小学五年级语文基础知识练习题带答案3套孩子巩固练习必备Word文件下载.docx
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小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！
寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。
它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。
我爱那满山遍野绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。
给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。
怎么能不叫人敬佩呢？
我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。
我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人！
（1）写出下面词语的近义词。
坚强——________
装点——________
（2）写出下面词语的反义词。
微小——________
寒冬——________
（3）联系文中句子，解释下面词语的意思。
生气勃勃：
________
默默无闻：
（4）根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法（
）。
A.按事情的发展顺序。
B.按方位变化顺序。
C.按时间顺序。
D.按事件顺序。
（5）用选择的分段方法，给本文划分段落，用“‖”在文中标出。
（6）概括二、三两段的段落大意。
________________________________________________
（7）给本文选择一个恰当的中心思想（
）。
A.本文赞扬了小草顽强的生命力。
B.本文赞扬了小草无私奉献的精神。
C.本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。
D.本文表达了作者喜爱小草的感情。
（8）用下面的词语造句。
无论……都……：
不怕……不怕……不怕……：
参考答案
一、
不；
可；
闻；
名；
众；
拱；
碧；
煌；
剔；
透；
情；
意；
南；
北；
景；
胜；
奇；
异
二、
流连；
留恋；
损失；
损害
三、
（1）顽强；
装扮
（2）高大；
酷暑
（3）形容富有朝气，充满活力。
；
形容不出名，没有人知道。
（4）D
（5）第一段：
……大路旁的小草。
第二段：
……绿茵茵的小草。
第三段：
……无私奉献的品格。
第四段：
……具有小草精神的人！
（6）写小草有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。
写小草对人类无要求，却默默无闻装点着人的生活。
（7）D
（8）无论多么困难，我们都要坚持不懈。
我们新一代,不怕风吹浪打,不怕天寒地冻,不怕日晒暴雨,永远要立于社会的最前沿。
五年级语文基础知识练习题2
一、写出下列词语的反义词。
精彩——________
糟糕——________
沉重——________
自豪——________
赞赏——________
幸运——________
二、根据意思写词语，并选择其中一个造句。
①称心如意，感到非常满意的样子。
②形容心情十分急切，急迫得不能再等待。
③因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
④跟过去一样。
造句：
三、课外阅读，回答问题。
峨嵋道上
前面没有平坦的路了。
所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。
我们一步一步向上爬，非常吃力，停步（仰望
眺望），只见石阶像一架天梯，坚在前面树木葱茏的陡坡上。
我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。
在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。
他们把竹篓靠在路旁的岩石上，站在那儿歇息。
走近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。
背着石板攀登天梯，可真了不起！
我问他们往山上背石板做什么
一位长者指了指脚下的石阶
操着浓厚的四川口音回答说干这个
铺路
我疑惑地说
他点了点头，告诉我说：
去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。
他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺（pū
pù
）冲毁的路。
他们是给峨嵋山铺路的人啊！
峨嵋山光是游览路线就有200多里。
铺这么长的路要多少块石板呢？
几万、几十万，还是几百万？
这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？
山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。
想到这里，我内心感到一阵愧疚。
我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。
（如果
即使）没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，（就
也）没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。
（1）在文中括号内划去不恰当的读音或词语。
（2）给短文第三段加上标点符号。
（3）把短文中画横线的句子改写成用句号的句子，要求意思不变。
（4）短文中有一句话写出了“我”内心愧疚的原因，请写出来。
（5）给短文分成三段，用“‖”在段末标出。
（6）这篇短文通过记叙“我”在登峨嵋山途中的见闻和由此产生的感想，赞扬了铺路人________的精神。
糟糕；
精彩；
轻松；
自卑；
贬斥；
不幸
心满意足；
迫不及待；
失声痛哭；
一如既往；
无论何时何地我都会一如既往地支持你的。
（1）眺望；
即使；
也
（2），
。
，
：
“
！
”“
？
”
（3）这数不清的石板，都是这样一块一块背上山来的。
（4）我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。
（5）第一节末“‖”，第六节末“‖”，第八节末“‖”。
（6）不畏艰辛和无私奉献。
五年级语文基础知识练习题3
一、把下面词语中下划线字读音不同的一项的序号填在横线上。
①A．间接
B．间隔
C．松间照
D．黑白相间
②A．落叶
B．村落
C．落伍
D．丢三落四
二、看人物，填成语。
渔人
项庄
司马昭
东施
愚公
塞翁
夸父
江郞
沛公
________才尽
________效颦
________逐日
________移山
________失马，焉知非福。
鹬蚌相争，________得利。
________之心，路人皆知。
________舞剑，意在________。
三、阅读短文，回答问题。
书痴
许多名人之所以出类拔萃，其中重要的原因之一就是因为他们与书结下了不解之缘。
（一）苦读书
范仲淹读书是有计划的，每天读多少页，不完成计划决不休息。
冬天的夜晚，屋子里没有生火。
呼呼的西北风从门缝里直钻进来，把人的手脚都冻麻了，有钱人生了火炉，钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服，而范仲淹却在这样的寒夜里，面对一盏孤灯，在那里刻苦用功。
他坚持要读完当天要读的书以后才去休息。
有时候，他冻得实在支持不住了，就用冷水洗一把脸，提提精神。
每当他计划完成后去睡觉时，常常已经是后半夜了。
可是，第二天清早，他却又赶紧起床，收拾好一切，又忙着读第二天的书。
（二）猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。
他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思。
他猜想书的谋篇布局……斟酌完毕再打开书。
如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。
华罗庚这种“猜读法”不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想像力，不至于使自己沦为书的奴隶。
（三）抄书
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且喜欢抄书。
他抄过很多书。
显然，抄书使他得益匪浅。
他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
（四）吃书
数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有好处，就一遍又一遍地反复认真阅读。
他说：
“这篇论文一共二十多页，我反反复复地念了半年多。
”因为经常地反复学习翻摸，洁白的书边上，留下了一条明显的黑印。
他的爱人对他开玩笑说：
“这哪叫念书呵，简直是吃书。
”
（1）短文向我们介绍的书痴有________、________、________和________。
（2）文中有很多四字词语，摘记下来。
（3）联系上下文，理解“出类拔萃”的意思。
（4）用最简练的语言概括四位书痴的读书方法。
C；
D
江郞；
东施；
夸父；
愚公；
塞翁；
渔人；
司马昭；
项庄；
沛公
（1）范仲淹；
华罗庚；
鲁迅；
张广厚
（2）出类拔萃、不解之缘、得益匪浅、密切相连
（3）指超出同类之上，形容超群出众。
（4）有计划地读书，坚持不懈，猜读法，抄书，反复读。
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