农村环境卫生整治工作规划Word下载.docx
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附送：
农村生态旅游资源分析与评价研究分析
生态旅游在我国起步较晚，现在处于初级阶段，各地区都有以当地生态环境优势发展生态旅游的例子。
深刻认识生态旅游在中国，特别是农村地区的发展，对其生态价值、社会价值进行全面估量是十分必要的。
笔者通过考察麦秸沟流域资源条件，分析其发展旅游的优势，并采用生物游憩资源分析和风景资源评价相结合的方法对其生态旅游资源进行评价，从而预测麦秸沟流域生态旅游的发展前景，以期对各地农村生态旅游区建设规划具有理论和实践指导意义，同时也希望能给其他尝试开展农村生态旅游的地区提供借鉴，促进当地经济、社会和生态效益的可持续发展。
1、研究区概况及研究方法
1.1研究区概况麦秸沟流域位于陕西省泾阳县北部的龙泉乡刘德村，流域面积860km，属于泾河水系二级支流，为土石沟壑区，海拔高程593～452m，相对高差1401TI左右。
流域呈扇状，主沟道长201Xm，沟壑密度0.58kmkm2。
土壤以红土■作者简介收稿日期郝咪娜，女，新疆石河子人，工程师，从事水土保持研究、环境影响评价、生态环境研究，E-mail：
haomina201X@16
3.。
201X6-2O为主，有效土层厚度在0～30m。
天然树种主要为野生酸枣，草主要为菊科蒿草。
年均降水量543mm，年均气温l3℃，l0℃以上积温在4100～4500℃;
年均日照时数2192h，无霜期213d。
麦秸沟流域生态旅游区是在麦秸沟流域生态综合治理示范区基础上建立的。
该地历史上因处旱腰带，水土流失面积大，土壤养分含量低，年年广种薄收，经济条件比较落后。
当地一名中学教师为了改变家乡落后面貌，拿出自己所有积蓄承包了刘德村北的荒沟荒坡，并且以得天独厚的天然酸枣资源嫁接各类名优枣类品种，使嫁接成活率达90%，很快将当地资源优势转化为经济优势。
另外，旅游区还针对当地野草资源丰富，农作物秸秆利用率低的特点，积极发展养殖业，喂养奶牛，利用粪便产生沼气，利用土肥供养草达到保持水土、保护生态环境的目的，促进了生态系统的良性循环。
旅游区主要景点如下。
1.
1.1各类枣坡。
充分利用天然酸枣资源丰富的优势，嫁接各类名优枣种15
3.3hm2。
当年嫁接，当年收益，资源优势转化为经济优势。
枣类品种有梨枣、冬枣、雪枣、冰枣、晋枣、油枣、干花冬枣，丰富的枣类资源构成景区一大特色。
1.2其他经济林和林木。
在原退耕坡台地上，营建葡萄园2
5.0hm，栽植石榴1
0万株，日本甜柿1
3.0万株，花椒
0万株，香椿
5万株，雪松、杨柳等
3.0万株。
覆盖了12座荒坡地，当地生态环境得到了明显改善。
1.3现代化奶牛场。
旅游区针对当地野草资源丰富、农作物秸秆利用率低的特点，积极发展养殖业，促进生态系统良性循环，现己建成现代化奶牛场1座，有奶牛100多头。
奶牛场利润较高，同时也是旅游参观的绝佳去处。
1.4温泉游泳池。
旅游区地下水丰富，温泉资源是其一大特色。
旅游区充分利用这一特色，建成2600m2游泳池兼蓄水池1个。
游客在盛夏避暑旅游观光后，还可在游泳池尽情嬉戏游玩，享受温泉浸泡。
1.5其他。
旅游区还有窑洞宾馆1座，内有窑洞50多眼，新修旅游道路20多条，并在道路两侧安装路灯，打深井639卷27期郝咪娜等农村生态旅游资源分析与评价研究1693120.8℃，降雨多集中于7～9月，干燥度小于
1.5
2，秋季雨量充沛，日照偏少;
冬季干旱，日照多，气温偏高。
秋季是造林黄金季节，麦秸沟流域各项气候因素具体如表5和表6。
表5中的适宜度由适宜月个数12个月获得，适宜温度为20～25℃、湿润度为0.
4、日照时数为210h以上、风速小于3ms。
表5麦秸沟流域各项气候因素及其适宜度Table5EahlimatifatorandtheirsuitabilitinMaijiegoubasin注：
资料来源于泾阳县水土保持站201X201X年统计资料的整理平均值。
Note：
ThedataisfromtheaveragevalueofstatistisinaterandsoilpreservationstationinJingangCountfrom201Xto201X.表6日平均气温稳定的初终日期及积温Table6Startandenddatesofsatbledailaveragetemperaturesnadaunmlatedtemperature由表5及表6可以看出，麦秸沟流域5～9月的温度、湿润度、日照时数、风速均符合适宜指标，是旅游的黄金季节。
1、
2、1l、12月这4个月气候干燥，温度较低，日照较短，从气候上来说不是旅游最适宜的时期，但是在这4个月中，麦秸沟流域被白雪覆盖，加上地势起伏、可以滑雪欣赏冰凌树挂，别有情趣，因此也有游人前来游玩。
3、
4、10月这3个月温度、湿度也比较合适，且正值树木发芽或收获果实的季节，也不乏旅游者前来观赏游玩。
另外，旅游区大于10℃积温为435
1.4℃，也比较适宜各种植物的生长。
因此可看出，麦秸沟流域生态旅游区有着丰富的吸引力，一年四季都可以供游人欣赏游玩。
1.2地貌特征分析。
泾阳县地势西北高、东南低，麦秸沟流域位于泾阳县北部的基岩山区，系北仲山灰岩、页岩块断山脉。
旅游区周围全为平地，而旅游区内地形多为山地、高地、沟壑，由此形成一定反差，使旅游区突兀于人们面前。
流域内沟壑密度0.58kmkm，海拔高程在452593m，坡向多为东南。
流域地下水也很丰富，pH在
7.0～
8.
4，水质较好，适于农业灌溉和基本生活饮用。
2生物资源分析评价麦秸沟流域生态旅游区内动植物资源丰富，各种枣类及其他经济林种占绝大多数，旅游区利用生态治理取得的良好环境效果，发展生态旅游，取得经济和生态效益双丰收。
植物资源主要有梨枣、雪枣、冰枣、晋枣、油枣、干花冬枣、葡萄、石榴、日本甜柿、花椒、香椿、雪松、杨柳、樱桃、杏、桃、核桃、苜蓿草、黑麦草、苏丹草、露麦科什等2O余种。
各类植物资源类型色彩各不相同，具有观赏价值。
动物资源有老鼠、狐狸、黄鼠狼、蛇、野兔、麻雀、燕子等。
旅游区以植物资源作为吸引游客的主要特色，植物覆盖面积65
9.6hm。
根据式计算得：
绿色植物覆盖率为7
6.7%。
丰富的植物资源令麦秸沟流域四季景观变化明显，气候宜人。
春天花团锦簇，花香沁人;
夏天柳溪荫浓，凉风习习;
秋季硕果累累;
冬日银装素裹，还可以领略滑雪的乐趣。
3风景资源综合分析与评价
3.1区位条件。
麦秸沟流域生态旅游区距西安市约7Okm，交通便利，可吸引西安市广阔的旅游资源。
此外，景区内有中国古代三大水利工程之首的战国秦修郑国渠遗址。
泾阳县内也有较多的历史遗迹，著名的有泾阳张家山风景区，另外还有唐德宗崇陵、唐宣宗贞陵、崇文宝塔、太壶寺、文庙、云阳革命旧址等共计1O处景点。
在旅游资源方面，麦秸沟流域又与其他泾阳县内景点特色不同，它主要突出观光农业，是开辟生态旅游较好的地点，也可成为西安市和泾阳县内其他旅游资源的补充。
3.2观赏设施。
麦秸沟流域生态旅游区分休息区、游憩游泳区、观光游览区、科学试验区、柿品加工区、奶牛场区、宾馆区。
①休息区主要由休息亭、石桌、石椅组成。
②游憩游泳区是利用地下温泉上涌这一天然资源修建，兼做蓄水池。
③观光游览区是主体，果树成熟季节还可以吃到新鲜水果，登高远眺，微风习习，让人心旷神怡。
④科学试验区由现代化奶牛胚胎繁殖基地和喷灌节水示范田组成，用以探索园区发展的新路子。
⑤柿品加工厂与日本人合资兴建，柿种主要为日本甜柿。
⑥奶牛场有奶牛100多头，游客可在这里尝试挤奶，并且有工作人员为其煮好，供游人品尝。
⑦宾馆区是由具有陕西特色的50眼窑洞组成，对城市来的游客吸引力较大。
到了麦秸沟旅游区，游人不仅可以领略自然风光，还可以住窑洞。
旅游区的各个景点不仅具有观赏功能，还可以向游人宣传科普知识，起到科普宣传作用。
3.3游人数目。
麦秸沟流域生态旅游区每年平均约有
07Y人次前来参观避暑，节假日游人稍多，约占全年游客总数的5
9.4%，旺季5个月游客总数是全年总数的23。
201X年开始，园区每年可接待游客
5万人次。
3.4风景资源评价。
3.
4.1建设年代得分。
麦秸沟流域生态旅游区建于1999年，属于20世纪，根据式可得：
A=1分。
4.2地理位置得分。
麦秸沟流域距离西安市约70km，属100km以内的范围，故A，=10分。
4.3优美程度得分。
经泾阳农业局、林业局、旅游局、水土保持站等单位专家给麦秸沟流域生态旅游区优美程度打分，旅游区优美程度属于四级，故A=4分。
4.4稀缺程度得分。
麦秸沟流域属于区县级风景资眼，充分改善区内水、电、路条件。
现代化奶牛繁殖基地正在筹建，占地
4.0hm的喷灌节水示范田也即将建成，日本甜柿加工厂已经动工，旅游区正朝着多元化发展，先后被县委组织部授予党员科技示范基地称号、被团省委授予保护母亲和青少年示范基地称号。
1.2研究方法
1调查方法及对旅游区内的景观、景点进行全面系统的调查是对旅游区进行全面评价的前提条件J。
对麦秸沟流域生态旅游区的调查采用了对当地群众走访、到有关部门查找资料和现场调查等方法。
调查主要内容如下。
1.1观光景观布局调查。
包括流域面积大小、范围、酸枣分布;
大枣类型、分布、产量状况;
枣农间作景观布局;
葡萄、梨、苹果产量;
观赏设施布局等。
1.2环境质量调查。
包括区位和交通、大气、水和地质环境等。
1.3景观资源调查。
包括地表景观、水体景观、气候景观、历史遗址遗迹、民族风情和旅游特产等。
1.4生物资源调查。
农村生态旅游资源分析与评价研究包括野生动植物资源、生物资源种类、数量和植被覆盖度等。
另外还有人文资源调查和自然灾害调查。
2分析研究的基本方法。
目前国内尚无统一的农村生态旅游资源评价体系。
研究采用生物游憩资源分析和风景资源评价相结合的方法。
1生物资源分析。
内容简介：
中职旅游专业教师知识结构的优化研究，以中职旅游专业教师为主，对中职旅游专业教师知识结构进行分析.以达到优化中职旅游专业教师知识结构的目的。
一、以旅游专业学科理论知识为核心掌握专业核心课程的必要性旅游专业学科理论
论文格式论文范文毕业论文
一、以旅游专业学科理论知识为核心掌握专业核心课程的必要性旅游专业学科理论知识是中职旅游专业教师知识结构中的一个重要组成部分，它既是对旅游行业的一个全方位阐述，又为掌握旅游专业相关技能奠定了基础。
但对旅游学科理论知识的掌握不能仅限于某几个学科知识。
知识之间需要融会贯通，教师要站在相当的高度理解所教课程内容，并加以融会贯通。
我们应该非常清晰的认识到，教师所掌握的知识不仅包括该学科的概念体系，而且也包括这个概念体系是如何构建起来的。
而对于中职旅游专业教师而言，不仅要充分熟悉所教学科内容与导向，还要对整个旅游专业学科的来龙去脉有所熟悉，即充分了解专业所有核心课程，使之形成一个体系。
因为这些课程都是相辅相成，缺一不可的。
教师在向学生讲解前厅服务时，将会涉及到客房与餐饮的内容;
在对学生讲解带团程序与技巧的同时，会涉及到《全国导游基础与服务》与《导游业务》知识，同时也会涉及到前厅与客房、餐饮的知识。
因此，要想更有利于提高学生的综合知识与就业能力，中职旅游专业教师就必须将专业知识进行融会贯通，掌握专业内所有核心课程。
中职旅游专业核心课程及其所涉及的主要内容中职旅游专业核心课程包括《前厅服务与管理》、《客房服务与管理》、《餐饮服务与管理》、《全国导游基础与服务》、导游业务》、《旅游概论。
中职旅游专业教师在对这些专业学科的理解上应以市场需求为导向，充分了解所有学科的性质和如《前厅服务与管理》这门专业核心课程，它是以让学生学习如何为客人提供前厅接待服务为宗旨，让学生熟悉整个前厅的接待程序与标准为导向;
而客房服务与管理是为了让学生能够独立的高质量高标准的为客人提供住店期间的所有客房服务;
餐饮服务与管理是为了让学生能够高效率高质量的为客人提供其所需的餐饮服务;
全国导游基础与服务》是为了让学生更多的了解与旅游相关的知识与常识，如中国的烹饪流派及风物特产、中国的主要客源国和中国的世界遗产及自然保护区、风景名胜区等;
导游业务》是为了让学生在今后的带团过程中能充分熟悉其带团程序与业务流程。
《旅游概论》是为了让学生了解旅游的发展史、以及各个阶段的背景与变化规律。
每一个专业学科都非常重要，教师只有充分认识与理解到这些专业学科的导向和内容的同时，才能更好的教学。
二、以旅游专业基本技能为支柱掌握旅游专业基本技能的必要性中等职业技术教育的目标是培养具有一定基础理论知识，掌握一定实践技能的人才，学生毕业后，将成为企业的一线技术工人。
职业技术教育与普通教育最大的区别在于，职业技术教育除了与普通教育部分相同的基础课程外，大部分课程是培养学生基本技能和实际操作水平的专业技术课程。
因此，作为中等职业学校的旅游专业教师除了要有扎实的旅游基础理论知识外，还要牢固掌握与旅游相关的基本技能，具有较高的技术水平。
中职旅游专业教师所掌握的基本技能与教师从事实践工作的必要性就现目前而言，中职旅游专业所包括的专业核心技能有托盘、摆台、上菜、铺床以及导游讲解。
如何托盘?
即掌心向上、五指分开、掌心不与盘底相接触、挺胸抬头，平视前方等，这一系列托盘的技巧都是我们旅游专业教师必须掌握的。
与此相关的还有上菜的注意事项、铺床的程序等。
中职旅游专业教师自身应首先充分掌握该专业所有技能技巧，并运用自如，然后再对学生实践操作过程中给予正确的指导。
除此之外，中职旅游专业教师对于与旅游相关的技能方面的掌握，还不仅来源于旅游理论知识的支撑与自我理解，在当今社会，我们更加提倡让老师们走上与旅游专业相关的一线岗位，亲身参与到实践工作中去，尽可能的在知识结构上做到尽善尽美，希望我们的教师积累尽可能多的公共教育知识与实践知识，从而更好地提高教学与促进自身与学生的发展。
例如：
在中职餐饮服务与管理》一书中提到了几种常见餐巾花的折叠方法。
如果我们中职旅游专业的教师利用课余时间在企业进行实践过，就不难发现，除了书中所提到的几种餐巾花式样，其实还有很多花式各异，美观大方的餐巾折花。
如果我们利用课余时间，到实地去进行观摩或实践过，我们就可以更多的掌握一些美观大方、形态各异的餐巾折花。
又如：
在中职（（全国导游基础与服务》和导游业务》中提到了在带团过程中所遇到问题的常规处理方法以及与游客关系的正确处理方法。
如果我们教师进行实践过，就不难发现，有些带团过程中常见的细微问题，书中并未详尽的谈到。
如某几位游客未按事先约定的时间到达景区大门，致使大部分游客在车上等候。
对于这种情况我们该如何控制与处理?
导游应该如何与旅游车司机相处?
其细微关系和相处的技201X.NolO@巧有哪些?
这些都可以通过我们旅游专业教师经过实际操作，然后将其穿插到课本的讲解中去。
在前面我们所作的调查中发现，对于是否经常利用寒暑假空余时间到企业去参与实践，有大部分中职旅游专业教师回答的是偶尔，部分教师回答的是暂时没有。
我们应该知道，专业理论知识与实践经验是统一的，具有一定的专业理论知识是从事实践活动的基础，反过来，实践活动对专业理论又起到检验和升华的作用。
三、以基础学科知识为基础教师的工作，需要博采众长。
为了实现教育的文化功能，教师除了要有专业性知识外，还要有广博的基础学科知识，即文化知识。
而对于中职旅游专业教师而言，现目前大部分教师都是大学本科旅游专业出生，所以对于基础学科知识的掌握不仅限于一般『生的基础文化知识，如语文、数学、英语、体育等，还应理解包括管理学、经济学、人力资源学乃至基础会计学等学科，这样才能把学生引向未来的人生之路。
在学校里，知识渊博的教师往往赢得学生的信赖和爱戴，因为教师的文化知识不仅扩展学生的精神世界，而且能激发他们的求知欲。
基础学科知识与专业知识是相辅相成的，二者如鸟之双翅，车之两轮，缺一不可。
两者是一个有机整体，基础学科知识是这个有机体的基础部分，专业知识则是有机体的延伸和发展部分。
四、以交叉学科知识为延伸随着信息时代知识迅速发展的特点和学生多渠道获得知识，尤其是新知识的可能性，教师这一桶水，不是死水，而是取之源源不断的流水，中职旅游专业教师知识结构的优化研究给学生的也是长流不断的新水。
对于中职旅游专业的学生与教师而言，更是如此。
中职旅游专业学生生陛好动、活泼，他们比起普通高中学生而言，更具有灵活性和探究性。
又由于其专业的综合性，这就更加要求中职旅游专业教师知识的多元化，即需要掌握除专业知识、技能以外的交叉学科知识，如教育学、心理学、美学、社会学和多媒体技术等;
即如何籽教师所掌握的知识教给学生，这就要将教师所知道的知识经过一番心理学化和教学法化的加工，使之变成学生可接受的知识，并把学生的知识变成学生的能力。
这种知识一般来说就是教育学知识。
而如何激发学生的兴趣、如何与学生建立良好的师生关系从而更好的教学，这就需要我们掌握心理学这门交叉『生学科知识;
又如在对学生描述三峡壮丽的景观时，为有效吸引学生的注意力以及培养学生的审美能力，这就要求我们的教师必须有效的掌握美学这门交叉性学科知识。
而在对旅游专业学生进行教学时，如何将静态的事物动态化，让整个课堂更加富有感染力，这就需要我们教师有效的掌握现代教育技术手段，特别是多媒体和网络技术。
内蒙古民俗文化旅游商品化对策研究，必须要有一个良好的解决问题的对策。
内蒙古是一个民俗旅游资源十分丰富的地区，开发、推介具有浓郁内蒙古特色，系列完整的民俗文化旅游产品是内蒙古树立旅游形象、增强旅游竞争力的一种重要手段。
旅游商品化给内蒙古地区经济发展带来了益处，但就传统文化的发展保护而言，又是一种威胁。
要想使旅游商品化在内蒙古民俗文化的生态发展与民族地区经济的持续增长之间得到平衡，必须要有一个良好的解决问题的对策。
一、内蒙古民俗旅游资源内蒙古自治区是以蒙古族为主体、其他民族并存的聚居区，有其独特的民族风情。
蒙古族这个马背上的民族在其漫长的历史发展进程中创造出了灿烂的民族文化，形成了独特的民族风情文化。
内蒙古民俗旅游资源主要由蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族为代表的民俗旅游资源组成，具体包括以下系列。
1.传统生产与生活方式。
游牧倒场、六畜饲养、围猎狩猎、特色捕鱼等。
居住民俗。
蒙古宫帐、古列延式的蒙古包群、各类毡包、介字房、蔓子炕、斜仁柱等。
3.特色饮食。
奶食品、肉食品、酒文化，如全羊宴、烤全羊、手把肉、诈玛宴等。
4.社会民俗。
特色婚俗有鄂尔多斯婚礼;
待客礼俗有下马致敬、叩首三拜等;
信仰民俗有萨满教各式祭祀仪式、藏传佛教、自然崇拜、祖先崇拜等。
5.游艺民俗。
游戏竞技类有摔跤、赛马、射箭等;
民间歌舞有安代舞、顶碗舞、筷子舞、马头琴、好来宝等。
6.节庆民俗。
那达慕、祭祀成吉思汗、马奶节、敖包会等。
内蒙古民俗文化是以蒙古族文化为典型代表的草原游牧文化，由于地域辽阔，又表现出多元性特质和地域性差异。
从总体上来看，内蒙古民俗文化旅游资源特色鲜明、形式多样，与自然环境相结合，可观性强，具有很大的开发潜力。
二、内蒙古民俗文化旅游商品化的类型在内蒙古自然与人文等各项旅游文化资源中，民俗文化旅游资源取之不尽，用之不竭，且具有鲜明的民族特色和地域特色。
针对内蒙古民俗文化旅游产品现有形态，将内蒙古民俗文化旅游商品化研究内容确定为四种类型。
一是静态民俗文化旅游商品化，如民俗博物馆、民俗文化展览馆等;
二是动态民俗文化旅游商品化，如那达慕竞技参与活动等;
三是民俗产品向旅游商品转化，如蒙古族奶食品、草原工艺品等;
四是劳务向民俗文化旅游商品转化，如蒙古族的餐饮、礼仪等服务内容与形式。
三、内蒙古民俗文化旅游商品化可持续发展的建议树立正确的民俗文化旅游开发理念民俗旅游是文化旅游的一种特殊形式，是高层次的文化旅游，其实质就是追求文化差异和文化认同，其文化特质必须是积极而健康的。
内蒙古民俗旅游资源丰富多彩，自然景观和人文景观有着密切的联系，二者相互依存，相互渗透，相得益彰，共同营造出了内蒙古地区的特有文化氛围。
因此民俗文化既是内蒙古地区民俗文化旅游开发的基础，又是其自然风光旅游开发的条件。
民俗文化旅游在内蒙古旅游资源中占有重要地位，因此在进行旅游开发时应更强调民俗文化的重要性。
内蒙古民俗文化旅游资源内涵外化、突出文化特色对旅游资源文化内涵进行外化可以提高旅游产品的质量和品位，创新传统的旅游产品，弘扬传统文化，提升国民素质。
旅游资源文化内涵外化的含义有四层，一是将旅游资源的文化内涵用物化载体体现出来;
二是推广和普及旅游资源的文化内涵;
三是在原有文化内涵
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