部编版语文二年级下册16 雷雨课内外阅读练习题50带答案解析Word格式.docx
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（2）给文中下划线的词选择正确的解释。
（填序号）
①前所未有（
）
A．历史上仅有很少的一两次。
B．历史上从来没有过。
②失重（
）
A．物体失去原有的重量。
B．物体会增加原有的重量。
（3）根据文章的内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。
①游客去太空旅行，需要经过严格而系统的训练。
②即使身体不健康的人，也可以进行太空旅行。
③“月球旅游”计划中游客可以登上月球仔细欣赏月景。
（1）4；
4
（2）B；
A
（3）错误；
错误；
错误
3．阅读短文，回答问题。
欢乐聚会
一天晚上，小动物们来到小猪家聚会，他们带来了许多礼物。
小猴带来了胡萝卜。
狐狸带来了一串葡萄。
小狗带来了玉米。
小刺猬带来了大蛋糕。
小猪也很大方，拿出许多食品招待大家。
他请狐狸吃鱼，请小猴子吃桃子，请小狗吃骨头，请小刺猬吃苹果。
最后，大家一起唱歌、跳舞，过了一个快乐的夜晚。
（1）文中写了哪些动物？
请写下来。
（2）我会填。
________带来了________。
（3）小猪也很大方，拿出________
________
________
________招待大家。
（4）连一连。
狐狸吃
苹果
小猴子吃
骨头
小狗吃
桃子
小刺猬吃
鱼
（1）小猴、狐狸、小狗、小刺猬、小猪
（2）小猴；
胡萝卜；
狐狸；
葡萄；
小狗；
玉米；
小刺猬；
蛋糕。
（3）鱼；
桃子；
骨头；
苹果
（4）
4．小阅读
成功的路
白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。
他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。
一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。
他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。
在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:
“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!
”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。
黑马驹和红马驹坚持锻炼。
不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。
在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:
“真是太棒了!
”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。
只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。
在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。
它成功了!
（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。
坚持________
奋力________
夺得________
（2）白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是________和________。
（3）红马驹毫不松懈表现在哪里呢？
（4）你从这篇短文中懂得了怎样的道理？
A.坚持到底才会胜利。
B.不要听别人的劝告。
（1）锻炼；
奔跑；
金牌
（2）害羞；
自以为了不起
（3）不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。
（4）A
5．小阅读
冰花
今天早晨，我起床以后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。
冰花的形状各异：
有的像小树，有的像小草，有的像小花朵，有的像小树叶……各式各样，美丽极了。
太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。
我问爸爸冰花是怎么结成的？
爸爸说，那是冷空气的作用。
夜晚，外边的气温较低。
屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。
水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。
因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。
（1）短文有________个自然段。
（2）写出下列词语的近义词。
美丽——________
悄悄地——________
（3）冰花是怎样结成的？
在文中找出来。
（4）文中的冰花形状各异，想象一下，冰花还会像什么？
（1）3
（2）漂亮；
静静地
（3）那是冷空气的作用。
因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。
（4）有的像小树，有的像小草，有的像花朵……有的像山峰，有的像云朵。
6．小阅读
进入太空
这是神舟飞船第七次飞入太空，也是中国人第三次登上太空。
继杨利伟实现中华民族飞天梦想，费俊龙和聂海胜进入轨道舱开展空间科学实验之后，今天，翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行，肩负着全新的历史性使命——按照计划，他们将在此次太空飞行中，实现出舱行走。
中国人，将首次在太空中留下自己的足迹——这一看不见的足迹，必将作为最难忘的前进步伐，永载中华民族的记忆之中。
梦想有多远，前行的步伐就能迈多远。
从1992年启动载人航天工程到1999年神舟一号试验飞船起飞，从神舟五号一人一天飞行到神舟六号两人多天飞行，在实现了一系列从梦想到现实的突破之后——中国载人航天，又一次迈到了一个重大的跨越关口。
（1）写出下列词语的反义词。
梦想——________
进——________
（2）选文中，飞入太空的人有________、________、________、
________、________、________。
（3）我国飞船进入太空，人们都很高兴，你也表达一下你的兴奋之情吧。
（1）现实；
出
（2）杨利伟；
费俊龙；
聂海胜；
翟志刚；
刘伯明；
景海鹏
（3）看到飞船进入太空，我的心情非常激动。
我们中国现在科技这样发达，人民生活这样富裕，我为自己的祖国感到自豪。
7．小阅读
小熊开店
小熊开了一个食品店，当上了经理。
小熊请兔子当采购员。
兔子想：
“什么东西最受欢迎呢？
对，一定是萝卜。
”于是，它到处采购萝卜。
没过几天，食品店里堆满了各种萝卜。
这样一来，到店里买东西的顾客全是兔子。
小熊很不满意，辞退了兔子。
小熊又请松鼠当采购员。
松鼠想：
对，一定是松子。
”于是，它到处采购松子。
没过几天，货架上摆满了松子。
来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。
其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好辞退了松鼠。
后来，聪明的猴子当上了采购员。
不久，货架上摆满了各种各样的食品。
食品店办的红红火火，受到了大家的称赞。
（1）读一读，从短文中找出下列词语的近义词。
其余—________
夸赞—________
（2）小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是（
A.他们只采购自己喜欢的东西
B.他们很懒惰
（3）最后是谁把食品店办得红红火火？
他是怎么办到的呢？
（4）如果猴子就在你的面前，你会对他说些什么？
（1）其他；
称赞
（3）猴子。
猴子采购的食品各种各样，能够满足不同客人的需求。
（4）你真是一只聪明的猴子。
8．阅读短文，完成练习。
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着：
“地球清洁工报名处”。
不到半天功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：
“我是海面的清洁工，我能把海面漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
河里的卿（jì
）鱼从水里伸出头来说：
“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫的干干净净。
穿着一身黑的鸟鸦说话了：
“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yí
ng
qū）呀、地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。
”
蚯蚓（qiūyǐn）从泥土里钻出头来，说：
“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：
“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！
（1）文中说到的地球清洁工有________。
（2）为什么说他们是地球清洁工呢？
把你的理由写在横线上。
（3）你还积累过下面这样的词语吗？
照样子写两个。
干干净净
________
（4）你还知道谁是地球清洁工吗？
（1）海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓
（2）海鸥清理了海面，鲫鱼打扫了河水，乌鸦打扫了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾变成肥料。
（3）整整齐齐；
明明白白
（4）示例：
蚂蚁、屎克郎、鱼儿……
9．阅读下文，回答问题。
春天来了，温暖的阳光照耀着大地。
啊！
春天的景色的确美！
小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。
小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。
河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。
小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。
花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。
好一个花花绿绿的世界。
春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。
春天多么美丽呀！
（1）给这篇短文加个题目。
（2）照样子写词语。
自由自在、________、________
（3）这篇短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话，分别写了________、________、________、________几种动物。
（4）用横线在短文中画出一个比喻句。
（1）春天来了
（2）自言自语；
人山人海
（3）3；
7；
小鸟；
大雁；
蝴蝶；
蜜蜂
（4）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。
10．阅读我最棒
________________
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。
慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱”三只一群“、”五只一伙“地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。
________的细雨
________的露珠
________的梨花
________的海洋
（2）读短文，找出梨果的特点填空。
①形状:
②颜色:
③气味:
（3）短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：
________
、________
、________。
（4）给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。
（5）作者为什么爱家乡的银梨？
（1）蒙蒙；
甜润；
洁白；
银色
（2）扁圆扁圆；
开始，果子的颜色呈淡绿色，以后颜色变深变黄了。
；
清香
（3）阳春三月；
五月；
中秋时节
（4）家乡的银梨
（5）银梨，不但把美的化和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
11．我会读一读,做一做。
奶奶的绒线帽
每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。
可今天,她却只围了一条长围巾。
她说:
“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。
我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!
我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。
晚上,我听到奶奶的喊声:
“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!
我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。
（1）“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;
用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。
（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。
①我用线仔细地补好。
②奶奶的帽子又漂亮又暖和。
（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。
（4）文中说“我的小秘密”是指（
A.奶奶的绒线帽破了个洞。
B.“我”帮奶奶补好了绒线帽。
C.奶奶总要戴绒线帽去街上。
（5）奶奶知道“我的小秘密"
吗?
你从第几自然段看出来的?
（1）纟；
6；
R；
ró
ng
（2）认真；
好看
（3）谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!
（5）知道；
第3自然段
12．阅读下列短文，并回答问题。
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎng）又疼。
狮子愤怒地啊（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jīn）疲（pí
）力竭（jié
）的仍无济于事。
小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。
狮子羞怒地咆（pá
o）哮（xià
o）:
“笑什么?
这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?
古利特嘻（xī）嘻地笑着说:
“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!
一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说:
“懂了吗?
即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（má
n）力。
（1）照样子，写词语。
又痒又疼
________
累得筋疲力竭
冷得________
笑得________
（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:
________——________
表示生气的词语还有________——________
________——________
（3）补充词语。
________地吼叫
________地咆哮
________的东西
________的问题
（4）这个故事告诉我们什么道理?
请在文中用横线画出来。
（1）又高又大；
又尖又细；
直发抖；
前俯后仰
（2）愤怒；
羞怒；
恼怒；
恼火；
发怒；
动怒
（3）愤怒；
讨厌；
复杂
（4）即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（má
13．小阅读
一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。
黑马驹和红马驹坚持锻炼。
只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。
（1）读一读，在括号里填上恰当的词语。
奋力________
夺得________
14．阅读下面短文，按要求完成练习。
骆驼和羊
骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。
骆驼说：
“长得高好。
”羊说：
“不对，长得矮才好呢。
”骆驼说：
“我可以做一件事，证明高比矮好。
“我也可以做一件事，证明矮比高好。
他们俩走到一个园子旁边。
园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头，就吃到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。
“你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。
羊说：
“你看，这可以证明了吧，矮比高好。
”骆驼摇了摇头，也
。
他们俩找老牛评理。
老牛说：
“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。
这是不对的。
（1）读了短文我知道骆驼长得________，羊长得________。
（2）我能填一填。
①羊
②骆驼
③老牛
短文先写了________证明高比矮好，再写________证明矮比高好。
最后，他们找________评理。
（3）我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。
（4）骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？
用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。
（5）选一选：
体会句子所表达的心情。
①得意
②不服气
①羊说：
”
②骆驼说：
（6）读了短文，我能把下面的成语补充完整。
尺有所________，寸有所________。
取________补________，相得益彰。
（1）高；
矮
（2）②；
①；
③
（3）不肯认输
（4）骆驼：
院子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
羊：
他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃院子里的草。
（5）②；
①
（6）长；
短；
长；
短
15．课外阅读
一群蚂蚁爬到了狮子身上，咬得他又痒（yǎnɡ）又疼。
狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，试图把蚂蚁赶走，他用尽一切办法，仍无济于事。
小兔古利特跑过来看见了，蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。
狮子恼怒地咆（pá
o）：
“你笑什么？
这些讨厌的东西没有叮在你的身上，是不是？
”古利特笑嘻嘻地说：
“如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！
”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪水里，溪流立即把蚂蚁冲走了。
狮子游上岸后，古利特对狮子说：
“这下你懂了吗？
笑嘻嘻（ABB式）________又痒又疼（ABAC式）________
（2）狮子又痒又疼的原因是（
A.他受伤了
B.他被蚂蚁咬了
C.古利特在给他抓痒
（3）古利特笑狮子的原因，不可能是（
A.蚂蚁爬到了小兔古利特的身上
B.狮子打滚的样子很好笑
C.狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法
（4）古利特给狮子出了什么主意？
（5）这个故事告诉了我们什么道理？
（1）金灿灿；
走来走去
（2）B
（3）A
（4）如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！
（5）解决问题时，不能只靠蛮力，要动脑筋思考，找到正确的方法。
16．阅读短文，回答问题。
雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。
天边出现了一道美丽的彩（红
虹）。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。
碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。
柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。
一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。
一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象
像）在表演舞蹈。
蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。
蚯蚓（专
钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。
蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（ｓhì
ｓì
）的网上。
一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
（1）用“\”划掉文中括号里不正确的字或读音。
（2）在下面括号里，填上合适的词语。
________的空气
________的柳枝
________的小草
________的图画
（3）文中划线的句子，把________比作________。
（4）雷雨过后，小动物们的反应怎样？
用波浪线在短文中画出来。
（1）红；
象；
专；
ｓì
（2）清新；
碧绿；
柔软；
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