机械创新设计学习心得体会通用.docx

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机械创新设计学习心得体会通用

机械创新设计学习心得体会（通用）

　　在迅速开展的当今社会，人们物质生活水平上来了，自然精神生活水平也随之提高，然而，其中一个详细表现确实是在机械产品的应用创新上，本文站在一个当代大学生的角度审视了当前的创新以及提出本人对创新的理解。

欢迎阅读。

　　第一篇：

机械创新设计心得

　　有幸参加本次“博亚杯”机械创新设计大赛。

不管是在预备过程中依然在竞赛过程中，都学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。

　　参加竞赛是对一个人各方面才能的全面锻炼。

这是一个自我提升的过程。

在这个过程中所得到的经历对以后的学习工作生活都特别重要。

总结本人团队的成败得失汲取成功团队的珍贵经历，个人觉得一个团队要获得成功以下几点特别重要：

　　首先需要一个优秀的领导者，在拥有必要的根本知识技能外还需要能够统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的长处，挖掘每个成员的潜能。

这需要他能够精确把握宏观的方向也要留意特别小的细节咨询题。

　　二，一个团结奋进的团队，不仅是个人才能有限，在思维的灵敏、见识的广度、上个人都是无法和团队相比较的。

一个团结的团队会有不竭的动力，团员间互相鼓舞保证了团队的旺盛的斗志。

团员间互相交流互相理解使整个竞赛过程更加协调。

　　三、明确的目的和坚决的信念以及不灭的斗志。

坚持到最后确实是成功，说的容易但做起来却不是那么回事，特别多时候在最需要坚持时，我们往往不记得了这句话。

生活最怕没有目的，做一件事，参加一个竞赛亦如此。

没有一个明确而有强烈的目的特别难获得竞赛的成功。

　　四、各方面的支持。

来自本人的内心，来自学校，来自教师。

　　竞赛外表上是一件件参赛作品的比较，本质是思维和思想的比拼。

在竞赛中能够使本人在思想认识上得到提高在思维习惯上得到改善则是最大的收获。

创新，一个不曾连续过的话题，但如何做到创新，如何才能有一个创新型的思维却特别少有人做到。

　　另外，在竞赛过程中和其他学校学生的交流，让我认识到了本人看到了现状。

从比照中看到了本人的情况，对本人在今后的学习生活上也有特别大的协助，给本人今后在一些事情上的选择上提供了借鉴。

　　大三花了将近半年的时间去搞第三届大学活力械创新设计大赛的作品，本来竞赛早就完成了，开学还将所有的竞赛花费的发票递交了上去，最后学校还要我们写一篇竞赛心得，今晚花了两个钟的时间写下了下来这篇竞赛心得，确实有点长，转发到本人的博客上，见证下本人曾经的步伐。

　　转眼间，大三过去了，在大三的第一个学期的最后几天，我们的参赛作品——绿色环保自动吸尘黑板擦通过了辩论，最后得到了学校教师，领导的确信，成为其中的一个立项工程，得到了学校的大力支持。

　　立项之后，我们就开场了作品的制造阶段。

寒假期间，我们首先通过上网买回了一个现成的电动吸尘黑板擦进展研究，然后拆了里面的涡轮风扇用到我们的作品制造中。

然后在寒假期间几次出到大德路去找我们制造作品需要的零件。

　　大三的第二个学期一开场，我们就开场专注于作品的制造。

首先通过上网以及教师，同学的协助，找了特别多地点，终于找到了适宜我们制造作品所需要的零件——滚筒以及塑料小齿轮，这两样零件不多好找，最终我们是看到了玩具车内面的车轮跟里面的齿轮，由于从玩具车内面取下这种在市场上单件少的零件比较划算，不然我们又要花钱去订做，本钱就高了。

　　买回滚筒以及小齿轮后，我们开场本人设计锥齿轮。

在设计的时候，我们运用课本学到的知识，计算并设计了我们需要的齿轮，不过当我们将我们设计好的锥齿轮参数拿到外面叫师傅订做的时候开场遇到了一些咨询题。

由于我们只是运用课本上的知识，没有什么社会上的设计经历，将我们设计的参数拿去加工的时候，师傅跟我们说那样的参数的小锥齿轮没法加工，模数太小了，机床没法加工。

我们咨询了特别多家，终于找到一家能加工我们参数的锥齿轮的商铺，跟老总核查好参数之后，如此就完成了锥齿轮的设计工作。

　　齿轮，锥齿轮，滚筒都买了回来之后，又买了传动轴，我们就开场设计本人的黑板擦外盒了。

一开场我们计划用薄铁皮做外盒，用cad完成本人的加工图形，然后去大德路找师傅帮我们加工，我们跟师傅说完了我们的设计方案就回去了，一周之后再去领会我们定制的黑板擦外盒的时候发觉了咨询题，由于我们画的图纸表示得不是特别明白，加上给我加工的师傅也不是特别专业，外盒拿回来，我们安装上齿轮，轴，锥齿轮，风扇发觉特别多地点不能配合，还有加工错误的地点。

我们遇到了失败，特别快我们就想出理处理的方法，我们发觉用图纸比较难说明我们的作品制造细则，然而我们也不能守在师傅周围跟他一起完成作品的制造，我们有特别多课程，而且做一个那样的外盒要花上几天的时间，师傅的时间都比较匆忙。

我们想到了首先在学校的塑焊中心首先本人先粗糙得大概作出本人的作品模型，然后再通过模型跟师傅说明我们作品的制造细则。

在塑焊中心制造模型的时候，我们但是吃了不少苦，最后在教师的悉心教诲跟我们的不懈努力下，最终我们完成了模型的制造。

　　完成了外盒的模型制造，我们再一次出到大德路找师傅给我们加工的师傅加工我们的产品。

这次有了模型跟师傅讲解，我们汲取上一次失败的教训，找出咨询题的根源，跟师傅说的相当清晰作品制造的细则。

果然第二次加工出来的作品完全符合我们的要求，我们实现了本人作品的制造要求，回来后我们本人将齿轮，轴，锥齿轮，风扇组装上去，通过我们的不断尝试，我们的作品实习我们的设计目的。

　　我们将第一次完成的作品交到学院接受指导教师的检查，我们悉心听取了教师的建议，铁制的外盒重量以及外观不好的建议，回来后，我们又考虑了其他的方案。

我们想到了用塑料代替铁皮，作为黑板擦的外盒。

　　因而，我们又开场了改良的方案。

我们买回塑料板，然后回到学校的塑焊中心本人完成作品的制造，我们割板，钻孔，焊接，利用平时的空闲以及中午睡觉的时间待在塑焊加工中心争分夺秒制造我们的作品。

在制造的过程中我们遇到了特别多困难，都一一在教师的指导跟我们的努力下渐渐处理了。

　　通过两周的制造，我们第二次完成了作品的改良，使我们的作品更加地完善了。

然后我们去了洛阳实习两周，在洛阳的实习中，一次我们参观轴承博物馆，一个精致的小轴承吸引了我的留意力，忽然想到假如我们将那种小轴承加到我们作品的轴端，我们的作品的噪声跟摩擦咨询题不就特别好的处理了吗?

当时确实特别快乐，询咨询了教师跟同学，我们也明白了原来在广州也有之类的小轴承买，当时就相当兴奋能早点回到学校。

　　一回到学校，我们立即出外面买回了我们需要的小轴承，然后捉紧时间开场了我们的第三次制造。

第三次制造，我们遇到了特别多失败，我们遇到特别多困难，也曾屡次不知如何处理咨询题，然后又不断地想方法处理制造过程中遇到的咨询题。

通过紧张的两个星期的时间，我们终于完成了第三次的作品大体的制造。

然后我们又设计了黑板擦的专门底座，然后加工了出来，再将所有的零件安装上去，眼看大概我们的作品完成了，所以兴奋。

　　完成了作品的制造，我们拿到课室去实验下。

实验的过程中，发生了我们最可怕的事情，由于强度不够，传动的力特别大，齿轮跟轴发生了滑动。

这次可确实给了我们一个宏大的打击，来得这么忽然，严峻打击了我们的决心，看着本人花费了半个学期的心血在上面的作品在快要上交作品的关键时刻坏掉，那时候的心情可确实无法承受。

作品实验失败，我们遭到了特别大的打击，跟指导教师以及辅导员联络，说明了我们情况，大概上天给了我们一个补救的方法，教师延迟了我们递交竞赛作品的时间，我们依然有时间去更正我们的咨询题。

　　收到那个信息的鼓舞，我们又开场了第四次的作品制造，这个我们听取了塑汗加工中心教师的意见，采纳了ab胶水代替万能胶来连接齿轮与轴的连接，我们通过试验，而且改良了粘贴的方法，通过几天的实验室奋战，我们又完成了第四次的作品制造。

这次我们但是决心十足了，大家都特别有决心不会发生什么咨询题，再一次拿去实验。

　　然后，失败再一次严峻地打击了我们，实验再一次失败，同样的咨询题，传递了力矩太大，强度不够。

那次的失败，我们几乎要面临放弃了，我们两三天心情都相当失落。

我看着失败的作品，渐渐研究了下，重新检查了我们的咨询题所在，想了挺久都想不出什么更好的方法。

那段时间离竞赛特别近了，我们的作品却成了废品，心情特别糟糕。

　　我们后来又想了几个方法，都以失败告终，大家心情都低到谷底了。

我特别细心研究并考虑理处理的方法，终于想出了一个处理力矩太多的处理方法——卸载。

我将装轴承的孔扩大，然后再装上轴承，想到就立即行动，通过两三天的努力，我们的第五次作品最终完成，我们再一次以一百分的决心出发教室实验，终于，我们成功了，我们完成了作品，那时候的心情确实无法描绘，三个一个字，爽极了。

　　完成了作品的制造，竞赛的时间也将近，我们分工完成参赛作品的材料以及作品的最后包装，终于在规定的时间赶上了竞赛，提交了我们的作品。

　　5月31号，我们在华工进展了辩论，我们充分地向竞赛的评委展示了我们的作品，得到了评委的好评，尽管我们的作品最后没有获得名次，不过正如一个评委跟我们说那样：

“你们的作品特别有推行价值。

”我们的作品完全能让我们引以为傲，我们花了半年的心血完成的作品已经让我们收获了特别多，尽管我们的作品还有地点要改良，我们作品遇到的特别多加工精度的咨询题是我们单价消费，竞赛经费受限制所不能处理的咨询题。

　　竞赛过了，我的最大的心得确实是：

创新的道路确实特别困难。

但是不管道路有多困难，唯只有我们能一直坚持不懈，运用科学的方法去考虑咨询题并付诸行动，才能在创新这条道路有所作为。

　　第二篇：

机械创新设计学习心得体会

　　一、机械与创新

　　关于一个工科生，依然学机械的我而言，机械事实上不是简单意义上的机器与机构的总称，走在大街小巷，进入公司、教室，回到家里，随处可见大大小小的物件都跟机械有关，我不想以一个机械专业的学生来讲解机械，更浅显易明白的方法依然运用实例，运用大家司空见惯的东西来讲解。

前不久学校刚刚刮过“机械创新设计大赛”的强风，大家热情都特别高，在创新这块儿，不管身处何种地位的人，都多多少少有些办法，但是好多人一看到“机械”如此一个名词，又开场畏缩了，小到一把剪刀，大到一架飞机，都是我们所说的机械产品，我们大能够认为，只要能够互相传递运动的部件都是机械的范畴，就好像语言没有国界一样，创新实际上也没有界限，只要有思想，它就有实现的可能。

　　为此，国内全国各高校的机械及自动化类专业相继开设了《机械创新设计》课程，有些高校还将其作为专业课的核心课程。

作为一门核心专业课程，各高校都在对其教学内容、手段、方法、实验方法进展讨论。

文献研究了机械设计创新实验教学的治理形式和教学方法，文献就开设机构创新设计实验的必要性及创新设计实验室的创立进展了讨论，清华大学、华中理工大学、中南大学是将机械创新研究作为主要研究方向，都特别注重机械创新设计的开展。

但是，目前用的《机械创新设计》教材主要是围绕着新机构、新机器制造普遍规律及适用方法的应用根底理论来编写的，同时还注重应用根底理论与工程实际相联络。

课程中的实例根本上停留在怎么样进展机械机构运动原理分析，即就事实上验的性质来说,这些实例严格说来是验证性实例，离真正意义上的创新设计性实例相差甚远。

　　国外特别多国家在创新这块儿较国内有过之而无不及，许多著名的高等学校都特别注重学生创新设计才能的培养。

设置有关创新方面的课程。

建立创新实验室。

德国大学工科专业的教学计划中创新实践活动的比例特别高，学生除了要完成依附于课程学习的实践任务外，还要完成不依附于课程的6项难度与我国毕业设计相当甚至超过硕士论文的创新设计或创新实践教学任务。

此外，学生还必须在工业企业中进展26周以上的实习，通过较长时间的经历积累来培养学生的工程实践才能和创新设计才能

　　二、《机械创新设计》课程改革

　　然而要想获得理想的教学效果，必需改革传统的教学形式，摒弃满堂灌的教学方法，坚持启发式教学。

通过实例分析和引导，课堂讨论，充分调动学生的积极性，培养学生的存疑和创新思维;同时为提高学生的创新才能