人教部编版语文六年级上册第七单元达标测试附答案 2Word文档下载推荐.docx
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jià
n（），pǔ
xiě（）出了闻名于世的《月光曲》。
他那chú
shú
（）的琴技和动听的乐曲让兄妹俩深深地tá
o
zuì
（）了。
二、按要求完成填空。
（16分）
1.“绝”的解释有：
①独一无二的，没有人能赶上的；
②走不通的，没有出路的；
③完全没有了，穷尽；
④极，最；
⑤断绝。
给下列词语中的“绝”选择正确解释。
（填序号）（5分）
（1）悬崖绝壁（
）
（2）美妙绝伦（
）（3）绝处逢生（
）
（4）斩尽杀绝（
）（5）绝大多数（）
2.补全本单元出现的词语再选词填空。
（11分）
音乐艺术：
天籁（
）（
）余音（
）（
）山（
）水
文学艺术：
画（
）点（
）生花
笔走（
戏曲用语：
（
）登场
有板（
）字（
）腔（
（1）所有为名为利奔走的人们在他眼里只是（
）的小丑。
（2）一个好的作文开头往往对文章有（
）的作用。
（3）他的声音，如此动听，好像从远处飘来的（
）。
（4）小王的普通话说得真是（
三、选择正确答案的序号填写在括号里。
（10分）
1，下面每组词语中的加点字读音和字形完全正确的一项是（）。
A.玉镯（zhuó
茅屋
入场卷
波涛汹涌
B.奴婢（bēi）皮鞋
花架子
戛然而止
C.驰骋（ché
ng）轻纱
霎时间
唯妙唯肖
D.琴弦（xiá
n）马鞭
锺子期
波光粼粼
2.下面没有展开联想和想象的句子是（）。
A.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
B.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌
的大海。
C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉般流了出来。
D.春天来了，天空又一次飘满缤纷的风筝。
3.伯牙“终身不复鼓琴”的原因没有（）。
A.他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己想到锺子期
B.他已经把琴摔了，无琴可弹
C.他觉得已经没有人配听他的琴了
D.他觉得世界上再也找不到知音了
4.对“知音”一词理解正确的是（）。
A.能弹出美妙音韵的人B.理解自己的心意，有共同语言的人
C.能听懂别人弹琴的人D.对音律有研究的人
5.古人常借月亮表达思乡之情。
下列诗句中不是表达思乡之情的是（）。
A.露从今夜白，月是故乡明。
B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
C.举头望明月，低头思故乡。
D.西北望乡何处是，东南见月几回圆。
四、按要求完成练习。
（12分）
1.用课文内容填空。
（4分）
（1）伯牙鼓琴志在太山，锺子期就说：
“，”伯牙
鼓琴志在流水，锺子期就说：
“，”。
（2）皮鞋匠听着贝多芬的弹奏，眼前浮现了这样的画面：
微波粼粼的海面上，
（3）月亮越升越高，。
忽然，，......
2.读读下面人物的语言，想想应读出怎样的语气。
（填序号）（4分）
A.体谅、安慰
B.遗憾、内疚
C.诚恳、热情
D.迫切
（1）一个姑娘说：
“这首曲子多难弹哪！
我只听别人弹过儿遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一昕贝多芬白己是怎样弹的，那有多好哇！
”（）
（2）一个男的说：
“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
”（）
（3）姑娘说：
“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
（4）贝多芬说：
“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
3.六
（2）班开展了“聊聊书法”的口语交际活动。
请你也为这次活动准备材料吧，选一个你喜欢的书法家，完成下面表格。
书法家
时代
擅长书体
代表作品
阅读·
理解·
感悟（共24分）
课内阅读。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：
“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云：
“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
1.下列加点词语解释正确的是（
）。
（2分）
A.所宝以百数（宝贝）B.拊掌大笑（拍手）
C.今乃掉尾而斗（翘起尾巴）D.处士笑而然之（认为......是错的）
2.翻译下面的句子。
3.这个故事告诉我们的道理有（）和（）。
A.艺术也是源于生活的，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象
B.艺术源于生活，但高于生活，所以可以不符合实际
C.不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有白己的特长
D.知错就改是一种可贵的精神品质
六、课外阅读。
（14分）
一幅名画的诞生
①天空晴朗。
在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。
岸上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。
他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。
②这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。
③1868年的夏天，列宾是在彼得格勒度过的。
一个星期日，同学们约他坐轮
船去游览涅瓦河。
轮船跑得飞快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。
忽然，迎面来了一只大木船，列宾发现岸上有什么东西在蠕动......同学告诉他，那是拉船的纤夫。
④纤夫靠近了。
天哪，为什么他们这样肮脏、这样褴褛呀！
有些人的裤子破了就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；
他们的衬衣，简直认不出是蓝布做的，每个人的脸都是阴沉沉的、流淌着亮晶晶的汗珠；
在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。
⑤这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。
他目送有纤夫，直到他们消失在视线里。
⑥两年以后，列宾来到了伏尔加河。
在那里，他和纤天们生活在一起。
他仔细地观察着那些蕴藏着无穷力量的身体，长久地注视着那些善良的眼睛和脸，抚摸那铁铸般粗壮的手......为了画好这幅画，他三次来到伏尔加河。
他勤奋地工作，画了伏尔加河的自然景色，画了许多纤夫的肖像，最后，带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。
根据这些素描，他顽强的画呀、改呀，用了三年时间，于1873年完成了作品《伏尔加河上的纤夫》。
⑦在这幅画里，他描绘了劳动人民的痛苦生活，也歌颂了他们身上的巨大力量。
1.根据第④段的“褴褛”这两个字的部首，可以猜想这个词与有关，再联系上下文可知这个词是指。
2.本文讲的是列宾的画作《》的诞生过程。
列宾用年的时间，于年完成了这幅作品。
第①段按照（A.由远及近
B.由整体到局部）的顺序介绍了这幅画，特别描写了纤夫们的和。
（3分）
3.下面哪幅图是文中介绍的名画？
（）（2分）
4.第⑤段中“这情景”具体指什么？
用“”画出来，此时的列宾一定心潮澎湃，他会想些什么？
发挥想象写一写。
5.列宾创作这幅画的目的是什么？
选材·
构思·
表达（共30分）
七、习作表达。
（30分）
生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
不少于400字。
参考答案
第七单元达标测试
一、幽静
莱茵
蜡烛
微弱
琴键
谱写
纯熟陶醉
二、1.
（1）②
（2）①（3）②（4）③（5）④
2.之音
绕梁
高流龙睛
妙笔
龙蛇
粉墨
有眼正圆
（1）粉墨登场
（2）画龙点睛（3）天籁之音（4）字正腔园
三、1.D
2.D
3.B
4.B
5.B
四、1.
（1）善哉乎鼓琴
巍巍乎若太山
善哉乎鼓琴
汤汤乎若流水
（2）霎时间洒满了银光
穿过一缕一缕轻纱似的微云，海面上刮起了大风
卷起了巨浪
2.
（1）D
（2）B（3）A（4）C
3.示例：
王羲之
东晋
隶、草、楷、行各体
《兰亭集序》
五、1.B
2.牛争斗时，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿间，现在这幅面上的牛却是摆动着尾巴在斗，错了。
3.AC
六、1.衣服
衣服破烂
2.伏尔加河上的纤夫三1873
A
衣着
动作
3.C
4.有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走：
他们的衬衣，简直认不出是蓝布做的......每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗珠；
示例：
纤夫们过着如此贫穷的日子，却还担负者如此辛苦的工作，真是太不容易了！
5.批判当时社会对劳动人民时剥削，赞扬劳动人民身上巨大的能量。
七、略
人教部编小学语文六年级上册第7七单元测试提升练习试卷（含答案）
（时间：
90分满分：
100分）
（4）皮鞋匠听着贝多芬的弹奏，眼前浮现了这样的画面：
（5）月亮越升越高，。
4.六
（2）班开展了“聊聊书法”的口语交际活动。
5、课内阅读。
六、品读下面的文章，完成后面的练习。
石头的价值
①有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：
“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?
”
②院长总是笑而不答。
③有一天，院长交给男孩一块石头，说：
“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。
记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
④第二天，男孩蹲在市场角落，意外发现有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩，徐徐地说道：
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售，而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这石头一样？
只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
1.结合短文内容，解释文中加横线的词语。
稀世珍宝：
惜售：
2.石头先后被送到哪些地方去卖？
每一次的结果有何不同?
（6分）
（1）
（2）
（3）
3.联系上下文，说说院长叫男孩把石头拿到宝石市场去“展示”，为什么不说“卖”，而故意要说“展示”？
4.联系生活实际，说说阅读短文后，你受到了什么启示?
第三部分：
习作与实践（30分）
十、读完《石头的价值》这则充满哲理的故事，你一定为院长关爱男孩的真情而深深感动……的确，真情无价，它暖如春光，照亮我们的心房，我们的一生因此激情飞扬!
请你自信地拿起笔，放飞自己的才思，以《忘不了那段情》为题写一篇记叙文。
要求：
1．选择典型的事例作文；
2.注意写清事情的经过；
3.充分表达自己的真情实感。
100
200
300
400
500
六、1.非常罕见，稀有的宝物。
在文中指石头因为男孩的惜售，而被传扬成宝物。
2.舍不得出售。
2.
（1）市场，有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
（2）黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
（3）宝石市场，石头的身价较昨天又涨了十倍。
3.“展示”意味着石头具有的提升价值，为下文石头被传扬成“稀世珍宝”埋下伏笔。
4.只要自己看重自己，自我珍惜，再平凡的人也有自己的价值和意义。
在日常生活中，那些为城市打扫卫生的环卫工阿姨，虽然很平凡，但却用自己的双手为人们提供了一个良好的生活环境，实现了自己的价值。
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