倾心一爱作文15篇Word文件下载.docx
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生活中处处充满了爱，充满了美。
每个人都会有独自倾心的那一爱，我的爱。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
我一向很喜欢这一句话，因为我爱书。
书，一种养心的东西，一种提高知识的养分，一种让人忘记所有烦恼，全身心投入进去。
看书，不仅仅是看，在你无意识中，就吸收了许多养分；
不仅仅是看，能够让你静下心来，培养你冷静思考问题的本事；
不仅仅是看，能成为你的一种习惯、一种修养，一种只能在看书的这个过程中才能养成的。
所以我爱书。
书，也分很多种，我们必须看对我们有意义的书；
在书中我们能够遨游到各个不一样的国家，甚至是童话世界中，去感受我们在生活中不能感受到的风土人情；
在书中我们能够走进名人的世界，看看他们是怎样努力用功，怎样做出一番大事业；
在书中我们能够进入各个不一样的故事，去看看不一样人应对事的态度，去感受人间冷暖；
在书中我们能够修身养心，放下在现实生活中的杂念，一身心的进入到故事情节中，去畅想、去遨游。
看书之后，我们能够自我把故事想象下去，在感受过作者笔下的冷暖人生之后，我们自我也能够去畅想，让故事更精彩。
那一字一句，都能感受到一点一滴的爱；
那一字一句，都是无数汗水的累积；
那一字一句，都饱含无数真情；
那一字一句，带领我们畅想遨游；
那一字一句，都是无数人的心声。
书，带着墨香而来；
书，带着知识的养分而来；
书，带着修养习惯而来；
书，带着无数真情而来；
书，带着各国风土人情而来；
书，带着我的爱而来。
倾心一爱，我的书，我的爱。
倾心一爱作文（三）：
午后的阳光分外柔和，像一杯打翻的橙汁，溅在了天空的幕布上，浓艳、华丽...风儿掀起纱帘的一角，任凭一束束阳光透过，将光影打到锃亮的钢琴上，落了一地光斑。
掀起琴盖，黑白键错落交差，柔和的阳光将整齐的琴键镀了一层金色。
坐上琴凳，侧脸投出淡淡的影子。
在这样的午后，尽情地释放手指的活力，放纵着手指，在琴键上跳跃，在光和影中翻飞，音符铺天盖地地流泻出来，倾吐着心中的一切...
我爱音乐，我爱钢琴。
小时候流露出的天赋，使我拥有了这样一个伙伴。
不论严寒酷暑，不论风雨阴睛，每一天我都用汗水浇灌这88个琴键。
很累，然而，我不在乎，心中的甜蜜早已将痛苦与泪水彻底赶走。
因为我为的是那份心境，那份沉醉在乐声里的心境。
音乐是美的，因为在每一首曲子中，都存在一个灵魂。
读乐是一个欢乐的过程，我有幸在儿时认识了一些名家，和他们交了朋友。
一次次弹琴，仿佛是一个个名家拉着我的手，徜徉于他们的世界。
我乐意与肖邦在郊外倾听《夜曲》，我喜欢跟班得瑞一齐谱写《童年》，我倾心于和何占豪共同演绎《梁祝》，我沉醉于和拉赫玛尼诺夫一齐参与《意大利波尔卡》的舞会...那一次次握手，一次次相遇，都像在迷人的星空，与挚爱的朋友们在奇异的时空邂逅，满怀热情地在音乐世界欢舞，将灵魂洗涤得格外清纯空灵。
因为钢琴的陪伴，我的生活多姿多彩，我觉得那已是我生活的一部分。
因为她，我平静的生活有了热情；
因为她，我的眼睛发现了社会中的美；
因为她，我经历了许许多多的酸甜苦辣...倾心于她，我爱上了生活。
或许我不会成为伟大的音乐家，可我不在乎，拥有钢琴这样的朋友，我的一生将不会孤独，相信有了她的相伴，我前面的路会更宽广。
钢琴，我的倾心一爱...
倾心一爱作文（四）：
古时候，皇帝会为了妃子的倾城一笑而给予她倾心一爱。
而有一个人，尽管他没有皇帝的荣华富贵，但他还是把心无私地给了我。
----题记
父亲尽管以前当过教师，但仍旧是如天下所有的父亲一般不善于表达。
他就像一颗沉闷的石头，似乎觉得"
爱"
之类的词不应出于男子汉之口。
所以一向就会觉得母亲更爱我些，离我更近一些。
可是，也许那是我之前的想法。
因为有一天，父亲提了一袋色泽鲜嫩饱满结实的橘子回来，但就是有些硬，指甲难以剥开那肥厚紧实的皮。
吃完饭，嘴馋的我忍不住拿了一个想剥开，但橘皮真的极硬，我摆弄了半天也无法下手，甚至有些肉还在我手指无意的极力摧残下破开，橙色的果汁顺着我的手流得到处都是。
[整理]
看到这，父亲把我手上的桔子接过去。
不一会儿，一个剥好的完整的橘子递了过来。
我尝了一口，脸顿时变了色。
果汁的酸涩在我舌尖的味蕾上炸开了来，"
好酸！
我叫道，便没有理会那剩下的几瓣果肉，洗了洗手去写作业了。
面无表情的父亲把剩下的果肉全部拿了过去，一瓣一瓣放进嘴里...
好一会儿，我发现父亲没了动静，也没有听见厨房中开水龙头洗碗的声音，也没听见父亲拖鞋声。
父亲在做什么？
我寻思，就放下笔，来到大厅。
却看见父亲仍旧坐在那里，手中正剥着橘子。
被剥下的橘子皮堆在袋子里，撑得满满的，而袋子旁放了一个大碟子，上头放满了橘红橘红诱人的橘子肉。
每个都似完整的球，瓣与瓣之间被白丝连接，没有一个被分开，只可是，好似每一个桔子都少了一瓣果肉。
父亲的手，已经被橘子肉与橘子皮的汁液染的泛黄，而手头却还是停不下来。
他看见我来，只是抬了抬头，用手指着碟上的橘子肉说：
呐，端过去，这些我都尝过，不酸的，甜的。
我听罢，一时间有些不知所措，心里充满了刚才第一瓣橘子的酸涩。
是的。
他平常就和全天下的父亲一样，不擅也不知该如何表达他对我的疼爱，只是用自我的行动来慢慢地、一丁一点的地释放自我内心的情感。
他日出而作，日落不息，终日在外打拼与奔波，却从未在家中向我和妈妈说过一句苦与累。
他真的就像一块沉闷的石头。
但我明白，他在外摸抓滚打的风尘仆仆，所以他厚重。
但那些风尘依旧这掩饰不住他那一颗滚烫的挚爱我的心。
他的每一举一动都化作他千丝万缕的倾心一爱，细细地慢慢地娓娓道来，他说：
他爱我！
爱这个家！
倾心一爱作文（五）：
重新读语文书，三年时光融化在薄薄书页之中，随着缓慢的翻动倒流着。
日子就这样悄无声息地过去了，如今它们在书中清楚地回到我身边，做着临行时充满眷恋的告别。
而我明白它们终将无可挽回地逝去，此刻做的，只是站在漫漫征程上，在即将迈过一道高大门槛前感受着倾心一爱。
再次倾心于都德的《最终一课》，眼角不禁溢满了潸然之泪。
纵然与课文中亡国割地的大悲大仇相比，我们的依依不舍是微不足道的，可是这倾心了三年的课堂，已毫无疑问地深深嵌进了我心里、脑中。
就是在这课堂里，我一步一步从幼稚走向成熟，一次一次去攀登从未见过的险峰，一回一回从凌云的高处重重摔下又死里逃生...课堂已不再是课堂，而是炼炉，是朋友，是我的一部分，是一部分的我。
那《最终一课》中的声音，似乎是催促的战鼓，让人向前奋进的同时不免心酸。
最终一瞥了，我心爱的教室，我心爱的课堂。
《十三岁的际遇》会是我此时心境最倾心之所在了！
田晓菲在北大度了三年，我在初中度了三年；
她会有不到一年的时间为了梦想在北大的河流上充当船客，我会有不到一周的时间为自我的不系之舟寻找港湾。
同样的三年，我们在心爱的学校挥洒最完美的一段青春；
同样的三年，我们倾心于课本，无心留恋身边的胜景；
同样的三年，一切酸甜苦辣突然间不约而同地沉淀；
同样的三年，我们站在漫漫征程的即近终点处讲述自我的倾心一爱...
初中啊，初中，你倾于我心的实在太多、太多。
而今重读语文书，熟悉的文字里穿梭的是我的影子，我爱的教室、课堂、同窗、教师、在走过的旧路旁挑起串串街灯。
你若是问我三年来收获了什么又有何失落，让我怎能以轻巧的"
得失"
二字来衡量这段因浸透了汗水和泪水而显得格外充实的时光？
如今，我即将离开，语文书却依然亲切生动，抚慰我桃李开落的惆怅，为我所倾心，我舍不得！
继续看前方，在跨过那道门槛、跨向前方的时候，我仍会像个孩子，抱着一怀的语文书，抱着一怀的倾心一爱，伫立在高中校门前...
倾心一爱作文（六）：
松树、杨树，学校各种树都按着清翠的节拍舞动起来，风儿也正玩着捉迷藏，四处窜着，无影无终。
远看山有色，近听水无声"
好一句景物描述的诗句，正代表着我们的心意，让我------"
风姐姐"
带大家四处闲逛一圈吧！
看，那波光粼粼的雨后景色，真让人赞叹不已。
风姐姐指着宿舍那边轻声地说。
我们也跟着目光投入了那里。
笛子duoreimi...萧萧配奏。
彤红的天空时露出笑脸，在女生宿舍这边，还能看见日落，日落周围的光闪出灿烂的金黄色，衬托着彤红的天空，偶时，麻雀的飞过，笛声飘荡，时而都会觉得别具一格，就算飞过的麻雀也在那度过栖息的.时光。
在雨后的宿舍，外面的地板上，铺满了一层层镜面，树上捧着露水，草地上串起了一串串雨珠，在柔和的灯光照射映出了五颜六色的斑点，有红的，绿的，还有一颗颗透明的...红的是灯，绿的是树，那透明的更不用说了。
那是水珠，不愧是一个令人赞叹的地方，可把我迷住失去了方向了！
再看看这边吧，哇"
，一个犹如公园般的花园，第一眼印入眼帘的是，那一大块滴水穿石，它------坚强不屈，有毅力，水在上头一滴一滴地滴下来，使人不禁想起：
滴水穿石，非一日之功，要水能穿破石头，不是一天就能够做到的事，那需要必须有耐力和毅力。
虽然一滴水是不能穿石，但一点一滴，成年累月滴下来，说法又不一样了...
这一个，滴水穿石，结这个小公园增添了不少情意，简直诗情画意。
让我们下次会当凌绝顶，一览众山小，这次，让我们把收获还回去，下次再来探访，让我们理解滋润，播散情的芳香。
倾于景爱！
倾心一爱作文（七）：
也许是因为年龄的增长，对事物的喜爱也有不一样。
就比如说美丽的景色，不单单是喜爱它的与众不一样或是它的雄伟壮丽，而是更多的追求最自然的美。
对于美景的认识，起初还处于很浮浅的程度，就好象美景就是外出旅游所看到的壮丽山河，高山秀水，大江大河。
但之后才发现，原先美景并不是仅有外出旅游才能够看到，它也能够存在与我们身边。
不管是春天的绿叶发芽，夏天的饿花瓣纷飞，秋天的落野落叶飘落，还是冬天漫天的白雪，都能够称之为美景，是最自然的美景。
这些在不经意间流露出的美，才是我真正喜爱的。
春天在不经意间到来，初春的气息是生机，是生命的最好诠释。
一夜间，枯枝上就长出了新新的、嫩嫩的绿芽，仿佛是蕴蓄了整个冬天的力量。
就要在这一刻迸发出来。
那是一种争先恐后的美，是一种阳光的美。
班级的窗外就有一棵大树。
我总喜欢在温暖的午时，坐在窗前的那个座位，看那些新芽的诞生，看这它们在一天天长大，从娇弱的嫩叶到葱葱茏茏的绿荫。
夏天与春天的过度从是那么自然，温度一点点升高，夏天的脚步就一天天临近。
夏天是一个百花争艳的季节，无数艳丽芬芳的花儿，都要争着抢着在这个美丽的季节绽放，让更多的人一睹他的芳容。
可是，我最喜欢的不是它绽放的美丽，而是花瓣轻轻飘落的瞬间。
看那绚丽的花瓣带着它最终的芳香，毫无预兆的从枝头落下，静静的没有一丝声音。
人民从说花落之时是最凄凉的时刻，但我却认为这才是花最美丽的时候，胜过它开放时的惊艳之美，因为这种美才是最自然的，最真实的。
气温的起起落落，带来的就是季节的更替变化。
秋天的到来伴随着落叶地飘落，火红叶子在秋风地吹拂下如长了翅膀的鸟儿，离开了它们生活的天地。
带着几分不社，几分留恋，踏上了匆匆离开的路，大片大片的落叶，扑满了校门前的那条小路。
拌着夕阳的余辉，散发出一种沁人心脾的香。
这满地的落叶，就是秋天的全部精华所在，但它们不是纷纷娆饶，而是与轻风融为一体，飘向远方。
待到这叶子落尽，预示着冬天的来临。
北方的人们能够看者漫天飘雪的美景，很幸运，我就是这幸运的人们之一。
阴沉沉的天空中先是悄无声息地飘下几片小小的雪花。
随后就有漫天的大雪飘落下来，轰轰烈烈，那么悲壮，抬头看天，美美的。
小小的雪花的背后，蕴藏了巨大的力量，组足以将整个世界淹没。
望眼看去，一片白茫，天空和大地已连为一体。
满对着漫天的雪花，我第一次感到人原先是这么渺小。
美景能够让我陶醉其中，就如在不经意间会爱上一个人一样，我就在这一个又一个不经意间发现这些不一样于大山、大河的美景，并在那一刻深深地爱上它，并为之倾心，甚至有时能够付出一切。
倾心一爱作文（八）：
倾心一爱哇！
好美的落日！
太阳那害羞的面庞变得更加地红，像一团熊熊燃烧的火焰，温暖着人们的心灵。
它不像白云的妩媚，它不像星星的可爱，只是把它真实的自我展现得淋漓尽致。
不加一丁点儿杂质。
落日，你象征着温暖，象征着火红燃烧的活力。
只要人们一想到你，听到你，见到你，便会释放出无尽的魅力，一点儿也不矫柔造作。
落日，我倾心于你！
哇！
好美的梅花！
白雪覆盖了你的身躯，而你却顽强地与它抗争着。
白雪，你为何如此残忍，连一个幼小的生灵也不放过？
梅花，你为何如此坚强，不理睬白雪那冰冷的心灵？
梅花啊梅花，你就还似一个钢铁巨人，什么困难也压不倒你。
你是坚韧不拔、持之以恒的象征。
没有了你，世界将一片空虚，人类只是懦弱，脆弱。
梅花，我倾心于你！
好美的绿色！
你是画师颜料盘中的一笔，你可爱，你坚强，你象征和平与公正。
奥运会上，有你的身影。
你出现了，在比赛的界线中。
界线两边，虽是不一样肤色、人种的两国人，可一却用一座永催不毁的桥梁在他们的心灵上，搭建了一座友谊之桥，世界上，你无处不在。
有你，世界上将永存和平，永存友谊。
绿色，我倾心于你！
好美的心灵！
看，那边有雷锋，这边也有。
美的心灵总是会在别人有危难时，给予别人帮忙，它会使人眉头舒展，会使人乐观。
心灵与心灵之间的默契，是两个心灵所想的想法一向，而碰撞出来的火花。
心灵，没有五彩的外衣，没有美丽的装饰，它仅有一个好的想法，它仅有一颗使人欢乐的种子。
它是那么崇高，那么圣洁。
心灵，我倾心于你！
倾心一爱作文（九）：
我看过这样一个故事，一位女教师一向很看不惯他的一个学生，他常迟到，常不写作业，上课不发言，校服也总是脏兮兮的．教师查阅学生档案时，专门留意了一下这个学生．她想明白小学教师对这个学生的看法．档案是这样写的：
一年级"
这是一个成绩优异、品德高尚、活泼开朗的孩子"
；
二年级"
这个孩子全票经过当选学校大队长"
三年级"
这孩子的父母离异了，据说继母对他很不好，他沉默着，上课不进取发言，作业也不认真完成"
四年级"
这孩子服装不整，屡教不改，常逃课"
...教师震惊了，原先这曾是一个那么优秀的孩子！
从此教师异常关照那个学生，对他倾注了很多心血，她尽力挽救帮忙那个可怜的孩子，像母亲一样照顾他。
之后孩子渐渐开朗了起来，考上了北大。
他给教师写信说：
感激你，是您的倾心一爱让我获得了新生。
教师泪流满面，她回信说：
也感激你，在此之前我从不明白，爱一个人是多么重要。
还有一个故事是这样的：
一个女孩生在音乐世家，家里从小培养她学琴学歌，但她并不喜欢这个。
在大人的强迫之下，她小小的心中浸满了泪水。
她练琴累了、烦了，常常一边哭一边写日记诉苦。
她喜欢那段写日记的简便时光，便坚持了下来，在没有任何人培养的情景下，她成了一位出色的作家。
她对记者们说：
成功不是在鞭下产生的，只要你对自我的事业倾心一爱，成功便会便地开花。
生物学家做过这样一个实验，他们找来两株生长条件完全相同的小苗，一株天天听着音乐，每个人过来都观赏它，它受到人们的关爱。
另一株虽也在良好的生长环境下，但没有人给它放音乐，和它说话。
结果受到关爱的小苗花儿扑枝，不爱理会的小苗却只开了几朵小的可怜的花。
爱，对世间的一切都是至关重要的。
倾心爱上一朵花，就算它辗转成泥，但花香永远留在你的记忆里；
倾心爱上一个音符，就算世界一片死寂你也无需惶恐，因为天使会在你心中把乐声奏响；
倾心爱上一个人，就算这个人早已离世你也不要悲伤，他会在你脑海中亘古徜徉；
倾心爱上你的生活，哪怕天空一片阴霾又何妨，你的生活必须色彩辉煌。
倾心一爱，世界会为之动容。
像贝多芬，哪怕你是聋人，只要倾心爱上音乐，就是音乐家；
像舟舟，哪怕你天生弱智，只要倾心爱上指挥，就是指挥家；
像韩寒，哪怕你语文都不及格，只要倾心爱上生活，就是生活的主人。
你面前的石头再大，也并不可怕，只要你倾心一爱，它就能像水一样融化。
倾心一爱，是欣赏的爱，是理解的爱，是摧人奋进的爱，是为自已留下一片海阔天空的爱。
倾心一爱，就像沃土中撒了种子，来年必须会遍地开花。
世界上每一棵植物都能够是通向天堂的梯子，世界上每一个人都能够成为一个天使。
只要你倾心一爱，就为你的生活渡了一层水银，只要你倾心一爱，就给你的心境加了一点明帆，只要你倾心一爱，就会发现这个世界无比精彩。
倾心一爱作文（十）：
我，在别人眼里是一个张扬的疯丫头。
我没有所谓的"
淑女风范"
，只是装作很坚强，很勇敢。
可是，每个女生都有脆弱伤感与温婉的一面。
所以，我爱上了文学，爱上了婉约词。
不用点一盏清茶，斟一杯淡酒。
一桌一椅一书一古柳而已。
我喜欢在夏日的午后，坐在柳树下头，应对着小河读着那些令我柔肠寸断的婉约词。
我为温庭筠的"
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
而失望。
我走进李清照的心房，感受这位柔情而又坚强的女词人的"
寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚"
我与他分离在"
杨柳岸晓风残月"
的清冷中。
执手相看泪眼，竟无语凝噎"
我的情感彷徨在婉约词前，内心充满了孤独，竟不自觉地伤感了起来。
我爱婉约词，不只是它会使我变得多愁善感，也是因为它使我感受到了人生的三大境界。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路"
纵观一生，唯有自我的思想提升到必须高度，才能看得更加广远。
我从"
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"
中看到了感情的坚贞不渝，也学到了执着追求持之以恒的品质。
我奔走，我在茫茫人海中寻觅，寻找逝去的足迹与熟悉的身影，却道：
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处"
我转身，微笑。
在婉约词中，我体会了猝然相遇的美妙。
泛舟词海，我与词人们同喜同忧。
我痴痴地傻笑，低低的抽泣。
我，一颦一蹙，一举一动都融入到婉约词的意境中，我为之倾心一爱。
合上书本，微闭双眸，掩住眼底落满的破碎的忧伤，清风撩起额前细碎的发，拂过一丝惆怅，我的心事我的伤感被尘封在婉约词书本里，只留一个人细细品读。
倾心一爱，一爱倾心。
倾心一爱作文（十一）：
其实，一杯奶茶就会让我爱她。
这个十一假期，我们家来了次威海-海阳-青岛-蓬莱的自驾游，正巧爸爸的辽宁同学要来，听说他家还有个小女孩呢！
假期的第二天晚上听说假期的第三天，我们要去海阳，早晨所以要早起，所以我想晚上早点睡，不料当我要睡觉的时候那个小女孩从他们房间跑到了我们的房间（在宾馆里我们两个屋是对门，所以一会就跑过来了），愣是要和我玩。
无奈之下，我只能放弃了我的休息时间陪她玩了。
第三天早晨，我起晚了，我既不能耽误了别人的时间又不能很快速的吃完早餐，所以我还是选择了不吃早饭。
可是，可能我那天就是点背。
我们上午要爬招虎山，本来没有吃早餐给我的压力就够大的了，上午又要去爬山，我有开始耍起了小脾气。
大人们说说笑笑的爬着山，那个小女孩在又蹦又跳的，好像她有用不完的力气似的。
这使我更加的愤怒，以至于我不能克制住自我的行为，我越来越生气，生气那个小女孩为什么要去找我玩。
不一会，那个小女孩和她妈妈不知干什么去了，如果是平时我必须要问清她们干什么去了，可是那时候我真的没有那"
闲情雅致"
过了一会，小女孩又"
疯疯癫癫"
的跑了过来，这时她没有像刚才那样拽着我的衣服要我陪她玩，而是递给我了一杯奶茶。
那奶茶的香气让我忘记了愤怒，暖暖的很是让人喜爱。
谁不爱在寒冷的时候喝上杯暖暖的奶茶？
我开始放松心态，和她一齐爬山，和她一齐蹦蹦跳跳。
也许，我真的从那时起，我爱上了那个小女孩。
倾心一爱，我爱上了她的无私，爱上了她的单纯以及她的一切一切...这个世界值得我去倾心一爱！
倾心一爱作文（十二）：
听一曲《春江花月夜》;
品一壶幽远的茶。
凭栏远眺，眼前的湖光山色上，一层白雾朦胧地罩着。
这是杭州，杭州的西湖。
我期望时光机能带我回到过去，回到在杭州的日子。
自从踏入这座城市，我便倾心于她，从此再无其它，一发不可收拾。
那是一个宁静的城市。
着一身素装，漫步于苏堤，环绕在西湖边，品茶，听琴;
或钻入不知名的小巷，在绿意的笼罩下，寻找那柔软的、美丽的丝织品;
抑或是走访大店小店，去寻觅那口味清香的杭州美食...
那是一个柔美的城市。
那里的西湖，柔美如西子。
在她的景色中，古代诗人也陶醉了：
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"
她的明艳，她的忧郁，总能牵动人心。
等那东风袭来，落花满地，你便驻足于此，再不想离去。
那是一个古典的城市。
建于杭州的宋城，完全仿照古人的世界。
有站在门口卖桃酥的店小二;
有坐在轿子中的达官显贵。
在剧院里，正上演着一出出好戏：
化蝶纷飞的梁山伯与祝英台;
波澜壮阔的水漫金山...这时的你，仿佛穿越了时空，她把你定格，让你恍如隔世。
那是一个独特的城市。
在那里，在这个湖上，有1067个岛屿，名曰"
千岛湖"
这些岛各不相同：
锁岛、鸟岛、蛇岛...充满着无限的惊喜。
泛舟于上，撑船的人说，这湖里的水能够直接饮用。
我惊讶极了，如今哪还有比这更好的湖水我用瓶子灌满，果然清冽甜美。
好了，不必再说了，她的宁静，她的柔美，她的古典，她的独特，足以让我倾心于她，让我彻底地爱上这座城市。
她是我的追求，我想要的生活在那儿完美地体现。
那是一种闲适的生活，泛舟、品茶、听琴。
倾心一爱作文（十三）：
一片金色的阳光洒下大地，照亮了世界每一处角落。
就在那时，我们的黄教师安详地走了，只留下一片哭泣的学生。
----被教师挽救的学生们
听朋友说了这样一个真实，感人的故事我不禁泪流满面。
此刻回想起来才明白，感动我流泪的是"
的伟大。
这个故事发生在2003年的夏季中午：
那天中午，火热的太阳晒着大地，二年级的小同学被教师一个一个的送过马路。
他们排着队，带着小黄帽，等待着行人道上的绿灯。
主语能够走了，他们一个个兴高采烈的手拉着手，走在人行道上。
到了快要过完马路时，突然有一辆大卡车冲了过来。
孩子们立马被这突如其来的危险，给吓哭了，向四处奔去。
眼看那辆大卡车就要撞过来了，人行道上仅有黄教师还和几个孩子站在那儿，黄教师想拉着那几个哭泣的孩子跑，可是已经来不及了。
黄教师毅然地做出了选择。
他把孩子们推戴马路旁边的行人道上，自我却来不及跑走了。
只听"
嘭"
的一声，黄教师被大卡车撞出了几十米以外。
再看大卡车的时候，大卡车已经逃走了。
而黄教
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