下学期 初三语文期中必背考点清单Word文件下载.docx
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十八、论证方法：
举例论证（例证法）、道理论证（引证法）、对比论证、比喻论证（喻证法）
【答题技巧】
一、某句话在文中的作用：
1、文首：
开篇点题；
渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说作铺垫；
总领下文）；
2、文中：
承上启下；
总领下文；
总结上文；
3、文末：
点明中心（记叙文、小说）；
深化主题（记叙文、小说）；
照应开头（议论文、记叙文）
二、修辞手法的作用：
1、比喻、拟人：
生动形象；
答题格式：
生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：
有气势、加强语气、一气呵成等；
强调了＋对象＋特性
3、设问：
引起读者注意和思考；
引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：
强调，加强语气等；
4、对比：
强调了……突出了……
5、反复：
强调了……加强语气
6、夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
三、句子在文中的作用。
1、记叙文中议论的作用？
引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
2、记叙文中抒情的作用？
抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
四、句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
五、说明文中词语作用的认识与辨析：
（主要有两种题型）
Ａ、“×
×
”词好在哪里？
答题方式：
用了“×
”词，生动地、准确地说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣符合实际情况，具有科学性。
Ｂ、“×
”词能不能删掉？
不能，删掉“×
”词，句子的意思就变成了……，用了“×
”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
六、议论文论证方法作用分析
答题方式：
运用了×
论证方法，论证了……（论点），增强文章说服力。
七、小说环境的种类及作用？
（1）
【自然环境】交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。
（2）
【社会环境
】交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，
揭示文章主题。
八、段意的归纳
1．记叙文：
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：
（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：
回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：
说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
专题三：
容易写错的成语
和蔼（霭）可亲、唉（哀）声叹气、黯（暗）然销魂、飞扬跋（拔）扈、甘拜（败）下风、略见一斑（般）、班（搬）门弄斧、英雄辈（倍）出、并行不悖（背）、关怀备（倍）至、大有裨（稗）益、还璧（壁）归赵、白璧（壁）微瑕、金碧（壁）辉煌、锋芒毕（必）露、比比（彼）皆是、奴颜婢（卑）膝、蓬荜（壁）增辉、麻痹（庳）大意、明（辩）辨是非、针砭（贬）时弊、按部（步）就班、部（布）署已定、相辅相成（承）、一张一弛（驰）、惨（残）无人道、窜（篡）改文件、为虎作伥（帐）、扬长（常）而去、老生常（长）谈、诚（城）惶诚恐、称（趁）心如意、良辰（晨）美景、计日程（成）功、瞠（嗔）目结舌、故作矜持（恃）、一筹（愁）莫展、觥筹（畴）交错、忧心忡忡（重）、充（冲）耳不闻、相形见绌（拙）、川（穿）流不息、别出心裁（才）、因材（才）施教、义不容辞（词）、义正词（辞）严、含糊其辞（词）、闪烁其辞（词）、出类拔萃（粹）、强词（辞）夺理、信口雌（词）黄、不知所措（错）、鞠躬尽瘁（粹）、披星戴（带）月、感恩戴（载）德、严惩不贷（待）、以逸待（代）劳、责无旁贷（代）、殚（惮）精竭虑、肆无忌惮（殚）、虎视眈眈（耽）、投机倒（捣）把、循规蹈（韬）矩、中流砥（抵）柱、喋喋（谍）不休、玷（沾）污清白、掉（调）以轻心、瘦骨伶仃（丁）、横渡（度）长江、欢度（渡）春节、连篇累牍（椟）、一刀两断（段）、堕（坠）落腐化、咄咄（拙）逼人、入不敷（付）出、趋炎附（赴）势、一服（付）中药、牵强附（副）会、一副（幅）手套、感人肺腑（俯）、废（费）寝忘食、三番（翻）五次、翻（反）云覆雨、翻（番）然悔悟、要言不烦（繁）、半途而废（费）、奋（愤）发图强、发奋（愤）忘食、安分（份）守纪、恰如其分（份）、阿谀逢（奉）迎、破釜（斧）沉舟、匪（诽）夷所思、言简意赅（该）、亘（更）古未有、鬼斧神工（功）、异曲同工（功）、事必躬（恭）亲、卑躬（恭）屈膝、一鼓（股）作气、提心吊（掉）胆、待价而沽（估）、悬梁刺股（骨）、蛊（盅）惑人心、羽扇纶（伦）巾、一仍旧贯（惯）、行踪诡（鬼）秘、食不果（裹）腹、阴谋诡（鬼）计、短小精悍（干）、貌合（和）神离、随声附和（合）、一丘之貉（鹤）、曲高和（合）寡、宽宏（洪）大量、哄（轰）堂大笑、侯（候）门似海、精神涣（焕）散、风云变幻（换）、惨绝人寰（环）、焕（涣）然一新、荒（谎）谬绝伦、病入膏肓（盲）、富丽堂皇（惶）、张皇（慌）失措、心灰（恢）意冷、诙（恢）谐幽默、融会（汇）贯通、天网恢恢（诙）、直言不讳（违）、浑（混）身是胆、插科打诨（浑）、百废具（俱）兴、疾（急）风劲草、集（积）思广益、迫不及（急）待、杯盘狼藉（籍）、土地贫瘠（脊）、故伎（技）重演、黔驴技（计）穷、无济（计）于事、痛心疾（击）首、丰功伟绩（迹）、不假（加）思索、矫（骄）揉造作、缄（箴）口不言、艰（坚）难困苦、草菅（管）人命、精兵简（减）政、唇枪舌剑（箭）、截（绝）然不同、口蜜腹剑（箭）、开源节（截）流、直截（接）了当、弱不禁（经）风、噤（禁）若寒蝉、不胫（经）而走、既往不咎（究）、龙盘虎踞（据）、据（居）为己有、面面俱（具）到、千钧（均）一发、不卑不亢（抗）、豆蔻（寇）年华、脍（烩）炙人口、功亏一篑（溃）、众目睽睽（暌）、色厉（励）内荏、史无前例（列）、火中取栗（粟）、一枕黄粱（梁）、寥寥（廖）无几、书写潦（了）草、眼花缭（暸）乱、万古流（留）芳、戮（戳）力同心、高官厚禄（录）、金石可镂（褛）、语无伦（纶）次、满腹经纶（伦）、脉络（胳）分明、凤毛麟（鳞）角、巧言令（厉）色、心狠手辣（棘）、陈词滥（烂）调、无耻谰（阑）言、粗制滥（乱）造、宁缺毋滥（烂）、知书达理（礼）、变本加厉（利）、励（历）精图治、老骥伏枥（沥）、再接再厉（励）、风声鹤唳（戾）、冠冕（勉）堂皇、漫（满）山遍野、无理谩（漫）骂、风靡（糜）一时、弥（迷）天大谎、冥（暝）思苦想、死不瞑（暝）目、绵（棉）里藏针、墨（默）守成规、漠（莫）不关心、蓦（募）然回首、名列前茅（矛）、牟（谋）取暴利、助纣为虐（谑）、俗不可耐（奈）、无可奈（耐）何、强弩（驽）之末、呕（沤）心沥血、坚如磐（盘）石、如法炮（泡）制、蓬（篷）荜增辉、通货膨（澎）胀、纰（批）漏百出、虚无飘（缥）渺、心怀叵（巨）测、一抔（杯）黄土、东施效颦（频）、平（凭）心而论、前仆（扑）后继、星罗棋（旗）布、修葺（茸）一新、气（器）宇轩昂、恰（洽）如其分、洽（恰）谈业务、乔（巧）装打扮、一窍（窃）不通、茕茕（穷）孑立、提纲挈（契）领、沁（浸）人心脾、山清（青）水秀、顷（倾）刻之间、罄（磐）竹难书、屈（曲）指可数、能屈（曲）能伸、委曲（屈）求全、怙恶不悛（俊）、熙熙攘攘（嚷）、防患未然（燃）、当仁（人）不让、任（忍）劳任怨、水乳交融（溶）矫揉（糅）造作、耳濡（儒）目染、含辛茹（如）苦、繁文缛（褥）节、有恃（持）无恐、挑拨是（事）非、惹是（事）生非、各行其是（事）、首（手）屈一指、授（受）予勋章、战略部署（暑）、夙（宿）兴夜寐、毛骨悚（耸）然、煞（刷）费苦心、潸（潜）然泪下、赡（瞻）养父母、姗姗（跚）来迟、礼尚（上）往来、孤芳自赏（偿）、喜上眉梢（捎）、谈笑风生（声）、伸（声）张正义、盛（神）气凌人、舍生（身）取义、名落孙（深）山、视（誓）死如归、手不释（失）卷、人情世（事）故、肆（肄）无忌惮、昙（坛）花一现、恬（括）不知耻、花天（田）酒地、出人头（投）地、蜕（退）化变质、混为一谈（团）、唾（垂）手可得、韬（滔）光养晦、走投（途）无路、名门望（旺）族、文（闻）过饰非、惟（唯）命是从、枉（妄）费心机、运筹帷幄（握）、趋之若鹜（骛）、贪赃（脏）枉法、黯然销（消）魂、九霄（宵）云外、通宵（霄）达旦、独辟蹊（溪）径、名闻遐（暇）迩、目不暇（瑕）接、白璧微瑕（暇）、喧（宣）宾夺主、气喘吁吁（嘘）、栩栩（诩）如生、一笔勾销（消）、销（消）声匿迹、水泄（泻）不通、一泻（泻）千里、休（修）养生息、欢欣（心）鼓舞、杳无音信（讯）、以身殉（徇）职、徇（殉）私舞弊、循（绪）序渐进、意（义）气用事、巍然屹（仡）立、偃（堰）旗息鼓、察言（颜）观色、绿树成荫（阴）、声势赫奕（弈）、优（忧）柔寡断、怨天尤（忧）人、过犹（尤）不及、滥竽（芋）充数、坐收渔（鱼）利、忠贞不渝（逾）、世外桃源（园）、无缘（原）无故、断壁残垣（桓）、缘（沿）木求鱼、鸦（哑）雀无声、杳（沓）无音信、赞叹不已（己）、甘之如饴（怡）、异
（一）口同声、自怨自艾（弋）、苦心孤诣（旨）、贻（遗）笑大方、倚（以）老卖老、绿草如茵（荫）、蜂拥（涌）而上、记忆犹（尤）新、良莠（秀）不齐、崭（暂）露头角、戒骄戒躁（燥）、口干舌燥（躁）、心浮气躁（燥）、读书札（扎）记、破绽（锭）百出、通货膨胀（涨）、举世震（振）惊、振（震）聋发聩、脍炙（灸）人口、出奇制（致）胜、专心致（至）志、错落有致（制）、闲情逸致（志）、淋漓尽致（至）、因地制（治）宜、莫衷（哀）一是、捉襟见肘（纣）、助纣（肘）为虐、满脸皱（绉）纹、一劳永逸（易）、浓妆（装）艳抹、招摇撞（闯）骗、梳妆（装）打扮、横冲直撞（闯）、神圣庄（壮）严、惴惴（揣）不安、呱呱坠（堕）地、真知灼（卓）见、作（坐）壁上观、装腔作（做）势、
专题五：
初中语文默写
1.《论语》：
阐述学习与思考关系的句子是:
学而不思则罔，思而不学则殆。
生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：
择其善者而从之，其不善者而改之。
在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；
阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：
知之为知之，不知为不知是知也。
当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：
人不知而不愠、不亦君子乎。
AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:
“有朋自远方来，不亦乐乎？
”
2、曹操的《观沧海》：
这首诗是一首乐府诗。
描写诗人想象中的景象的句子是：
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里，本句最能反映作者博大襟怀。
3、王湾的《次北固山下》中采用对偶，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的句子句诗是：
海日生残夜，江春入旧年。
4、《早春呈水部张十八员外》中突出作者对早春喜爱的诗句是
：
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
5.杜牧的《泊秦淮》:
抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
6.商隐的《夜雨寄北》：
超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
7.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
8.马致远的《天净沙 秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：
枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马；
表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：
夕阳西下，断肠人在天涯。
9晏殊的《浣溪沙·
一曲新词酒一杯》中今日的感伤、被誉为"
千古奇偶"
的诗句是：
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：
10.《钱塘湖春行》中的两句诗是：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
体现花草茂盛的句子：
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
11《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是：
绿树村边合，青山郭外斜。
表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：
待到重阳日，还来就菊花。
12.《木兰诗》中写木兰从军的原因是：
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；
面对可汗大点兵，木兰作出的决定是:
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马。
从此替爷征；
写木兰出征前紧张准备的句子是：
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；
写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾；
《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
描写木兰战功显赫的句子是：
策勋十二转，赏赐百千强；
从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？
木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
概括木兰十年征战生活的句子是：
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相。
其原话是：
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌！
13.陆游的《游山西村》：
历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：
表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。
14.杜甫的《望岳》：
包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理（点明全诗主旨）的诗句是：
会当凌绝顶，一览众山小。
15.辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
与“鸟鸣山更幽，蝉噪林逾静”有着异曲同工的是明月别枝惊鹊：
明月别枝惊鹊
、清风半夜鸣蝉．
16《滁州西涧》中描绘春深树茂的幽静画面句子是：
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣：
诗中有画，画中有诗的句子是：
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
17.《约客》中有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
两句含而不露地表现作者的寂寞心情。
18.陶渊明的《桃花源记》文中描绘桃花林中草美花繁的语句是：
芳草鲜美，落英缤纷；
文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；
文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：
阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
19.《陋室铭》中与"
时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"
意思相近的句子是：
水不在深，有龙则灵;
文中作者认为陋室不陋的原因:
斯是陋室，惟吾德馨。
文章点明全文主旨的句子是：
斯是陋室，惟吾德馨;
文中描写"
陋室"
环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：
苔痕上阶绿，草色入帘青;
表现陋室主人交往之雅的句子是：
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
20.周敦颐的《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：
出淤泥而不染，濯清涟而不妖；
比喻君子美名远扬的语句：
香远益清；
写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：
中通外直，不蔓不枝；
表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是莲之爱，同予者何人？
公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：
牡丹之爱，宜乎众矣。
21.王勃的《送杜少府之任蜀州》劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：
与君离别意，同是宦游人；
把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：
海内存知己，天涯若比邻。
同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊：
唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。
如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。
22.崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是：
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；
表现游子的悲苦心情的诗句是：
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；
与此诗句有相同意境的《天净沙·
秋思》中的句子是：
23.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：
表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：
喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，台湾回归大陆是谁也阻挡不了的；
用典故表达诗人无限怅惘的复杂心情的句子是：
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
24.辛弃疾的《清平乐》：
写小儿顽皮淘气的句子是：
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
25.苏轼的《记承天寺夜游》：
文中描写月下之景的句子：
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
直接抒发作者感情的句子是：
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人耳。
27.王维的《使至塞上》：
诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：
大漠孤烟直，长河落日圆。
28.杜甫的《春望》中写春望所见的诗句是：
国破山河在，城春草木深；
运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。
平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
29.王安石的《登飞来峰》：
诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：
30.李白的《渡荆门送别》：
描写平原广阔景象的诗句：
山随平野尽，江入大荒流。
31.杜牧的《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
32.文天祥的《过零丁洋》概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；
写出国家和个人的境遇的诗句是：
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；
概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；
表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
33.苏轼的《浣溪沙·
山下兰芽短浸溪》：
其中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：
谁道人生无再少？
门前流水尚能西！
休将白发唱黄鸡。
34.韩愈的《马说》：
写伯乐对千里马起决定作用的句子是：
世有伯乐，然后有千里马；
怀才不遇的人常慨叹的两句话是：
千里马常有，而伯乐不常有；
描写千里马终身遭遇的句子是祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也；
千里马被埋没的直接原因是：
食马者不知其能千里而食也；
根本原因是：
伯乐不常有；
主旨是：
其真无马邪？
其真不知马也。
35.苏轼的《水调歌头.明月几时有》：
词中对月光动态描写的诗句是：
转朱阁，低绮户，照无眠；
表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；
从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：
但愿人长久，千里共婵娟；
词中“此事古难全”里的“此事”是指：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
36.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写北方边地风狂雪早的句子是：
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；
以春花比喻冬雪的千古名句是：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开；
写送别时依依不舍的心情的诗句是：
山回路转不见君，雪上空留马行处；
在此诗中与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有着异曲同工之妙的是
山回路转不见君，雪上空留马行处。
37.李贺的《雁门太守行》：
描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开；
从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是：
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫；
抒发誓死报国忠心的诗句是：
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
38.李商隐的《无题》中以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：
相见时难别亦难，东风无力百花残；
常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，该句运用形象的比喻和谐音双关的字眼，把坚贞不渝，死而后已的真挚爱情表现得淋漓尽致，成为歌颂爱情诗中的千古绝唱。
39.张养浩的《山坡羊潼关怀古》：
诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土；
说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：
兴，百姓苦；
亡，百姓苦！
（主旨句）
40.欧阳修的《醉翁亭记》：
写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；
为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；
醉翁之意不在酒；
美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。
41.范仲淹的《岳阳楼记》中从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：
朝晖夕阴，气象万千表达作者旷达胸襟的名句是：
不以物喜，不以己悲；
面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有"
不以物喜，不以己悲"
的心态；
文中表现作者远大抱负的名句是：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；
为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样：
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，惟有如此，方可成就一番事业；
由"
四面湖光归眼底，万家忧乐到心头"
这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：
居庙堂之高、处江湖之远。
42.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:
杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，
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