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国王问他们：
“为什么我会梦见自己满口的牙都掉了呢？
”第一个人说：
“皇上，梦的意思是，在你所有的亲属都死去以后，你才会死，一个都不剩。
”皇上一听，龙颜大怒，杖打了他一百棍。
第二个人说：
“至高无上的皇上，梦的意思是，您将是您所有的亲属中最长寿的一位呀！
”皇上听了很高兴，赏了他一百个金币。
同样的事情，同样的内容，为什么一个会挨打，另一个却受到嘉奖呢？
因为挨打的人不会说话，受奖的人会说话而已。
类推到现代社会，大家都很清楚，说话是一种生存技巧。
会说话，一切都好；
不会说话，总归会吃亏。
那我们有应如何说话呢？
1．言语得体
言语既是交际心理现象，展现交际心理过程，就必须做到说话得体，恰如其分。
—切夸大其词，或是不看对象，词不达意，都会影响交际心理的展现，妨害相互间的交流。
例如怎样称呼别人，这中间就大有文章。
两人会晤，第一个词便是称呼，它既是会晤礼，也是进入交际大门的通行证。
称呼得体，对方会感到亲切、愉悦；
称呼不当，对方就会不快、愠怒。
交际中言语也要注意分寸，该说则说，不该说则一句都不说，说到的程度应视对象和交际目标而定。
赞美对方，说他如何才华出众，伶俐能干，这些恰恰是他的不足之处，对方的
心理如何，便可想而知了。
例如某人好不容易才刊登了一篇作品，这时你表示祝贺，说他“吃苦”，“有毅力”，“有一种顽强精神”，这都可以，但如果以此便夸奖他“作家”，他就感到你这是嘲讽、讽刺他了。
两人辩论问题，对方从全局考虑，作出某种退让，使问题得以急时解决，这时你诚意地称赞他说：
“你的风格真高，实在难得！
”这种赞美，往往适得其反。
既是真诚地赞美别人，又何必加上一句“实在难得”呢！
2．言语真诚
其实言语得体也是出于真诚，话说得恰到好处，不含虚假成分，能说不真吗？
然而真诚还有它另外一面，那就是避免过于客套，过分地掩饰雕刻，失去心理的纯真自然。
绕弯过多，礼仪过分，反而给人“见外”的感觉，显得不够坦诚。
与人交际，谦和礼让是完全必要的，然而不分对象、不分场合，一味地“请”，“对不起”，未免有虚伪的嫌疑。
比如说故人相聚，还过分客套，搞得别人为难情，这就很难说是真诚。
这里缺少点什么呢？
缺少直率和坦诚！
很多情况下，我们需要直抒胸臆的言语艺术，是怎么样，就怎么说，还事物以真面目。
直言不讳，是待人接物很重要的语言技巧。
3．言语委婉
语言的表达方式是多种多样的，因为谈话的对象、目的和情境不同，语言表达方式也没有固定的模式。
说话有时要直率，有时则要委婉，要视对象而定。
直时不直，委婉时不委婉，同样达不到交际效果。
自然，言语委婉并不容易做到，它需要有高度的语言修养。
如运用什么语气，采用哪一种句式，运用什么言辞，以及“讳饰”、暗喻等，既要有高度的思想修养，也要有丰富的汉语知识。
但用得好，批评的意见可以使对方听得舒服，同样的内容可以使对方乐意接受，而且在极大程度上，可以激起对方的兴趣和热情，其功能往往超过普通的直言快语。
4.学会使用敬辞
在人际交往中，你的言谈能否愉悦人的心情，其中一个重要因素就是能否适时、恰当地使用敬辞。
所谓敬辞，即是含有恭敬口吻的用语。
它既能表示你对对方的友好与敬重，又能使自己的辞色显得高雅、有礼貌。
从敬辞的作用看，可分为不同种类，主要有：
表示谢意、感激、佩服的，如拜谢、拜服、高见、高论等；
表示希望得到对方指教的，如赐教、候教、雅正、呈正、斧正等；
表示询问的，如请问、高寿、贵庚等；
表示情态、动作的，如恭候、奉陪、光临、拜望、惠存、笑纳、雅教等；
表示请托的，如烦劳、劳驾、拜托、赏光、鼎力、俯就等；
表示尊称的，如阁下、高足、仁兄、贤弟、大人、诸位等；
表示歉意或请人原谅的，如失敬、失迎、海涵、包涵等。
从表达形式上看，敬辞又可分为口头的和书面的。
前者如拜托、赐教、借光、烦劳、奉陪、高见、阁下、恭候、请问等；
后者如驾临、枉驾、钧鉴等。
口头敬辞可以作为书面敬辞在文章中应用，而书面敬辞除了特殊情况很少用做口头敬辞。
敬辞不管是口头的还是书面的，大多数出现在句子的头或尾，如“烦劳您顺便给我家里带个信儿去”、“借光，让我过去”，这是出现在句子开头的。
“招待不周，还望海涵”、“本星期日下午在家候教”，这是出现在句子末尾的。
当然，敬辞有时也出现在句子中间，如“多蒙鼎力协助，不胜感谢!
”、“我们已经恭候多时了。
”
在我们了解、掌握的敬辞中，有的含义不止一种，如“高寿”作敬辞用，是问老人的年纪，如“老太爷高寿啦?
”这个词除作敬辞用以外，还有“长寿”的意思。
“俯就”作敬辞时，是请对方同意担任某种职务时用，另外，它还有“迁就”、“将就”的意思。
“海量”作敬辞，是表示宽
宏的度量，如“对不住的地方，还望您海量包涵”。
此外，“海量”还可指很大的酒量，如“您有海量，还可多喝几杯”。
“敬礼”则可表示一种立正、举手或鞠躬行礼的动作。
因此，我们要全面掌握和恰当使用敬辞，对有的敬辞的其他含义也不可忽视。
大家都知道，周总理在几十年的外交生涯中，一直以德高望重，幽默风趣著称，不管在何种场合，遇到什么样的对手，周总理都能唇枪舌箭，以超人的智慧，应酬自如，对手甭想占到便宜。
有一次，周总理从日内瓦开会回来顺道访问莫斯科。
在为他举行的一次招待会上，他用英语向苏联人祝酒。
这时米高扬（苏联部长会议副主席）抱怨道：
“周，你为什么不说俄语?
你的俄语很好嘛!
”这句话显然是很不友好的。
周总理的方法是先不予理睬，他仍用英语回答说：
“米高扬，该是你学习汉语的时候了。
”以促米高扬说出不学汉语的原因。
米高扬果然上钩，抱怨说：
“汉语太难学了。
”此话一出，周总理马上轻快地说：
“没关系，下回到我们使馆来，我们将非常高兴地教你。
”一下子将米高扬置于一种学生的地位。
有一次，周恩来总理同国民党政府谈判。
在我方义正词严面前，对方不但不接受，反而说同我方谈判是“对牛弹琴”！
周恩来总理当即灵机一动，利用对方抛来的词语，将计就计，巧妙地回敬了对方：
“对！
牛弹琴！
”在这里，周恩来总理把对方抛来的”对牛弹琴”这个成语巧妙地进行了结构上的调整，变成了一个内涵丰富的“对！
”，从而既摆脱了困难，又迫使对方陷入无地自容的窘境。
周总理也是风趣的。
风趣是一种优美的健康的品质，也是现代人应该具备的素质。
那么，应当如何培养自己风趣谈吐的能力呀？
首先，要有广博的知识和广阔的胸怀，对生活充满信心与热情。
其次，要有高贵的情趣、丰盛的想象、豁达乐观的性格，才能成为风趣幽默、自然洒脱的人。
风趣虽然能够促进人际关系的协调，但倘若运用不当，也会适得其反，破坏人际关系的平衡，激化潜在抵触，造成冲突。
在一家饭店，一位顾客赌气地对服务员嚷道：
“这是怎么回事？
这只鸡的腿怎么一条比另一条短一截？
”服务员故作风趣地说：
“那有什么！
你到底是要吃它，还是要和它跳舞？
”顾客听了十分赌气，一场原来可以化为乌有的争吵便发生了。
所以，风趣应文雅得体，态度应谨慎和气，不伤害对方。
风趣且不失分寸，才能促使人际关系协调融洽。
在交际活动中，语言的表达功能，集中体现在语言活动的整个过程中。
从某种意义上讲，交际过程，实际上就是人们的心理活动过程。
说和写，听和看，既是语言沟通情境的行为，又是人们相互间心理活动的反映，是人们的心理构成的重要成分这是因为人的心情和情感体验是借助于面部表情、动作姿态、语言和语调的参加交际和沟通来实现的。
进行交际活动始终，可以充分展示交际者的语言心理。
所以，在交际过程中，要重视言语交际的艺术。
交际过程中的心理活动，既然是通过言语活动过程反映出来的，那么，言语对于展现交际心理过程就至关重要了。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”交际双方融合还是神离，成功还是不欢而散，在很大程度上决定于言语艺术。
语言是思想的外化，是必不可少的交际工具。
篇二：
班级：
成员：
组长：
人际交往、语言、艺术、运用、必要性、意义
（1）选题背景：
人际交往需要艺术
（2）研究过程及数据分析
（3）人际交往中的语言艺术
（4）掌握语言艺术的意义
补充内容：
参考文献
一、选题背景人际交往也称人际沟通，指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。
人际交往是社会发展的产物，也是社会发展的前提。
没有人际交往过程中所形成的各种各样的网络关系以及人们所担当的各种各样的社会角色，社会就不成其为社会，发展也无从谈起。
人际交往与我们的生活息息相关，是我们生活必不可少的部分，贯穿生命的始终。
良好的人际交往能力是青少年社会化的起点，是将来在社会立足的生存需要，也是为社会做贡献的本领。
在我们的交往活动中，有时候两方面的评价会有一定的差距，不少人会因此而产生烦恼。
这就要求我们要善于调节两方面的评价，全面提高自己的综合素质。
正确的自我认识，有助于我们找到自己的社会位置，扮演好自己的社会角色。
人际交往作为社会热点，历年来的考题的新宠。
此方面的技巧的题目层出不穷，剑指当代学生的交往策略及技巧。
因此掌握适当的人际交往技巧，对于自身、社会都有极为重要的促进作用。
二、研究过程及数据分析
（一）准备阶段：
全组成员针对“人际交往中的语言艺术”的课题，确定研究目的、方法，制定相关的任务计划，分配组员任务，着手课题的研究。
（二）实施阶段：
根据安排的任务，各个成员在限定的时间内完成所有任务，组内人员分工明确，按计划有条不紊的进行。
前期准备工作：
整理资料、制作问卷，中期工作：
分发问卷、整理数据、分析数据、得出结论。
后期工作：
撰写论文。
（三）总结阶段：
全部完成后小组成员总结资料、心得，撰写结题报告。
问卷数据分析：
根据不同性别、不同年龄阶段的人群我们进行了数据整理：
表格一至表格三，为不同阶段的女性针对“人际交谈中，遇到的问题”的数据分析；
表格四到表格五，是不同年龄阶段的男性针对人际问题的选择。
表格七是不同年龄阶段的男性“希望在人际交往中扮演的角色”的选择；
表八是女性的答案。
表格一
性别：
女年龄11—20
表格二
女年龄20—30
表格三
女年龄：
30岁以上
表格五
表格六
表格八
由以上表格以及问卷分析可得出：
（一）、不同性别、不同年龄阶段的人群思维不同还导致不同的语言艺术：
1．男性与女性大脑构造不同，使用不同而导致不同的思维方式，女生多言而男性更倾向于沉默，女性倾向于合作性的谈话，而男性更倾向于竞争型的谈话，男女谈话方式的不同可以导致日常交往中的些许误会。
2．男女个性的不同以及谈话方式的不同也会导致交往中一定的分歧,男生说话目的在于传递信息,而女生说话的目的更多在于交流,方式不同,目的不同,从而导致如上表所示的对人际交往中遇到的问题的不同,扮演角色百分比的差异。
（二）、背景不同，对于人际交往中所遇到的问题与诉求诉求是不尽相同的，具体表现为：
1.文化背景。
主要包括交往的语言、语意差异，交往态度差异，以及接受教育程度、文化素质和文明水平差异等。
这些因素均可造成交往障碍。
2.社会背景。
主要包括社会地位、社会角色、个人身份以及年龄、性别等方面。
当年鲁迅先生指出，美国的石油大王何曾知道中国拾煤渣老太婆的辛酸，贾府的焦大绝不会爱上林妹妹。
由此可见，悬殊的社会差异，必然影响人际间的交往。
3.思想观念。
主要包括双方在认知、情绪、行为方式以及个性特征等。
具体来说，双方的思维定势、观点观念、情绪状态、气质、性格、兴趣、价值观、品行、能力以及看问题的角度等，均能影响彼此交往的深度和层次。
由此可得出,人际交往是一门大学问,在交往过程中,应说什么,不应说什么,应以什么方式,怎么能达到目的而不伤害彼此,都需要我们认真注意在交往过程的艺术。
而首要的任务，就是了解人际交往中的语言艺术。
三、人际交往中的语言艺术
把话说好是一种境界，那么如何让把话说好呢，以下是我们此次研究得出的成果：
交际中言语也要注意分寸，该说则说，不该说则一句都不说，说到的程度应视对象和交际目标而定。
赞美对方，说他如何才华出众，伶俐能干，这些恰恰是他的不足之处，对方的心理如何，便可想而知了。
与人交际，谦和礼让是完全必要的，然而不分对象、不分场合，一味地“请”，“对不起”，未免有虚伪的嫌疑。
3.说话注意礼貌
（1）正确运用语言，表达清楚、生动、准确、有感染力、逻辑性强，少用土语和方言，切忌平平淡淡、滥用词藻、含含糊糊、干巴枯燥。
（2）语音、语调、语速要恰当，要根据谈话的内容和场合，采取相应的语音、语调和语速。
（3）讲笑话要注意对象、场合、分寸，以免笑话讲得不得体，伤害他人的自尊心。
（4）适度地称赞对方：
每个人都希望别人赞美自己的优点。
如果我们能够发掘对方的优点，进行赞美，他会很乐意与你多交往。
但是赞美要适度，要有具体内容，绝不能曲意逢迎。
真诚的赞美往往能获得出乎意料的效果。
4.因人而异
见什么人说什么话，不同的人所关心的话题也有所不同，像男生就比较喜欢体育、国家大事、科学知识、像女生多喜欢美容、健康等话题。
比如你在一个胖子面前凯凯而谈苗条的好处，必为造成彼此之间的尴尬。
只有找到双方的共同语言，沟通才水到渠成。
而只要细心观察，每一类人都有自己喜欢的话题。
5、以心换心
无论何事，你希望别人怎样待你，你也要怎样待人，人际交往是一个感情上的过程，对
篇三：
人际关系语言学概论论文
语言行为与人际关系的矛盾和处理原则
摘要：
现代社会，人际关系占据重要地位，也是决定人生成功的关键之一。
言语行为在人际关系中则扮演着最重要的角色，好的言语行为会让你如虎添翼，反之就会陷入失败的境地。
人际关系是在人际交往中建立、巩固、发展、调整的，而人际关系交往的主要工具是语言。
语言是由形式和内容组成的统一体，但语言形式和语言内容充满着种种矛盾，处理好这种矛盾就能处理好人际关系。
关键词：
语言、人际关系、原则
语言行为与人际关系存在以下矛盾：
（1）语言形式和语言内容的矛盾。
比如：
避讳，在渔家吃鱼不能说“翻”过来而要说“伐”过来。
（2）表达者与语言工具的矛盾（包括表达能力与语言工具的矛盾和表达意图与语言意义的矛盾）。
由于表达者能力限制等因素，表达者可能不会很清楚的表达自己的想法异或是观点。
（3）接受者与语言工具的矛盾。
接受者对语言的接收不是一味的接收，他会选择性的接收，删除、省去那些他认为对他没有的语言信息，甚至增添一些他认为对他有用的信息。
由此可见，表达者表达语言的好坏关系到个人人际关系的好坏，如何处理语言行为与人际关系的矛盾是现代人们关心的核心问题。
现代社会是一个竞争与合作的社会，有的人在竞争中失败，有的人在合作中成功，这其中奥妙何在？
生意场上有“金口玉言”，“利言优先”之说；
政治场上有“领导过问了”，“一言定升迁”之说；
文化界有“点睛之笔”，“破题之语”，生活中常有生死荣辱系于一言之说。
可见，在现代交际中，能否成功运用语言的影响力，实在影响着一个人的成功和失败。
在社会上，人们的能力有高有低，快速了解他们，不妨看看他们语言运用能力的高低，其主要表现是说话的艺术。
语言的力量能征服世界上最复杂的东西——人的心灵。
通过成功运用的口才这一媒介，不熟的人可以熟起来，长期形成的隔阂可以消失，甚至单位之间，社会集团之间，国家之间的矛盾有时也可以通过它得到解决，若是语言运用不当，也可能交际失败，甚至损害自身的形象。
像良辰美景一样高深动听的话语也可以带给人愉悦和欢畅，帮助你增加知识和修养，激发你的创造力，也可以增进人们感情的融洽。
在人与人的交往中，语言的交流应遵循以下几项原则：
相互尊重原则、相互了解原则、相互关心原则、相互信任原则。
在这几条原则下交流，相信我们一定能建立较好的人际关系。
在社会交往中，每个人都希望得到尊重，得到平等，得到关心，得到信任。
而尊重、平等、关心、信任是建立在相互之间的，你想得到别人的尊重、平等对待、关心和信任就得先尊重、平等对待、关心和信任他人，这样才能得到别人的同等对待。
1.相互性原则
人际关系的基础是彼此间的相互重视与支持。
任何个体都不会无缘无故地接纳他人。
喜欢是有前提的，相互性就是前提，我们喜欢那些也喜欢我们的人。
人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的。
2．交换性原则
人际交往是一个社会交换过程。
交换的原则是：
个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少等于失。
人际交往是双方根据自己的价值观进行选择的结果。
3．自我价值保护原则
自我价值是个体对自身价值的意识与评价；
自我价值保护是一种自我支持倾向的心理活动，其目的是防止自我价值受到否定和贬低。
由于自我价值是通过他人评价而确立的，个体对他人评价极其敏感。
对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反投以肯定与支持；
而对否定自我价值的他人则予以疏离；
此时可能激活个体的自我价值保护动机。
4、平等原则
在人际交往中总要有一定的付出或投入，交往的两个方面的需要和这种需要的满足程度必须是平等的，平等是建立人际关系的前提。
人际交往作为人们之间的心理沟通，是主动的、相互的、有来有往的。
人都有友爱和受人尊敬的需要，都希望得到别人的平等对待、人的这种需要，就是平等的需要。
5、相容原则
相容是指人际交往中的心理相容，即指人与人之间的融洽关系，与人相处时的容纳、包涵、宽容及忍让。
要做到心理相容，应注意增加交往频率；
寻找共同点；
谦虚和宽容。
为人处世要心胸开阔，宽以待人。
要体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。
只要干事业、团结有力，做出一些让步是值得的。
6、信用原则
信用即指一个人诚实、不欺骗、遵守诺言，从而取得他人的信任。
人离不开交往，交往离不开信用。
要做到说话算数，不轻许诺言．与人交往时要热情友好，以诚相待，不卑不亢，端庄而不过于矜持，谦逊而不矫饰作伪，要充分显示自己的自信心。
一个有自信心的人，才可能取得别人的信赖．处事果断、富有主见、精神饱满、充满自信的人就容易激发别人的交往动机。
博取别人的信任，产生使人乐于与你交往的魅力。
上述这些人际交往的基本原则，是处理人际关系不可分割的几个方面。
运用和掌握这
些原则，是处理好人际关系的基本条件
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