化学中考真题河北省中考化学试题解析版Word格式文档下载.docx
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C、二氧化碳不是空气污染物,错误;
D、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用,正确。
故选C。
4.下列化学用语所表达的意义正确的是()
A.Al3+——铝离子B.2K——2个钾元素
C.F2——2个氟原子D.2SO3——3个二氧化硫分子
5.推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是()
A.离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子一定是离子
B.单质是由同种元素组成的,则只含一种元素的纯净物一定是单质
C.中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D.溶液具有均一性和稳定性,则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
【答案】B
【解析】A、离子是带电荷的微粒,但带电荷的微粒不一定是离子,也可能是质子、电子等,错误;
B、单质是由同种元素组成的纯净物,则只含一种元素的纯净物一定是单质,正确;
C、中和反应生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应,如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,错误;
D、溶液具有均一性和稳定性,但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液如水,错误。
故选B。
点睛:
中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应。
反应物是酸和碱,生成物是盐和水,两者缺一不可。
6.下图所示是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是()
A.该反应属于置换反应
B.生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成
C.生成物丁中碳和氧元素的质量比为1:
2
D.参加反应的甲和乙的分子个数比为2:
7
【解析】由反应的微观示意图可知,该反应是C2H6和氧气在点燃条件下反应生成了水和二氧化碳,反应的方程式是:
2C2H6+7O2
6H2O+4CO2。
A、由上述方程式可知,生成物是两种化合物,不属于置换反应,错误;
B、由上述方程式可知,生成的丙是水,水是由水分子构成的,1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成,错误;
C、生成物丁是二氧化碳,丁中碳和氧元素的质量比为12:
(16×
2)=3:
8,错误;
D、由上述方程式可知,参加反应的甲和乙的分子个数比为2:
7,正确。
解答本题比较简便的方法是根据微观示意图写出反应的化学方程式,根据方程式的意义分析解答。
7.下图所示的四个图像,分别对应四种过程,其中正确的是()
A.①分别向等质量Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸
B.②分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸
C.③分别向等质量且足量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸
D.④分别向等质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸
【解析】A、铜的金属活动性表中排在氢的后面,不会与稀硫酸反应生成氢气,与图像不符,错误;
B、等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸反应,浓度大的稀硫酸反应生成氢气多,与图像不符,错误;
C、Mg比Zn活泼,向等质量且足量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸,Mg产生氢气快,最后氢气质量相等,与图像相符,正确;
D、镁的金属活动性比锌强,镁的反应速率快,与图像不符,错误。
本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题,解题的关键是结合所涉及的化学知识,正确分析各变化的过程,注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势,确定正确的图像。
8.下图所示的实验过程中发生了化学变化的是()
【解析】A、热水蒸发是水的状态发生变化,属于物理变化,不符合题意;
B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,生成新的物质,属于化学变化,符合题意;
C、滚摆上升是物体的位置发生变化,属于物理变化,不符合题意;
D、影子的形成是光线的直线传播,属于物理变化,不符合题意。
有无新物质生成是化学变化和物理变化的本质区别,如果一个变化有新物质生成,则此变化是化学变化,如果没有新物质生成则是物理变化。
9.“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。
下列做法与此相违背的是()
A.参与植树造林,扩大植被面积B.改进污水处理技术,减少水体污染
C.节日燃放烟花爆竹,增加喜庆气氛D.使用新型可降解塑料、减少白色污染
【解析】A、参与植树造林,扩大植被面积,可以保护环境,不符合题意;
B、改进污水处理技术,减少水体污染,不符合题意;
C、节日燃放烟花爆竹,增加喜庆气氛,但会污染大气,符合题意;
D、使用新型可降解塑料、减少白色污染,不符合题意。
10.生活中的下列做法合理的是()
A.医院里用紫外线灯灭菌B.用湿布擦拭正在发光的台灯
C.经常用钢丝球擦洗铝锅D.发霉的大米多淘洗几次食用
【解析】A、紫外线可以杀菌消毒,医院里可用紫外线灯灭菌,正确;
B、用湿布擦拭正在发光的台灯,容易触电,不安全,错误;
C、用钢丝球擦洗铝锅,会把铝锅表面氧化膜除去,铝锅容易损坏,错误;
D、发霉的大米含有黄曲霉素,对人体有害,不能食用,错误。
11.下列事实不能作为相应观点的证据的是()
A.尘土飞扬,说明分子是运动的
B.电解水得到氢气和氧气,说明分子是可分的
C.气体被压缩后体积发生了较大变化,说明气体分子间距较大
D.将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来,说明分子间存在引力
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解答本题关键是熟悉分子的性质和特点,并能灵活运用解决实际问题。
12.归类整理是学习的一种重要方法。
下列归类正确的是()
A.氯、碘、汞都是非金属元素B.醋酸,硝酸钾,二氧化硅都是化合物
C.铁、木头、玻璃都是热的良导体D.太阳能,风能、核能是可再生能源
【解析】A、氯、碘都是非金属元素,汞是金属元素,错误;
B、醋酸,硝酸钾,二氧化硅都是由不同种元素组成的化合物,正确;
C、铁是热的良导体,木头、玻璃不是热的良导体,错误;
D、太阳能,风能是可再生能源,核能是不可再生能源,错误。
13.下列应用于原理对应不正确的是()
A.防毒面具—活性炭吸附有毒物质B.利用声呐探知海洋深度—回声定位
C.油锅着火时用锅盖盖灭—隔绝空气D.船闸--流体中流速越大的位置压强越小
【解析】A、活性炭可以吸附有毒物质,可用作防毒面具,正确;
B、根据回声定位的原理,科学家发明了声呐。
利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度,正确;
C、油锅着火时用锅盖盖灭是利用隔绝空气原理,正确;
D、船闸是利用连通器的原理,不是利用流体中流速越大的位置压强越小的原理,错误。
14.分析图所示实验现象的结论中,合理的是()
A.甲:
烧杯内必有水珠生成,说明甲烷中含有碳元素和氢元素
B.乙:
摩擦后的塑料梳子能吸引碎纸屑,说明纸屑与梳子带同种电荷
C.丙:
试管中无明显现象,说明CO2与NaOH溶液没有发生反应
D.丁:
弹簧测力计读数相同,说明使用定滑轮不省力但可以改变力的方向
【解析】A、甲:
烧杯内必有水珠生成,根据质量守恒定律,说明甲烷中含有氢元素,不能说明甲烷中含有碳元素,错误;
B、乙:
摩擦后的塑料梳子能吸引碎纸屑,带电的物体能吸引轻小物体,错误;
C、丙:
管中无明显现象,CO2与NaOH溶液可能发生反应,也有可能没有发生反应,错误;
D、丁:
弹簧测力计读数相同,说明使用定滑轮不省力但可以改变力的方向,正确。
二、非选择题
15.如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好,在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份。
用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后,迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子;
待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。
(1)红磷燃绕的化学方程式为__________________。
(2)打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是:
_______________。
(3)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是_________________。
【答案】
(1).4P+5O2
2P2O5
(2).红磷燃烧将集气瓶内氧气消耗掉,使瓶内压强减少,在大气压作用下,将水压入集气瓶(3).红磷量不足(合理即可)
【解析】本题考查了空气组成的测定。
难度不大,掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
(1)红磷燃烧生成五氧化二磷,其反应化学方程式:
4P+5O2
2P2O5;
(2)实验结束后,打开弹簧夹,烧杯里的水进入瓶中的原因是集气瓶中的氧气被消耗,压强小于外界压强,在大气压作用下,将水压入集气瓶;
(3)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是红磷的量不足或装置漏气等。
16.理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。
(1)烧水时易产生水垢的水,属于________水。
(2)人体摄入________元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。
(3)保险丝(铅锑合金)比组成它的纯金属的熔点________。
(4)用洗洁精除去油污,是由于洗洁精对油污有________作用。
(5)尼龙手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中,主要用有机合成材料制成的是________。
【答案】
(1).硬
(2).碘(3).低(4).乳化(5).尼龙手套
【解析】本题考查了硬水与软水,元素对人体健康的重要作用,合金的性质;
乳化现象,常见物品材质的识别等。
难度不大,平时学习中注意积累。
(1)硬水中含有较多的钙、镁离子煮沸时产生较多的水垢;
(2)碘缺乏或过量容易引起甲状腺肿大;
(3)合金的熔点比组成它的纯金属低,硬度较大,保险丝(铅锑合金)比组成它的纯金属的熔点低;
(4)洗洁精对油污有乳化作用,可以去除油污;
(5)尼龙手套主要是用有机合成材料制成,玻璃茶杯主要是用无机材料制成、纯棉桌布主要是用天然有机高分子材料制成。
尼龙手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中,主要用有机合成材料制成的是尼龙手套。
17.根据图中所示的实验回答问题。
(1)甲装置中仪器a的名称是______;
该装置作为气体发生装置对反进物状态和反应条件的要求是_________。
(2)乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验,为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀,试管①中的物质X和试管②中的物质Y分别是______________。
(3)丙是粗盐提纯实验中的过滤操作。
过滤时,最好先将上层液体倒入过滤器,然后再倒入混有沉淀的液体,以免________,使过滤速度过慢。
在粗盐提纯实验中,若倾倒液体时液面高于滤纸边缘(其他操作均正确)。
则得到的精盐质量会_____(选镇
“偏大”“不变”或“偏小”)。
【答案】
(1).锥形瓶
(2).固-液或液-液不加热(3).X是氧气,Y是氯化钠溶液(4).沉淀堵塞滤纸(5).偏大
【解析】本题考查了实验室制取气体的思路,金属锈蚀的条件,粗盐的提纯等。
掌握粗盐提纯的注意事项、实验室制取气体发生装置选择的思路等是正确解答本题的关键。
(1)仪器a是锥形瓶;
甲装置作为气体发生装置对反进物的状态和反应条件的要求是固-液或液-液不加热;
(2)铁生锈是铁与氧气、水共同作用形成的。
为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀X是氧气,Y是氯化钠溶液;
(3)液体中的沉淀易堵塞滤纸,影响过滤速率,所以过滤时,最好先将上层液体倒入过滤器,然后再倒入混有沉淀的液体,以免沉淀堵塞滤纸;
倾倒液体时液面高于滤纸边缘,部分待测液会直接进入烧杯中,使过滤后食盐质量增加,使得到的精盐质量偏大。
18.A→L是初中化学常见物质,它们之间的转化关系如图所示。
(反应条件已略去)。
其中G是大理石的主要成分,A和I为红色固体,B、D和L为气体。
请回答下列问题:
(1)G的化学式为_____________。
(2)E的组成元素在化合物中常呈现的化合价有______。
(3)反应③的化学方程式为_____________。
(4)上述转化中,B和L表现出相应的化学性质是_______。
【答案】
(1).CaCO3
(2).+2,+3(3).Fe+CuSO4=FeSO4+Cu或CuCl2+Fe=FeCl2+Cu或Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu(4).还原性
【解析】本题是框图型推断题。
在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
G是大理石的主要成分,则G为CaCO3;
A为红色固体,B、D为气体,A和B反应生成D和E,氧化铁与一氧化碳在高温下生成铁和二氧化碳,A可能是氧化铁(红色固体),B是一氧化碳,D是二氧化碳,E是铁;
铁与F生成I和J,I是红色固体,铁与可溶性铜盐[CuSO4或CuCl2或Cu(NO3)2]反应生成铜和亚铁盐,I是铜,J可能是[FeSO4或FeCl2或Fe(NO3)2];
D(二氧化碳)与C反应生成G(碳酸钙)和H,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,C是氢氧化钙,H是水,K与L(气体)反应生成H(H2O)和I(Cu),氢气与氧化铜反应生成水和铜,K是氧化铜,L是氢气,将假设代入框图,假设成立。
因此:
(1)G是碳酸钙,化学式是CaCO3;
(2)E是铁,铁元素在化合物中常呈现的化合价有+2,+3;
(3)铁比铜活泼,可以把铜从它的盐溶液置换出来,反应方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu或CuCl2+Fe=FeCl2+Cu或Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu;
(4)CO和H2把金属从它的氧化物中置换出来,具有还原性。
19.小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题,于是和化学兴趣小组的同学对此进行了研究。
【查阅产品说明】小明同学根据下图所示产品说明书中的_____和硫酸铵的组成,推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气,使肥效降低。
【探究1】土壤的酸碱性
实验1:
按上图所示溶解土样,玻璃棒搅拌的目的是______;
用pH试纸测量土样浸出液的pH约为4,说明土壤呈酸性。
【探究II】硫酸铵具有哪些性质
实验2:
25℃时,将30g硫酸铵加入50g水中,充分溶解,此时所得溶液对应图中_____(选填序号)点的状态,测得其pH约为5。
实验3:
为证明硫酸铵受热分解生成了氨气,小组同学进行了下图所示的实验,观察到的实验现象为:
①硫酸铵固体减少;
②用酚酞溶液浸湿的滤纸________。
③小气球变大。
小明依据现象①和②,小红只依据③,都得出了“硫酸铵受热分解”的结论。
小组同学认为小红的依据不合理,小气球胀大可能是装置中的空气受热膨胀所致。
若要通过小气球的变化得出“硫酸铵受热分解”的结论,还需继续进行观察,若________,才能得出这一结论。
实验4:
按图中所示进行实验,闻到刺激性气味,说明硫酸铵能与熟石灰发生反应。
【拓展应用】
(1)为保证铵态氮肥的肥效,不能高温暴晒,不能__________。
(2)硫酸铵中氮元素被植物吸收后,剩余的硫酸铵使得土壤酸化,可用熟石灰进行改良,反应的化学方程式为___________。
【答案】
(1).贮存条件
(2).加速溶解(3).C(4).变红(5).冷却装置后小气球体积保持不变(6).与碱性物质接触(7).Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O
【解析】本题通过探究硫酸铵的性质主要考查了溶解度曲线的应用,酸碱指示剂,盐的性质等。
认真审题,找出对解题有用的信息,结合已有的知识进行分析。
查阅产品说明:
根据硫酸铵的贮存条件:
阴凉干燥,可以判断硫酸铵受热易分解,再根据硫酸铵的化学式(NH4)2SO4推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气;
探究1:
溶解土样时使用玻璃棒搅拌可以加速土样溶解;
探究2:
根据硫酸铵溶解度曲线判断25℃时,硫酸铵的溶解度略大于70g,25℃时,50g的水溶解超过35g的硫酸铵才能达到饱和,即将30g硫酸铵加入50g水中,充分溶解,得到不饱和溶液;
图中A、B表示饱和溶液,C表示不饱和溶液,此时所得溶液对应图中C;
氨气显碱性,可以使酚酞溶液变红;
冷却装置后小气球体积保持不变,说明有气体生成,可以说明“硫酸铵受热分解”;
拓展应用:
(1)硫酸铵与碱性物质接触,容易产生氨气,降低肥效,铵态氮肥不能与碱性物质混合;
(2)用熟石灰进行改良酸性土壤,氢氧化钙与硫酸铵反应生成硫酸钙、水和氨气,反应的化学方程式:
Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O。
20.小明用某纯碱样品(含少量氯化钠)进行了下图所示的实验。
请计算:
(1)生成二氧化碳的总重量为_____g。
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数为___________。
【答案】
(1).4.4g
(2).7.3%
【解析】本题考查了化学反应方程式与溶质质量分数结合的简单计算。
(1)根据反应前后物质减少的质量就是产生二氧化碳的质量:
12g+50g+50g-107.6g=4.4g;
(2)设反应所用稀盐酸的溶质质量分数为x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
7344
100gx4.4g
x=7.3%。
答:
所用稀盐酸的溶质质量分数是7.3%。
利用好图示中提供的数据,注意根据方程式计算格式。