薄弱学校帮扶方案5Word格式文档下载.docx

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2、通过互动交流、听课研讨、专题讲座，为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台，促进两校教师专业化水平的提高。

3、增进校际间的友谊。

促使城乡学校相互学习，扬长避短，优势互补，不断更新管理理念。

二、工作原则

按需帮扶，重点帮教，长期坚持共同进步、共同发展的原则。

三、组织机构

组长：

弥维民

副组长：

孙智民李小荣蒙战礼纪冠军马爱莲

成员：

高永军刘元鹏史亮李媛郭莹（语文）

刘文娟（数学）杨芳（音乐）张莉（美术）

刘小刚（体育）

四、结对帮扶学校：

义门柴村小学义门弥家坪小学义门福托小学

五、工作内容

按照教育局的统一部署，对帮扶学校传授先进的教育管理理念、选派优秀学科教师送教帮扶和改善教育教学设施等工作。

六、工作步骤

1、第一阶段（2014年5月5日-2014年5月10日），根据县局有关文件精神，积极展开宣传动员工作，选拔优秀的年轻教师为薄弱学校送教做准备。

2、第二阶段（2014年5月10日-2014年5月20日），分析实际情况，制定帮扶计划。

深入被帮扶学校，了解学校的具体情况，征求被帮扶学校的意向，共同研究制订帮扶方案。

3、第三阶段（2014年5月20日-2015年4月10日），具体实施帮扶阶段。

一是支教人员入校熟悉了解薄弱学校情况，制定个人帮扶计划并具体实施送教下乡。

二是在根据被帮扶学校的实际需求，给予教学用具和器材设施等方面的帮助。

4、第四阶段（2015年4月11日-2015年5月31日），总结阶段。

对全年帮扶活动进行总结，为下一年更好的服务于被帮扶学校积累经验，并收集整理相关过程资料归档。

七、具体措施

1、通过调研，确定薄弱学科，每学年开展2次以上的以课堂教学为主题的研究活动，切实解决被帮扶学校课堂教学中存在的问题和困惑。

2、针对师生现状，以高效课堂为主要内容，定期开展师资培训（专题讲座、观看名师教学实录等）。

3、定期选派若干名政治思想好、业务能力强、有一定教学经验的优秀教师分批赴被帮扶学校送教，做到人员、时间、精力三到位。

4、利用网络和学校构建的资源库，为被帮扶学校提供教学帮助。

5、根据被帮扶学校的需求，提供相关器材，帮助其改善教育教学设施。

八、几点要求：

1、全体教师要充分认识结对交流互动帮扶的重大意义，把此项活动作为提高自身素质，促进和谐发展的重要途径，积极参与。

2、加强管理与考核，教导处和年级组要密切配合、周密安排、认真实施。

且把此项活动纳入教研组，教师（班主任）全方位考核之中。

彬县公刘中学

2014年5月4日

结对帮扶工作安排表

2014年5月4日

序号

时间

帮扶工作内容

主要参与人员

负责人

备注

1

进入被帮扶学校参观、座谈，了解情况

工作组所有成员

2

第一批语、数、体教师送教交流

李小荣李媛

郭莹刘文娟、刘小刚

3

、第二批体、音、美教师送教和教研交流。

2、节日慰问。

李小荣刘元鹏

刘小刚杨芳张莉

4

、赠送急需的教学器材、设施和生活用品

2、两校校长交流学校管理经验

李小荣高永军史亮李建荣刘元鹏

5

第三批语、数两科教师送教交流

李娟黄红艳

6

帮扶年度总结

刘元鹏李媛

李小荣

其他

活动期间，由教导处负责摄影和新闻报道事宜