武汉小小橡树实验幼儿园国际二班第六周教育活动安排表Word文件下载.docx

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英语Ilike..Doyoulike

英语：

LizardLadderleaf

英语：

Therearesixlollipops

智力开发课程：

拼组图形模块

下午

蒙氏感官：

彩色圆柱体

特色活动：

太空探险

蒙氏数学：

彩色串珠棒和9练习

复习10以内加法

蒙氏语言：

朗诵古诗

家长工作

我班将在利用户外活动时间，重点发展幼儿的体能，中班以拍球

为特色，请家长帮忙收集小皮球。

周活动评析

本周是忙碌的一周，实验幼儿园迎接各界教师来看名师公开课。

我班，中班和小班的小朋友都有被选为上课。

为了配合园领导及老师能成功的上好展示活动。

我们在班上鼓励孩子积极举手发言。

并有良好的常规。

看到孩子们在展示课上敢说、会说的表现，感到十分的欣慰。

本学期，我班的特色活动定位在数学领域，在与中班家长的沟通及对孩子的测评后。

将每天给中班的孩子提供一些数学的练习，并请家长回家进行辅导。

本周温度闷热，孩子在户外活动后，教师及时给以擦汗及提醒多饮水。

并对个别体弱的幼儿特别的照护。

园长检查记录

20XX年3月23日星期一上午晨间活动：

[活动目标]:

发展幼儿的平衡能力

[活动准备]

平衡木2个。

[指导重点]：

1、介绍游戏名称及玩法。

2、组织幼儿游戏，重点指导幼儿学会保持平衡的方法。

3、收拾器械，整队。

活动一：

[活动名称]语言：

[活动目标]

1.尝试用散文的句式、结构，集体仿编散文。

2.理解散文的意境，与同伴共同仿编散文。

3.体验与同伴合作仿编散文的成功感。

1.配乐散文磁带，录音机。

2.轻柔的背景音乐。

[活动过程]

一、创设仿编散文的氛围，引发幼儿仿编的愿望。

二、幼儿自由偿试使用“我多想”说一段话。

三、引导幼儿讨论保存创编内容的方法。

四、集体尝试用录音的方法，保存幼儿仿编的散文。

五、幼儿欣赏集体仿编的散文《我多想》，体验成功感。

活动二：

英语活动三：

户外活动

1、集体户外活动：

[活动名称]：

[活动目标]：

初步掌握操节动作。

[活动准备]：

活动音乐，老师已学会新操。

[活动过程]：

1、队列训练

2、介绍操节能名称。

3、老师示范新操，幼儿欣赏

4、组织幼儿学习操节动作。

5、放松活动。

2、分散活动

大型玩具，呼拉圈、球

引导幼儿大胆尝试各种玩圈的方法。

20XX年3月23日星期一下午[活动名称]蒙氏感官：

1、培养幼儿通过视觉正确的辨认大小的能力，具有不同的颜色和立体空间的感受。

2、通过观察能确认相同的面积及高度。

3、学习正确的比较方法。

[活动准备]彩色圆柱体4组

1、同粗细重叠：

——引导幼儿拿来红、黄两组圆柱体，取出散放。

——请幼儿将红色圆柱体依粗细顺序排列。

——师：

“请小朋友为这10个圆柱体找到相同粗细的黄色圆柱朋友，找到一个就放在相应的红色圆柱体上面。

”

2、同高度并排：

——提示方法与1相似，两盒同用，请幼儿独立找出相同高度的圆柱，并列摆放。

3、同大小配对：

——请幼儿独立找出尺寸玩圈相同的圆柱体。

20XX年3月24日星期二上午晨间活动：

顶沙包

能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

沙包若干

2、组织幼儿游戏，重点指导幼儿学会持物走保持平衡的方法。

[活动名称]音乐：

安全第一

1.有节奏的随歌曲旋律念歌词，初步学唱歌曲。

2.借鉴已有生活经验，理解与记忆歌词内容。

3.交流和总结简单的公共交通安全常识。

1.教学挂图。

2.幼儿做成一个大的半圆形。

一、引导幼儿看教学挂图《安全第一》，迁移生活经验讨论：

大马路上的安全。

教师：

滴滴滴，汽车开来了。

小朋友，我们走在马路上要注意什么？

二、教师随歌曲旋律，有节奏的念歌词。

三、幼儿学习有节奏的随歌曲旋律念歌词。

教师：

过马路要注意安全，我们一起来说一说。

四、教师带领幼儿一起完整学唱歌曲。

五、引导幼儿边唱歌边做歌表演动作。

户外活动炒豆豆

1.锻炼幼儿两两协作翻跟斗的能力。

2.喜欢参与游戏，体验游戏的快乐。

场地儿歌

一、组织幼儿。

二、讲解游戏规则。

三、老师和幼儿共同游戏。

四、活动过程中指导幼儿注意要点。

五、分组游戏。

六、小结。

七、（玩法：

幼儿两两合作，幼儿面对面手拉手边念儿歌边把手左右晃动，做炒豆子状。

儿歌：

炒黄豆（绿豆等）炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。

念到炒好黄豆翻跟斗时，幼儿手拉手翻过来，背对背。

）

20XX年3月24日星期二下午活动一：

1、幼儿初步了解图意对加法算式含义的讨论，让幼儿了解5以内加法的实际意义。

2、引导幼儿仔细观察、分析图意，并能根据图意列式

1、船不同颜色衣服的宇航员，大小、形状不同的宇宙飞船。

2、写有5以内加法的算式的钥匙。

3、5以内数字若干。

[活动过程]

一、导入主题

1、出示飞船，你们知道这是什么吗？

（宇宙飞船）

2、宇宙飞船能上太空，让幼儿观察宇宙飞船上有几个宇航员，再让幼儿观察

有几个宇航员在太空采标本，文友而一共有几个宇航员在太空，请幼儿列式计算。

3、让幼儿观察宇航员的衣服有什么不同，在进行列式计算。

4、出示图片太空上有不同形状、不同颜色的宇宙飞船引导幼儿仔细观察图意，在进行列式。

5、小结：

看懂图意，不同的意思可以用不同的算式表示。

二、游戏：

为宇宙飞船找钥匙

1、出示钥匙引导幼儿观察

2、讨论：

怎样为飞船找钥匙。

3、幼儿游戏

20XX年3月25日星期三上午

晨间活动：

捕鱼

发展四散跑及散躲的能力以及动作的协调性。

自制鱼网一个

[活动进程]：

1、热身运动：

早安体操

2、介绍游戏名称及玩法式

3、组织幼儿游戏，重点指导幼儿学会保持平衡的方法。

4、放松活动，收拾器械，整队。

[活动名称]科学：

1.学习按图样拼贴各种物体，并将所拼物体按图形分类，用数字记录每种图形

的数量。

2.学会用语言讲述操作过程及结果。

1.教具：

幼儿用书《看图拼画》幼儿用书第1页的几何图形片。

2.幼儿已有经验：

已能据图形想像生活中对应的物品。

一、学习看图拼画

操作要求：

请幼儿看清画面上是什么，然后请幼儿照着样子用图形拼一个和它一样大的图形来，拼完后，数数每种图形片用了几个，并从不粘胶材料上选出合适的数字贴在方框中的横线上。

二、幼儿操作

重点：

请幼儿用最短的时间拼出最多的图案。

并记录。

三、交流与总结

○1教师引导幼儿发现“拼一样的物体可以用不同的图形”

○2教师引导幼儿发现，三角形和长方形通过不同的组合，可以变化成各种各样的

图案来。

四、活动延伸：

引导幼儿继续用这两种图形进行组合，设计出其他的美丽图

案来。

[活动名称]

[活动目标]能知道如何保护自己、安全的游戏

滑滑梯

[安全注意]大型玩具攀爬区幼儿上下肢的协调及安全护理工作。

20XX年2月25日星期三下午

[活动名称]蒙氏：

彩色串珠棒（1-9）的介绍

1、认识彩色串珠棒1-9.

2、尝试名称的记忆。

1、彩色串珠棒

2、1-9的数字卡片

1、取出彩色串珠棒散放在工作毯上。

向幼儿介绍：

“这些是1—9的彩色串珠棒.”

2、用三阶段教学法逐一介绍串珠棒1—9.

3、用桥从左往右点数串珠总数，然后放到相应数字卡片的右边。

4、请幼儿模仿老师的方法用桥点数珠棒，并将其与数字卡片一一对应排列

20XX年2月26日星期四上午[活动名称]玩圈

1、锻炼幼儿身体各部位的灵活性。

2、培养积极与同伴合作的态度和创造力。

[活动准备]塑料圈若干

[重点指导]能用圈创造出多种玩法，发展跨、跳、行进跳等基本动作。

[活动名称]美术：

热带鱼

1.学习用画笔表现海底世界。

2.能椭圆形绘画热带鱼，并用各线条装饰鱼身上的花纹。

绘画笔，白纸，兰色广告色

一、出示范画请幼儿欣赏，引导幼儿观察海底世界的美丽。

二、示范：

用椭圆形绘画热带鱼，尽量的画大一些，在里面才好用各种线条装饰鱼身上的花纹。

三、请幼儿绘画，教师个别指导。

四、评议，展览绘画作品。

英语户外活动：

1、培养幼儿合作、配合的意识

2、幼儿动作相互协调的能力。

场地

1、组织幼儿进行热身运动

2、讲解今天游戏内容

3、教师示范动作。

4、幼儿分组进行练习。

5、教师指导幼儿进行游戏。

6、老师和幼儿一起总结动作要领

7、开展小组比赛。

20XX年3月26日星期四下午

自编5以内加法应用题

让幼儿获得加减法和应用题结构的感性经验。

1、红气球3个，蓝气球2个

2、男娃娃4个，女娃娃1个

3、各种图片每人一张。

一。

老师示范

1、老师拿出红气球3只，说：

“小朋友，你们看我手上有多少个气球啊？

”（答：

3个）

“刚刚我又买2只兰色气球，现在我一共有几个气球啊？

5个）

“你们真聪明，那么现在有谁可以照着我说的样子说一遍？

”（指导幼儿模仿老师的叙述，初步学习描述应用题。

2、老师再拿出4个男娃娃说：

“我这里有4个男娃娃，小明又送了我1个女娃娃，那你们知道我现在一共有多少个娃娃吗？

”（请小朋友回答，表扬答的好的，鼓励答的不好的。

）

“刚刚几位小朋友已经学着我的样字说了一遍，现在还有谁想试一试的？

看看谁编的最有趣？

”（指导鼓励幼儿编题，肯定幼儿编的好。

提出新要求：

“刚刚你们都编的很好，可是现在呀，我们编题的小朋友不要告诉别的小朋友你有多少个娃娃，考考他们，好吗？

”（老师示范一次。

3、每个幼儿都发一张图片，让幼儿根据土派内上的内容编应用题。

“现在每个小朋友都有一张图片，看看上面有什么，有多少个，想想应该怎样提出问题，每人编一道加法题考考旁边的小朋友。

（老师巡视，检查幼儿是否学会，纠正错误的，鼓励正确的。

20XX年3月27日星期五上午晨间活动：

[活动名称]

烙大饼[活动目标]

1、学会身体翻转的动作。

2、体验合作游戏的乐趣。

[活动准备]

检查场地安全。

[指导重点]

早安体操2、介绍游戏名称及玩法式

3、组织幼儿游戏，重点指导幼儿学会身体翻转的过程中保持平衡的方法以及相互协调的能力。

4、放松活动，整队。

[活动名称]社会：

我该怎么办？

1.知道出门时要紧跟成人，不乱跑，以免走失。

2.学习走失后求助别人或拨打求助电话等自我保护的方法。

3.具有初步的自我保护意识和能力。

做好情景《妈妈不见了》

有一定的安全意识。

一、介绍情境表演的“演员”，导入活动。

二、引导幼儿带着问题看情境表演，学习一些自我保护的方法。

1）第一段情景表演后提问：

小朋友，看看小红和妈妈去干什么了？

她们先去了哪里，又去了那里？

后来，发生了什么事

2）幼儿带着问题看情景表演1、2

3）教师与幼儿共同讨论，引导幼儿知道出门应该紧跟着成人，走失后不能随便跟别人走。

教师小结：

当与父母走失后，要站在原地，不要跑开，不然妈妈会找不到小朋友的。

4）教师与幼儿共同讨论如何帮助小红找到妈妈，学习多种自我保护的方法。

5）完整观看情景表演，观察小红是怎样找到妈妈的

三、讨论：

外出时应注意的问题。

重点：

引导幼儿处出时不还会遇到哪些问题以及相应的做法。

四、活动评析与小结。

活动内容：

空间——模式

活动目的：

了解按照一定的顺序反复出现的规律。

教具准备：

幼儿教程、贴纸、彩色铅笔

游戏方法：

1.先认真观察幼儿教程，然后讨论游戏方法中的第一条。

墙的上面涂着五颜六色的颜色。

但是小朋友们却在墙上贴上了白纸。

现在我们就要来猜一猜如果把白纸撕下来的话，会看到什么样的颜色呢？

2.按照颜色的规律给空白的地方涂上颜色。

我们来看看在第一行里面，有哪几种颜色呢？

反复出现的顺序是怎样呢？

那么用白纸贴住了的地方应该是什么颜色呢？

请在那里涂上正确的颜色。

其它的游戏也按照相同的方法进行。

这时，教师可以先让小朋友了解颜色反复出现的规律。

规律）AB-AB-AB、ABC-ABC、ABB-ABB、AAB-AAB

3.认真观察幼儿教程，然后讨论游戏方法中的第二条。

小朋友们正在穿珠子呢？

现在我们要观察一下珠子是按照什么样的顺序从小男孩那边开始穿起来的。

4.找出项符合的珠子，并贴在幼儿教程上。

我们来看看珠子的形状是按照什么样的顺序穿起来的？

（四边形、三角形、圆形、菱形、五角星）然后再看看珠子的颜色是按照什么样的顺序穿起来的？

（红色、黄色、绿色、蓝色）

那么我们应该在空白的地方穿上什么样的珠子呢？

珠子应该是什么形状呢？

珠子应该是什么颜色呢？

[活动目标]发展幼儿快速跑的能力及反应的灵敏性。

[活动准备]活动前学会儿歌内容

小青蛙

2、介绍游戏名称及玩法。

3、组织幼儿游戏。

5、分散活动

大型玩具、平衡木、球

指导玩球的幼儿学会拍球的技能。

20XX年3月27日星期五下午活动一：

[活动名称]蒙氏语言：

朗读古诗

[活动目标]直接目的：

了解古诗所表达的意思。

能大声地、有韵律地朗诵古诗。

间接目的：

培养专注力、思考力、记忆力。

[活动准备]音像资料《咏鹅》、诗歌内容图片

1、欣赏古诗——请孩子听配乐古诗《咏鹅》。

2、理解古诗——依次出示图片，引导孩子观察图片，用讲故事的形式将诗句内容生动的讲解。

3、讲解古诗——完整地讲述图片，并对古诗中难以理解支柱加以解释

朗诵古诗——有韵律地朗诵古诗，请孩子跟老师

武汉小小橡树实验幼儿园国际二班第6周教育活动安排表

2009年3月23—27日（小班组）教师：

张强

1、能有序的上下楼梯和玩大型玩具，学会主动收拾玩具。

2、学习器械操和简单的徒手操，动作基本协调、正确。

障碍走

跳圈

推小车

平衡木

滚球

拔萝卜

踩影子

老猫睡觉醒不了

大风和树叶

拍拍走走

生活区

碎纸、撮箕、笤帚

练习扫的工作。

橡皮泥、模具

制作自己喜欢的小物品。

建构区

提供一些操作材料，如积木、纸片、卡片等。

幼儿自由小组合作学习。

小兔子找太阳（故事）

快乐的舞蹈（绘画）

科学：

玩具都有小主人

闪烁的小星

健康：

小动物回家

英语Thepets

英语Walklikeacat

英语Hoplikearabbit

英语text

智力开发课程：

蜘蛛网

下午

分组混龄教学

蒙氏生活：

贴

数学：

猜图形

棕色梯的排序及名称

特色活动：

拼摆图形

砂数字板的纸张工作

1、让幼儿多动手，尽量要求幼儿自己的事情自己做。

2、在家要求和幼儿园一致，给幼儿自己穿脱裤子和鞋子的机会。

强调洗手的正确方法，养成晚上刷牙或漱口的好习惯。

适当拒绝孩子的无理要求。

3、提醒家长在春季传染病多发期间加强预防工作，确保孩子的身体健康。

4、请家长让幼儿学会自己入园参加早锻炼。

半日活动计划

20XX年3月23日

星期一

上午教学

晨间活动

1、锻炼幼儿身体的协调能力；

2、能与同伴一起合作完成

1、平衡木一块

2、垫子2块，项圈3个。

一、热身。

围绕圆圈走，然后分组跳。

二、教师示范。

三、分组活动。

四、结束，整理活动用具。

教学活动一：

[活动名称]小兔子找太阳（童话）

1、乐意倾听老师讲故事,对故事情节感兴趣.

2、理解作品的内容,能用故事里的话回答问题.

3、掌握词:

暖洋洋盏焦急

[活动准备]故事背景图;

有关故事人物的图卡

一、运用木偶表演开展活动.

1、欣赏故事至"

小兔子焦急地喊:

"

太阳到底在哪里啊?

2、通过提问了解故事中的人物情节,并请幼儿思考如何帮助小兔子

二、再次欣赏故事.

1、用小兔子木偶在场情景表演故事.提问:

在哪儿找到太阳?

在太阳下会有什么感觉?

小兔子为什么总是搞错?

2、理解词语:

三、表演游戏.

教学活动二：

[活动名称]小兔子拔萝卜

1、喜欢和同伴一起参加集体游戏活动。

2、学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。

3、能幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。

[活动准备]1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）2、两条彩条（作小桥），拱形门一个（作山洞）

3、胡萝卜若干（与幼儿人数相等），种在地里（沙坑）

4、录音机、磁带。

一、开始部分：

幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。

二、基本部分：

1、游戏的导入：

2、基本动作的练习：

（1）小兔怎样跳？

双脚并拢跳跳跳。

（2）怎样过小桥？

能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可漫漫走着过，但原则上不能踩着两边的彩条。

（3）怎样钻山洞？

引导幼儿自己做。

3、组织幼儿进行游戏：

三、结束部分：

“孩子们，今天你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下

吧！

（幼儿随音乐自由活动。

20XX年3月23日星期一

年龄组：

混龄（蒙氏教学）

贴

1、直接目的：

灵活运用手指，手眼协调，学会“粘贴”的方法。

2、间接目的：

培养幼儿的独立性、专注力、自信心与创造力。

蒙氏教具：

胶棒、毛巾，刷子，彩色图形、白纸。

[操作过程]

1、将白纸放在桌子中央。

2、将木板放在白纸右侧，小毛巾放在木板旁边。

3、沾一点胶棒，在彩色图形上薄薄的涂上一层。

4、用手指轻轻的将色纸提起，依照想好的设计将色纸贴在白纸上

5、用手指轻轻摸平贴在白纸上的皱褶，用毛巾擦净手上的胶水。

6、贴粘完毕后，盖上胶水盒盖。

[错误订正]：

涂抹适量，没有在白纸上留下多余的胶水。

20XX年3月24日星期二

下午教学

2、练习单腿的跳跃能力。

垫子1块，项圈5个。

一个大圆走，然后分组跳。

[活动名称]快乐的舞蹈（绘画）[活动目标]

1、运用身体结构的方式学习画折线、波浪线以及螺旋波浪线等几种曲线，以表现小动物的动态。

2、迁移生活中的观察经验以及对电脑课件的感知，提高对绘画的兴趣。

1、在日常生活带领幼儿观察过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动，特别是它们在爬、游、飞时的动态。

2、电脑课件

3、蜡笔和画纸。

一、欣赏动画，引起幼儿兴趣。

1、幼儿边欣赏课件边画，教师念儿歌。

2、幼儿回答教师问题后，教师引导幼儿用身体动作来表现。

二、引导幼儿用手描绘各种小动物的不同动态。

1、教师：

想不想和小动物一起来跳舞啊？

我们用小手画一画它们是怎么跳舞的

二、幼儿绘画，教师指导。

1、出示画有小动物的画纸，引导幼儿画出各种曲线。

三、欣赏作品、评价作品。

1、请幼儿相互说一说，哪个小动物最快乐。

（一弯一弯跳舞的是小金鱼，一个圆圈一个圆圈跳舞的是小蜜蜂，一折一折跳舞的是小螃蟹。

户外活动：

[活动名称