文学评论写作的要求方法过程及范本分析.docx

文学评论写作的要求方法过程及范本分析.docx

《文学评论写作的要求方法过程及范本分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文学评论写作的要求方法过程及范本分析.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

文学评论写作的要求方法过程及范本分析

文学评论写作的要求、方法、过程及范本分析

一、文学评论的几个要求

1.要注意评论的科学性。

不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。

2.要注意见解的独创性。

要深入了解准确把握评论对象挖掘出作品的思想意义和艺术特色从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解而不是浮光掠影地泛泛而谈分析不得要领只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。

3.采用叙议结合、评析结合的写法。

在文学评论中叙是指对作品内容的复述、介绍或引用议则包含分析和评价两方面。

分析是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程评价则是作者通过分析得到的结论即对作品或作者艺术创造的总的看法也就是文学评论的中心论点。

4.要注意评论语言的生动性。

评论语言与议论文的语言有相同的地方如要求语言表达准确、严密又有不同的地方需要讲求适当的文采增强表达的形象性与生动性。

文学评论与读后感有着明显的区别。

文学评论是对作品作客观的评价对象仅限于文学作品读后感是写读了作品之后的主观感受对象包括所有体裁的作品。

二、写作角度与内容

1.赏析作品的主题思想及其表现。

这类题目主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度分析作品运用了哪些主要的表现手法如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景表现一个怎样的主题思想反映了怎样的社会现实指出作品有何积极意义或局限性。

赏析主题常用的术语有中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。

2.分析作品的形象。

文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的、能激发人们感情的生活图案通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。

分析作品的人物形象主要应从两个方面进行分析一是揭示人物的典型意义二是简要分析人物主要的性格特征。

3.赏析作品的艺术手法。

文学作品的艺术手法是多种多样的主要包括以下几个方面

1表达方式如叙述、描写、议论、抒情、说明

2表现手法如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等

3叙述方式如顺叙、倒叙、插叙、补叙等

4描写方式如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等

5描写技法如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等

6抒情方式如直接抒情直抒胸臆、间接抒情借景抒情、寓情于景等

7意境的创设、修辞的运用等。

赏析作品的艺术手法主要从以上几个方面进行分析评价。

作品的构思技巧主要包括以下几个方面

1写作思路如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等

2文章线索如以某个中心事件为线索以人物、感情、时间、空间为线索等

3层次结构如总—分—总、总—分、分—总、分—分

4结构方式如纵式结构、横式结构、纵横交错式结构等

5选材特点如生动典型、来自生活、新鲜亲切等

6行文布局如开门见山、卒章显志、画龙点睛、以小见大、层层深入、过渡自然、前后呼应、伏笔铺垫、欲扬先抑、详略得当等。

赏析作品的构思技巧主要从以上几个方面进行分析评价。

鉴赏作品的语言

一是要分析作品的语言特点如准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质朴等

二是要品味作品的语言风格如幽默、辛辣、平实、自然、明快、简明、含蓄、深沉等

三是要分析作品所运用的修辞手法如比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张、反语、双关、互文、反复等。

三、写作方法与过程

1.读懂作品。

写作之前要仔细阅读全文精读作品找出作品中画龙点睛的句子认真揣摩、品味作品中重要的词语、句子、段落明确文章的主旨理清文章的思路和结构层次力争有较深的感受和独到的发现。

阅读作品时可回忆作者生平、创作风格、写作背景等知识以助探知作者写作此文的意图、目的从而准确把握作品的主题。

阅读作品一般采取“①总体—②部分—③总体”的步骤。

①“总体”就是从头至尾通读作品得出初步而概括的印象。

②“部分”就是对重要部分仔细地阅读找出画龙点睛的句子通过分析研究加深印象从而把握文章的主要内容抓住主要的特色初步形成观点。

③“总体”就是再次浏览全文获得对作品完整的认识最后对作品的思想内容和艺术特色作出自己准确的判断。

2.选准角度。

阅读了作品把握了作品的主要内容、抓住了作品的主要特色之后那么考生到底从哪个角度、选择哪个题目来写呢这就牵涉到一个写作角度的选择问题。

笔者认为要想写好文学短评在高考语文中获得一个比较理想的分数一定要认真阅读题干理解题意明确题目的要求然后再根据考生自己的兴趣、爱好、特长、经验来定。

也就是说要选择自己有所研究的、有所心得的、把握得最准确的、能够评好的角度来写。

尤其是初学文学短评写作的同学一定要扬长避短要把自己的优势展现出来。

3.安排好结构。

文学短评虽然篇幅短小但它也是一篇结构完整的文章。

因此写作时一定要注意文学短评结构的完整短评“麻雀虽小五脏俱全”。

通常情况下一般采用“①总—②分—③总”、“总—分”、“分—总”的结构模式。

①“总”就是开头用简短精练的语言开门见山地把这篇文学短评总的内容概述出来。

②“分”就是对照作品作深入的分析思考有的放矢地列出鉴赏评析的要点然后采用叙评结合、评析结合的手法对原作品作深入的、有条理的分析。

③“总”就是结尾对全文进行归纳总结。

3《文学评论写作》范本分析——卡夫卡《御旨》

据说皇上临驾崩前曾在御床上向你传下一条御旨。

而你不过是皇上的光辉在极其遥远的地方投下的一丝飘忽的影子，但皇上却恰恰只对你一个人——可怜的属臣传下了这条御旨。

皇上命传旨人跪在榻前贴着他的耳悄声传下了御旨。

由于皇上对这条御旨很重视因而讲完以后还让传旨者在他的耳边复述了一遍并点点头表示领旨人没有弄错。

临终前群臣聚集四周的护墙都拆除了在高高的摇晃的拱形门前的台阶上帝国的巨头们排成圆圈当着群臣面皇上遣出了这位传旨者。

传旨者得令后随即就上路了。

他十分强壮精力充沛。

他一会儿用左手一会儿用右手分开拥挤的人群辟出一条道来。

遇到阻拦他就指一指胸脯上的太阳标记他畅通无阻一直前往没有别人像他这样顺当。

但人群聚集得太多了他们的房屋简直望不到尽头。

如果传旨人能来到空旷的田野的话他马上就会像飞一样地行走起来这样不一会儿你大概就会听到传旨人的拳头打你房门时发出的巨响。

但代替这情景的却是他的努力完全无用他得不断地一再地穿过内宫里的屋子可是他一直没有成功即使他穿过了这些内宫也没有什么用他还得费力下那些台阶可是下台阶后也是徒劳他还得走过那些院子但是在走完第二个深宫四周的院落后前面却又是台阶和院落在它们后面又是一座宫殿如此排列下去有好几千假使他最终冲出最后一道宫门的话——这是从来没有过的事从来没有发生过——于是在他面前出现了一座都邑它是世界的中心那里堆积着很高的渣滓。

这里还从来没有人能走得过去更不用说一位带着死者的使命的人了——当夜色来临时你却坐在窗前梦想着得到这道御旨。

文学评论范本分析2：

一切归于绝望——读卡夫卡《御旨》

《御旨》这篇情节并不复杂的短篇小说却是一则蕴意不甚清晰的现代寓言。

寥寥数百字读来似乎得到的只是一些似懂非懂的领悟。

故事的基本情节是皇帝临终前想通过一个传旨人将御旨传给你作为小说中自始至终贯穿的线索是皇上的光辉在极其遥远的地方投下的一丝飘忽的影子然而你却受到皇上的重视恰恰是唯一将得到御旨的人。

如果传旨人顺利到达目的地你将成功地得到御旨而你的希望最终落空——由于人群的阻挡尤其是迷宫般的宫殿结构传旨人的使命最终没有完成当夜色来临时你却坐在窗前梦想着得到这道御旨。

作品一开始就使用了据说这个词这是一个假定一个道听途说的传言卡夫卡其实就是用这样的假设确立了这篇作品的现代寓言特征。

像《变形记》一样卡夫卡的作品充满着变形、荒诞与象征意味这篇令人费解的《御旨》也不例外。

在我看来《御旨》整部作品都充满着象征意味。

而揭开其中的隐喻意义的是三个主要人物：

皇帝、你、传旨人。

一个串联起人物的线索——御旨以及那阻挠了传旨人的迷宫

皇上的御旨是你日思夜想的东西象征着一种梦想一种希望而结果却是希望落空传旨人最终未能走出迷宫般的宫殿这又象征着希望的破灭。

其次迷宫-现代社会。

作者用8个句子不厌其烦地描写了传旨人面临的困境他走不出这个迷宫迷宫象征着现代社会体制化的樊笼也许还包括人与人之间的猜疑与隔膜也许还包括人自身为自己设下的牢笼而结果是传旨人未能找到出口这又象征着人类面对自己设臵的困境永远也走不出去。

第三你-现代人或人类。

你是小说中最模糊的一个人物更具象征意味隐喻着现代人或整个人类而结果则是像等待戈多那样没有等到希望的到来这又是一个象征表现了卡夫卡的幻灭感与绝望感。

感受着这样的象征意味我们不难理解另外两个人物身上的隐喻色彩。

皇帝是给你希望的人，现在却面临着死亡的威胁。

这其实象征着人类希望的渺茫。

传旨人代表着人类的努力但最终也未能完成使命这岂不征兆着人类的一切努力都不过是一种徒劳这部作品在艺术上最大的特色就是承继了卡夫卡一贯的象征手法大到整部作品的构思小到人物的塑造、迷宫的描写都表现出十足的象征意味。

作者用一个据说就奠定了整部作品的现代寓言的基调可谓言简义丰而在这部原本就篇幅不长的作品中不惜笔墨连用8个句子描写层层叠叠、曲曲绕绕的迷宫又可谓渲染尽致。

需要特别指出的是对于卡夫卡本人来说，这篇小说中的皇帝、御旨、传旨人、你等等究竟在暗示什么在我看来也许并不那么重要。

我认为最好不要把它们的象征内涵理解成一种确定的、单一的意义这样做无疑会大大消弱作品多重意义解读的可能。

正如俄国形式主义、英美新批评的文本理论一样文本一经被创造其内容与形式的自洽已构成一个独立的自足体文本就在这里作为一个读者是有权利做出自己的解读的。

也许笔者的这番解读并非卡夫卡的原意但这又有何妨呢象征本就充满着难以解索的隐喻意义。

文学评论范本分析3：

山水的画卷与人生的感怀——王维《山居秋暝》细读

一主题意蕴逐联分析另一种复述。

二艺术特色诗画意境手法。

三特别指出文学史山水诗的成熟。

这是一首山水诗歌的名篇充分体现了王维诗歌诗中有画的特点于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。

首联空山新雨后天气晚来秋属于全景式的描写交代了时间、时令和地点，似一幅水墨山水的画卷营造出清新淡远、恬静舒畅的世外桃源景象。

其中空字不仅是对山的实写也在一定意义上渲染了山的空灵之美为全诗表现诗人的空旷寂静的心境做好了铺垫。

而新字用得尤其出色点出了山雨初霁万物为之一新的山间气象同样为诗人表现自己返璞归真的纯净理想进行了铺垫。

颔联明月松间照清泉石上流由首联的全景转入山中的近景同样是一幅动人的山水画卷皓月当空青松如盖。

山泉清冽淙淙流泻于山石之上。

诗人通过描写如此清幽明净的自然之美表现了自己的理想的人生境界。

颈联竹喧归浣女莲动下渔舟则由山间自然景色转入人世之景。

竹林里传来了一阵阵的欢歌笑语那是天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。

在这青松明月之下翠竹青莲之中生活着这样一群无忧无虑的人们。

这幅图画生动地传达了诗人向往纯朴本真的生活愿望。

正因为此作者在尾联自然而然地转入了感情的直接抒发随意春芳歇王孙自可留。

虽然春天已去芳华不再但山间的秋色也格外动人面对如此清新的山水面对如此朴素单纯的生活有什么理由不留下来呢？

至此诗人通过对山间景色和田园生活的描绘表达了自己渴望归隐田园的理想与志趣抒发了自己对淡泊宁静生活的向往。

这首诗在艺术上也非常成功。

首先诗歌一如既往地承继了王维诗歌诗中有画画中有诗的特点可以说首联、颔联和尾联就分别是三幅关于山水田园的精致的画卷诗人的理想和志趣则寄托在这样的画卷之中。

其次意境的清新淡远。

诗人以空山、新雨、明月、清泉、翠竹、荷花等意象营造出清新淡雅远的诗歌意境。

第三，陌生化的语言也是本诗的一个亮点。

竹喧归浣女莲动下渔舟