七年级历史复习提纲Word下载.docx
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6.中国人自称“龙的传人”，龙的形象说明了龙是。
7.禅让制：
以的方式产生部落联盟首领的方法，称为。
、、
和都是通过禅让制产生的。
8.治水英雄：
。
治水的方法：
和相结合的方法。
故事：
三过家门而不入。
第5课夏商西周的更替
1.我国历史上第一个国家：
朝：
建立时间：
年；
建立者：
；
都城：
禹的儿子启继父位，开始了“”的历史，从此，代替了。
灭亡：
最后一个国王暴君--桀。
2.禹的重要事迹：
建立了我国历史上第一个国家——夏朝，在涂山接受其他部落的朝贡、划九州、筑九鼎。
3.商朝（殷朝）：
盘庚迁殷：
年，把都城迁到，因此商朝又被称为。
商朝最后一个国王暴君--纣
4.西周：
；
著名战役：
牧野之战（武王伐纣）
西周最后一个国王—周幽王（烽火戏诸侯）
5.从夏朝、商朝、西周灭亡的历史中我们能得到的启示：
得道多助，失道寡助。
6.东周：
7.怎样推算公元纪年：
用年份数字除以100，所得的整数数字加1之后，即为世纪。
如：
1949年。
1949除以100整数等于19，再加上1等于20，即20世纪。
年代的得出：
看这个数字的十位数字为几，即为几十年代。
十位数字为4，即为40年代。
从而得出：
1949年为20世纪40年代。
另外通常把每个世纪的前20年成为世纪初，后10年成为世纪末。
练习：
公元前1046年：
公元2013年：
公元前770年：
公元1919年：
公元前2700年：
公元1998年：
公元2005年：
公元前476年：
公元前21世纪比公元前16世纪（早、晚）年。
第6课夏商西周的社会与国家
西周的制
目的：
加强对全国广大地区的统治
分封诸侯：
卫、齐、鲁、晋、宋、燕（齐鲁大地的由来：
西周的分封制）
分封内容：
周王把某地的土地和臣民授于某个诸侯（授民授疆土），受封者必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王（受封者定期到周王室朝觐、纳贡和服役。
）
分封制示意图（西周社会网络示意图）
周天子
诸侯诸侯
卿大夫卿大夫卿大夫
军队、刑法、礼仪
士士士士
被统治阶级
平民平民平民平民平民
奴隶奴隶奴隶奴隶奴隶
第7课春秋五霸与战国七雄
1.东周分两段：
春秋和战国。
春秋：
公元前—公元前年，战国：
公元前年—公元前年
2.春秋五霸：
、、、、。
3.最先称霸的是：
称霸的标志：
公元前，在举行诸侯盟会。
齐桓公最先称霸的原因：
（1）齐国地近渤海，拥有山海渔盐之利。
（2）任用为相，注重，，齐国很快富强起来。
（3）提出“”的口号。
4.晋楚争霸：
之战，晋国大败楚国，晋文公成为中原霸主。
（退避三舍）
之战，楚国大败晋国，楚庄王成为中原霸主。
（问鼎中原）
5.战国七雄：
、、、、、、
东南西北到中间
6.“合纵”：
六国之间南北联合，共同抗秦，称为：
“连横”：
秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为：
纵横家：
秦国的、魏国的。
7.在合纵连横斗争中，东部国家为了自己的利益，时而追随楚，时而追随秦，成语为
第8课铁器牛耕引发的社会变革
1.西周时期，农业生产中使用、工具，
耕作方式：
大规模的集体耕作（千耦其耘）
2.春秋时期，工具开始广泛应用于农业生产，铁器的广泛使用极大的促进了农业生产的发展。
3.战国时期，开始使用牛耕（战国V形铁犁铧）
4.铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使成为可能，登上历史舞台。
5.改革风暴：
魏国变法，楚国变法，韩国变法，齐国变法。
6.商鞅变法：
（支持者：
战国时期的改革中影响最大）目的:
富国强兵
变法内容：
1、，；
2、；
3、；
4、承认土地私有；
5、；
6、。
7.商鞅变法中：
对后世行政影响最大的措施是：
如果一位农民想要获得爵位，他应该：
达到富国目的的是：
达到强兵目的的是：
达到加强中央集权目的的是：
8.性质：
是中国历史上较早的成功的封建改革。
9.变法作用：
经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
变法成功原因：
1、顺应历史发展潮流；
2、有一定的社会基础，新兴的广大地主阶级支持变法；
3、变法措施得当，进行比较彻底；
4、得到秦国君的支持。
第9课甲骨文与青铜器
定义：
殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字
文价值：
1、了解商的历史
文字2、我国有文字可考的历史从开始
金文定义：
商周时期，铸刻在青铜器上的文字，又名铭文。
价值：
研究商周历史的珍贵资料
青铜工艺：
代表作：
（最大青铜器）（最精美的青铜器）
第10课思想的活跃与百家争鸣
1.孔子：
时期鲁国人，是伟大的思想家、教育家。
学派创始人。
核心思想：
“仁”“和礼”。
贡献：
1、在政治思想方面，提倡“为政以德”
2、在文化方面：
其言行被弟子编成《》。
3、在教育方面：
①创办私学，主张；
②鼓励学生独立思考，当仁不让于师。
③采取因材施教的方法。
2.老子：
春秋时期。
学派的创始人。
老子的思想被弟子整理成《》。
3.百家争鸣：
出现的根本原因：
的飞速发展。
诸子百家简表
学派
代表人物
代表作
主要思想
墨家
儒家
法家
道家
第11课先民的智慧与创造
1.都江堰：
主持者：
父子；
地点：
岷江流域
结构：
都江堰由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等组成
作用：
防洪、灌溉
意义：
都江堰至今仍发挥着重要作用，是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程，代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
都江堰的建成，使成为沃野，人称。
、
2.编钟：
表明两千多年前我国音乐文化已达到很高水平
注意：
战国青铜曾侯乙编钟
第三单元第13课秦帝国的兴亡
1.年，秦赵之间发生了，赵军大败，从此六国再也无力抵御秦国的进攻。
（成语：
纸上谈兵，赵括，战争是长平之战）
2.公元前230—年秦先后兼并、、、、、六国，完成了统一。
3.统一国家的建立——秦朝：
4.秦统一的意义：
秦的统一，结束了春秋战国发来诸侯国的局面，建立了我国历史上第一个国家。
5、秦灭亡根本原因：
秦的暴政
6.秦的灭亡：
（1）陈胜、吴广在起义:
年,中国历史上第一次大规模农民起义（揭竿而起“王侯将相，宁有种乎？
”），它沉重了秦朝的残暴统治。
7.公元前207年，项羽在以少胜多歼灭秦军主力——破釜沉舟。
8.公元前206年，刘邦攻陷咸阳，秦朝灭亡。
9.公元前202年，垓下之战（成语：
四面楚歌）
第14课秦始皇建立中央集权的措施
1.政治方面：
①采用称号；
②中央设“三公”（—协助皇帝处理政务；
—负责掌管军事；
—负责监察百官）
③地方推行制。
中央和地方的官员由皇帝任免，对后世产生深远的影响。
2.经济文化方面：
统一（车同轨）、统一（书同文——标准文字：
）、统一（标准货币：
）、统一。
促进了各地区的经济交流，有利于巩固国家的统一。
3.军事方面：
御匈奴，（秦长城西起、东到），南征北越凿灵渠。
扩大疆域，稳定边境，巩固统一
4.思想方面：
虽然有利于统一思想，但是禁锢了人们的思想，对于我国古代思想文化造成巨大损失。
（这种做法应该否定！
）
第15课汉武帝推进大一统格局
1、汉的建立：
公元前年，建立汉朝，定都，刘邦就是汉高祖。
2、西汉初期，经济萧条，统治者采取宽松政策，。
到文帝、景帝统治时期，经济恢复发展，史称“”。
3、西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是。
汉武帝推进大一统的措施：
①思想方面：
汉武帝采纳的建议，推行“，”，确立了儒家思想在古代中国的统治地位。
②政治方面：
汉武帝采纳的建议，颁布“”，巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
加强监察制度，在中央设立，
监督和检举京师百官以及皇族的不法行为；
地方上设立，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。
第16课秦汉开拓西域和丝绸之路
1、历代中原王朝跟匈奴的和战关系：
时期
跟匈奴的事例
关系
战国时期
战国时期匈奴兴起，匈奴经常南下，到黄河流域抢掠
战
秦朝
秦始皇派北伐匈奴，收复地区，并在那里设县
汉
汉高祖
汉高祖采取政策，把公主嫁给单于为妻
和
汉武帝
汉武帝派、对匈奴发动大战役，在河西地区设郡
汉元帝
汉元帝将宫女王昭君嫁给呼韩邪单于（出塞）
中原王朝跟匈奴的和战关系主要取决于国家政权实力的强弱。
2、西汉民族关系：
1、汉初，采取“和亲”政策。
2、汉武帝派卫青、霍去病进行漠北之战，解除了匈奴对北部威胁
3、汉武帝派两次出使西域。
①西域的位置：
汉朝时,人们把和以西的今新疆地区，称为西域。
②张骞第一次出使西域：
时间，目的
③张骞第二次出使西域：
时间
④张骞出使西域的意义：
张骞出使西域，开辟了，
加强了的联系。
4、年，西汉王朝在西域设置。
这是今新疆地区归属中央的开始。
5、西汉的对外交往：
西汉时期，的开辟，促进东西方经济文化交流。
丝绸之路：
从经、，通往、，直到。
丝绸之路的起点为：
（今天的陕西西安市）终点为（指古代罗马）
东西方经济文化交流的桥梁：
中国的以及、、等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等传入中国。
第17课先进的科学技术
1、造纸术：
造纸术的发明是在（时期），人们从“”得到启示，发明了纸。
造纸术的改进是在（时期）改进造纸术。
为了纪念蔡伦的功绩，将他改进的纸称为“”
中国的造纸术促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。
2、医学：
①东汉“医圣”著有《》一书
②东汉世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生，神医研制成“”
3、数学成就：
《》成书于东汉时期，总结了周秦到汉朝的数学成就，记载了与生产实践相关的田亩面积和谷仓容积的计算方法，负数运算、一元二次方程解法等当时世界上最先进的数学运算方法。
《九章算术》的出现标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
第18课昌盛的文化
1、宗教外来的宗教是教，起源于古代印度，经传入我国中原地区。
东汉时汉明帝派人去天竺取经，并建造了我国第一座佛教寺院。
，佛教在民间流传开来。
中国本土的宗教兴起于东汉后期，道教主张修身养性和炼丹服药，可以长生不老，得道成仙。
（道教圣地——青城山五洞天）
2、东汉后思想领域形成以为主，儒、、三家并立互补的局面。
3、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是说的，司马迁撰写了《》。
《史记》是我国历史上第一部通史。
《史记》记述了从到时期3000多年历史。
第一部纪传体通史。
“无韵之离骚，史家之绝唱”这是鲁迅对《史记》的评价。
“究天人之际，通古今之变，成一家之言。
”——司马迁
4、雕塑：
秦汉时期，我国的雕塑艺术有了重大发展。
举世闻名的是其中杰出的代表。
秦始皇陵兵马俑是以、、组成的大型地下军阵。
秦始皇陵兵马俑是迄今世界出土的最大艺术宝库
第20课三国鼎立局面的形成
1、列举东汉末期以少胜多的战役：
、。
2、完成下表
战役名称
交战双方
作用
3、为曹操统一北方奠定基础的战役是：
为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是。
4、简答题：
曹操能够统一北方的原因有哪些？
（曹操取得官渡之战胜利的原因是什么？
①曹操控制汉献帝，取得“”的有利地位。
②曹操，实行，实力日益增强。
在年，曹操打败，取得了的胜利。
东方名士评论曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄。
”
5、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”说的是刘备三顾茅庐请诸葛亮出山。
6、曹操官渡之战胜利后，统一了北方，控制了黄河流域，挥师南下，准备统一全国。
与此同时，、势力不断壮大。
在年，与决战，爆发了著名的。
7、曹操赤壁之战失败的原因：
①曹军来自北方，不习水战；
②曹操骄傲自满；
③孙刘联军采取了正确的战术。
8、完成三国鼎立表格
国名
建立者
都城
第21课南方经济的发展
1、人口南迁：
北方社会，南方，人们为了，北方人口南迁。
人口南迁开始的时间：
高潮的时间：
人口南迁后，主要分布在，部分移民到达一带。
2、人口南迁的作用（北方人口南迁对南方经济发展的影响）
北方人口的大量南下，为南方补充了大量，带来了中原地区先进的和。
西晋后期的人口南迁是我国古代历史上时间最长、规模最大的人口流动。
3、为南方经济发展提供和平环境的事件：
的建立，东晋的胜利。
4、淝水之战：
双方：
和。
有关淝水之战的成语：
、
5、江南经济发展的原因：
①带来了和；
②江南自然条件；
③南方，给经济发展提供了和平环境；
④南方统治者采取了有利于经济发展的政策；
⑤南北方人们的共同开发。
6、江南经济发展的表现：
（一）农业：
在、和一带开辟出大量湖田；
在江南普遍实行，
五岭以南种；
南方各地还陆续新建了许多。
（二）手工业：
①纺织术：
三国时期，只有蜀锦有名，到东晋，官府建立专门机构管理丝织业，从此业在长江中下游一带迅速发展起来。
②冶铸业：
的发明，提高了钢的质量，而且成本很低。
③青瓷制造业：
青瓷烧制技术达到了相当高的水平，青瓷成为人们日常的生活用品。
④造船业：
南方的造船业发达。
年，派人航海到达（今天的台湾）。
东晋南朝时期，南方商人的船队远航到达一带。
（三）城市商业：
人口达到百万，是当时经济最活跃的一个都市。
第22课北方的民族汇聚
1、五胡内迁：
、、、、
（在与汉族的冲突和交往中，少数民族逐渐由生活转为生活，民族融合成为时代发展的主流。
2、北魏的建立：
年，族拓跋部建立魏国，定都，历史上称为北魏。
年，北魏统一黄河流域，结束了北方的分裂割据局面。
3、北魏孝文帝促进民族融合的措施（北魏孝文帝改革）
①改革背景：
成为时代发展的主流。
北魏孝文顺应历史潮流，加快民族融合。
②改革目的：
为了，进一步加强。
③改革内容：
年，将都城从迁到；
推行政策：
，，，
④改革作用：
孝文帝促进民族融合的措施，使少数民族逐渐，使中原文化得到和。
第23—24课三国两晋南北朝的科技文化
数学家世界上第一次把精确到小数点后位。
科技农学家《》现存第一部内容完整的农书
地理学家《》我国古代重要的综合性地理著作。
书法家东晋“书圣”代表作《》、《》
文化绘画家东晋代表作《》和《》
雕塑艺术北朝石窟和石窟
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