教育学习文章Unit5 Rhythm单元学案文档格式.docx
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match…with…把…和搭配起来,也可用match…to…。
youshouldmatchyourblouseto/withyourskirt.你应该把上衣和裙子搭配起来。
matchthearticlewith/tothewritermatch…with…还可表示:
①使…与…对抗/搭配TheteachermatchedmewithTomintoday'
stennismatch.老师要我在今天的网球比赛中跟汤姆比。
②使…与…结婚Hematchedhisdaughterwithhisfriend’sson.2.canadiansingerandsongwriter,Alanismorissette,isusedtobeinginthepubliceye.加拿大歌唱家阿兰妮丝·
莫里塞特已经习惯了公众的关注。
be/getusedto(doing)sth.习惯于(做)…,为固定短语。
beusedtodosth.被用来做…,是被动语态。
usedto(dosth.)过去常常…,是情态动词。
Heusedtogetuplatebutheis/getsusedtogettingupearlynow.他过去常常起得很晚,但现在他习惯早起了。
woodcanbeusedtobuildhouses.木头可用来建房子。
eout①出版、刊出、发行Hisfirstnovelwillcomeoutnextmonth.他的第一部小说将在下个月出版。
②(花)开,绽放Roseswillcomeoutsoon.玫瑰不久就会开放。
③(秘密等)泄露Thesecrethascomeoutatlast.④(结果)变得…Everythingcameoutallrightintheend.结果一切都变得顺利。
4.Shehascontinuedgivinggreatperformancesonstage.她继续举行精彩的个人演唱会。
continue后可接todo或doingsth.作宾语,用法相同。
Shecontinuedcrying/tocry.她继续哭着。
continue(tobe)…依然,仍旧,后接形容词。
Shecontinued(tobe)pooruntilshedied.她到死时依然贫困。
Theweathercontinued(tobe)fine.天气一直很晴朗。
5.Ihopewe'
llwarmitupinhereforyou.我希望我们的演唱能把温暖带给大家。
warmupvt.使…热,使暖和Hemadeafiretowarmthemup.他生起火来让他们暖和些。
vi.①(比赛前)做热身运动②变暖和③发生感情youmustwarmupbeforeyouplayfootball.在踢足球之前你必须要做热身。
Theybegantowarmupaftertheywentintotheroom.6.Hersingingwasfulloffeeling,thefirstpartofthesongwasfilledwithanger,…她的歌唱充满了感情,这首歌曲的第一部分充满了愤怒,…befullof与befilledwith均有“充满”之意,但前者是形容词短语,后者是动词短语,为fill…with…的被动结构;
一般两短语可以互换。
Hispocketswerefullofmoney.他口袋里装满了钱。
Hispocketswerefilledwithmoney.7.long-timefans长期的歌迷long-time是“形容词+名词”构成的合成形容词,又如:
second-hand二手的high-class高级的常见的合成形容词构成方法还有:
①数词+名词(单数):
one-child独生子的two-hour两小时的②数词+名词(单数)+形容词:
three-year-old三岁的 six-meter-tall六米高的③形容词+名词-ed:
cold-blooded冷血的good-tempered脾气好的④形容词/副词+分词:
ever-lasting永恒的well-dressed穿着好的⑤名词+分词:
life-saving救生的state-owned国有的⑥名词+形容词:
world-famous世界闻名的tax-free免税的Lesson21.suchas与forexamplesuchas为短语介词用法,表列举与上文所说事物有相似点的事物,意“象…那样的”,后直接加名词、代词,不与andsoon连用。
如:
childrensuchasthesemakepeoplecheerful.象这样的孩子们会使人们欢喜。
IvisitedseveralEuropeancountries,suchasFrance,ItalyandGermany.forexample“例如”,用来举例子,可以放在所举例子的前面,也可放在所举例子的后面,常用逗号隔开。
wevisitedseveralEuropeancountries,forexample,France,ItalyandGermany.(也可说成……France,ItalyandGermany,forexample.)此外,forexample还可用来引出一句话或一件事来举例说明上文内容,如:
Tomisakindperson.Forexample,heoftenoffersmoneytopoorpeople.2.well,symbolsplayaveryimportantroleinBeijingopera.一些动作在京剧中起着非常重要的作用。
playa…role起…作用、扮演…角色,相当于playa…part。
Heplayedanimportantroleinthetalk.他在那次会谈中起了重要作用。
Sheplayedtheleadingroleinthemovie.她在那电影中扮演主角。
3.请求允可,做出许可或拒绝用语。
Isitok(allright)ifIgo?
我可以走了吗?
can/couldIdo…?
我可以…吗?
woulditbeallrightifIdid…?
ShallIdo…?
Pleaseletmedo….yes,youcan….Allright.I'
llletyoudo….Sure./certainly,youcan./ofcourse./Goahead.No,I'
t.Lesson31.konggoesforfolk!
孔喜欢民歌。
gofor①喜欢=befondof,like,enjoyIdon'
tgoforBeijingopera.我不喜欢京剧。
②去做Let'
sgoforawalk.我们去散步吧!
③去取(请,叫)Askhimtogoforthedoctor.让他去请医生来。
④努力想获得goforthechampionship努力想获取冠军⑤适用于whatIsaidaboutPetergoesforyou,too.我说的关于彼特的话也适用于你。
2.…surprisedhisfanslastweekbygivingaconcertcombiningclassicalmusicwithchinesefolkmusic.…通过举办了一场把古典音乐与中国民间音乐相结合的音乐会,让他的歌迷感到新奇。
①bygiving…介词by短语作方式状语。
Theoldmanmadealivingbysellingvegetables.②combine…with…把…和…结合起来(混合)combinetheorywithpractice理论结合实际Shecombineswitandbeauty.她才貌双全。
combinehydrogenwithoxygen使氢与氧混合(同mix…with…)3.Hismothercouldn'
tbuyhimapianountilhewasseven.他妈妈直到他七岁时才给他买了一架钢琴。
not…until…直到…才…until前主句为否定句时,谓语为终止性动词;
其主句为肯定句时,谓语用延续性动词。
Hedidn'
tgotobeduntilhismothercameback.直到他妈妈来到他才去睡觉。
Theboysleptuntilhismothercameback.那个男孩一直睡到他妈妈回来为止。
4.Shehadtodrawpianokeysonapieceofpapersothathecouldlearntoplayasearlyaspossible.她不得不在纸上画钢琴键,为了他能够可能早地学会弹钢琴。
①sothat“为了”,引导目的状语从句,从句中常用can,may,could,might等情态动词。
Hegotupveryearlysothathecouldcatchtheearlybus.他起得很早为了是能赶上早班车。
sothat也可引导结果状语从句,意“以至于…,结果…”。
Hewaslazyatstudysothathedidn'
tpasstheexam.他学习很懒惰,结果没能通过考试。
可用“so+形容词/副词+that”表示结果。
Hewasmadetopractisethepianosomuchthat,attimes,hethoughtaboutgivingup.他不得不每天花很多时间练习弹钢琴,有时他都想放弃了。
kong'
snewexperimentinchinesefolkmusicissoimportantthatheevenchangedhisappearance.②asearlyaspossible尽可能早=asearlyassb.can/could又如:
asfastaspossible,asmany/muchaspossible,assoonaspossible,astallaspossible5.whetherkongischanginghisappearanceortransforminghismusic,heisapioneerinmusictoday.不管孔祥东正在改变他的形象,还是他对音乐进行改革,他都是当今音乐界的先锋。
whether…or…不管…还是…,引导让步状语从句。
whetherhetakesthebusordriveshiscar,he'
llbehereontime.不管他乘公交车还是开车来,他总是会准时到达的。
whetheryouacceptorrefusetheinvitation,youshouldletmeknow.6.Theconcertlastweekwassuchasuccessthatkong'
sDreamTourconcertisexpectedtorunforthenexttwoyearsinBeijing,…上周的音乐会非常成功,以至于他的梦幻之旅音乐会要在北京,…等城市进行为期两年的巡演。
such++形容词+名词+that…,可引导结果状语从句。
Hecametosuchasuddenstopthatwealmosthithim.他突然停下来以至于我们差一点撞到他。
Theyaresuchkindpeoplethatwealllikethem.Lesson41.Ballettellsastorywithmusicandactionsbutnowords.芭蕾用音乐、动作,而不是用语言来讲述故事。
tell“讲述”,主语一般是人,有时也可用物,故事、电影名称等作主语。
ThefilmE.Ttellsastoryaboutastrangecreaturefromouterspace.电影ET讲述的是关于一个来自外星人的故事。
物作tell的主语时,还可表示“表明、显示”。
Thisredlighttellsyouthatthemachineisreadytouse.这红灯表明机器可以用了。
2.manycountrieshaveproducedballets,includingchina.很多国家,包括中国在内也有芭蕾舞。
including介词,“包括”,指某事物是上文整体中的一部分。
比较:
介词besides也有“除…之外(还有…)”之意,但与including不同之处在于,前后两者属于互不包括的两个独立部分。
Tenothercountrieshaveproducedballets,besideschina.除中国外,还有其他十个国家有芭蕾舞蹈。
(共11个国家)3.Anotherfolkdanceistheyangge,whichisoftenperformedonspecialoccasions.另外一种著名的民间舞蹈是秧歌,常在节日庆典时上演。
perform①表演、演奏Themagicianperformedsomeastonishingtricks.魔术师表演了一些令人惊叹的魔术。
②实行、完成Thesurgeonhasperformedtheoperation.外科医生已做完了手术。
occasion“时刻、时节、特殊场合”,常与介词on连用。
onspecialoccasions在特别的时节,在节日庆典时onseveraloccasions好几次onthatoccasionIwasnotathome.那时我恰好不在家。
Ionlywearatieonspecialoccasions.我只在特殊场合才打领带。
onoccasion有时、偶尔4.Theyaredressedinbeautifulcostumes,skippingbackandforthtotherhythmoflouddrums.他们身着亮丽的服装,和着锣鼓点儿,扭来扭去。
①bedressedin“穿着…”,表示穿着的状态,后面接表示衣服的名词。
Thechildrenaredressedinnewclothesonchildren'
sDay.dress作动词,表示动作“给…穿衣”,后接人作宾语。
Thewomandressedherbabyinahurry.wear,haveon也可表示穿衣状态,后接“衣服”作宾语;
haveon不用于进行时态。
②backandforth前前后后③介词to表示“随着,和着(音乐,节拍等)”。
dancetothemusic5.popular流行的,受欢迎的bepopularwithsb.受…的欢迎Thatteacherisverypopularwithherpupils.练习检测:
Ⅰ.单项选择1.Ithinkthecurtainsdon'
t________thepaint.A.match
B.matchwith
c.fit
D.suit2.TheAmerican________westernfood,buthe________chinesefoodnow.A.isusedtoeat,usedto
B.usedtoeat,isusedtoc.usedtoeating,isusedto
D.usedtoeat,usedto3.-whenwillhisnewalbum________?
-Inamonth.A.comeup
B.comedownc.becomeoutD.comeout4.Thesuperstarplayedafewsongsfromhernewalbum,________“youaremyhoney”.A.forexample
B.as
c.suchas
D.takeforexample5.TherewasnotanemptyseatanywhereintheconcerthallatlastThursday'
sevent,________itwasanextremelycoldnight.A.because
B.though
c.asif
D.however6.we'
llholdapartywhentheguests________.A.arrive
B.arrived
c.willarriveD.arearriving7.-Howwouldyoulikeyourcoffee,sir?
-________.A.Ilikeitverymuch
B.Verynicec.It’swelldone
D.Thestronger,thebetter8.-Iwanttoleavetomorrow.Doyouthinkitwillrain?
-________.whynotwaitherefortwomoredays?
A.No,I'
mafraidnot
B.Allrightc.Iamafraidso
D.Goahead9.Therolemr.white________intheplaywasverysuccessful.A.did
B.played
c.made
D.performed10.-whatdoyouthinkofmicky?
-Idon’t________menofthistype.A.fondof
B.goinc.gofor
D.befondof11.He________theriveruntilhewalked10miles.A.didn'
tfind
B.foundc.wouldfindD.hasn'
tfind12.Hesaw________thathecouldn'
trememberthemall.A.suchmanynewthings
B.somanynewthingsc.manynewsuchthings
D.manysonewthings13.________youareanofficialoraclerk,youmustobeythelaw.A.If
B.Because
c.whileD.whether14.manypeoplewenttovisitthesickoldman,________.A.includemr.Black
B.mr.Blackincludingc.includedmr.Black
D.includingmr.Black15.Haveyouseenagirlwho________white?
A.aredressedin
B.dressedinc.aredressing
D.dressesⅡ.根据所给单词的首字母或汉语写出所缺单词的适当形式。
1.Didthemedicinehaveanye________onhisdisease?
2.Iknowtwom________whocanplaymanydifferentinstruments.3.Asastudent,itisgoodforustoc________learningwithfun.4.Themanageroftengoestotheworkshoptotalkwiththeo________workers.5.Therearethousandsofa________watchingtheplayinthetheatertoday.6.Ifeltvery________(失望)tohearwhathehaddone.7.mozartwasoneofthemostfamous________(钢琴家)intheworld.8.Noonecanenterthelabwithout________(允可).9.Theplaywaswell________(表演)bythestudents.10.Theirthree________(代)liveinthesmallflat.Ⅲ.阅读理解Actingissuchanovercrowdedprofessionthattheonlyadvicethatshouldbegiventoayoungerpersonthinkingofgoingonthestageis“Don'
t!
”Butitisuselesstotrytodiscouragesomeonewhofellsthathemustact,althoughthechancesofhisbecomingfamousaresmall.Thenormalwaytobeginistogotoadramaschool.Usuallyonlystudentswhoshowpromiseandthetalentareaccepted,andthecourselaststwoyears.Thentheyoungactororactresstakesupworkwitharepertorycompany,usuallyasanassistantstagemanger.Thismeansdoingeverythingthatistobedoneinthetheatre:
paintingscenery,lookingafterthefurnitureandpublicity,takingcareofthecostumes,andevenactinginverysmallparts.Itisveryhardworkindeed,thehoursarelongandthesalaryistiny.Butyoungactorswiththestageintheirbloodarehappy,waitingforthechanceofworkingwithabettercompany,orperhapsinfilmsortelevision.ofcourse,somepeoplehaveremarkablechance,whichleadtofameandsuccesswithoutthislongandtedioustraining.conniePratt,forexample,wasjustanordinarygirlworkinginabicyclefactory.Afilmproducerhappenedtocatchsightofheronemorningwaitingatabusstop,andhegotouttospeaktothegirl.Heaskedherifshewouldliketogotothefilmstudiotostandatest,andatfirstshethoughthewasjoking.Thenshegotangryandsaidshewouldcallthepolice.Ittooktheproducertwenty