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《兰亭集序》中有一句相似的感叹：
11．针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：
12．王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：
，；
【王羲之在《兰亭集序》中写到人们各有自己的情趣取向：
“，
；
，。
”】
二、文化文学常识填空：
1．文常:
《兰亭集序》选自《_________》，王羲之，字_________，_________（朝代）琅玡临沂人，是中国古代杰出的_______家，有“_________”之称，世称“_______”。
2.本文是一篇序言。
“序言”简称“序”，也叫前言，属实用文体，同“跋”是一类。
列于卷首叫序，附于卷末叫“跋”。
其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情，帮助读者更好地去阅读或理解。
序言，有自己作的，叫“自序”；
也有请他人写的，叫“他序”，他序除了介绍著作外，往往还有一些评价的内容。
不论是古代还是今天，都有一种叫作“序”的文章，比如王羲之描述文人雅集的《》、初唐四杰之一的记述高阁盛宴的《》、自勉励人的《送东阳马生序》、现代文学巨匠交待写作因由的《〈呐喊〉自序》，等等。
2．《滕王阁序》
唐王勃
1.王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，“
，
”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。
2．王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“
”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
3．王勃的《滕王阁序》被誉为千古奇文“
，
。
，
”赞美了滕王阁所在地物珍人杰，钟灵毓秀的特点。
4．南昌的滕王阁和武昌的
、洞庭湖畔的
、山西的
并称为中国四大名楼，作为中国古代建筑的代表，王勃在《滕王阁序》中用“鹤汀凫渚，
；
”盛赞其因地制宜，依形就势的建筑特征，实现了自然美和人工美的高度统一。
5．初唐四杰之一
在《滕王阁序》开篇即以“
”交代出洪州的地理位置，而且极写其地势之宏伟。
接着用“
”洪都物产丰富，人才俊美。
6．唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“渔舟唱晚，
”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。
7．王勃《滕王阁序》用“
，
”盛赞滕王阁宴会宾客中，文人雅士的非凡文采，用“
”极写阁中宴席上英雄豪杰的雄才大略。
8．《滕王阁序》的作者用夸饰笔法，描写滕王阁的超拔绝世气势“
”用一仰一俯视觉角度的有意对比，表现滕王阁高峻的特点。
9．王勃《滕王阁序》用“
”写出了滕王阁四周人烟繁盛，富庶繁华的气象。
10．王勃《滕王阁序》中直接点出时间已到深秋的句子是“
”。
写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子是“
”；
描写滕王阁周围景物的句子是“
描写滕王阁四周人烟繁盛，繁华富庶的句子是“
11．傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相呼应和，悠长而辽远。
此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句：
“
”
12．范仲淹有词云：
“塞下秋来风景异。
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
”其中关于“衡阳雁”的意象在王勃的《滕王阁序》中“
”也曾出现过。
滕王阁是唐高祖的儿子滕王李元婴任洪州都督时修建的，旧址在今江西南昌赣江之滨，高宗时，洪州都督阎某重修此阁，并于上元二年（675）的重九日，在滕王阁欢宴群客。
技压群雄，总述其事，写作了千古名篇《》留下千古名句“
”其代表诗作《送杜少府之任蜀州》一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
”成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
他与
、
并称为“初唐四杰”。
3．《师说》
唐韩愈
1.《荀子•劝学篇》指出：
“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“______________
_，______________”的观点是相同的。
2.《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准：
“_______________，_______________，_______________，______________。
3.柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：
“今之世不闻有师。
有，辄哗笑之。
”这与韩愈《师说》中“______________，______________，_____________”所描述的现象一样。
4.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：
“，
5.《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_______________，______________。
”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
6.求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，正如《师说》中所说“，，，”，否则，就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样，本末倒置，“，”。
7.在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，，。
8.《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：
“，。
9、从师态度不同，结果也不同。
古之圣人才智超出一般人很远，“”；
今之众人才智低于圣人很多，“”，这就造成了两种截然不同的结果：
是故“，”。
10、韩愈写作《师说》一文的缘由是：
“，。
11、“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“，？
”一致。
1.本文选自《》。
韩愈（768～824）唐代文学家、哲学家。
字，祖籍昌黎（今辽宁义县），自谓“郡望昌黎”，故世称“”。
晚年任吏部侍郎，又称。
谥号“文”，又称。
他是唐代运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能，唐宋八大家之一。
与并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
2.“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。
既可以发表议论，也可以记事，都是为了表明作者的，说明。
“说”就是“谈谈”的意思，比如“马说”从字面上可以解作“说说千里马”。
《》、《马说》、《》、《师说》就属这一文体。
4．《陋室铭》
唐刘禹锡
1．《陋室铭》中提挈全篇，点明主旨的句子是“，”。
2．描写“陋室”环境清幽、雅致的句子是“，”。
3.表现室主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是“，”。
4．以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是“，”。
5．以古代名贤自况，表明自己虽身居陋室，却具有古代名贤的志趣和抱负的句子是“
，。
”
6.描写“陋室”环境恬静雅致,令人赏心悦目的语句“，”。
7.为突出主旨而引用孔子的一句话是“：
”。
8.表现作者交往之雅的句子是“，”。
9.提到古代贤士的一句话是“，”。
10.与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是“，”。
11．刘禹锡在《陋室铬》中紧扣“，”这一主旨。
12．写“陋室”恬静、雅致的句子是“______________，_____________”。
13．写主人纵情畅怀、谈笑风生的句子是“，”。
14．从正反两方面写主人高雅情趣的句子是“，，
，”。
15．与古贤名室类比的句子是“，”；
全文的点晴之笔是“_____________________”。
1．刘禹锡，字，洛阳人。
自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山，[3]其先中山靖王刘胜，晚年自号。
代大儒、哲学家、文学家、诗人，有“”之称。
2．刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与并称“刘柳”，与、合称“三杰”，并与合称“刘白”，有《》、《》、《》、《》等名篇。
哲学著作《天论》三篇，论述天的物质性，分析“天命论”产生的根源，具有唯物主义思想。
有《》，存世有《刘宾客集》。
5．《泊秦淮》
唐杜牧
1．《泊秦淮》以曲笔深沉地表达了晚唐诗人（
）对时事的忧虑，“
”，于婉曲轻利的风调之中，表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨，堪称“绝唱”。
2．晚唐诗人杜牧以济世之才自负，其诗文中多指陈时政之作。
在“七绝”《
》中，诗人以冷眼看事，以醒目观醉者，以历史讽现实：
多少王朝的衰败，就是在人们醉生梦死、无忧无虑的享乐声中不知不觉酿成，其诗云“
3．严羽《沧浪诗话》中说作诗“发句好尤难得”。
杜牧《泊秦淮》堪称范例，“
”绘成一幅极其淡雅的水边夜色，先声夺人。
之后七个字“
”承上启下，网络全篇，诗人构思的细密、精巧可见一斑。
4．杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫吴国的诗句是“
，
1．杜牧，字
，号
，京兆万年人。
杜牧是
代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。
因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“
”，著有《
》。
杜牧的诗歌以
著称，内容以
为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。
杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，"
大杜“。
与
并称“小李杜”。
2.前人论七绝，盛唐推
、
中唐推李益、
晚唐则举
和
我们熟知杜牧的著名著作有《
》、《
其《
》为后世传诵。
6．《苏幕遮》（碧云天）
北宋范仲淹
1．范仲淹的《苏幕遮》一起笔就以“
”两句展现出一派长空湛碧、大地橙黄的高远境界，极富画面美和意境美。
2.古诗词中，芳草、斜阳往往与乡思别情相联系，范仲淹的《苏幕遮》中“
”两句，就是借芳草、斜阳来表达诗人的乡思离情的。
3.范仲淹的《苏幕遮》中抒写作者夜不能寐的语句是：
4．范仲淹的《苏幕遮》中表达诗人欲借酒浇愁，反更增乡思之苦的语句是“
5．范仲淹《苏幕遮》中用顶真的手法描写秋景的语句是“
6．范仲淹《苏幕遮》中“
”两句以互文对举的形式表达出诗人羁旅漂泊之久和乡思离愁之深。
7．范仲淹《苏幕遮》中“
”三句将天、地、山、水通过斜阳、芳草组接在一起，构成一幅意境悠远的画面。
8．古诗文中，明月、高楼常常成为旅人游子思乡怀远的凭借，范仲淹《苏幕遮》中就有如此感叹：
。
1．范仲淹（989－1052年），字，汉族，（朝代）著名的政治家、思想家、军事家、文学家，谥号文正，世称“”。
范仲淹政绩卓著，文学成就突出，写有著名的《岳阳楼记》。
他倡导的“，”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。
2．他在学术上以易学著名，其文学亦为后世景仰。
在文风卑弱的宋初，他反对西崑派，反对骈体文，主张质朴的、有实际社会内容的作品来矫正文弊。
他一生论著很多，诗、词、散文都很出色，有不少爱国忧民、反映社会现实的好作品，艺术上也颇见工力，颇具特色。
作品集为《》。
他上继李、杜、韩、柳，下启欧阳修、曾巩、三苏、王安石等，与穆修、柳开一起，为北宋的运动奠定了基础。
7．《念奴娇赤壁怀古》
北宋苏轼
1.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：
2.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：
3．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象“
4．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：
5．《念奴娇•赤壁怀古》中既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是：
8．《定风波》
北宋苏轼
1．苏轼《定风波》中，表明作者坦然面对人生挫折，隐有归隐之心的句子是：
，
2．苏轼《定风波》中，表明作者坦然面对人生挫折的旷达胸怀句子是：
3．上阙中表现作者轻视风雨的句子：
，？
4．下阙描写雨过天晴的句子：
，，。
5．最能体现苏轼超然物外情怀的句子：
6.苏轼的《定风波》作于黄州之贬后的第三个春天，“
”一句，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然情怀。
1.苏轼，字子瞻，号，自号，世称苏仙。
宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。
北宋眉州眉山人。
其诗题材广阔，风格，善用，独具风格，与并称“苏黄”。
词开豪放一派，与同是豪放派代表，并称“苏辛”。
又工书画。
2.苏轼在文学艺术上，成就为历代推崇：
诗文成就为李杜、韩柳之后的高峰，与欧阳修并称为“_______”。
与其父及弟并称“三苏”，都列入“_______”他的词开一代新风，是_______的代表。
他的书法、绘画成就杰出，书法是“_______”四大家之首。
总之，他富有创新精神而又才华横溢，尤其在文学上成为继往开来的盟主。
当时许多著名文人都受其影响，如黄庭坚、秦观、晁补之、张耒，人称“_______”。
9．《书愤》
南宋陆游
1．陆游“
”，表现了抗击金兵的豪迈气概。
2、陆游《书愤》记述两次抗金胜仗的句子：
3、《书愤》陆游曾用“
”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情。
4、《书愤》诗人用典明志并表现了诗人壮志未酬的苦闷与悲怆的语句：
5．诗人常借缅怀古人来抒发自己的情感。
如陆游在《书愤》中写道：
10．《钗头凤》
南宋陆游
1.陆游在《钗头凤》中，回忆往昔与唐氏偕游沈园时，美好情景的词句是“
2.《钗头凤》中，陆游一语双关地揭示了他曾经历的爱情悲剧的根源是“
3.夫妻被迫分离，双方都会遭受巨大的创痛与折磨，陆游在《钗头凤》中用“
”，表达了这种分离带给他们的满怀愁怨。
4.陆游来到沈园，看到春光依旧，物是人非，因思念憔悴，潸然泪下，这种情感凝聚成《钗头凤》里“
”的词句。
5.陆游在《钗头凤》中，想借用苏慧回文诗典故来寄去他的相爱的誓言，却不能够的怅惘之情的词句是“
6.在《钗头凤》中，描绘了桃花飘落春风之中，亭台依旧，却物是人非的词句是“
1．陆游（1125-1210），字，号，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。
（朝代）爱国诗人。
家庭的教育，使陆游从小就树立了的思想和的壮志。
他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。
二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益不浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。
2．陆游，今存诗将近万首，题材广泛，内容丰富。
还有词一百三十首和大量的散文。
其中，诗的成就最为显著。
前期多为爱国诗，诗风、。
后期多为田园诗，风格、。
他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的精神。
毛晋《放翁词跋》说：
“杨用修（慎）云：
‘放翁词纤丽处似淮海（秦观），雄慨处似东坡。
’予谓超爽处更似稼轩耳。
”说明他的词，多数是的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满激情。
他的散文成就也很高，被前人推为。
所写的政论、史记、游记、序、跋等，大都语言洗炼，结构整饬。
11．《声声慢》
宋李清照
1．李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致：
，
2.运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有:
！
3.直抒胸臆的句子是：
“
4、《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是“
5.运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人兀自独坐，百无聊赖，无所依傍的内心世界的句子有：
6.词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“
”代之。
1．李清照，号，汉族，齐州章丘人。
宋代（两宋之交）女词人，词派代表，有“”之称，与辛弃疾并称“”。
2．她生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。
出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。
金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。
所作词，前期多写其，后期多，情调感伤。
形式上善用手法，自辟途径，语言。
论词强调协律，崇尚，提出词“”之说，反对以作诗文之法作词。
有《》辑本。
12．《小石潭记》
唐柳宗元
1．《小石潭记》中直接写出潭水特征的语句是“”。
2．《小石潭记》中写出潭中石头形态各异的语句是“
3．写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是“
4．《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是“
5．写游鱼动态的句子“
6．写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“
7．表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是“
8．作者
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