统计学试题库含答案文档格式.docx

统计学试题库含答案文档格式.docx

《统计学试题库含答案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统计学试题库含答案文档格式.docx（65页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

8,指标都是用数值表示的，而标记那么不能用数值表示。

9,质量指标是反映工作质量等内容的，所以一般不能用数值来表示。

10,总体和总体单位可能随着探讨目的的变更而相互转化。

11,女性是品质标记。

12,以肯定数形式表示的指标都是数量指标，以相对数或平均数表示的指标都是质量指标。

13,构成统计总体的条件是各单位的差异性。

14,变异是指各种标记或各种指标之间的名称的差异。

三,单项选择题

1,统计相识过程是〔C〕

A,从质到量B,从量到质

C,从质到量，再到质和量的结合D,从总体到个体

2,某班5名同学的某门课的成果分别为60,70,75,80,85，这5个数是〔D〕

A,指标B,标记C,变量D,变量值

3,调查某市职工家庭的生活状况时，统计总体是〔A〕

A,该市全部职工家庭B,该市每个职工家庭

C,该市全部职工D,该市职工家庭户数

4,调查某班50名学生的学习状况，那么总体单位是〔B〕

A,该班50名学生B,该班每一名学生

C,该班50名学生的学习状况D,该班每一名学生的学习状况

5,构成统计总体的条件是〔B〕

A,综合性B,同质性C,大量性D,变异性

6,统计学探讨对象的最根本特征是〔B〕

A,总体性B,数量性C,具体性D,社会性

7,某企业职工张三的月工资额为500元，那么“工资〞是〔B〕

A,品质标记B,数量标记C,数量指标D,质量指标

8,象“性别〞,“年龄〞这样的概念，可能用来〔C〕

A,表示总体特征B,表示个体特征

C,作为标记运用D,作为指标运用

9,调查某校学生的学习,生活状况，学生“一天中用于学习的时间〞是〔D〕

A,标记B,指标C,变异D,变量

10,一个统计总体〔D〕

A,只能有一个标记B,只能有一个指标

C,可以有多个标记D,可以有多个指标

11,统计对总体数量的相识是〔B〕

A,从总体到单位B,从单位到总体

C,从定量到定性D,以上都对

12,变量是可变的〔B〕

A,品质标记B,数量标记C,数量标记和指标D,质量指标

13,探讨某企业职工文化程度时，职工总人数是〔B〕

A,数量标记B,数量指标C,品质标记D,质量指标

14,某银行的某年末的储蓄存款余额〔C〕

A,肯定是统计指标B,肯定是数量标记

C,可能是统计指标，也可能是数量标记D,既不是统计指标，也不是数量标记

15,年龄是〔D〕

A,变量值B,离散型变量

C,连续型变量D,连续型变量，但在应用中常作为离散型变量处理

四,多项选择题

1,全国第四次人口普查中〔BCE〕

A,全国人口数是统计总体B,总体单位是每一个人

C,全部男性人口数是统计指标D,男女性别比是总体的品质标记

E,人的年龄是变量

2,以下指标中属于质量指标的有〔ABCDE〕

A,劳动生产率B,产品合格率C,人口密度

D,产品单位本钱E,经济增长速度

3,以下指标中属于数量指标的有〔ABC〕

A,国民生产总值B,国内生产总值C,固定资产净值

D,劳动生产率E,平均工资

4,以下标记中属于数量标记的有〔BD〕

A,性别B,出勤人数C,产品等级D,产品产量E,文化程度

5,以下标记中属于品质标记的有〔ABE〕

A,人口性别B,工资级别C,考试分数

D,商品运用寿命E,企业全部制性质

6,以下变量中属于离散型变量的有〔BE〕

A,粮食产量B,人口年龄C,职工工资

D,身高E,设备台数

7,探讨某企业职工的工资水平，“工资〞对于各个职工而言是〔ABE〕

A,标记B,数量标记C,指标

D,数量指标E,变量

8,连续变量的数值〔ACD〕

A,是连绵不断的B,是以整数断开的C,用测量或计算方法取得

D,相邻两值之间可取无限数值E,相邻两值之间不行能有小数

9,总体,总体单位,标记,指标间的相互关系表现为：

〔BCE〕

A,没有总体单位就没有总体，总体单位不能离开总体而存在

B,总体单位是标记的承当者

C,统计指标的数值来源于标记

D,指标是说明总体特征的，标记是说明总体单位特征的

E,指标和标记都能用数值表示。

第二章：

统计调查

1,统计调查是统计工作的根底环节，它的根本要求有精确,刚好,全面,经济。

2,统计调查按组织形式不同，可分为统计报表和特地调查。

3,统计调查按登记的时间是否连续，可分为常常性调查和一次性调查。

4,统计调查中搜集资料的方式有干脆视察法,报告法和采访和问卷法。

5,统计调查方案包括目的,调查对象和调查单位,工程,调查时间和地点。

6,统计调查的调查时间是指调查资料所需时间；

调查期限是指调查资料的起止时间。

7,调查表是用来表现调查工程的，按其形式不同一般有单一表和一览表两种。

8,统计报表的资料来源主要是原始记录,统计台账和企业内部报表。

9,特地调查包括抽样调查,普查,典型调查和重点调查。

10,重点调查中的“重点单位〞是以标记值为标准选取的。

11,调查单位是统计标记的承当者，填报单位是报送资料的单位。

1,一般而言，全面调查的结果更全面,精确，所以得到普遍应用。

2,统计调查中的调查单位及填报单位是一样的。

3,统计报表中的资料主要来源于基层单位的原始记录,统计台帐和根底的内部报表。

〔√〕

4,由于干脆视察法能保证资料的真实性和牢靠性，因而在进展大规模调查时，应采纳这种方法。

5,在非全面调查中，最完善,最有计量科学依据的方法是抽样调查。

6,单一表能容纳较多的标记，因而能把很多单位的资料填列于一张表中，这有利于比拟和分析。

〕登记一个单位的资料

7,典型调查中典型单位的选取可以不遵循随机原那么。

8,当调查工程较多时，应采纳一览表。

〕，说反了，应当是工程不多

9,对统计总体中的全部单位进展调查称为普查。

10,调查对象是调查工程的承当者。

1,通过调查大庆,成功等几大主要油田来了解我国石油生产的根本状况，这种调查方式属于〔C〕

A,普查B,典型调查C,重点调查D,抽样调查

2,了解某企业的期末在制品数量，由调查人员亲自到现场视察计数，这种收集资料的方式属于〔B〕。

A,采访法B,干脆视察法C,大量视察法D,报告法

3,我国目前收集统计资料的最主要形式是〔B〕

A,全面调查B,普查C,抽样调查D,统计报表

4,统计调查收集的资料是〔〕

A,原始资料B,总体资料C,数字资料D,初次整理过的资料

5,统计调查方案的首要问题是〔A〕

A,调查经费的落实B,调查组织工作

C,调查任务和目的的确定D,调查对象的确定

6,在现实生活中运用最为广泛的非全面调查方式是〔C〕

A,普查B,重点调查C,抽样调查D,典型调查

7,作为一个调查单位〔B〕

A,只能有一个标记B,可以有多个标记

C,只能有一个指标D,可以有多个指标

8,〔D〕是统计工作的根本准那么，是统计工作的生命线

A,刚好性B,完整性C,连续性D,真实性

9,某种年报制度规定在次年1月31日前上报，那么调查期限为〔A〕

A,1个月B,1年C,1年零1个月D,2个月

10,普查规定的标准时间是〔B〕

A,登记时限B,时点现象的所属时间

C,时期现象的所属时间D,以上都对

11,按调查对象包括的范围不同，统计调查可以分为〔B〕

A,常常性调查和一次性调查B,全面调查和非全面调查

C,统计报表和特地调查D,普查和抽样调查

12,常常性调查及一次性调查的划分标准是〔D〕

A,调查对象包括的单位是否完全B,最终取得的资料是否全面

C,调查登记的时间是否连续D,调查工作是否常常进展

13,调查时间是指〔A〕

A,资料所属的时间B,调查工作起止的时间

C,规定提交资料的时间D,开场进展调查的时间

14,重点调查中的重点单位是指〔C〕

A,这些单位是工作的重点B,在某方面作出成果的单位

C,某一数量标记值在总体中占比重大的单位D,典型单位

15,典型调查中的典型单位是〔D〕

A,工作做得好的单位B,工作中出现问题最多的单位

C,具有举足轻重作用的单位D,具有代表性的少数单位

1,普查属于〔ABD〕

A,特地调查B,全面调查C,非全面调查

D,一次性调查E,常常性调查

2,常用的收集资料的方式有〔ABDE〕

A,报告法B,采访法C,大量视察法

D,干脆视察法E,问答法

3,特地调查包括〔ABE〕

A,普查B,抽样调查C,定期报表

D,全面报表E,典型调查

4,为了解全国乡镇企业状况而进展调查，那么每一个乡镇企业是〔BE〕

A,调查对象B,调查单位C,填报单位

D,调查工程E,标记的承当者

5,统计调查〔ABE〕

A,是收集原始资料的工作

B,是统计工作的根底环节

C,是统计工作中承前启后的阶段

D,所取得的资料都是数字资料

E,所取得的资料干脆说明总体单位的特征

6,抽样调查具有〔ABCDE〕等特点

A,随机原那么B,数量方面的推算C,适用面广

D,牢靠性高E,误差可以计算和限制

7,统计调查工程〔ABE〕

A,是调查方案的核心局部B,是调查的具体内容C,是指标名称

D,都表现为具体数值E,是调查单位应承当的调查标记

8,统计报表的特点是〔ABCDE〕

A,自上而下统一布置B,自下而上逐级填报

C,按规定的报送时间上报D,按统一的表式和工程填报

E,一般属于全面调查

第三章：

统计整理

1,统计整理的中心内容是统计分组，统计分组的关键是选择分组标记。

2,统计整理包括资料审核,统计分组,统计汇总和编制统计表四方面内容。

3,在分布数列中，各组单位数及总体单位数的比率称为频率，又称为比重或百分比。

4,变量值中最大值及最小值的差额称为全距；

在组距数列中，各组上限及下限的差额称为组距。

5,统计表从形式上看，由总标题,横标题,纵标题数据和四局部构成；

从内容上看,由主词和宾词两局部构成。

6,统计表按主词是否分组和分组程度可分为简洁表,简洁分组表和复合分组表。

7,统计表的宾词排列形式有简洁设计和符合设计两种。

8,统计分组的根本原那么是穷尽原那么和互斥原那么；

按分组标记的多少和组合形式不同，统计分组

有简洁分组和复合分组两种。

9,统计分组同时具有两个含义：

一是将总体划分为性质不同的假设干组；

二是将性

质一样的单位合并在一起。

10,在组距数列中，用组中值来代表各组内变量值的一般水平，它是假定各组内变量值

是匀称分布的。

1,按一个标记进展的分组是简洁分组，按多个标记进展的分组是复合分组。

2,统计表中假如不存在某项数字时，应用符号“—〞表示。

3,统计分组的首要问题就是正确划分各组的界限。

4,在编制变量数列时，假设资料有特大或特小的极端数值，那么宜采纳开口组表示。

5,连续型变量只能作组距式分组，且组限只能是重叠组限表示法。

6,所谓“上限不在内〞原那么，是指当某单位的标记值恰好等于某组上限时，就把该单位归入该组。

7,次数分布有两种表现方法，一种是用表格表示，另一种是用图表示。

8,能够对总体进展分组，是由于统计总体中各单位所具有的差异性确定的。

1,统计分组的依据是〔A〕

A,标记B,指标C,标记值D,变量值

2,统计分组的关键在于〔A〕

A,正确选择分组标记B,正确划分各组界限

C,正确确定组数和组限D,正确选择分布数列种类

3,在全距肯定的状况下，组距的大小及组数的多少成〔B〕

A,正比B,反比C,无比例关系D,有时成正比有时成反比

4,简洁分组及复合分组的区分在于〔D〕

A,总体的困难程度不同B,组数多少不同

C,选择分组标记的性质不同D,选择的分组标记的数量不同

5,等距分组适合于〔B〕

A,一切变量B,变量变动比拟匀称的状况

C,呈急剧升降变动的变量D,按肯定比率变动的变量

6,确定连续型变量的组限时，相邻的组限一般要求〔B〕

A,不重叠B,重叠C,不等D,重叠或不重叠

7,简洁表及分组表的区分在于〔C〕

A,主词是否分组B,宾词是否分组

C,分组标记的多少D,分组标记是否重叠

8,统计表的横行标题表示各组的名称，一般应写在统计表的〔B〕

A,上方B,左方C,右方D,均可以

9,在统计汇总时，假如只要求计算各组安排的单位数，可采纳〔B〕

A,过录法B,划记法C,折叠法D,卡片法

10,在填写统计表时，当发生某项不应有数字时，用〔C〕符号表示

A,OB,XC,—D,...

11,按某一标记分组的结果表现为〔B〕

A,组内同质性，组间同质性B,组内同质性，组间差异性

C,组间差异性，组间同质性D,组间差异性，组间差异性

12,累计次数或累计频率中的“向上累计〞是指〔C〕

A,将各组变量值由小到大依次相加

B,将各组次数或频率由小到大依次相加

C,将各组次数或频率从变量值最低的一组向最高的一组依次相加

D,将各组次数或频率从变量值最高的一组向最低的一组依次相加

13,要精确地反映异距数列的实际分布状况，应采纳〔D〕

A,次数B,累计频率C,频率D,次数密度

14,某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，末组的组中值为〔C〕。

A,260B,215C,230D,185

1,统计资料整理的内容一般包括〔ABCE〕

A,资料审核B,统计分组C,统计汇总

D,统计分析E,编制统计表

2,以下分组中属于按品质标记分组的有〔BCDE〕

A,职工按工龄分组B,企业按全部制属性分组C,老师按职称分组

D,人口按地区分组E,人口按文化程度分组

3,以下分组中属于按数量标记分组的有〔ABD〕

A,企业按方案完成程度分组B,职工按工龄分组C,企业按隶属关系分组

D,企业按年产量分组E,学生按安康状况分组

4,在组距数列中，组距大小及〔CE〕

A,单位数的多少成正比B,单位数的多少成反比

C,单位数的多少无关系D,组数多少成正比

E,组数多少成反比

5,统计表从内容上看由〔BE〕组成。

A,总标题B,横行标题C,纵栏标题

D,主词E,宾词

6,统计分组的作用在于〔ABE〕

A,区分现象的类型B,反映现象总体的内部构造

C,比拟现象间的一般水平D,分析现象的数量变更

E,探讨现象之间的依存关系

7,组距数列中影响各组安排次数的因素是〔ABCD〕

A,组距的大小B,组数的多少C,不同的组限

D,变量值的大小E,分组标记的性质

8,统计资料审核主要是审核资料的〔ABC〕

A,精确性B,刚好性C,完整性D,代表性E,科学性

9,统计汇总的组织形式一般有〔ABE〕

A,逐级汇总B,集中汇总C,手工汇总

D,电子计算机汇总E,逐级汇总及集中汇总相结合

10,广义的统计表从其用途上看包括〔ABCD〕

A,调查表B,汇总表C,分析表D,简洁分组表E,复合分组表

11,在组距数列中，组中值〔ABD〕

A,是上限及下限的中点数B,在开口组中可参照相邻组来确定

C,在开口组中无法计算D,是用来代表各组标记值的一般水平

E,就是组平均数

12,统计表从形式上看由〔ABC〕组成。

A,总标题B,横行标题C,纵栏标题D,主词E,宾词

13,组距式分组仅适合于〔AC〕

A,连续变量B,离散变量C,离散变量且变动幅度较大

D,离散变量且变动幅度较小E,连续变量且变动幅度较大

第四章：

统计综合指标

1,总量指标的计量单位有实物指标,价值指标和劳动量指标三种。

2,相对指标的表现形式是相对数，有和两种表现形式，除相对指标可用表示外，其他都用表示。

3,男性人口数及女性人口数之比是比例相对指标；

男性人口数及人口总数之比是相肯定对指标；

人口总数及土地面积之比是强度相对指标；

两个国家人口数之比是相比照拟相对指标；

两个时期人口数之比是动态相对指标。

4,加权算术平均数中以各组频数为权数，加权调和平均数中以各组标记总量为权数。

5,众数是被探讨总体中频数最大组的标记值。

6,集中趋势指标反映总体各单位标记值分布的集中趋势，离散指标反映总体各单位标记值分布的离散趋势。

7,标记变异指标是衡量的的尺度，同时可用来反映社会经济活动过程的和。

8,测定标记变异程度的指标有全距,平均差,标准差和等，其中，最常用的指标是标准差。

9,总量指标按其说明的内容不同，可分为标记总量和时间总量；

按其所反映的时间状况不同，可分为和。

10,在标记值肯定的条件下，算术平均数的大小只受各组频率的影响；

在总次数肯定的条件下，安排在变量值较大的组的次数大，平均数的值偏大。

11,算术平均数是变量全部取值除以变量个数所得的商，简洁算术平均数是依据未分组计算的，加权算术平均数是依据已分组计算的。

12,统计指标中是根本形式，它是计算和的根底。

1,同一总体中时期指标数值的大小刚好期长短成有关，时点指标数值的大小刚好点间隔长短没有干脆关系。

2,A,B,C三个企业产量方案完成程度分别为95%,100%,105%，那么这三个企业产量方案平均完成程度为100%。

3,强度相对指标是由两个不同质的指标比照得到的，其计量单位用复名数表示。

4,假如两个总体的标准差相等，那么它们的平均数的代表性也肯定一样。

5,平均差及标准差都表示各标记值对其算术平均数的平均离差。

6,干脆用标准差比拟两个平均数代表性大小的前提条件是两个被比拟的平均数相等。

7,依据组距数列计算的算术平均数只是一个近似值。

8,当变量值的连乘积等于总比率或总速度时，宜用几何平均法计算平均数。

9,当变量数列的单位数不多或单位数虽多但无明显集中趋势时，那么不宜计算众数。

1,某企业方案规定本年产值比上年增长4%，实际增长6%，那么该企业产值方案完成程度为〔B〕

A