整理气温年较差和日较差Word文件下载.docx
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二、我要学：
探究与突破
知识点1：
气温与生活
基础知识：
气温是指大气的温度，表示大气的冷热程度，是描述大气状况的重要指标之一。
测定气温的仪器是温度计，气象台中该仪器是放在百叶箱中进行测量工作的。
测定气温一般采用摄氏温标，记作“℃”，读作“摄氏度”。
☆探究知识形成
（一）气温的计算
1、气温是时刻变化的，说明气温状况通常用哪些数据呢？
最高气温、最低气温、日平均气温、气温和气温
2、日平均气温的计算：
阅读课本P49图3.10，完成写列问题：
（1）对一天气温的观测通常要进行次，一般选在北京时间时、时、
时、时
（2）根据图中的温度计分别读出各时刻的温度：
、、、；
然后算一算它们的平均值：
（3）比较平均值与图中“日平均气温”的温度计度数是否一致？
说明什么？
3、月平均气温的计算公式：
4、年平均气温的计算公式：
（二）气温与生活
天气与我们息息相关。
请根据下列材料判断气温与我们的生活有什么关系？
材料A：
未来两天将有一股强冷空气影响本市,气温下降7以上，外出的市民请注意增添衣物防寒。
材料B：
低温对早稻种育秧,对花生、甘蔗、西瓜、豆类等作物的播种都有较大影响，会造成烂种、烂芽、烂苗，影响春种的进度，甚至影响后期产量。
材料C：
冬季气温趋势如何，适合不适合棉衣销售，是服装个体户每年秋季都关心的问题。
温度偏低，棉衣畅销，应及早联系货源；
温度偏高，棉衣则销，应少进棉衣，多准备其他衣服。
1、材料A、材料B、材料C分别说明了气温与穿衣、、的关系。
2、你所知道还有人类哪些活动与天气有关？
☆突破知识应用
1.气温是指（）
A.地面的温度B.大气的温度C.室内的温度D.阳光的温度
2.“早穿皮袄午穿纱”，说明气温影响（）
A.服装B.活动C.学习D.穿衣
知识点2：
气温的变化
气温是时刻变化的，我们主要分析气温的日变化和气温的年变化规律。
（一）认识气温曲线图
气温曲线图：
横坐标表示________,纵坐标表示_______；
图中曲线表示_______随______变化的情况，曲线的起伏大小可以反映气温的大小。
（二）气温的日变化
阅读课本“气温的日变化”，请大家找出曲线中的最高点和最低点，找出它们分别对应的时间和度数。
得出结论：
一天中最高气温出现在；
一天中最低气温出现在。
最高气温和最低气温的差，叫做。
（三）气温的年变化
1.用同样的方法，阅读“气温的年变化”，一年中北半球气温大陆上月最高，月最低；
海洋上月最高，月最低。
一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做。
2.完成课本“活动”1题
3.完成课本“活动”2题（按书上的步骤，把图画在下边的表格中）
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
气温
-20.1
-15.8
-6
5.8
13.9
19.7
23.3
21.6
14.3
5.6
-6.7
-16.8
阅读上面图甲和图乙，完成下列各题：
（1）分别读出两图中最高、最低气温的数值及出现时间,并计算气温年较差：
最高气温
最低气温
气温年较差
时间
甲地
乙地
（3）甲乙两地,气温年较差较大的是__________,这在气温变化曲线中表现为曲线的形状比较_________（弯曲、平直）。
（4）甲地气温曲线呈波峰型,表示7月份气温_____,应位于_____（南、北）半球。
乙地气温曲线呈波谷型,表示6、7月份气温_____,应位于____（南、北）半球。
（5）比较甲乙两地气温变化情况
甲地:
冬季_________,夏季_________,气温年较差__________；
乙地:
冬季_________,夏季_________,气温年较差__________。
知识点3:
气温的分布
（一）气温垂直分布
1.你知道为什么是“高处不胜寒”吗?
据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降℃。
2.读图3—5，完成下列各题
根据气温垂直变化规律,计算图图各点气温.如果A点是海平面,气温为16℃，计算:
海拔1000米处B气温是________；
海拔2000米处C气温是________；
海拔3000米处D气温是________。
2、规律：
随着海拔升高,气温逐渐_______,海拔越高,气温越_____。
（二）气温的水平分布
1、表示气温的水平分布的图——（）图
阅读课本“生活节平均气温分布图”，掌握读图要领:
（1）在同一条等温线上，各点的气温，两条相邻等温线之间的温度差距是℃；
（2）等温线密集的地方，气温差别，等温线稀疏的地方，气温差别。
2、通过读“世界年平均气温分布图”，了解世界气温的水平分布规律.
（1）年平均气温在20℃以上的地区集中在________之间纬度较_____的地区；
（2）年平均气温在-10℃以下的地区主要分布在以内纬度较的地区，即北半球的___________洋及其沿岸和南半球的________洲附近。
（3）根据1、2两题,说说世界气温在总体上的分布规律是怎样的?
赤道及其附近地区气温最高，由赤道向，气温逐渐，主要原因是受因素的差异。
（4）对比20℃、10℃和0℃三条等温线在南北半球分布的情况的异同：
相同点:
等温线的数值排列都是从_____向____递减,说明气温随而变化；
不同点:
等温线的形态在北半球呈现比较，而在南半球则比较，是因为北半球______相间分布,_______分布对气温影响大；
而南半球_____面积较广,地表性质单一。
说明气温随______分布而变化。
三、我会学：
归纳与整理
知识小结：
（1）气温与生活：
气温影响人们的、、、等方面
（2）气温的观测：
观测的数据主要用平均气温、平均气温、平均气温等表示
（3）气温的变化：
气温的时间变化主要有变化和变化：
①气温日变化：
一天中,最高气温一般出现在；
最低气温出现在；
气温日较差：
②气温年变化：
一年中，北半球陆地最高气温出现在月,最低气温在月。
气温年较差：
（4）气温的分布：
气温的空间分布包括分布和分布。
①气温垂直递减率是每上升100米,气温降低℃。
因此,在山地高原,气温随海拔高度升高而。
②气温的水平分布用图来表示
③气温水平分布的规律有差异、差异和差异
纬度差异——气温从向递减；
海陆差异：
同一纬度地区,夏季气温高，气温低，冬季相反；
季节差异：
同一纬度地区,同是海洋或陆地，季气温高，季气温低。
（5）掌握阅读和绘制气温曲线图的方法。
四、我乐学：
点拨与训练
例题点拨
例题1.下列说法中，表达气温日变化大的是（）
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜
C.一山有四季，十里不同天D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
例题2.某山山脚下的温度为22℃，山顶温度为10℃，这座山的相对高度是（）
A.600米B.3666米C.200米D.2000米
A组基础题：
1.冬季气温趋势如何，适合不适合棉衣销售，是服装个体户每年秋季都关心的问题。
温度偏高，棉衣则滞销，应少进棉衣，多准备其它衣服。
此信息说明气温影响（）
A.农业生产B.交通C.学习D.商业活动
2.你发现一天中最高和最低气温出现在（）
A.12时、黎明前B.12时、子夜C.14时、黎明前D.14时、子夜
3.世界气温分布的一般规律是（）
A.同纬度地区气温都相同B.同纬度的海洋和陆地气温相同
C.气温从低纬向极地逐渐降低D.同纬度的高山高原比平原气温高
4.根据下表中提供的气温数据，在图3—2中画一幅气温曲线图。
-15
-12
18
23
25
17
-2
B组提高题：
读图,请回答1-5题：
1.判断A、B、C、D四地中，位于热带地区的是（）
A．A地B．B地
C．C地D．D地
2．判断A、B、C、D四地中，位于寒带地区的是（）
A．A地B．B地C．C地D．D地
3．气温年较差最小的是（）
4．一年四季分明的是（）
A．A地和B地B．B地和D地C．C地和D地D．A地和D地
5．一年气候寒冷，长冬无夏的是（）
A.A地B.B地C.C地D.D地
C组挑战性试题：
9、南半球海洋上最高气温出现在（）A.1月B.2月C.7月D.8月
10、下列地区中，气温年较差最大的是（）
A.乌鲁木齐B.拉萨C.重庆D.澳门
五、我博学：
拓展与提高
学科前沿知识
1、下图为某区域1月份等温线图，三条线的气温关系是a>
b>
c，分析回答下列问题。
这幅图反映的是半球的等温线分布，
判断的依据是
生活中的地理
2、小明参加暑期地学夏令营爬一座山峰，出发时小明用温度计测得山下的温度是24°
C，爬到山顶后测得温度是15°
C，按照温度垂直递减的一般规律，可推知小明登高了（）
A、900米B、1200米C、1500米D、1800米
整理丨尼克
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