中国语言文学类汉语言文学Word下载.docx

中国语言文学类汉语言文学Word下载.docx

《中国语言文学类汉语言文学Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国语言文学类汉语言文学Word下载.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

另设41门选修课供学生自由选择。

该专业毕业生具有掌握和运用马克思主义基本原理及立场、观点、方法，具有正确的政治方向和优秀的思想品质、良好的职业道德修养，通过理论知识的学习和社会实践的锻炼，能真正了解新闻并挖掘出社会上的各种新闻，在从事新闻记者、摄影记者、编辑、策划等相关工作上受得用人单位一致好评。

历史学：

历史学专业设立于1955年，下设国际关系史、思想文化史、制度与社会史三个方向。

该专业是历史学学科门类中历史学一级学科所属的本科专业，与本专业相近的有博物馆学、世界历史等。

本专业可面向非历史学类的学生进行双学位培养。

学校设学于孔子故里。

因此，重视以孔子、儒学为主要内容的传统文化的教育，是学院办学的鲜明特点。

我院现有专门史博士学位授权点，历史学硕士一级学科。

学院在孔子、儒学等研究方面，居于国内先进水平，并且与韩国、日本、美国等10多个国家和地区的学术团体保持经常的联系和交流。

学院致力于教学改革，把培养学生的创新能力及实践能力作为教学改革的重点，使学院的教学质量稳步上升，增强了学生的社会适应能力和竞争优势，近年来本科生的考研率平均达到45～50%，毕业生的一次就业率达到80％以上。

历史学专业的主干课程有：

中国古代史、世界古代史、中国近代史、世界近代史、中国现代史、世界现代史、中华人民共和国史、世界当代史。

国际政治：

国际政治专业于2004年设立，下设国际关系史、政治制度史两个方向。

该专业是法学学科门类下政治学一级学科所属的本科专业，与本专业相近的专业有外交学、思想政治教育、国际政治思想学等。

我院的国际政治专业在教学和研究方面与历史学专业具有密切的关系，它在国际关系史方向上与世界历史同步进行，在政治制度史方向上与中国历史相渗透。

近年来，我们又开始了“儒家文化与国际政治”的课题研究，并已取得了良好的成果。

国际政治专业属于新上专业，近年来我院不断壮大其师资力量，强化其教学改革，注重培养学生的创新能力和综合素质，使其具有较强的竞争能力。

首届毕业生的考研率达54%，就业率达90％以上。

2009届毕业生的考研率又稳步上升，达到62%。

国际政治专业的主干课程有：

政治学原理、比较政治制度、国际政治概论、国际政治经济学、西方国际关系理论、近现代中国外交、美国外交政策、亚太地区政治与经济、欧洲地区政治与经济。

英语专业：

英语专业始设于1962年，2007年被评为曲阜师范大学校级品牌专业，2008年被评为山东省特色专业。

本专业主要学习英语语言文学基础知识、外语教育基本理论、商务知识，培养基础扎实、具备较强的语言技能，能够将所学语言文学理论知识运用于教研和商务实践，能在教育、经贸、科研、文化等部门从事教学、研究、管理、翻译等工作的英语高级专业人才。

目前英语专业拥有外国语言学及应用语言学、英语语言文学两个硕士学位授权点，课程与教学论（英语教学论）硕士学位授权点方向和教育硕士（英语）专业硕士点，同时拥有高校教师在职申请硕士学位授予权。

“外国语言学及应用语言学”是山东省重点学科，也是“十一五”期间山东省省属高校外语专业中惟一一家省级强化建设重点学科。

类别：

师范类

主干课程：

基础英语、语音、语法、视听、口语、英语写作、英语阅读、报刊选读、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、翻译理论与实践、英汉/汉英口译、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法等。

俄语专业：

俄语专业始设于1960年，是曲阜师范大学的传统优势专业之一。

本专业主要学习俄语语言文学基础知识和俄语教育基本理论、商务知识，培养基础扎实、知识面宽、富有创新精神，能在教育、经贸、科研、文化等部门从事教学、研究、管理、翻译等工作的俄语高级专业人才。

专业类别：

基础俄语、语音、语法、视听、口语、俄语写作、语言学概论、主要俄语国家文学史及文学作品选读、主要俄语国家国情、翻译理论与实践、俄语教学理论及方法、俄语测试理论及方法等。

法语专业：

法语专业始设于2007年，本专业主要培养德智体美等全面发展，具有扎实的法语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的法语高级专门人才。

非师范

基础法语、法语视听、法语阅读、法语语法、法国概况、进出口实务、外贸函电、高级法语、法汉翻译、法文写作、法语词汇学、法国文学史及选读

教育学

教育学专业是国家和山东省高等学校特色专业和山东省成人高等教育品牌专业。

主要培养具有较高教育理论素养和较强教育工作能力的师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

毕业生适应范围主要包括：

中小学教育工作者、科研、管理人员等。

主干课程：

人体解剖生理学、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育学、教学论、德育原理、教育统计学、教育测量及评价、教育科学研究方法、教育哲学、教育社会学、课程理论、教育管理学、教育经济等。

心理学

主要培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能从事教学、科研、管理咨询与治疗等工作的心理学高级专门人才。

中小学教师、科研人员、管理、中小学心理咨询人员等。

人体解剖生理学、普通心理学、教育学、心理统计学、实验心理学、发展心理学、社会心理学、心理测量、教育心理学、管理心理学、西方心理学史、认知心理学、人格心理学、临床心理学、心理咨询等。

公共事业管理（教育）

主要培养全面发展且学有专长的各级各类教育行政管理部门的工作人员、学校管理人员、教育学科的师资和教育管理科研人才、创新性管理人才。

科研人员、教育管理人员、教育工作者、教育培训机构管理人员等。

管理学原理中外教育管理史、学校管理学、普通心理学、学校管理心理学、人力资源管理、教育学、教育心理学、教学论、德育论、课程论、教育管理名著导读等。

数学与应用数学：

本专业培养德、智、体全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者.在校学习的主干课程有：

数学分析，高等代数,解析几何，概率论与数理统计，高级语言程序设计，微分方程，数学建模，微分几何,离散数学,数学实验,数值计算，近世代数，复变函数，实变函数，中学数学研究，计算机辅助教学及大学物理等。

毕业生可到党政机关、高等院校、科研单位、经济管理、中等学校等部门从事教学、科研、管理等，或考取数学、统计、计算机、经济、管理、金融、保险等方面的研究生。

信息与计算科学：

本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的数学修养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。

专业领域主要是计算数学，应用软件，信息处理等。

在校学习的主干课程有:

数学基础课（分析、代数、几何）、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础（计算概论、算法与数据结构、软件系统基础）、信息科学基础理论、计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。

毕业生主要面向党政机关、高等院校、科研单位、经济管理、计算机公司、工矿企业、金融领域等部门从事产学计算、软件开发、计算机应用、信息处理、网络安全、网络维护与运行管理等方面的工作;

或考取计算数学、信息、应用数学、计算机科学、经济、管理等方面的研究生。

统计学：

本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的数学修养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

在校学习的主干课程有：

数学基础课（分析、代数、几何）、概率论、数理统计、运筹学、计算机基础、应用随机过程、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、非参数统计、生物统计、保险精算、统计计算及若干计算机类课程等。

毕业生可到党政机关、高等院校、科研单位、经济管理、计算机公司、医疗卫生、金融、证券、保险等部门从事教学科研、统计调查、统计信息管理、数量分析、软件开发、市场调研与分析、电子商务、网络安全、网络维护与运行管理等工作;

或考取概率统计、数学、计算机、经济、管理、金融、保险等方面的研究生。

物理学：

本专业培养德智体全面发展的、具有扎实物理理论基础和科学实验技能的、具有较高综合素质和创新精神的、即可在高等和中等学校进行物理教学，又可在物理及与物理相关专业从事研究开发工作的人才，也为硕士研究生教育输送优质的生源。

贯彻统一规格和发展个性相结合的原则，因材施教。

设置统一规格的公共基础、学科基础课程和专业基础课程，使学生获得较高的专业基础和综合素质；

设置具有一定选择范围的专业选修课程，使学生学有所长。

主干课程和实验：

高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、数学物理方法、固体物理学、电子线路、数字电路、计算机技术系列课程、物理教学法、物理实验设计与研究、人文社会科学基础、普通物理实验、近代物理实验、电子线路实验、计算机类课程实验。

电子信息工程专业：

培养学生热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点和方法，形成良好的思想品德和职业道德，具有团结协作精神和遵纪守法的观念；

具备电子技术和信息系统的基本理论和基本知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才；

为硕士研究生教育提供优质生源；

.能在中等学校进行物理、职业学校电类课程、计算机类课程教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。

主干课程和专业实验：

高等数学、普通物理学、电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、电子测量技术等课程。

同时开设普通物理实验、电子线路实验、电路理论实验、电子测量实验、信号与系统实验、计算机类课程及数字信号处理实验等。

通信工程专业：

培养德智体全面发展，具有良好的科学文化素养和创新精神，掌握信息与通信工程领域的基础理论和专业知识，具有较强的工程实践能力，能够在信息和通信领域及相关部门从事科学研究、工程设计、产品开发、教学和管理工作的高级研究型及应用型人才，为硕士研究生教育提供优质的生源。

要求学生掌握电子信息、通信工程、计算机科学等专业的基本理论、基本方法和技能；

具有在电子、信息技术、网络与通信等领域从事理论问题研究和解决实际问题的能力；

了解通信学科的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及信息通信产业的发展状况；

掌握文献检索、资料查询以及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

具有良好的口头和书面表达能力，以及较强撰写科学论文的能力，并能熟练运用一门外语进行沟通和交流。

高等数学、普通物理学、电路分析、模拟电子技术、数字电路与数字逻辑、电磁场与电磁波、高频电子线路、C语言程序设计、计算机网络、微机原理与接口技术、信号与系统、数字信号处理、信息论与编码技术、通信原理A、现代交换原理与技术、移动通信、光纤通信、普通物理实验、电子电路类课程实验、通信原理实验、信号与系统实验、程控交换及计算机技术系列课程实验等。

光信息科学与技术专业：

本专业培养德智体全面发展的、具备光信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域（特别是光机电算一体化产业）从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才，为硕士研究生教育提供优质生源。

要求学生热爱祖国，具有高度的政治责任感、高尚的思想道德修养和文明的行为习惯；

具有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握信息技术和文献检索方法；

掌握高等数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；

掌握本学科基本理论和基本实验技能，具有较强的自学和实践能力；

了解本专业的发展趋势。

具有良好的专业素质和创新意识，具有求实开拓精神，有迎接挑战和抓住机遇的能力。

普通物理、电路理论系列课程、计算机技术系列课程、机械设计、光学、波动光学、固体物理、激光原理、光电子学等课程；

普通物理、全息技术、光学信息处理、激光、非线性光学、光谱学、光学计量、光度学、光电子技术、光纤和光通信等实验课程。

化学：

本专业主要任务是培养德、智、体全面发展的，具有扎实的基础理论知识和较熟练的化学实验技能的中等学校化学教师。

培养方向：

中等学校化学师资、化学相关的企事业单位工作人员、公司研发人员。

高等数学、普通物理（含实验）、无机化学（含实验）、分析化学（含实验）、有机化学（含实验）、物理化学（含实验）、仪器分析（含实验）、中级化学实验、化工原理（含实验）。

就业方向：

中等学校化学教师、企业事业单位、化学公司、攻读研究生

化学工程与工艺：

主要培养面向21世纪，适应我国社会主义建设需要，德智体全面发展的中等学校化学、化工工艺师资和化学化工企事业单位高级技术人才。

中等学校化学师资、化学相关的企事业单位工作人员、公司研发人员

高等数学、普通物理（含实验）、无机化学（含实验）、分析化学（含实验）、有机化学（含实验）、物理化学（含实验）、化工原理（含实验）、化学制图、化工热力学、化工工艺学（含实验）、化工反应工程、化工仪表几自动化、化工机械与设备、环保化工。

应用化学：

本专业的任务是培养德、智、体全面发展的应用型化学专业的工程技术专门人才.在化学及应用化学领域可从事科学研究、产品开发、教学、工艺及设备设计、生产技术等活动,也可参与现代化化工企业的管理工作.

化学相关的企事业单位工作人员、公司研发人员

高等数学、普通物理（含实验）、无机化学（含实验）、分析化学（含实验）、有机化学（含实验）、物理化学（含实验）、仪器分析（含实验）、化工制图、化工基础（含实验）、电器仪表及自动化、化学工艺学、精细有机合成及工艺学、环境科学。

企业事业单位、化学公司、攻读研究生

材料化学：

主要培养全面发展素质过硬的应用型材料化学专业的技术专门人才.在化学及材料科学领域可从事材料研究与开发、材料制备工艺及流程设计、生产技术等工作,也可参与现代化化工企业的管理工作.

高等数学、普通物理（含实验）、无机化学（含实验）、分析化学（含实验）、有机化学（含实验）、物理化学（含实验）、材料化学、仪器分析（含实验）、化工制图、化工基础（含实验）、电器仪表及自动化、精细有机合成及工艺学、环境科学。

生物科学：

培养目标：

培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有现代生物科学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新思想、实践能力、现代教育思想和教学技能的生物科学专业人才。

就业方向主要为中等学校从事教学和科研工作的教学研究人员以及其他教育工作者。

开设的主要课程有生物化学、植物形态解剖学、植物系统分类学、无脊椎动物学、脊椎动物学、微生物学、植物生理学、人体组织解剖学、人体及动物生理学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生物学教学论、中学生物教材分析等。

生物技术：

具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、知识、技能，能在科研机构或高等院校从事科学研究和教学工作，在工业、医药、食品、农、林、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理工作的高级专门人才。

开设的主要课程有生物化学、植物生物学、动物生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、发育生物学、基因工程原理与技术、细胞工程原理与技术、微生物工程原理与技术、酶工程、生物工程下游技术等。

环境科学：

主要学习环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。

能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。

开设的主要课程有环境微生物学、环境学概论、环境生物学、生态学、环境化学、环境监测、环境工程概论、环境质量评价、环境管理学与环境法、生态毒理学、大气污染治理、水污染治理、环境生物技术、生物统计学等。

生物工程专业：

掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物技术与工程领域从事生化产品的设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。

开设的主要课程有生物化学、微生物学、微生物遗传育种、分子生物学、物理化学、化工原理、工程制图、酶工程、生化分离工程、发酵工程、生化工厂设计、发酵工艺与设备、生物工程综合实验、生物统计学等。

地理科学：

培养目标:

培养能够在中等学校进行地理教学、教学研究的教师及其他教育工作者。

设地理教育、城市与区域发展、资源环境等3个专业方向。

主干课程:

地质学基础、地貌学、气象学与气候学、经济地理学导论、人文地理学概论、地图学、地理信息系统、环境学概论、中国自然地理、中国经济地理、世界地理等。

资源环境与城乡规划管理：

培养能在科研机构、中等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用、城乡规划与管理等工作的专门人才。

设城乡规划、资源环境等2个专业方向

环境学概论、生态学、人文地理学概论、经济地理学导论、城市地理学、区域分析与规划、城市规划原理、土地经济学、测量学、地图学、地理信息系统、计量地理学、遥感概论。

旅游管理：

培养能在各级旅游行政管理部门、旅游企业单位从事旅游管理工作的专门人才。

设旅游企业管理、旅游开发与规划2个专业方向

旅游学概论、旅游学概论、旅游资源学、旅游经济学、旅游市场学、旅游开发与规划、饭店管理概论、管理学、西方经济学、旅游财务管理、导游业务等。

土地资源管理：

能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、地籍测量、房地产经营与管理、土地利用规划、土地管理等工作的复合型专门人才。

设有土地资源管理与规划、土地信息系统等2个专业方向。

本科非师范类专业。

管理学基础、测量学、地图学、土地资源管理学、土地经济学、土地法学、土地利用规划、地籍管理、不动产估价、土地信息系统、房地产开发与经营、城市规划原理等。

专业介绍

1、书法教育——（本、专）（师范类）

2、汉语言（书法）——（学分互认、本）（师范类）

3、篆刻教育——（本）（师范类）

4、中国书法理论研究与创作（硕士）

主干课：

中国古代文学、中国现代文学、诗词学、古代汉语、楷书教程、隶书教程、行书教程、草书教程、篆书教程、篆刻教程、中国画、书法史论、美学通论、书法美学等。

选修课：

文献学伦理学训诂学中国文化通史论语等

办学理念与人才培养：

指导思想——

不求其大，但求其强不求其全，但求其特

育人标准——

良好的道德品质深厚的文化素养

精湛的书法技能儒雅的精神气质

教育方略——

学科定位，厚基强艺学以致用

课程设置，突出主干多元结合

教师队伍，不拘一格培养引进

学生培养，德才并立精专博学

思想政治教育专业：

一、专业介绍

思想政治教育专业是政治与社会发展学院最早设立的师范类专业，始设于1960年9月，经过49年发展，目前已成为学科设置完善合理、教学科研力量雄厚的校级重点专业。

二、培养目标：

本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育等方面的基本理论和基础知识，受到教学技能和科研写作等方面的基本技能训练，具备从事思想政治课的教学与科研以及思想政治工作和管理工作的基本能力。

三、主干课程：

哲学、政治经济学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史、中华人民共和国史、马克思主义发展史、政治学、社会学、行政管理学、公共关系学、逻辑学、思想政治教育学、法学概论等。

四、就业方向：

（1）各类中等学校思想政治课教师；

（2）国家机关及非政府公共组织，包括政党团体、事业单位、社会中介组织等公共部门的行政管理专门人才。

（3）各种人员的培训、计划调配、公共关系、咨询调查的管理机构；

社会有关培训咨询机构。

哲学专业；

　　一、专业介绍

哲学专业是政治与社会发展学院的新建学科，2004年正式招生。

经过几年的建设，已架构了较为合理的课程结构体系，配置了雄厚的师资力量。

二、培养目标

本专业注重弘扬人文精神、塑造健康人格、提高思想能力，培养德、智、体全面发展的、适应新形势的，具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，以及社会科学、自然科学和思维科学的基础知识，受到中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育，以及创造性思维的培养和业务能力的，能在高校和科研单位从事教学、科研工作的高素质的哲学专门人才，以及能在国家机关、政党团体、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的应用性、复合型高级专门人才。

三、主干课程

哲学概论、马克思主义哲学原理、马克思主义哲学史、中国哲学史、西方哲学史、自然辩证法、中外哲学原著选读、西方现代哲学、自然科学概论、伦理学、美学、科技哲学、宗教学、逻辑学等。

四、就业方向

（1）科研机构研究人员；

（2）国家机关、党政团体、文教事业、新闻出版、企业等部门的管理者。

（3）教育、科学、文化以及其它