的积极性。

D.承担全面建设小康社会的历史任务，开创中华民族伟大复兴的光明前景，难道谁能否认这是当代中国青年肩负的崇高使命吗?

17.填写古诗文的空缺内容。

（5分）

①，深巷明朝卖杏花。

②，鱼龙潜跃水成文。

③舟中估客莫漫狂，。

④以无厚入有间，。

⑤吾闻井以甘竭，李以苦存，，无亦犹是也夫?

三.表达

18.请将下面的长句改写成四个语意连贯的短句。

（不得改变原意，可以适当增删词语）（4分）

《中国现代语文教育百年改革事典》这部为新世纪语文教育理论研究奠基的好书搜集整理了许多以中小学语文教育问题为重点的既对史事有概要介绍又略有分析的能让读者得到探究语文教育规律的线索的研究资料。

19.请另选一事物进行仿写。

要求符合该物特征，并寄寓一定的思想感情。

（字数可以略有增减）（6分）

小草

没有花朵的艳丽，

没有身躯的伟岸，

却以破土的力量昭示

什么是顽强

20.给下面句中的空缺处填上恰当的虚词。

中国古代散文是丰富的语言宝库，有大量可供我们使用的富有表现力的词语。

，它的修辞方式，它的谋篇布局和各种体制，我们不把它作为熟套和现成的公式，值得学习和借鉴。

四.作文（40分）

阅读下面的材料，按要求作文。

一个人在屋檐下避雨，正好看见一位禅师撑伞从雨中走过。

这人喊道：

“禅师，度一下众生吧，让我到您伞下带我一程如何?

”禅师答道：

“我在雨中，你在檐下，檐下眼下无雨，你不需要我度。

”这人听罢，马上走出屋檐，站在雨中说：

“现在我也身在雨中了，你该度我了吧?

”禅师说：

“你我都在雨中，我不被雨淋，而你被雨淋，是因为我有伞而你没有。

你要被度，不要找我，请自己找把伞。

”

①自选角度，不要脱离材料的内涵。

②文体自选，诗歌除外。

③题目自拟。

④800字以上。

高二语文期中测试题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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