传统文化711Word格式.docx
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⑴ 王浚句：
王浚，字士治，弘农湖县（今河南灵宝西南）人，官益州刺史。
⑵ 千寻句：
当时吴国曾于江中锁以铁链，王浚用大火炬将它烧断。
⑶ 千寻：
古时八尺为一寻，这里只是形容其长。
⑷ 降幡：
降旗。
⑸ 石头：
石头城，故址在今南京清凉山，吴孙权时所筑，唐武德时废。
⑹ 四海为家：
意即天下统一。
⑺ 故垒：
指西塞山，也包括六朝以来的战争遗迹。
⑻山坡羊：
元曲牌名。
潼关：
关口名，在今陕西省潼关县东北。
⑼峰峦：
山峰和山峦。
⑽山河表里：
指潼关地势险要，外（表）有黄河，内（里）有华山
⑾西都：
指长安，今陕西省西安市。
⑿意踌躇：
思绪起伏翻腾的意思，也指陷入了沉思的状态。
⒀经行处：
经过的地方。
⒁宫阙：
泛指宫殿。
⒂兴：
兴盛，与下边的“亡”（灭亡）相对，指封建社会的改朝换代。
２出示译文。
（一）晋代王浚乘楼船自成都东下，金陵帝王瑞气全都黯然收煞。
吴国千寻铁链也被烧沉江底，一片投降白旗金陵城头悬挂。
人间有几回兴亡的伤心往事，高山依旧枕着寒流没有变化。
从此四海一家过着太平日子，故垒萧条长满芦荻秋风飒飒。
（二）华山的山峰好像从四面八方奔集起来，黄河的波涛汹涌澎湃好像在发怒，潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。
我遥望古都长安一带，内心想得很多。
（心情很不愉快）令人伤心的是经过秦汉宫殿的遗址，看到了无数间的宫殿都变成了泥土。
封建王朝建立百姓受苦；
封建王朝灭亡，百姓还是受苦。
（1）对照译文，理解短文的意思。
（1）反复对照译文，反复读诗词，理解诗词。
三、温馨点击
文中诗词的主要内容是什么?
表达了诗人什么样的感情?
四、知识链接。
说一说通过读这个“知识链接”，你知道了什么？
五、拓展活动。
读一读张养浩的怀古作品,体会一下他的思想.
山坡羊骊山怀古
元张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？
只见草萧疏，水萦（yí
ng）纡（yū）。
至今遗恨迷烟树，列国周齐秦汉楚。
赢，都变做了土；
输，都变做了土！
板书设计
反思重建
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二、出示译文。
［注释］学生自读诗词，对照注释，理解诗词。
⑴焚书坑：
秦始皇并吞六国，统一天下以后，为了巩固其统治，曾焚毁书籍，实行文化专制主义。
诗即指此而言。
⑵章碣：
晚唐诗人。
⑶竹帛：
代指书籍。
⑷关河：
指潼关与黄河。
祖龙：
指秦始皇。
祖龙居指秦的都城咸阳。
⑸山东：
太行山以东地区。
⑹刘项：
刘邦、项羽。
⑺京口:
今江苏镇江,因临近京岘山，长江口而得名．孙权曾在此建都，迁都后，于是地置京口镇．
⑻风流：
这里指英雄遗风，即英雄人物在历史舞台上所创伟绩带来的意义上的影响，所谓流风余韵。
⑼气吞万里：
豪气简直能吞没万里江山，形容气概非凡。
⑽草草：
本来是杂乱不齐的样子，这里引申作草率马虎。
⑾北顾：
回头向北望。
⑿可堪：
哪堪，怎堪，也就是怎能忍受的意思。
⒀神鸦：
指在庙里吃祭品的乌鸦．
⒁社鼓：
祭祀时的鼓声．
2出示译文
（一）坑中的书籍烟消云散的时候，秦始皇的帝业也开始虚空了，关河也不能锁着帝王之气的地方．烧书的坑灰还没有冷，崤山以东各国已纷纷造反，最后推翻秦国统治的刘邦和项羽原来是不读书人．
（二）大好江山永久地存在着，（但是）无处去找孙权那样的英雄了。
当年的歌舞楼台，繁华景象，英雄业迹都被历史的风雨吹打而随时光流逝了。
（如今）夕阳照着那草木杂乱、偏僻荒凉的普通街巷，人们说这就是（当年）寄奴曾住过的地方。
回想当时啊，刘裕率兵北伐，武器竖利，配备精良，气势好象猛虎一样，把盘踞中原的敌人一下子都赶回北方去了。
南朝宋文帝（刘裕的儿子）元嘉年间兴兵北伐，想要再封狼居胥山，建功立业，由于草率从事，结果只落得自己回顾追兵，便仓皇失措。
四十三年过去了，（现在）向北遥望，还记得当年扬州一带遍地烽火。
往事真不堪回想，在敌占区里后魏皇帝佛狸的庙前，香烟缭绕，充满一片神鸦的叫声的社日的鼓声！
谁还来问：
谦颇老了，饭量还好吗？
（2）反复对照译文，反复读译文。
读辛弃疾的《鹧鸪天 代人赋》体会其中的田园情趣以及描写重点．
鹧鸪天 代人赋
宋 辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
对联
9
1、了解对联的起源及含义。
2、了解对联的特点.。
3、掌握对联的种类。
掌握对联的种类。
一、导入对联：
请同学们看下面两幅画，说出门上贴有什么？
二、对联的起源。
结合投影讲述
二、对联的含义
对联（雅一点叫楹联,俗一点叫对子。
）就是两两相对的句子。
（或是一种应用范围极广的文学形式应用文。
它是由上下两部分字数，句数完全相等，内容相关，词性相同或相近，停顿节奏一致，平仄协调的文字组成的文学样式。
）例如
秀山轻雨青山秀；
香柏鼓风古柏香。
三、对联的特点
1、要字数相等，断句一致。
除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2、要平仄相合，音调和谐。
传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
3、要词性相对，位置相同。
一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4、要内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
四、对联的分类
1、春联高天冬去苏万物大地春回放百花
爆竹两三声人间是岁梅花四五点天下皆春
2、婚联欢庆此日成佳偶且喜今朝结良缘
百年恩爱双心结千里姻缘一线牵
2、寿联体健身强宏开寿域孙贤子肖欢度晚年
寿比南山松不老福如东海水长流
4、晚联烟雨凄寞，万里名花凝血泪音容寂寞，清溪流水是哀声
月照寒枫，空谷深山徒泣泪霜封宿草，素车白马更伤情
把对联补充完整。
1、扫千年旧习__________（树一代新风）
2、祖国江山好__________（大地气象新）
3、四面荷花三面柳一城山色（）（）湖
4、删繁就简三秋树领导标新（）月（）
六、总结：
对联是一朵小花，是我国民族民间传统文化中一朵精巧别致的小花；
对联，是一条小溪，是我国古老文化长河中一条清澈的小溪。
它以工整的对仗，和谐的音调，特有的书法，为我国广大人民群众所喜闻乐见。
这种文学形式在世界各国中是独一无二的，是我国特有的瑰宝。
希望同学们发扬光大。
谜语
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1、了解谜语的含义。
2、了解谜语的特点.。
3、掌握谜语的种类。
了解谜语的特点.和种类。
一、导入新课。
谜语是暗示文字、事物，让人猜测后知道的答案。
谜语中华民族传统文化的瑰宝，源远流长，已有3000多年的历史了。
二、谜语的概念及种类。
谜语有广义和狭义两种概念。
广义的谜语分为两大类，一类是文义谜即“灯谜”；
另一类是事物谜即狭义的谜语，也称民间谜语、儿童谜语等。
1、文义谜
文义谜也叫灯谜。
它的谜底是表达任何一种意义的文字。
所以谜底的范围是相当广泛的。
它包括单字、各种词语、词组、短句等等。
请看下面的一些文义谜：
庄稼人（打作家名一）谜底：
田汉。
归心似箭（打称谓一）谜底：
思想家。
以德服人（打辽宁省地名一）谜底：
抚顺。
高速抽杀（打音乐名词一）谜底：
快板。
指头触电（打字一）谜底：
摩。
灭鼠运动（打军事名词一）谜底：
消耗战。
遥望祖国宝岛（打体育设施一）谜底：
看台。
2、事物谜（民间谜语）和文义谜（灯谜）的区别
事物谜和文义谜都是谜语，它们有共同的地方。
比如，它们的基本结构是相同的，也就是说都有谜面、谜目和谜底。
先看一个民间谜语：
谜面：
七层褥子八层被，一个黑儿里头睡，有个红儿来叫门，蹬了褥子踹了被。
谜目：
打一娱乐用品。
谜底：
爆竹。
再看一个灯谜：
留发。
打成语一。
置之不理。
三、猜灯谜。
依山傍水（打一字）
凸眼睛，扩嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草趁着它，好像一朵大荷花。
（打一动物）
春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠帘，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。
（打一植物）
千里相逢。
（打一字）
四、拓展活动、编编谜语
1、老师找了几个有趣的谜语，
（左一片，右一片，隔座山头不见面，猜不着，你在听我说一遍。
等几个谜底是人的器官的谜语）
2、今天，我们学的谜语，谜底都是人的器官。
你能照着这几个谜语，编一个谜底是鼻子的谜语吗？
（左边一个洞，右边一个洞，是香还是臭，问它它都懂。
）
谚语与歇后语
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1、了解谚语与歇后语的含义。
2、了解谚语与歇后语的特点.。
3、掌握谚语与歇后语的种类。
了解谚语与歇后语的特点.。
一、导入新课。
二、了解谚语。
谚语是劳动人民在不断的劳动中总结的语言有一定的教育意义.谚语是由生活在社会下层的鄙里之人口头创作的。
谚语主要是利用口头传播的，因其常用，才能长久地流传下来。
谚语的一些本质特点。
首先，它具有通俗性、定型性的特点。
它起源于民众，又流行于民间，它一经确立，一般不再轻易改变。
其次，从它表达的主要功能上看，谚语重在总结经验，喻事明理。
它通过陈述人们日常习见的具体事情，来揭示和说明带有普遍意义的经验与道理。
3、谚语的分类。
（1）知识学习实践经验
如：
.世上无难事，只要肯登攀
一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。
（2）意志、干劲、科学态度
有志者事竟成。
无志山压头，有志人搬山。
志在顶峰的人，不在半坡留连。
（3）智慧、策略、工作方法
鸟靠翅膀，人靠智慧。
打虎要力，捉猴要智。
要捉狐狸，就要比狐狸更狡猾。
（4）哲理、法则、人的作用
（一）
青山长在，细水长流。
一波未平，一波又起。
刀不磨生锈，水不流发臭。
（5）天气谚语如：
云下山，地不干。
云绞云，雨淋淋。
黑云接驾，不阴就下。
三、了解歇后语。
1、歇后语的概念。
歇后语是我们中国人特有的智慧与趣味语言，也是民间爱用的一种语法。
歇后语是广大人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。
它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。
例如：
一个巴掌打不响--<
孤掌难鸣>
；
懒婆娘的裹脚--<
又长又臭>
。
2、歇后语的结构。
在一般的语言中。
通常只要说出前半截，"
歇"
去后半截，就可以领会和猜出它的本意，所以称它为歇后语。
3、歇后语的来源
最早出现"
歇后"
这一名称的是在唐代。
《旧唐书。
郑綮列传》中就已提到过有所谓"
郑五歇后体"
（一种"
体诗）。
但它作为一种语言形式和语言表现，远在先秦时期就已出现了。
如《战国策。
楚策四》：
"
亡羊而补牢，未为迟也。
意思是说，失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。
这是我们今天所看到的最早的歇后语。
4、分类。
第一，谐音类。
空棺材出葬－<
目（木）中无人>
小葱拌豆腐－<
一清（青）二白>
第二，喻事类。
弄堂里搬木头－<
直来直去>
冷水发面－<
没多大长劲>
第三，喻物类。
秋后的蚂蚁－<
蹦达不了几天>
棋盘里的卒子－<
只能进不能退>
第四，故事类。
如
楚霸王举鼎－<
力大无穷>
曹操吃鸡肋－<
食之无味，弃之可惜>
四、拓展活动。
很多歇后语都是来自看历史故事或神话故事。
读一读有关三国人物的歇后语，尝试着再举出几个有关三国人物的歇后语。
曹操下江南--来得凶，败得惨
张飞扔鸡毛--有劲难使
诸葛亮征孟获--收收放放
曹操吃鸡肋--食之无味，弃之可惜
张飞使计谋--粗中有细
诸葛亮弹琴--计上心来
曹操遇蒋干--倒了大霉
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