山东聊城三中届高三月考历史试题docWord文档下载推荐.docx
《山东聊城三中届高三月考历史试题docWord文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东聊城三中届高三月考历史试题docWord文档下载推荐.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
7．1919年6月12日《上海学联告同胞书》载：
“学生罢课半月，政府不惟不理。
且对待日益严厉。
乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；
工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。
”这段材料表明，在五四运动中
①工人阶级发挥了主力军的作用②运动具有空前的群众性
③青年爱国学生起到了先锋作用④运动具有坚决的斗争性
A．①②B．②③④C．①③D．①②③④
8．下图是孙中山先生的题词。
在这一思想的指导下，孙中山先生
A．投身维新变法运动
B．提出并发展三民主义
C．领导中国走上了独立发展道路
D．领导北伐战争推翻北洋军阀统治
9．新文化运动是资产阶级民主、科学观念与中国传统专制观念之间的一场严峻的斗争。
这场斗争反映了
A．“民主共和”观念深入人心B．“尊孔复古”逆流泛滥
C．马克思主义在中国广泛传播D．中西文化观念的激烈碰撞
10．近代中国思想界的“西学东渐”经历了一个由理论到实践、由照抄照搬到与中国实际情况相结合的发展历程。
下面体现这两个步骤的标志性事件分别是
A．洋务运动、戊戌变法B．戊戌变法、辛亥革命
C．辛亥革命、新文化运动D．洋务运动、井冈山根据地建立
11．美国1787年宪法规定：
任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；
未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；
“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。
不得与他州或外国缔结协定或盟约”。
这些规定体现的原则是
A．共和制B．联邦制C．分权制D．“权力制衡”
12．“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家的国王。
一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。
”伏尔泰赞扬英国政体的这句话表明英国国王
A．拥有无限的权力B．权力受到法律制约
C．独自享有立法权D．擅长经商又很开明
13．直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。
德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是
①拜伦创作《西风颂》②薄迦丘写出《十日谈》
③贝多芬创作九部交响曲④康德创立“批判哲学”
A．①②③④B．②③④C．③④D．①②③
14．辩论是雅典公民大会最重要的程序。
据此判断，下列说法不正确的是
A．公民大会只是辩论场所，不作出决策中学历史教学园地
B．辩论是公民行使自己权力的重要方式
C．公民大会辩论客观上促进文化发展
D．辩论的氛围益于苏格拉底等大师的成长
15．古罗马的《十二铜表法》
①是一部由贵族、平民两个阶层共同接受的成文法典
②把贵族压迫的隐蔽特权变成了受法律约束
③体现了贵族的妥协，一定程度上有利于平民
④体现出法律的均衡和约束
A．①②③④都正确B．①②③④都不正确
C．①②正确，③④不正确D．①③正确，②④不正确
16．“世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。
”这是1955年郭沫若撰写的一幅楹联，他所称颂的诗人应是
A．屈原B．李白C．杜甫D．自居易
17．中国古代文学是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。
在文学史上涌现出颇具特色的文学体裁，为后人称颂。
下列名旬相对应的文学体裁是
①“奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌；
……山陵为之震动，川谷为之荡波”
②“国破山河在，城春草木深。
”……烽火连三月，家书抵万金”
③“春花秋月何时了，往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”
④“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
A．楚辞宋词唐诗汉赋B．汉赋唐诗宋词楚辞
C．楚辞唐诗汉赋宋词D．楚辞唐诗宋词汉赋
18．古代有位科学家，其著作具有总结性，并注意参照西方自然科学知识，重视调查，被誉为“中国近代科学先驱”。
这位科学家是
A．贾思勰B．李时珍C．宋应星D．徐光启
19．“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。
”这段材料阐述的哲学观点是
A．人是万物的尺度B．知识即美德C．认识你自己D．人人生而平等
20．右图是波兰首都华沙的一座纪念碑，纪念的是近代一位杰出的天文学家，他的主要成就是
A．提出“日心说”
B．首次发现恒星位置的变动
C．发现了木星的四颗卫星
D．极其精确地测定了黄赤交角值
21．为欧洲古典主义音乐与浪漫主义音乐架起桥梁的艺术家是
A．贝多芬B．德彪西C．巴赫D．莫奈
22．“人是一件多么了不起的杰作!
多么高贵的理性！
……在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长！
”这是莎士比亚名著《哈姆雷特》中的台词。
这段台词表达了
A．民主思想B．启蒙思想C．空想社会主义D．人文主义
23．下列图片反映了我国戏剧发展的历程。
其中包括我国戏剧发展的起源和成熟的标志，它们分别是
①傩戏中使用的面具②元杂剧壁画③京剧《玉堂春》
A．①②B．②③C．①③D．②④
24．“他那具有新奇形式的小说和戏剧，使现代人从贫困境地中得到振奋。
”——这是1969年诺贝尔文学奖对贝克特获奖的评语。
使贝克特获得该奖的作品之一是
A．《恰尔德·
哈罗尔德游记》B．《西风颂》
C．《等待戈多》D．《人间喜剧》
25．“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达！
因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算！
”“那班人”是指
A．中世纪的基督教神学家B．文艺复兴时代的人文主义者
C．启蒙运动时期的思想家D．宗教改革时代的新教教士
26．下列两幅图是工业革命给人们的生活带来的变化，你从图中得到的信息有
①工厂规模扩大②环境遭受污染
③劳动效率提高④人成为机器的附庸
A．①③④B．①②③C．①②③④D．②③④
27．2004年10月14日，袁隆平和另一位西非专家受到联合国的表彰，两人分享了25万美元的奖金。
袁隆平的突出贡献集中在
A．航天科技领域B．水稻良种培育
C．信息网络研究D．“两弹一星”设计
28．历史前进的步伐总是伴随着思想解放和观念更新。
下图反映20世纪我国思想界的一次大讨论。
这场讨论是针对于
A．“文化大革命”的评价问题B．平反冤假错案的问题
C．“两个凡是”问题D．“以阶级斗争为纲”的问题
29．据《基督教科学箴言报》报导，在伊拉克战争中，美国主要通过摧毁伊拉克的通讯能力而一举将其击溃。
这说明
①决定战争的胜负不是人而是武器②战争不再是双方经济实力的较量
③现代技术的应用改变了战争的形态④电脑技术在战争中起到了很大作用
A．①②③④B．①②C．③④D．①②③
30．网络给我们生活带来了极大的方便，但也带来了巨大的挑战。
网络普及带来的社会问题不包括
A．垃圾信息充斥B．网络犯罪出现
C．网络世界诱惑青少年D．严重污染环境
第Ⅱ卷（非选择题，共55分）
二、非选择题（31题15分，32题12分，33题18分，34题10分，共计55分）
31．（15分）
外国学者大都按照自己的眼光来认识和理解中国历史。
如美国著名学者斯塔夫里阿诺斯在所著的《全球通史》中写到：
谢绝转载
在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大革命：
第一次发生在公元前221年，它结束了封建领主制，创立了中央集权制的帝国；
第二次发生在1911年，它结束了帝国，建立了民国；
第三次则发生在1949年，建立了共产党领导的政权。
读后回答：
（1）概括提炼作者关于中国三次“大革命”成果的见解。
（不得抄袭原文。
3分）
（2）依据所学知识填写下表。
（10分）
三次革命
主要领导人物
“革命”后实施的进步措施
政治文明方面
文化发展方面
第一次
第二次
取消学校读经等
第三次
（3）作者所说的三次“大革命”中，你较为看重哪一次？
为什么？
（2分）
32．（12分）
不同时期对中国近代历史发展的基本线索的概括，反映着当代学人对历史发展方向的认识不断深化。
阅读下列材料：
材料一以往，很多学者把中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和半封建的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，并以此作为研究中国近代史的基本原则。
材料二近二三十年来，多数学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变。
这是对1840年以来中国近代史基本线索的新概括。
现代化理论是上世纪八九十年代由国外引进的。
现代化涉及经济、政治、文化、科技等方面，就中国近代而言，现代化所要解决的主要是三大问题，即①政治现代化，即政治民主化，包括民主独立；
②经济现代化；
③社会生活现代化。
中学历史教学园地
请结合所学知识回答：
（1）回答中国近代史开始和结束的标志。
（2）如果按照材料一的观点研究中国近代史，可能会对1840——1911年间的哪些重要事件评价较高？
（至少列出3件）（3分）
（3）按照材料二的研究角度，任选中华民国成立后至新中国成立前的一件重要事件进行评价。
（4分）
（4）材料二的观点是研究中国近代史的新观点。
说明你对这一观点的理解。
（3分）
33．（18分）
儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，正确认识和评价儒家思想是个重要的历史课题。
（1）根据下面的儒学言论，指出相关言论者，并概括其核心思想。
（8分）
序号
言论
言论者
思想核心
①
“己所不欲，勿施于人”；
“己欲立而立人，己欲达而达人”；
“君君、臣臣、父父、子子”；
“克己复礼”。
②
“民为贵，社稷次之，君为轻。
”“桀纣之失天下也，失其民也；
失其民者，失其心也。
得天下有道，得其民，斯得天下矣。
得其民有道，得其心，斯得其民矣。
”
③
“天理人欲，不容并立”，“天理存则人俗亡，人欲胜则天理灭”，应“遏人欲而存天理”。
④
“夫人者，天地之心，天地万物，本吾一体者也。
生民之困苦荼毒，敦非疾痛之切于吾身者乎？
不知吾身之疾痛，无是非之心者也。
是非之心，不虑而知，不学而能，所谓‘良知’也。
（2）有人说儒家学说中蕴含着丰富的人文主义思想。
这在上述言论中有无体现，并阐述理由。
（3）结合上述言论及所学知识说明宋明理学对先秦儒学有哪些发展？
（4）根据以上言论说明儒家思想在当代构建和谐社会中的价值。
34．（10分）
体现地方性，是新课标下高考分省命题的特点之一。
淄博市教研室为此编写了《山东史粹》一文，详细介绍了山东的历史发展。
其中写到：
材料一山东世称“齐鲁”，这得名于西周在山东封立的两个重要的诸侯国。
回答：
（1）指出这两个封国在政治或文化上各自的突出贡献。
材料二（1897年）巨野教案后，德国侵占胶州湾，取得在山东的侵略权益，英国趁机强租威海卫。
一战爆发后，日本出兵青岛，取代德国，控制山东。
五四运动前夕，日本企图独占山东，成为五四运动的导火线。
（2）根据材料及所学知识简要回答近代时期列强对山东的侵略。
材料三山东人民富于革命斗争精神。
革命战争时期一系列的重大事件在全国具有重要影响性。
如鲁南工人组建铁道游击队活跃在津浦铁路及其支线，神出鬼没打击日伪军。
胶东地区民兵在对日作战中创造了地雷战，丰富了游击战的内涵。
在解放战争中，沂蒙山区的人民群众以踊跃支援前线而著称，涌现出了无数个精心照顾解放军伤员的“红嫂”；
山东解放区人民用车推、肩挑、人扛等各种办法将大批物资送往淮海战役前线，陈毅司令员曾经动情地说：
“淮海战役是山东人民用小车推出来的。
（3）据材料概括山东民众对革命战争的历史贡献。
参考答案
一、选择题
1—5BBDCC6—10DABDB11—15BBCAA16—20CBDAA21—25ADACA
26—30CBCCD
二、非选择题
31．
（1）第一、建立中央集权的统一帝国；
第二、推翻帝制，建立中华民国；
第三、完成新民主主义革命，建立中华人民共和国（或共产党政权）。
（每次1分，共3分）
（2）（每空2分，共10分）
进步政策（每类政策只答一例即可）
政治方面
文化方面
秦王嬴政
中央集权制度（或皇帝制度、郡县制）
统一文字
孙中山
颁布《临时约法》，实行民权
示例：
毛泽东
建立人民代表大会制、多党合作制等
“百花齐放、百家争鸣”方针
（3）看重
答法
判断
论证（2分，只判断、不论证者，或判断论证不和谐者均不得分）
1
看重第一次
建立统一国家，采取许多举措，奠定统一多民族国家的基础
2
看重第二次
建立民主制度，打开中国进步的闸门
3
看重第三次
建立社会主义制度，实现民族独立，进入历史新阶段
32．
（1）鸦片战争；
中国新民主主义胜利。
（2）禁烟运动、太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等。
（3分。
任答3件）
（3）选五四运动：
宣传民主与科学，促进思想解放和科学发展，是思想观念的现代化。
或选抗战胜利：
取得民族独立，为现代化创造条件。
其他实例同等得分）
（4）体现以经济建设为中心；
思想进一步解放；
近代史研究取得进展；
对外文化交流扩大；
吸收外国史学研究成果。
任答3条）
33．
（1）①孔子；
仁和礼（或忠恕）；
②孟子；
民本或仁政；
③朱熹；
“存天理、灭人欲”；
④王阳明；
“致良知”。
（每项1分，共8分）
（2）有体现，如②。
（1分）该言论强调民众对国家存亡的作用，体现人的价值。
（3）来源：
吸收佛教、道教的思想；
（1分）
内容：
注意探讨世界本原问题（1分）
作用：
强调个人修养，甚至压抑人性（1分）
地位：
适合统治者的需要，成为官方思想（1分）
（4）政治方面——以人为本的治国理念（1分）
经济方面——克服私欲，遵纪守法的活动法则（1分）
道德修养方面——注意自省，关爱他人的道德境界（1分）
34．
（1）齐国：
管仲改革、齐桓公称霸、创办稷下学宫。
（1分。
任答一件）
鲁国：
传承周礼、孔子创立儒家学派。
（2）英法联军染指烟台；
德国控制山东；
日本进攻威海卫军港；
英国抢租威海卫；
日本占领青岛；
日本全面占领山东。
等等。
（4分。
任答4条）
（3）组织武装直接打击敌人；
创新战法丰富游击战内涵；
支援前线运送各种物资；
救助部队伤员。
升级会员 