届英语专业本部潇湘本科毕业论文格式修改见红色部分.docx
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届英语专业本部潇湘本科毕业论文格式修改见红色部分
2010届本科英语专业毕业论文要求与撰写规范
为进一步规范毕业论文格式，参照学校的毕业论文格式和外语论文格式，特制定本规范。
一、毕业论文内容
题目
要求简明扼要，有概括性，通过标题概括说明毕业论文的主要内容。
摘要与关键词
摘要
摘要是毕业论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要应包括本论文的创造性成果及其理论与实际意义，并给予客观、具体、简要的描述。
摘要中一般不使用公式、图表，不标注引用文献编号。
避免将摘要写成目录式的内容介绍。
关键词
关键词是供检索用的主题词条。
关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。
论文正文
论文正文包括引言（或绪论、前言）、论文主体、结论。
英语专业：
正文部分4000-6000英语单词
对外汉语专业：
正文部分6000-8000汉字
引言（或绪论、前言）
引言（或绪论、前言）一般单独作为一章排写。
应包括：
本研究课题的学术背景及理论与实际意义；国内外文献综述；本研究课题的来源及本文主要研究内容（简要介绍论文框架）。
论文主体
论文主体是毕业论文的主要部分，应该内容充实，论据充分、可靠，论证有力，逻辑性强，结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺，图文编排得当。
结论
毕业论文的结论单独作为最后一章排写。
结论是对整个论文主要成果的总结。
在结论中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新性理论（含新见解、新观点），对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步研究工作的展望与设想。
参考文献
文中出现的直接引用的参考文献。
参考文献以近期的为主。
参考文献数量要求：
书刊数量：
20—30（包括书籍、杂志、报纸、词典、网络）
其中：
英文书刊：
25%（对外汉语专业无此要求）
刊物：
50%
专著：
50%
近5年的书刊：
15%
致谢
对导师和给予指导或协助完成毕业论文工作的组织和个人表示感谢。
内容应简洁明了、实事求是。
附录
包括调查表、问卷、试卷样本、课文等。
二、毕业论文书写
基本要求
对外汉语专业的毕业论文用中文撰写。
英语专业的毕业论文须用外文撰写。
除封面、评语、答辩记录及签名等内容必须手工填写外，毕业论文各部分文字、符号必须在计算机上输入、按本规范规定编排与打印。
章节及层次
论文正文原则上分章节撰写。
各章标题要突出重点、简明扼要。
字数一般在15字以内，不得使用标点符号。
标题中尽量不采用英文缩写词。
论文层次以少为宜，根据实际需要选择，一般不超过三级。
各章层次的编写格式要统一，若节下内容无需列条的，可直接列款、项，用到哪一层次视需要而定。
引用文献
文献资料应与文中引用一一对应。
全部采用夹注形式。
文字编印与排版要求
页面要求
页面
论文需用A4纸（210mm×x297mm）印刷，上页边距为3cm，左、右、下页边距为25cm。
页码
前置部分的目录用罗马数字编写页码，格式为“-i-”、“-ii-”、“-iii-”……等。
正文第一页往后各部分用阿拉伯数字连续编写页码。
格式为“-1-”、“-2-”、“-3-”……等，页码置于页脚，均用五号TimesNewRoman字体，居中放置。
正文字体和字号及段落
一级标题（各章题序及标题）：
加粗，小二号，段后空小二号1行；居中
二级标题（各节的题序及标题）：
加粗，四号，段前空小四号1行；段后不空行，顶格
三级标题（各条的题序及标题）：
加粗，小四号，段前空小四号1行；段后不空行，顶格
内容：
英文用TimesNewMen,中文用宋体，小四号，段前段后不空行，1.5倍行距，首行缩进2个汉字字符（英文4个字符）。
超过40个英文单词的直接引文要单独成段落，五号字体，段前段后空1行（小四号），空8个英文字符。
例句要标号
（1）
（2）等，全文例句连续标号，标号顶格。
英文五号字体，段前段后空1行（小四号），
参考文献
体文献条目每条另起行，顶格，跨行用悬挂缩进，字体用五号宋体。
参考文献先英文，后中文，按字母顺序编排。
连续出版物
主要责任者.出版年份.文献题名[J].刊名,卷号（期号）:
起止页码.
专著
主要责任者.出版年份.文献题名[M].出版地:
出版者
会议论文集
主要责任者.出版年份.文献题名[C].主编.论文集名.出版地:
出版者,起止页码.
毕业论文
主要责任者.年份.文献题名[D].保存地:
保存单位.
报告
主要责任者.出版年份.文献题名[R].报告地:
报告会主办单位.
条例
颁布单位.发布日期.条例名称[Z].出版地：
出版社
译著
原著作者.出版年份，译者，书名[M].出版地：
出版社.
报纸文章
主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期（版次）.
电子文献
主要责任者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址,引用日期
参考文献著录中的文献类别代码：
参考文献著录中的文献类别代码：
普通图书
会议录
汇编
报纸
期刊
毕业论文
报告
条例
专利
数据库
计算机程序
M
C
G
N
J
D
R
Z
P
DB
CP
非文字材料
电脑软件格式：
制作人姓名、软件名称（说明是电脑软件）、版本，年份。
Rosenberg,Victor,etal.Pro-Cite.Vers.1.4.（Computersoftware）.IBMPCDOC2.0,256KB,disk.1987.
电影、电视、广播、幻灯、录像、艺术品格式：
片名（或节目名），导演（或制作者）姓名，出品地（或播出台和播出地）,年代，
TheLastEmperor（Film）.Bertolucci,Berbardo（Director）,WithJ.Jone&P.O’Toole.Columbia,1987.
IfGodEverListened:
APortraitofAliceWalker.Horizons（Radioprogram）.Rosenthal,Jane（Producer）.NPR.WBST,Municie.03-03,1984
《我的父亲母亲》（电影），张艺谋（导演）。
北京，1998。
封面及扉页
封面
毕业设计（论文）封面采用统一用纸，固定格式，内容手工填写。
英文扉页（见附件）
摘要及关键词
摘要文字之后隔一行顶格：
关键词：
词；词；词；…；词
↑↑
（小四号黑体）（关键词3～5个，小四号宋体字）
KeyWords：
word；word；word；…；word
↑↑
（小四号TimesNewRoman加粗）（3～5个，小四号TimesNewRoman）
印刷与装订
印刷
单面印刷。
装订顺序
（1）封面
（2）扉页
（3）任务书
（4）致谢
（5）指导人评语
（6）评阅人评语
（7）答辩记录
（8）英文摘要
（9）中文摘要
（10）目录
（11）正文（包括引言、主体、结论）
（12）参考文献
（13）附录
论文装订成本后必须切边。
电子版毕业论文
优秀毕业论文除按规定印刷论文外，在论文答辩完成后，还需提交毕业论文电子版交学院保存。
附件
可直接拷贝附件进行编排。
附件1：
封面示例
附件2：
扉页示例
附件3：
任务书示例
附件4：
致谢示例
附件5：
指导人评语示例
附件6：
评阅人评语示例
附件7：
答辩记录示例
附件8：
英、中文摘要示例
附件9：
目录示例
附件10：
正文部分示例
附件11：
参考文献示例
附件12：
夹注示例
湖南科技大学
毕业设计（论文）
题目
作者
学院
专业
学号
指导教师
二0一0年月日
OntheFunctionofCooperativePrinciplesinTranslation
AThesis
Submittedto
SchoolofForeignStudies
HunanUniversityofScienceandTechnology
InPartialFulfillmentof
TheRequirementsfor
TheDegreeofBachelorofArts
By
XXX（四号字）
UndertheSupervisionof
Prof./AssociateProf./LecturerXXX（选一）
June,2010
湖南科技大学
毕业设计（论文）任务书
外国语学院院英语一系（教研室）
系（教研室）主任:
（签名）年月日
学生姓名:
学号:
专业:
1设计（论文）题目及专题：
论如何提高高中生英语听力理解能力
2学生设计（论文）时间：
自2009年12月15日开始至2010年6月20日止
3设计（论文）所用资源和参考资料：
1）Ellis,R.2005.UnderstandingSecondLanguageAcquisition[M].Oxford:
OxfordUniversityPress.
2）Grant,L.&Gither.2000.Usingcomputer-taggedlinguisticsfeaturestodescribeL2writing
differences[J].JournalofSecondLanguageWriting9,2:
123-145.
3）Zamel.V.1985.RespondingtoStudentwriting[J].TESOLQuarterly19,1:
79-101.
4）纪小凌，2006，外语教学研究中的定量分析[M]。
武汉：
话中科技大学出版社。
5）文秋芳、丁言人、王文宇，2002，中国英语学习者产出性词汇发展研究[J]。
外语教学与研究
（3）：
202-207。
4设计（论文）应完成的主要内容：
在高中英语听力教学中存在很多弊病，导致学生在听力学习中存在着种种的障碍。
本论文对高中生存在的听力理解的若干问题，从语速、语音，背景知识、心理障碍等方面进行详细分析，借助相关理论基础进行研究，并提出解决方案，旨在为教师们提供参考。
5提交设计（论文）形式（设计说明与图纸或论文等）及要求：
1）要求学生认真、独立完成毕业论文的写作
2）要求按照学校规定的论文格式撰写论文
3）要求及时同指导老师进行沟通，按步骤完成论文的写作和答辩工作。
6发题时间：
2009年12月27日
指导教师：
（签名）
学生：
（签名）
Acknowledgments
TherearesomanypeoplewhomIwishtoextendmygratitudetoduringmycompositionofthethesisandthepastfouryearsofstudyintheuniversity.
IwouldfirstexpressmyappreciationtoProf.XuLi-jie,mysupervisor,whoseguidanceandinsightfulcriticismhavebeengreatlyhelpful
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