浙教版九年级科学下册单元测试第2章.docx
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浙教版九年级科学下册单元测试第2章
第二章生物和环境
第一节种群和生物群落
（一）
一、选择题
1.种群是指，在一定自然区域内（）
A.同种生物的个体总和B.所有生物个体的总和C.同种生物的幼体总和D.同种生物的成体总和
2.下列生物群体，属于种群的是（）
A.一个池塘中全部的鱼B.一个牧场上全部的牧草C.同一牧场上的牛和羊D.同一饲养场上全部的肉用黄牛
3.下列叙述中不属于一个种群的是（）
A.长江里所有的扬子鳄B.一个湖泊里的全部草鱼C.一个县里的全部人口D.一个果园里的全部果树
4.在一个棉田中有蚜虫卵、蚜虫幼虫、有翅蚜虫、无翅蚜虫。
这些蚜虫共同组成（ ）
A．种群 B．群落 C．群体 D．社会
5.能影响种群密度的是（）
A.年龄结构B.性别比例C.出生率、死亡率D.以上都是
6.某种群中年轻的个体少，年老的个体多，则种群密度会（）
A．越来越大B．相对稳定C．越来越小D．绝对不变
7.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫的种群密度将会（）
A.明显增加B.明显减少C.先减后增D.相对稳定
8.按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计并预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20至40年，美国需40至80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少，预测人口的这种增减动态主要依据是（）
A.人口种群密度B.种群年龄结构C.种群性别比例D.出生率和死亡率
9.狮子种群中的性别比例一般属于（）
A.雌雄相当B.雌多于雄C.雄多于雌D.无法确定
10.2001年11月1－10日，我国开展了“第五次人口普查”，从生态学角度看，调查对象应属于一个（）
A.种群B.生物体C.群落D.以上都不是
11.甲具有出生、年龄、性别、死亡等特征，乙具有出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等特征。
则甲、乙分别属于（）
A．物种的个体、种群B．种群、物种的个体C．植物、动物D．物种的个体、植被
12.小晨学习了种群的概念后，对种群的特征进行了描述，你认为下列描述不正确的是（）
A．有一定的年龄结构B．必须有相当多的生物数量C．有一定的密度D．有一定的性别比例
二、填空题
13.一个物种就是一群生物，它们的、相似，并能相互而生育后代。
种群是由同一的许多生物个体组成。
14.种群具有单独的生物个体所不具备的一些特征，如：
、、
和
15.我班男女的性别比是：
。
16．出生率是指在内，平均每千个个体中的新个体数；死亡率是指在内，平均每千个个体的个体数。
在第五次人口普查时，某市总人口首次超过百万达到1000530人，1999年11月1日至2000年10月31日，出生的人口为7364人，死亡人口为6425人。
请问该市的人口出生率为％0，死亡率为％0。
三、分析题
17.如图所示为某种群年龄组成的一种类型：
（1）此种群中，个体多，个体少。
（2）据统计，20世纪70年代初，我国人口（种群）年龄组成与此图大体相似，所以，在这以后一段时间内的人口发展呈现了趋势。
（3）2005年1月6日凌晨，中国内地第13亿名小公民在北京妇产医院诞生，这比预计的整整推迟了4年。
我国人口增长的减缓主要得益于多年来实行的这一基本国策。
第一节种群和生物群落
（二）
一、选择题
1.在一个池塘中生活着水蚤、藻类、虾、鲤鱼、莲等各种生物，这些生物的总和可以看成一个（）
A.种群B.群落C.物种D.社会
2.下列实例中属于生物群落的是（）
A.一片草地上的全部昆虫B.一块水稻田里的蝌蚪和青蛙
C.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等生物
D.一个湖泊中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物
3．一个池塘中的生物群落不包括（）
A.细菌和真菌 B.所有植物 C. 所有鱼类 D.水和土壤
4.雀鸟、煤山雀、血雉等在珠穆朗玛峰的河谷森林里分层次地分布，这体现了（）
A．种群的密度B．群落的水平结构C．群落的垂直结构D．种群的水平结构
5.分析下列生物现象，其中起主要作用的生态因素分别是
（1）苹果不宜在热带地区栽种（）
（2）阳面山坡的小麦比阴面的长得好（）
（3）荒漠地区生物种类稀少（）
A.温度B.水C.阳光D.土壤
6.下列生物的生活习性，受温度影响的是（）
A.仙人掌的变态叶B.蛾类喜夜间生活C.侯鸟的迁徙D.杜鹃产卵于别的鸟窝内
7.生活在海藻中的一种鱼，遇到敌害时，身体侧立不动，似一株植物，从而逃避敌害，这是一种（）
A．保护色B．警戒色C．拟态D．变态
8．下列属于保护色的是 （）
A．雌黄蜂与蜂兰的唇形花瓣相似B．比目鱼的体色能与环境色彩变化保持一致
C．黄蜂腹部具有黑黄相间的条纹D．无毒蛇具有毒蛇的鲜艳花纹
9.南美洲鲈鱼形如败叶；生活在北极的北极狐毛色雪白；瓢虫体表的斑点；尺蠖爬行时拱腰成枯枝状。
这四种现象分别是（）
A、拟态、保护色、拟态、警戒色B、拟态、保护色、警戒色、拟态
C、保护色、拟态、警戒色、保护色D、保护色、拟态、保护色、警戒色
10.下图为生活在同一培养缸中的两个群体M和N的种群密度变化曲线，下列对曲线的解释，正确的是（）
A．M以N为食B．N以M为食
C．M与N无捕食关系D．M和N的数量改变相同
11.我国从东到西，森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的生态因素是（）
A.水B.温度C.阳光D.大气
12.种在同一穴中的玉米，如果过稠会出现瘦苗和弱苗现象，这在生物学上称为（）
A.种内斗争B.种内互助C.竞争D.共生
13.在林区放赤眼蜂，结果松毛虫被消灭了，原因是赤眼蜂的卵产在松毛虫的卵内，使松毛虫卵的空壳率达到70％以上，赤眼蜂的生活方式及两者的关系实质是（）
A.捕食和种内斗争B.互利共生和种间互助C.互利共生和种间斗争D.寄生和种间斗争
14.下列各组都属于捕食关系的是（）
A.狼吃羊和植物的生长需要光B.狐吃兔和大鲈鱼吃小鲈鱼
C.蛇吃鼠和牛喝水D.鸟吃虫和羊吃草
15.属于种内互助的一组生物是（）
A.海葵和寄居蟹B.地衣中的藻类和真菌C.蜂群中的工蜂和蜂王D.水池中的草履虫与水螅
二、填空题
16.在群落中，起主导作用的是。
动物和微生物直接或间接地依赖于。
17.我们把生活在一定自然区域内所有植物的总和，称为。
把覆盖在地球表面的植物群落称为。
18.森林群落有明显的分层结构，从高到低依次是层、层、层和地衣、苔藓植物层等。
19.到了寒冷的冬天，柳树落叶，而松树却依然郁郁葱葱，这表明它们都能寒冷环境；蚯蚓的钻穴和取食等活动使土壤变得更加疏松和肥沃，说明生物也能环境。
三、分析题
20.浙江省盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：
年平均气温要求在15摄氏度以上，一月的平均气温在5摄氏度以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处；有水源。
某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下的实验方案，并对实验结果进行了统计：
（1）选择90株柑橘苗，将它们分为A、B、C三组
（2）A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。
（3）定时进行科学的施肥、灌水、修剪等日常管理。
几年后，柑橘开始收获，结果如下：
组
产量（千克）
个体大小
甜度分析
A
84
小
不甜，酸味重
B
102
最大
甜
C
91
较大
甜，略带酸
根据上述材料分析回答：
（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有（至少答出两个）
（2）从实验结果分析得知，柑橘适宜种植在
（3）上述方案中，有几处是不合理的，请至少指出一处。
第二节生态系统
（一）
一、选择题：
1.下列不是一个生态系统的是：
A．红树林 B．梅林水库C．西丽果场D．封闭的一瓶蒸馏水
2.原始森林中一棵老树死了，长期横倒在地，苔藓、蕨类、蘑菇、白蚁、老鼠均以这棵朽木为生。
这里构成了一个（）
A.群落B.生态系统C.种群D.物种
3.生长着各种动植物的一片草地，从生态角度看，一片草地、草地里的各种生物、草地里的所有植物、草地里的蝗虫依次可称为（ ）
Ａ．生态系统、群落、植被、种群 Ｂ．生态系统、种群、群落、群落
Ｃ．群落、生态系统、种群、种群 Ｄ．种群、生态系统、群落、群落
4.生物种类繁多，群落结构复杂，种群密度和结构较稳定的生态系统是（）
A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.水域生态系统
5.就全年对太阳能的利用率而言，森林生态系统远大于农田生态系统。
这主要是因为森林生态系统（）
Ａ．木本植物为主Ｂ．土壤肥沃 Ｃ．不施农药 Ｄ．植物群落具有分层结构
6.一个完整生态系统的结构包括（）
A.生产者、消费者、分解者B.生态系统的成分、食物链和食物网
C.物质循环、能量流动D.生产者、消费者、分解者和无机环境
7.下列食物链中正确的是（）
A．阳光→草→兔→狼B．野蘑菇→鹰→野兔C．草→昆虫→青蛙→蛇D．蛇→蛙→昆虫→草
8.在某个特定的生态系统中可以缺少的成分是（）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
9.农田生态系统中生产者是（）
A．农民B．庄稼C．土地D．田鼠
10.有关生物圈的正确叙述是（）
A．生物圈是指地球上的所有生物B．生物圈是地球外部最厚的圈层
C．生物圈是地球上最大的生态系统D．生物圈是地球上有机物的总称
11.下列生物中，属于分解者的是（）
A.光能细菌B.草履虫C.蘑菇D.蝗虫
12.由于施肥不当，造成黄瓜幼苗大量死亡，随后，黄瓜地里的细菌和真菌将（ ）
Ａ．不能生存 Ｂ．数量下降 Ｃ．数量上升 Ｄ．数量不变
13.在某一草原生态系统中，能影响鹿群数量变动的因素有（ ）
①狼群中狼的数量；②初级消费者昆虫和树木；③冬季的大雪低温；④夏季长期干旱
Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②③④
14.下列各项中，不属于非生物因素影响的是（ ）
Ａ．森林中阳光较弱，小松树生长不好Ｂ．当温度降到２４℃以下时，蝉停止鸣叫
Ｃ．由于青蛙大量捕杀，造成稻田虫害成灾Ｄ．由于久旱无雨，造成作物颗粒无收
二、判断：
15．黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在草原生态系统中。
（）
16．只有农田生态系统是受人类活动影响的生态系统。
（）
17．生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。
（）
18．无论在什么生态系统中，自养生物都是生产者，异养生物都是消费者。
（）
三、分析题
19.典故“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请依据这一生态情景，分别将黄雀、柳树、螳螂和蝉，用箭头表示出他们之间的食物关系______________________________。
20.图2-3是某一生态系统的食物网结构示意图，据图回答：
（1）辨别这张食物网中每一种生物，属于消费者的生物是
（2）写出一条包含蛇的食物链。
（3）图中的所有生物能否称该生态系统的生物群落？
说明理由。
21.蝗虫要嚼食绿色植物的枝叶，2002年夏我国北方部分地区发生大面积蝗灾，国家农业部强调要科学治蝗，新疆某地区利用所养的鸭子来吃蝗虫，既注意了治蝗的效果，又注意保护生态
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