家庭教育宝典大全父母必读.docx

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家庭教育宝典大全父母必读

家庭教育宝典大全（父母必读）

一、家庭教育新概念

　　社会经济的增长，也为孩子提供了更多的物质享受的选择。

在这样的环境下，他们开始渐渐丧失以往因为能替家庭作贡献带来的自豪与自信，取而代之的是以自我为中心的个人主义与孤独感。

很多父母终于觉醒，开始注意培养孩子的独立生存能力，并从各方面给予关心。

1、家庭是孩子的第一课堂

　　时代在发展，社会在进步。

若想获得家庭教育的成功，首要的是更新家庭教育思想和观念。

每个时代有每个时代的家庭教育观念，21世纪的家长为什么会在家庭教育中产生困惑？

主要是现在社会变化太快了，我们的家长要在一代人的时间中走完人家现代化国家几代人的路程，显然是十分困难的。

现在我们应该既把子女当作子女，也把他们当作朋友，当作一个与家长有平等关系的公民。

我们必须抛弃“天下无不是的父母”这种陈腐的观念。

　　如今，在各国的家庭中，孩子的地位有了很大变化。

往日贫困生活所加在孩子身上的责任与义务渐渐被淡化，多数家庭不必为温饱操心，父母对孩子的期望更多地转向孩子的未来，希望他们做好学生，将来有好出路，并不要求他们为家庭作什么贡献。

社会经济的增长，也为孩子提供了更多的物质享受的选择。

在这样的环境下，他们开始渐渐丧失以往因为能替家庭作贡献带来的自豪与自信，取而代之的是以自我为中心的个人主义与孤独感。

很多父母终于觉醒，开始注意培养孩子的独立生存能力，并从各方面给予关心。

　　中国的家庭教育已经由“多子女家庭教育”向“独生子女家庭教育”转变。

这个现实，给今天中国的家庭教育带来三个变化。

　　家长的心态变了。

独生子女的惟一性，使这一代家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉，自己承受过的苦难，转化为强烈的补偿心理和惧怕心理，对孩子的培养表现出“五过”：

过高的期望、过分的溺爱、过多的干涉、过度的保护、过多的指责，致使这一代孩子中有不少人出现“五无”：

无情、无能、无望、无奈、无责任感。

　　孩子成长的环境变了。

孩子的成长环境由“儿童世界”转化为“成人世界”，成人对孩子的影响在加大，孩子对成人的依赖心理在加大，同时孩子与成人的矛盾也在加大。

　　孩子的生活内容变了。

今天的孩子是中国第一批在电视机和电脑前长大的孩子。

虽然住房的空间越来越大，但孩子与父母沟通的时间却越来越少。

慢慢地，孩子向父母关闭了心灵的大门，形成了不健康的心理。

　　中国的父母已经意识到，家庭是孩子的第一课堂，也是终身课堂；家庭教育要跟上时代的变化，父母就要重新学习，重塑自己。

于是今天，家庭教育呈现出几大渴求：

孩子渴求现代父母，父母渴求现代家教，家教渴求有效方法。

2、做孩子喜爱敬佩的父母

　　杰出的父母并不一定要有多高的学历，而在于他们懂得用自己的行动来教育孩子。

　　几年前，上海浦东三林镇妇联的“母亲素质大调查”调研活动曾遇到这样的情况：

一边是母亲盼子成才的沉甸甸的爱，一边却是孩子对这份母爱的排斥和抗拒。

　　这个以全镇近千名学生为对象的调查，结果令母亲们大吃一惊。

认为母亲缺乏魅力、语言粗俗、思想平庸的占31?

郾5%；认为母亲要加强学习、提高自身修养的占75?

郾8%；希望母亲改变教育方式，和他们多交朋友的占80?

郾2%；要求母亲尊重个人爱好，给予独立成长空间的占80?

郾2%。

而另一方面，仅有3?

郾7%的学生能接受母亲现行的教育方式，认为母亲能令自己敬佩、仰慕的仅占接受调查者总数的7%。

　　从调查中可以看出，孩子们心目中理想的母亲形象，远远超过传统的“慈母形象”。

他们理想的“现代母亲”可以概括为五个一点：

懂一点电脑，化一点淡妆，少一点说教，露出一点微笑，多给一点空间。

有气质，爱学习，像个朋友一样。

　　孩子们的要求并不过分。

时代在变，孩子在变，孩子衡量父母的尺子也在变。

　　可是让传统的父母一下子变为“现代父母”，难度还是挺大的。

当孩子们向我诉说对父母的“不满”时，我常常让他们对父母多一点体谅和宽容，可孩子们有时并不服气。

　　我的一位女友和上中学的儿子关系闹得挺僵，请我去调解。

一天，我去她家，单独会见她的儿子。

这个大男孩上小学时参加过我组织的夏令营，对我很热情，也很乐意和我聊。

　　“我妈对别人客客气气，对我却总是大发脾气。

每天我妈下班一回来，我打开门，只要见她脸拉得老长，我便立刻跑回自己的房间，把门关紧，省得挨骂。

”说着儿子举出几件实例。

　　“你妈也不容易，她在单位是领导，操心的事不少，她回家又要做饭，照顾你，够累的，爱发脾气可能是到了更年期……”

　　“更年期？

”没等我讲完，男孩就迫不及待地接过话头，“自打我上学，我妈脾气就这么坏，更年期怎么这么长？

您给我来个倒计时，更年期哪天结束？

我也好有个盼头！

”

　　我忍不住笑起来。

　　我很同情这个男孩，事后我对他妈妈说，我们不能怪孩子不理解我们，我们也该改变改变自己了，尽管改变自己不容易。

平时，我们很在乎孩子的物质要求，注重对孩子生活上的照顾，却忽视了孩子内心情感世界，特别是忽略了自己在孩子心目中的形象定位。

　　女友听到儿子对她的看法，说了句：

“如今当父母真难，我们小时候哪有那么多事！

”可她还是答应，要改变自己对孩子的态度。

　　新世纪当父母真难，可从另一个角度看，新世纪当父母真好。

　　孩子离现代化近。

家里有一个上学的孩子，就会时常带进来现代化的气息，使我们跟上时代的步伐。

　　时代在变化，今天与昨天不同，明天与今天也不同。

尤其当数字化、网络化、全球化这些新的名词和新的概念闯入我们的生活后，我们天天都能感受到科学技术的发展给人类生活带来的巨大变化。

这些变化不仅包括我们所使用的许多产品不断更新换代，使用周期越来越短，也包括我们所学的知识与技能，随着社会政治经济的变革，它的贬值越来越快。

我们祖祖辈辈沿袭的教子模式，越来越不适应今天的孩子。

特别是当我们进入信息时代后，生活方式将会发生意想不到的变化。

到那时，我们身上只带一张卡片，就可以走遍全球。

人们将越来越感到学习新知识、新技能的重要，没有学习能力就寸步难行。

　　专家建议父母们不妨学会在孩子面前“化化妆”——用新知识，新技能包装自己，“演演戏”——每天花上几十分钟，学点新知识，设计一些“脚本”，用自己的行为影响孩子，用新鲜的话题引导孩子。

　　做父母的首先要注意沟通方式方法。

先反思一下：

您是否唠叨？

您是否开口就讲学习方面的事？

您是否喜欢窥探孩子的隐私，并作为话题教训他？

您同孩子讲话是否总是居高临下，不断提要求？

您是否经常倾听孩子说话？

您训斥孩子时是否听他的辩解？

您是否经常暗示自己孩子越来越不听话？

孩子采纳了您的部分要求您是否认为他听话？

之所以请您反思，是因为孩子在长大，或多或少会表现出逆反心理，我们越是要求他们，他们越不听。

最好的做法是改变我们自己的做法，打开与孩子交流之门，缩短与孩子的心灵距离。

　　孩子们天天在用现代化的眼光审视我们，逼迫我们去学习新东西，督促我们朝现代化靠近，这是多么好的事情啊！

在21世纪，变是惟一不变的真理。

变是常态，不变是病态。

因此，作为21世纪的父母，我们不妨改变一下自己，用21世纪的尺子来量量自己，学点新知识，变个新形象，努努力，当好“现代父母”！

3、用孩子易于接受的家教

　　几年前，一位年轻的妈妈曾向我讲述了一件让她困惑的事。

　　女儿上初中了，整天蹦蹦跳跳，爱吃爱玩，对东西很不爱惜。

新买的衣服，穿几天就不喜欢了，扔到一边不予理睬，对家人也漠不关心。

　　妈妈准备对女儿进行一次“忆苦思甜”教育。

她花了400元，买了两张票，陪女儿去看芭蕾舞剧《白毛女》。

　　看后，她问女儿有什么感想，女儿想都没想就说：

“喜儿去当白毛女，我看是让她爸逼的。

借债还钱本来就是天经地义的事，杨白劳借了黄世仁的钱，为什么不早点儿还给人家，逼得女儿躲进山里？

喜儿也够傻的了，黄世仁那么有钱，嫁给他算了，干吗要到深山老林去当白毛女？

”

　　女儿的回答让妈妈目瞪口呆。

　　“我女儿好像是从另一个星球来的，怎么什么也不懂，真拿她没办法！

”

　　这位妈妈困惑了。

自己小时候看《白毛女》电影时，为喜儿流了那么多眼泪，恨死了黄世仁，可今天同样的故事，孩子怎么看不懂了呢？

　　我对她说，孩子不懂历史，又没有体验，她不知道今天的好日子是怎么来的，当然会产生这么幼稚的想法。

　　让孩子们了解历史，了解父母所经历的风雨，是孩子理解父母、宽容父母的前提。

　　别怪孩子不懂事，我们需要与时俱进，科学、民主应该是适应时代的家庭教育观念。

　　父母要用科学的心理学、教育学、生理学等理论指导自己的家庭教育。

对别人的经验和常识要进行分析，对孩子要因材施教。

　　我们常常不约而同地以一种思维模式教育孩子——

　　孩子上幼儿园的时候，我们把他揽在怀里说：

“那儿有很多小朋友和玩具，不要哭，妈妈会早早来接你。

”

　　孩子上小学了，我们会摸着他的头说：

“要好好学习，听老师的话，争取做个好学生。

”

　　孩子上了高中，我们也没忘记嘱咐他不要贪玩了，或者说：

“不要熬夜，要劳逸结合。

”

　　孩子考上了大学，我们说：

“学会照顾自己，需要什么给家里写信。

”

　　孩子走向社会，我们又说：

“不是在父母身边了，性子要收一收，和同事处好关系，好好工作。

”

　　总之，在孩子的成长过程中，我们一直画好了框规范着孩子的思想和行为。

我们认为我们应该这样做，我们认为这是一种发自内心的责任和爱。

　　然而，世界上就有那么一位母亲不这么做，她从孩子懂事起就告诉他：

你要坚强，坚强得足以认识自己的弱点，你要勇敢，勇敢得足以面对恐惧。

你要堂堂正正，在遇到挫折时能够昂首而不卑躬屈膝；你要能面对掌声，在胜利时能够谦逊而不趾高气扬。

她告诉他：

真正的伟人直率真诚，真正的贤人虚怀若谷，真正的强者温文尔雅。

并且她和他一起向上帝祷告：

请赐予他足够的幽默感，让他尽可能庄重而不盛气凌人，让他在拥有未来的同时，永远不要忘记过去。

　　这位母亲就是林肯的继母——萨利·布什。

她是用勇气和坚强铸造孩子的心灵。

　　在家教中，我们应注意在家庭中不能包办代替，减少孩子的依赖性。

当孩子断然做出某个决定或承诺时，告诉他，要对自己的做法及可能产生的后果负责。

这样可以避免事后不必要的埋怨和牢骚。

卡尔威特有个教育细节：

如果在星期天孩子执意要9点以后起床，那么在午饭前不能给他吃任何东西。

因为吃早点的时间已经过了，如果想吃早点，就必须在8点钟以前起床。

　　我们应该向孩子指出，哪些事情不可以做。

家长要弄清孩子为什么不同意某个行为准则，然后耐心疏导，以理服人。

如有必要，可以坐下来与孩子一起讨论这些准则。

　　当您的孩子抱怨您处理某件事情不当或有误时，您应该放下架子认真反思和敢于对孩子说声“对不起”，这不但不会失去尊严，反而会增加您同孩子的感情。

　　家长要注意在生活中尊重孩子，不羞辱孩子，不求全责备，多鼓励孩子。

　　家长还应注意不偷听孩子电话，不拆孩子的信，不偷看孩子的日记，允许孩子有自己的隐私。

　　什么是“现代家庭教育”？

李岚清同志曾作出过科学的论述：

“家庭教育应当由经验育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向注重教孩子正确做人转变，由单方面命令向平等沟通转变。

”

　　呆板的、单一的、简单的家教已经行不通了，父母要在人格魅力、学识素养各方面得到孩子的敬佩与爱戴。

　　看来，我们要重新学习了。

4、培养综合素质高的人才

　　我们对孩子的培养目标是什么？

　　理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。

不重视体育，孩子可能成为废品；只重视体育，孩子将成为可悲的兽人。

不重视智育，孩子可能成为次品；只重视智育，孩子会成为弱不禁风的病夫，或成为社会的危害。

不重视德育，孩子可能成为危险品；只重视品德教育，孩子可能会无能。

这样的人对社会，对人类都是无用的，或者是有害的。

因此，对孩子的教育必须三方面并举。

今天，对孩子的教育又增加了美育、劳动教育、心理健康教育、性教育等方面的内容，从而使我们的教育目标更趋完善。

我们的家庭教育应该是综合教育，使孩子在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而和谐的发展。

　　当今世界，随着社会经济和