二年级语文下册课内外阅读练习Word文档格式.docx
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美丽
）
新鲜——（
清新
）
3、写句子。
商店里的商品是
那么
多
，
玩具是
吸引人
。
（三）
沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：
“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！
”
1.这段话共有
（2）句。
2.这段话主要写（
春雨姑娘）叫（
笋芽儿）醒来。
3、写春雨声音的词语是：
4.春雨的声音很美，就像一首
乐曲
（四）
轰隆隆！
雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
1.这段话共有（5）句话。
2.第一自然段写
雷公公
在呼唤
笋芽儿
3.用“○”画出第二自然段写笋芽儿动作的词语。
（五）
1.
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子，七八月有香梨
、
蜜桃
沙果
到九十月份
人们最喜爱的葡萄成熟了。
2.
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，
让你吃个够。
1.葡萄沟在
新疆吐鲁番
，那里出产的水果有
杏子
香梨
和
葡萄
2.给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。
3.这篇短文共有（
2
）个自然段。
第二自然段中第（
）句话写葡萄枝叶很茂密。
第（
）句写葡萄丰收了，非常美丽。
4.抄写描写颜色的词语。
红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、绿色的。
5.仿写句子。
天上成千上万的星星像发光的宝石。
6.想象热情好客的维吾尔族老乡见了客人会说些什么？
（写几句话）
欢迎你们到这里，我们这里的葡萄颜色鲜，味道甜，非常有名。
我们会摘下葡萄给你们吃个够。
（六）
萨沙朝蔷薇花丛走去。
大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。
萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：
“妈妈，现在我还是最弱小的吗？
1.这段话主要写萨沙
保护蔷薇花。
（干什么）
2．这段话共有（3）句话，第
（2）句话写蔷薇花被风吹雨打，很需要帮助。
3.用“○”画出写萨沙保护蔷薇时动作的词语。
4.萨沙问妈妈：
“现在我还是最弱小的吗？
”，当时他心里怎么想的？
在正确意思后面画“√”。
（1）萨沙不知道自己是不是最弱小的。
（
（2）萨沙为自己能保护弱小的花朵，感到骄傲。
√
（3）萨沙认为自己是最弱小的。
二年级下册课外阅读练习
（一）音乐疗法
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（miá
n）。
他的儿女们把他送进了“音乐【lè
yuè
√】医院”。
牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。
一觉【jué
jià
o√】醒来，百灵鸟护士进来问：
“睡得好吗？
”牛伯伯高兴地说：
“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó
）法？
”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？
音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì
）系统（xì
tó
nɡ）正常工作，对各种病都有疗效（liá
oxià
o）呢！
1．这段话共有（
７）句话。
2．给本文带点的字选择正确的读音，（请在正确音节的括号里打“√”）。
3．牛伯伯因为___经常失眠___，所以住进了___音乐医院__。
4．“哪有什么魔法呀……”这句话是__百灵鸟护士__对___牛伯伯__说的。
5．音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“——”。
\
可爱的小花猫
１.我家有一只小花猫。
2.花猫的一双小耳朵直竖着，一双玻璃球似的眼睛睁得大大的。
它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬。
我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
3.小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
四个爪子是白色的，下面有厚厚的肉垫，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。
4.我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有
4
自然段。
2、给短文加一个题目，写在文前的横线上。
3、小花猫的尾巴是
长长的
，眼睛是
大大的
，胡子是
又细又长又硬
4、写小花猫颜色的词语有：
黄一道
、黑一道
、白色的
5、请找出文中的一个比喻句，并用“——”画出来。
（三）乌
鸦
兄
弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：
“老二会去修的。
小乌鸦想：
“老大会去修的。
结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。
“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？
“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：
“冷啊！
冷啊！
“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。
“这样冷的天气，老大还耐得住吗？
它一定会去修了。
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越
刮
越
猛
，雪越
下
大
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、请在文中的横线上填上合适的词，使句子更具体。
2、选择正确的答案。
﹡文中带点词“蜷缩”的“缩”的意思是（
②
①向后退。
②由大变小，由长变短。
﹡文中带点词“耐不住”的“耐”的意思与下列那个词相近？
③
①耐心
②耐烦
③忍耐
3、为什么兄弟俩都不修补它们窝的破洞？
____答：
因为他们兄弟俩互相依赖，老大以为老二会去修，老二又以为老大会去修，结果谁也没去修。
4、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？
_____答：
由于乌鸦兄弟俩不修补自己窝的破洞，结果窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
5、如果让你用一个词语形容这两只乌鸦兄弟，你会用
“
懒惰如猪
”
（四）蚂蚁和螳螂（tá
nɡlá
nɡ）
1.在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
2.螳螂呢？
天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
3.螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！
蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？
稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？
4.可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：
“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！
5.螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎！
真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！
6.快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。
螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：
我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
1、短文共有（
6）个自然段。
）自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。
2、“贮”字用部首查字法应先查
贝
部，再查
画。
“微”字用音序查字法应先查音序
W
，再查音节
wēi
3、写出下列词语的近义词：
辛勤——
辛劳
奇怪——奇妙
4、请找出文中描写冬天的句子，并用“——”画出来。
5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候螳螂认为：
___稍微休息一下和唱歌____
冬天的时候螳螂认为：
____我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
___
1.晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！
两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
2.我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了
大声喊:
快把它放了，它是益虫。
”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、把第二自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2、给带点的字选择正确的音节，对的画上“_______”。
蜻（qin
qing）蜓
扇（shan
shanɡ）着
乘凉（niang
liang）
捉（zhuo
zuo）住
3、请在文中找出下面词语的近义词。
美丽----漂亮
喜爱----喜欢
4、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_____两只眼珠_
和__一对红翅膀__
的特点。
5、请用“﹏﹏”画出短文中的比喻句（打比方的句子）。
在这个句子中把___蜻蜓的眼睛__比作__小玻璃球__。
6、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
因为我听了姐姐说：
蜻蜓是益虫，我想到了益虫有好处就把它放了。
_
在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔（xiá
ng）。
海鸟中数量最多的是白鸟。
清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；
傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢（chá
o）里。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。
最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；
最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。
1、这段话是围绕文中的哪一句写的？
用“——”画出来。
2、读读下面的词语，照样子写一个。
各种各样
自由自在
又轻又软
各
行
业
自
言
语
又
红
3、读短文填空。
读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是
白鸟
，最大的是
信天翁
，最珍贵的是
野鸭
，最勇敢的是
海燕
4、西沙群岛的这种鸟中，你最喜欢那种鸟？
为什么？
答：
我喜欢海燕，因为它很勇敢，我要多向海燕学习呢！
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