小班保育员个人工作计划三篇.docx

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小班保育员个人工作计划三篇

小班保育员个人工作计划三篇

　　【篇一】

　　一、提升思想政治修养

　　踊跃参加各项时势、政治学习，坚持把理论同实质相联合，从我做起，从身旁的小事做起，严格恪守幼儿园各项规章制度、热爱本员工作，建立较强的事业心、责任感和优秀的师德。

听从领导的安排，仔细达成各项工作。

以教师道德规范要求自己，言传身教，仔细、耐心、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促进幼儿在自己水平上获得发展。

发挥团队精神，辅助修养员做好班级工作。

　　二、增强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活惯例的培育

　　这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感觉老师的爱、小朋友的友善，使他们能够喜爱上幼儿园，赶快的适应新的环境。

培育幼儿优秀的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成优秀的学习习惯。

让幼儿在一日各项活动中养成优秀的行为习惯。

　　1、在体质上，鼓舞幼儿踊跃参加锻炼活动，注意依据天气的变化和室内外的温差，随时敦促孩子增添衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿患病机率，保持本班出勤率，真实做到让家长放心。

　　2、抓好孩子的惯例习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每日不用老师再提示，都能主动达成好。

　　3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理能力。

教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

　　4、生活卫生知识

（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。

不在光芒太强、太弱和阳光下看书、绘画。

（2）知道保护牙齿的一般卫生知识，用正确的方法刷牙。

（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般知识，不吃不干净的食品。

（4）知道天气变化和运动前后实时增减衣服，饭前饭后不做强烈活动。

　　5、安全知识

（1）增强幼儿安全意识的培育，不玩危险游戏，不去危险地方，根绝安全责任事故的发生，保证幼儿安全。

（2）懂得交通安全。

（3）会办理可能碰到的简单危险，培育幼儿的自我保护意识。

　　6、生活能力

（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。

饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。

（2）幼儿进餐时，教师要精力集中，注意察看，精心照料幼儿，轻声平和地指导帮助幼儿掌握进餐的技术，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不高声说话，不乱扔残渣，饭后整理干净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

（3）寂静就寝。

独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

（4）保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着他人打喷嚏。

（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

　　三、仔细做好餐具、玩具等物件的冲洗消毒工作，室内物件有序摆放，窗明地净，地面整齐、无死角，卫生间无污垢、无臭味，节俭水电，并培育幼儿节俭的好习惯。

　　幼儿园小班保育工作的利害关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康开朗地成长，让家长们放心工作。

以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

　　【篇二】

　　一、指导思想

　　1.以邓小平理论和"三个代表"精神为指导，以学园工作计划为目标，仔细贯彻《大纲》精神，仔细学习党的教育目标与政策，踊跃参加园里举行的各样政治学习活动，努力提升自己政治修养。

　　2.严格恪守《保育员的职业守则》，仔细学习保育知识，不停提升保育质量。

　　二、主要工作

　　1.洁净卫生习惯

　　养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放进口中，用毛巾洗脸，保持衣服整齐。

　　2.优秀进餐习惯

　　要寂静快乐进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，战胜幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。

仔细做好食谱介绍，以提升促进孩子食欲，培育优秀饮食习惯和有规律进食。

　　3.有优秀睡眠及穿脱能力

　　能寂静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定地点。

　　4.优秀学习环境

　　坚持每日的消毒工作，餐具、器具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每个月都晒足够阳光。

使孩子在整齐舒坦的环境中健康成长，为幼儿创建通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

　　5.配合老师展开教课活动

　　做好课前准备，配合教师展开各项游戏，辅助管理好班上的纪律，让老师更好的展开教课工作。

辅助组织户外活动，做好护理工作，（卫生间、喝水、合适穿衣服等）。

　　6.做好家长工作

　　实时向家长报告幼儿在园内的生活及身体状况，利用下学时间多与家长交流，多征采听取家长建议，让家长配合老师开班上教课工作。

一定尊敬家长，热忱服务。

　　7.团结协作

　　教师和保育二者配合，相互理解，相互支持，经常交流，一起商讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互有关怀每一个幼儿，使孩子健康成长。

　　8.提升自我素质

　　多方式、多门路学习，累积知识，丰富教课经验，不停进行知识更新，不停调整自己的知识构造，以便适应幼儿教育需要，为自己打下优秀基础知识。

参加合适自己工作的课题研究小组，努力学习，踊跃进步，开辟创新。

　　【篇三】

　　一、状况剖析：

　　本班共有27名幼儿。

此中男孩13名，女孩14名。

我班幼儿经过在园内一年半的学习、

　　生活以及各位家长踊跃地配合。

基本上每位幼儿都在原有的基础上获得了提升。

如在平时规范方面，能做到坚持来园，恪守园内的惯例。

生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。

体育技术上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。

本学期我们会制定各项举措，进一步培育幼儿。

发挥我园的科技特点，对幼儿进行全方向的教育，使我班幼儿有更大的进步。

　　二、指导思想：

　　仔细学习贯彻新版学前教育大纲，深入教育改革，推动素质教育，进一步实行二期课改的内容。

依据本学期园务计划，联合本班的实质状况，以科技特点为抓手，踊跃展开现代科技教育系列活动，进一步运用各样门路和科学教育手段，激发幼儿对探究的兴趣。

鼎力发挥“五小”活动的能力。

培育幼儿“五好”精神，促进其全面和睦的发展，使幼儿有大幅度的提升。

　　三、详细工作目标：

（一）共同生活：

　　目标1、持续培育幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。

　　举措：

（1）利用起床和如厕的时机持续培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。

（2）持续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。

　　（3）经过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。

　　（4）经过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。

能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。

　　目标2、培育幼儿优秀的进餐习惯。

　　举措：

（1）经过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食品都有营养，并养成不挑食的好习惯。

（2）合时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿保持优秀的坐姿。

　　（3）寂静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。

　　（4）利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

　　目标3、增强幼儿的自我保护能力。

　　举措：

（1）经过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，免得发生损害事故。

（2）知道不可以够和陌生人走和吃他人的东西。

　　（3）逐渐养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

　　（4）经过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放动听，鼻，口内及药品不可以乱吃的习惯。

　　举措：

（1）经过参加每周一的升旗仪式和各样德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。

　　目标5、培育幼儿与伙伴之间的友善感情和爱的感情。

　　举措：

（1）利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的感情。

（2）经过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱尊长的感情。

　　（3）初步培育幼儿爱集体的感情，喜爱幼儿园，愿意参加集体活动。

　　（4）经过各种游戏，故事，情形表演让幼儿喜爱伙伴与老师相处。

　　（5）经过生活活动，德育活动，指引幼儿与伙伴共同活动，不争抢玩具，能和伙伴友善相处，不打闹、不无理取闹。

　　目标6、快乐地参加各项活动，有必定的角色意识。

　　举措：

（1）快乐地参加园外、园内、班内组织的各项活动。

（2）在角色游戏中，有必定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。

　　（3）在地区游戏中，能开动脑筋与伙伴共同游戏，不争抢，并在成人的提示下恪守游戏的规则。

（二）探究世界：

　　目标1、培育幼儿喜爱参加各种活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。

　　举措：

（1）学习小班律动和拍手操。

要求有力度及齐整。

（2）组织各样户外活动、体育游戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵巧性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

　　（3）保证每日的户外活动时间，为幼儿供给多种运动器具、自制玩具，指引幼儿会玩、爱玩。

　　（4）经过各样活动发展幼儿跑，跳，扔掷，均衡，钻爬等一些基本技术。

　　（5）经过各样体育游戏逐渐增强幼儿身体的适应能力。

　　目标2、帮助幼儿初步认识春、夏天的主要特点及人们的生活关系，持续培育幼儿的察看能力和探究能力。

　　举措：

（1）知道春、夏天节的名称及一些明显特点，初步认识季节与人们的生活关系。

（2）利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，惹起幼儿察看的兴趣。

　　（3）运用各样科学活动，小实验、小问号等进一步培育幼儿的探究能力。

　　目标3、学习10之内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上低等。

　　举措：

（1）初步学习清晨、夜晚、白日、黑夜等时间知识。

（2）认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形。

　　（3）让幼儿快乐地参加计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的兴趣。

　　（4）学习浅显的数字知识，好手口一致地址数1到10。

　　（5）能比较物体的大小、长短，差别上下、前后等空间方向。

　　目标4、认识常有的动植物并学习照料他们，培育幼儿热爱动植物的感情。

　　举措：

（1）校园内展开植物角和动物角让幼儿直观的认识常有的动植物，知道其名称、外形特点及生活习惯。

（2）划分常有的花草植物学习照料动植物，教育幼儿爱惜花、草、树、木及小动物。

　　（3）利用科学小故事、照料自然角、出门活动等让幼儿认识最常有的动植物，并着手试试去照料它们，同时培育他们爱惜、关怀、喜爱它们的感情

　　目标5、指引幼儿察看生活中最靠近的成人的劳动及四周事物，察看四周现象的最显然的特点。

　　举措：

（1）利用节假日让幼儿感觉、察看成人劳动的辛苦并学会尊敬成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。

（2）经过出门活动、漫步、科学小活动、各种游戏让幼儿认识常有的交通工具、生活

　　用品、自然现象的主要特点。

　　（三）表达与表现：

　　目标1、能坚持说一般话能较清楚的表达自己的意思。

　　举措：

（1）培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话

（2）经过个别发言，自由活动，指导个别幼儿进行一些听闻练习。

　　（3）幼儿能使用一般话较清楚的表达自己的意思。

　　目标2、初步培育幼儿优秀的聆听习惯，愿意学与他人谈话，并能大方的在集体眼前表达。

举措：

（1）经过教课