学生作业鼓励性评语Word格式.docx
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39、你的作业很有创意，教师很佩服你。
40、你的作业令人线人一新，教师内心感到很佩服你。
41、若是你尽力，相信你有更大的收成。
42、你的解题思路和独特。
43、你要改掉粗心马虎的毛病，就更好了。
44、不要悲观，尽力一点，就会很棒。
45、教师以为你是最有进展潜力的学生。
46、你真棒，教师很想很你交朋友。
你不同凡响的观点，真让人线人一新。
你真棒！
教师还没想到的这种做法，我向你学习。
你的头脑真灵活，这种方式比教师的方式强多了。
这真是奇思妙想，棒极了！
方式专门好，认真查一查，看问题出在哪里？
希望你辞别粗心，与细心交朋友。
若是再认真一点，相信成功必然属于你。
对作业认真，笔迹工整，但内容有错的评语是：
多漂亮的字呀！
若是再认真一点就好了！
而对书写潦草，尚欠认真的学生，给的评议是：
做得专门好！
如能把字写的再漂亮点，就更好了。
大有进步，再加油！
你真棒，有这么大的进步，教师真为你感到快乐！
这么难的题，你还做对了一道，真不简单！
只要全心全意投入进去，什么都难不倒你。
再尽力一把，相信你会更好！
一丝不苟，值得学习！
作业本上那工整的笔迹，是你文静开出的花朵。
每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
每次打开你的作业本就有一种漂亮的享受。
工整、正确的作业常常是同窗们的表率。
掀开你的作业本，真是让大伙儿赞不绝口。
尽管你的作业有时显现小过失，答问可能不够完满，教师仍然欣赏你的机敏和斗胆。
每次看你的作业，教师都会感觉是一种美的享受。
每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜爱。
你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很认真。
你写作业的速度更是令人惊讶，你的作业本干净，整齐。
你作业的质量有了显著的提高，教师也为你感到快乐。
儒雅的你，上课老是全神贯注，不管是作业仍是考试，书写老是工工整整。
一开学教师就发觉你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。
这学期的进步专门大，很少有不能完成作业的现象。
这学期你最大的进步确实是改掉了拖沓作业的坏适应，看着你的学习成绩不断进步，教师为你快乐、为你自豪。
你的作业正确率很高，若是再把字写大些就好了。
当你数学应用题陷入窘境的时候，你能主动向教师和同窗请教，你进步了。
作业里藏着小马虎？
有时贪玩，可别忘记了做作业呢！
若是书写再认真一点，是不是就和你上课的表现一样好呢？
教师相信你能学得更棒，咱们就从认真写字开始好吗？
咱们一路来改掉粗心那个毛病，好吗？
教师相信你是能学好的，就从按时交作业和改错做起，好吗？
加油！
教师相信你会越学越好！
瞧！
只要认真了，你就会有如此棒的表现！
加油！
教师见到如此做的又对又好的作业是件最快乐的事！
相信自己，你能学得更好！
“看你的作业，是一种享受”，
“教师为你感到自豪”，
“批改你的作业，教师的心情真好，谢谢你”，
“有实力，真羡慕你敏捷的思维能力”，
“看在眼里，喜在内心”，
“教师更喜爱你了”
“你能发觉其中的错吗?
找一找”，
“你如此做是不是更好?
”
“试着和你的好朋友探讨一下这道题的最正确解法”，
“你对这部份内容喜爱吗?
“你喜爱教师的数学课吗?
“信你，你必然行的”，
“伶俐的小孩，书写标准些，教师会更快乐”，
“期待着你的进步”，
“你的解题正确率又提高了，你还会再进步的”
“教师看你的作业真的是一种艺术享受！
”
“你真伶俐！
可是爱清洁的你，怎么会把你心爱的东西弄脏？
”、“凭你的伶俐劲儿，坚信你会写一手好字！
“你可不能不珍惜自己的心爱之物吧！
”。
“在家和爸爸妈妈讨论一下，你一准能做好”、
“告知妈妈，你今天的作业进步了”。
篇二：
学生作业鼓舞性评语[1]
若是再认真一点，相信成功必然属于你。
而对书写潦草，尚欠认真的学生，给的评议是：
每次看你的作业，教师都会感觉是一种美的享受。
你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很认真。
你写作业的速度更是令人惊讶，你的作业本干净，整齐。
一开学教师就发觉你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。
这学期的进步专门大，很少有不能完成作业的现象。
”、
“凭你的伶俐劲儿，坚信你会写一手好字！
“方式太好了，可要细心呀！
“解得巧，真伶俐”、
“你确信有高招，因为你是我的自豪”。
“你的进步专门大，因为你付出劳动。
“看到你在进步，我万分快乐，希望你更上一层楼。
“解得巧、方式妙”
“你很伶俐,若是字再写得好一点,那就更好了!
、“结果正确，但格式正确吗？
“伶俐的你，必然能发觉简便方式！
“搬开你前进的绊脚石-----粗心,奋勇前进!
“和细心交朋友!
“你的字写得可真漂亮,若是能提高正确率,那确信是最棒的!
“再细心一些，准行！
鼓舞学生勤于试探、斗胆创新的评语
1.在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。
可教师和同窗却很少听到你的观点或话语。
教师希望你能斗胆一些，把自己的能力和才华全数展现出来。
2.你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是制造性思维的表现，教师希望你能将你的这种制造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优良的成绩的。
3.在学习上爱动脑筋，这使你加倍伶俐。
维持你的好奇心，这将是你制造的源泉。
你假设能把自己的的聪慧与睿智用于制造，那么你的前程将是一片光明！
鼓舞学生自信的评语
1.中国有句老话：
“初生牛犊不怕虎”，从你的身上教师真切地感受到了“牛犊”的魅力。
运动会上，他人不报的项目你报，即便跑得满头大汗，你仍是笑容满面；
课堂上，你常常提出不同凡响的假设和观点，虽一次次被否定，你仍是干劲不减。
同窗们不解地问你，你老是一笑，但教师明白这笑容背后是你坚决的决心和信心。
教师相信，只要你不懈地尽力，必然能像“初生牛犊”那样排除人一辈子旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
2.你是个听话懂事、令人信任的学生。
只是由于你精神压力大，碰到考试就紧张，因此每次考试后，你都会说自己笨，学可不能等等。
事实上你这种方式是不正确的。
滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深；
成绩优良不是天资高，而是学习勤。
你的成绩好坏，不是头脑问题，关键是你平常尽力不够。
你必然听过爱迪生的故事吧？
他小时被以为是个笨小孩，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的尽力，终于成为一名伟大的发明家。
教师相信，你只要尽力，必然会成功！
3.你期望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。
你期望为班级争光，但又缺乏勇气与胆子、能力还不够。
你期望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。
请你不要悲观，慢慢来，只有不懈的追求、不断尽力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能取得成功的喜悦！
4.在美国社会中流转着一句名言：
若是连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？
教师想把这句话送给你，希望能对你有所启发，其实你是个很不错的小孩，要对自己有信心，斗胆展现自己，不断地锻炼己。
作业批改的鼓舞性评语
确信式：
对学生的作业或作业中的某方面表示关注和确信。
1、这一次做得不错，再尽力些就会更棒！
2、小孩，你在尽力！
我能感觉到！
3、这确实是耕耘后的收成！
4、这段时刻学习状态专门好！
5、有进步啦！
6、小孩，我喜爱你的进步，为你快乐！
7、笔迹美观，页面整洁！
8、这么端正的作业，必然下了专门大功夫!
9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
10、我明白你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
批评式：
直接点明作业中存在的问题，促其更正。
1、学习退步，我会注意你！
2、你没有认真完成！
3、放松要求了吧?
?
4、什么缘故总有错字？
我等待你的回答！
5、这不是你的水平！
6、认真写了吗？
我喜爱你上次的作业！
7、骄兵必败！
8、你的朋友们快超过你啦，还不尽力！
9、后面没有前面认真，“锲而不舍”！
10、不能够对自己降低要求！
因为你能做到更好！
赞赏式：
对学生表示由衷地赞美和赏识。
1、我忍不住要多看两遍，真好！
2、你真棒！
最近学得真棒！
3、喜爱你深刻的观点，喜爱你爱试探！
4、祝贺你每次都考一百分！
5、就如此做下去，小孩！
6、喜爱你的认真劲儿！
7、你尽力，你收成，你勤奋，你成功！
8、我发觉你的成绩又提高了！
9、今天我太快乐了，因为看到了你的作文!
10喜爱你的语言，朴素而富含哲理。
推荐给大伙儿！
鼓励式：
激发和鼓舞学生，使其发奋。
1、加油！
超过他人！
2、放飞妄图，冲破期望！
3、让大伙儿看到更超卓的你！
4、相信你能做得更好！
5、加油！
！
6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！
7、你很认真，继续尽力吧！
你会做得更好！
8、下次要拿第一哦！
9、一切皆有可能，你的尽力也必然能收成成功！
10、教师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
说理式：
通过说明道理，帮忙其战胜困难，转变学习状态。
1、失败乃成功之母，别泄气！
2、一份耕耘，一份收成！
3、对自己的要求有多高，就能够达到多高的水平！
4、你的汗水可不能白流，你的尽力也可不能白搭！
5、他人能做到的，你也能！
6、不要孤负教师和家长对你的希望啊！
7、你是全班同窗的表率，你感觉该怎么做？
8、作业是巩固知识的必要途径，必需用心完成!
9、从容面对失败，就有超越自己的底气！
10、小孩，知道珍爱就会拥有更多！
指导式：
对作业中存在的问题，进行针对性指导。
1、详略不适当！
2、你应该归纳得更全面些！
3、语言能够更活泼些！
4、尝试用景物描述来表达自己的心情，借景抒情，你必然能学会！
5、在作文的创新方面，还能够做得更突出些！
6、字要写正，不出格。
7、我想，你作业的时刻分派可能需要调整，咱们能够商量一下。
8、眼到，心到，手到。
你能做到！
9、沉住气，看清楚，写准确！
10、大小一致，行款整齐。
谈心式：
与学生交流思想，增进情感，增进学习的内驱力。
1、给自己一个笑脸，你会发觉，生活，完全不一样。
2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！
你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
3、小孩，教师发觉你这两天有点悲观，别泄气，你能行！
4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
5、字里行间流露出的真情，让我感动！
6、太喜爱你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
7、你让我送给他一个微笑，对吗？
小孩。
8、鼓舞，对你很重要，我记住了！
谢谢你！
9、你能感觉到教师对你的期待吗？
10、用你的尽力，给我一个鼓舞，让咱们一路冲！
导行式：
直接指导学生行为，帮忙其学习进步！
1、看看你同桌的作业，他的格式更美观！
2、字的大小相同，字形标准，你能做到，加油！
3、再加把劲！
4、不要叹息时刻的消逝，要热情而执著地抓住它！
5、要结合自己生活实际谈感受。
6、把你的作业和×
×
同窗的交流，你们都会有收成！
7、试着看一些科普类的读物，我感觉你需要这些知识！
8、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有益处！
9、若是像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
10、没有规矩，不成方圆，对吧？
篇四：
小学鼓励性评语100条
2、你是一名有心的好小孩，你可能不明白，教师最爱看到你上课认真听教师讲课的小样子。
每当看到你颔首，
仿佛在告知你明白了时，教师的内心专门快乐。
你上课既会听讲又能踊跃发言，真是宝贵。
教师希望你还要再斗胆一些。
3、你是一个倔强的小孩，学习刻苦，有股韧劲，教师很欣赏你的这股劲，世上没有伶俐与笨的区别，只有勤奋与懒惰，一个人只要勤奋学习就能够成为伶俐人，小孩，咱们尽力吧，把数学赶上来，在语文上也提高一步，教师相信你能做到。
4、一天天长大，一天天懂事，上课能用心致志地听讲，踊跃动脑，勇敢发言，学习上的进步已使大伙儿对你另眼相看。
作为一名少先队员，应该做到勇敢顽强，不能受了一点委屈就哭。
新学期，希望你严格要求自己，当教师不注意你时一样要表现好，行吗？
5、你是一个要强，懂事的小孩，和同龄的小孩比你的生活担子很重，别看你的年龄小，可是你却能勇敢的面对和承担，我除心疼你，更多的是佩服你，你在学习上、纪律上等各方面都做的专门好，不用我多费心，尔后的生活中若是碰到困难，必然向我说，我会全心疼你帮你。
6、多才多艺的你不能不让教师另眼相看。
语文课上你才思敏捷，侃侃而谈；
广播站中你主持自然，口齿伶俐；
编排小品时，你出谋献策，一副导演风度。
一提起你，大伙儿都赞赏不已。
你是教师得力的助手，是个不可多得的人材，但你要正确对待成绩，经得起挫折，做什么事都要有自信心，自信是取得成功的第一步，在自己取得成绩的同时更要伸出热情之手去帮忙他人，相信你必然能做到这一点。
7、原先教师只明白你会讲故事，没想到你演起节目来也那么超卓，你在礼仪班队会上自编自演的节目取得了教师的好评。
在几捐钱中，你的表现也给大伙儿起了带头作用。
你的这些超卓表现，在同窗们当中取得了好评，你真是一个很棒的好小孩。
8、就像你的名字一样，你是个文静懂事的小孩，热情、有礼貌、关切集体，帮忙教师为班里做了许多事，认真完成教师给你的一件件工作。
课上踊跃回答下列问题，学习成绩优秀，小字写得很漂亮，在厚厚的一摞作业里，教师一看就街道那本是你的。
希望你在新学期里，各方面取得更大进步。
9、你在教师眼中是一个专门好的学生。
你老是那么规规矩矩的不许诺自己有一点儿不听话的地址。
在学习上，你是那么刻苦尽力。
在劳动上，你从不吝力。
在教师交给的工作上，老是不遗余力完成。
教师真为你快乐。
可教师还对你有期望：
斗胆些。
你必然能行。
10、稳重、踏实、伶俐、腼腆的小伙子。
教师明白你的围棋下的很棒。
你在国旗下拍照连教师都为你自豪。
优良的学习成绩一直是你的自豪。
若是你在上课时能常常把你的小手举起。
把你的观点也告知大伙儿，那样我会更为你自豪。
11、一听你的名字就明白你是一个帅气的小伙子。
在课上教师、同窗总能听到你准确清楚地回答下列问题。
对教师有礼貌
，团结同窗，关切班集体，爱劳动，都是你的优势。
教师希望你尔后做事能踏实一些、勇敢一些。
相信你能够做个又机智、又勇敢的班级小元帅。
12、是一个朴实、仁慈的好小孩，你关切集体，关切同窗，懂规矩、守纪律。
教师明白你很要强，做什么情形都力争上游，书法课代表的工作做得很超卓，取得了教师和同窗的好评。
若是你做事能再斗胆些，灵活些，你会更超卓。
13、一个伶俐、细致的姑娘，用你那充满绘画才能的头脑和双手、制造了一幅幅漂亮的图画。
班里的板报前、壁报前总有你活跃的身影，课下、每一个角落都能听到你“咯咯”的清脆笑声。
作文课上，你文章还受到夸奖；
卫生扫除时，也有你埋头苦干的身影，教师何等希望你能变得再斗胆一些，在课堂上能听到你斗胆的发言。
那时一个全新的女孩会出此刻大伙儿眼前。
14、你是个能干的女小孩，在工作中有主见有魄力，教师把工作交给你很安心。
教师最欣赏杨巍宽以待人的品质，这正是许多女小孩缺少的。
我专门希望你能成为教师的小朋友，咱们彼此之间多些交流，好吗？
教师真诚的希望你不管是在学校、家庭不是在社会都是超卓的姑娘！
15、四
（2）班有个爱画电车、对京城电车、地铁线路了如指掌的小男孩，这确实是你——杨文。
教师还清楚地记得你第一次见到104电车新貌时兴奋不已的样子。
一个人在儿时很少能有自己感爱好情愿去关注的事物，可是咱们杨文就有，这何等宝贵呀！
教师支持你！
只是，什么缘故杨文在班里老是沉默不语，不爱与教师沟通呢？
是教师的缘故吗？
若是是，教师请你悄悄地告知我，好吗？
教师专门信任你，明白吗？
16、你是教师心中一棵精心培育的弱苗，你在教师眼里是一踏实、稳重的乖小孩。
因为一些缘故你的学习成绩不太好，你有决心改变吗？
教师帮忙你好不行？
第一：
要勤动手动脑，自己的情形自己做；
第二：
干什么事都要有效率，不要拖沓。
你先做到这两点，就必然会有专门大的收成。
17、你是一个性格内向，不善言谈，温柔的小女孩。
只是，为了适应现今时期的进展，你要斗胆发言，锻炼口头表达能力。
为了提高自身素养，你要广
泛阅读课外书籍，只有如此你的知识才能丰硕。
尽力吧！
教师相信你必然能成为一名全面进展的勤学生。
18、你可是教师心目中的“小机灵”，爱说爱动，是班上的“第一活泼”。
但爱说得看何时，爱动要不违背纪律，做到了这些，确实是优势；
做不到这些，可确实是缺点。
教师常常想：
若是朱子龙的学习和纪律都来个“第一”，那该多好啊！
19、你是一个踏实、稳重的女孩，在课堂上常常听到你朗朗地念书声，和深刻又准确的观点。
课间，在别的同窗休息玩耍的时候，总能看见你勤奋的身影。
在平日里，你总能关切同窗，协助教师认真工作。
你的尽力勤奋，你的仁慈本色，你的认认真真，给同窗们留下了深刻的印象，是同窗们学习的表率。
20、你是个踏实、听话的女小孩，在班里尽管不引人注目，但你是教师和同窗不可轻忽的一员，因为你是班里品学兼优的学生，但教师想偷偷的告知你：
想更好，必然要克服粗心的小毛病。
21、娉——美好的意思，你没有孤负爸爸妈妈对你的希望，你外表帅美，心灵美好，你伶俐、要强、热情、仁慈，学习明白尽力，训练比较刻苦。
对工作比较负责，和同窗团结友爱，若是能更稳重，你会更完美。
22、可爱的蕙子姑娘，一年来，你当中队主席，为班里做了许多的事，你取得了荣誉，也受了很多的委屈，今天教师要说一声：
“辛苦啦，谢谢你！
”你严格地要求自己，处处以身作那么，在教师、同窗中树立了威信，希望尔后工作方式要多样，相信你必然能成长为一个好干部，一个出类拔萃的勤学生。
23、默默无闻，踏踏实实，勤恳为大伙儿的工作精神是人们所钦佩的。
你是具有这种精神的人。
你平常为班里做的尽力大伙儿都看在眼里，教师更是记在心上。
谢谢！
谢谢你为五
（1）班、为同窗、为教师所做的一切。
但光有勤恳认真的态度还不能成为一名优秀的干部，还需有治理的方式方式，这方面你就欠缺了一些。
没关系，慢慢来，教师相信你会愈来愈成熟的！
24、你胖胖的笑脸上充满稚气。
来到一个新的班级体里你专门快就与同窗相识并成为宜朋友。
你很爱集体，班里养了几盆花，你主动要求双休日带回家。
你有专门好的演出才能，班会里还真多亏了你这只“小白兔”呢！
希望你以后增强锻炼，成为一名又漂亮又健康的小姑娘！
25、×
，你的手很巧，剪的窗花真好看，为咱们的教室增添了色彩，你发挥自己绘画好的特长，为班里出板报。
开联欢会前，你拿来新买的拉花布置教室，看到你如此关切集体，教师真快乐。
你的学习踊跃性真高，上课爱动脑筋，踊跃发言，常主动请教师帮忙查看生字字头抄写得好不行，作业书写也进步了，假设克服粗心的毛病会进步更大。
26、在遵守纪律方面，在同意教师的教育方面，你都有较大的进步。
关于学习，你有提高成绩的愿望，有学好知识的能力，可是由于
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