什牌小学教育教学质量评估自查报告.docx

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什牌小学教育教学质量评估自查报告

什牌小学为农村普通小学，在上级教育主管部门的正确领导下结合学校实际狠抓教育教学管理，以教学为中心实施素质教育，全面提高教育教学质量。

根据《安阳市普通中小学教育教学质量评估方案》，依据各项评估细则，我校自查评估汇报如下：

一、全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，德育工作落实到位。

1、根据学校实际和教育学生的需要，成立了以校长李汉卫同志为组长,王青霞副校长为副组长，李桂平、刘晓宁为成员的德育领导小组。

小组成员直接领导年级（或处室）并督促检查本年级班主任（或处室）工作，李汉卫负责家长委员会工作，王青霞负责党支部工作，李桂平负责少先队工作。

2、根据不同阶段学生心理、生理健康的需要，班主任每周星期一班会时间以讨论、自由发言、演讲、看光盘等不同形式对学生进行各方面的教育。

例如理想教育、感恩教育、抗挫折教育、法制教育、习惯养成教育等等。

每学期年级协同政教处组织班主任座谈会，邵守红、张清芳、马瑞民等多位班主任、教师积极发言，相互交流经验。

3、政教处负责学生的政治思想教育。

政教处通过开展系列教育活动规范学生的言行，培养良好习惯，保证学校良好的教学秩序。

在政教领导以及班主任的教育下学生均能积极配合学校教育教学管理，各方面严格要求自己，基本做到自治管理，养成教育初见成效。

通过卫生天天扫活动，促使学生养成讲卫生的好习惯；通过定时到班，使学生养成守时惜时的好习惯；通过章节质量过关测试，作业检查评比等环节，使学生养成做事细心认真的好习惯；通过拔河比赛、篮球赛、等活动，使学生养成团结协作的好习惯；通过歌咏比赛、演讲比赛培养学生敬老爱老的好风尚。

4、打造校园文化，重视育人环境。

为了充分发展学生的个性特长，我校利用课外活动时间，开展了音乐组、体育特长组，积极参加各类比赛和演出。

"校园之声"广播站每周二、四播音，学生自编、自采、自创、自播。

这一措施极大地丰富了广大师生的文化生活，形成了"教书育人、敏而好学、团结友爱、乐于助人"的良好风气，好人好事层出不穷，学生拾到钱物主动交到政教处。

5、学校始终把安全教育当做每天首要的工作，时时讲安全，天天抓，时时抓，毫不放松。

政教通过少先队、班干部了解学生情况，班主任有目的的对学生进行安全教育，每学期都要组织一次消防演练、防震逃生自救演练，季节变化宣传流行病预防知识等，每学期举办一次安全知识讲座。

6、利用每两周一次黑板报报，宣传厨窗，扩大学生对国事、家事的了解，教育学生做国家的栋梁之材。

举办画展、书法比赛及音乐生汇报演出活动，充分发挥了特长生的才华，张扬了学生的个性。

7、学校领导高瞻远瞩，在资金有限的艰苦条件下及时对校园环境建设作了规划。

校园布局合理，绿化美化到位，为学生提供优美洁净的学习生活环境。

校园文化氛围浓厚，励志标语、校风、校训、教风、学风时刻激励学生积极向上，自强不息。

二、教学及教师管理工作：

1、引导全体教职工认真学习《师德规范》《中小学职业道德规范》《新义务教育法》等，提高教师职业责任感，树立爱岗敬业为教育奉献精神。

始终如一抓好思想政治学习，提高全体教职工的政治思想素质，提高以法治教的水平，坚持每周一次的教职工例会制度

2、强化管理，实行岗位责任制。

全面推行素质教育和新课程改革，努力完成教学质量目标。

为抓好这一学校的中心工作，教导处创新执行学校质量管理方案，对每个教师工作实行积分量化，量化积分作为评优、评模、奖金发放依据，真正实现多劳多得、优劳优酬。

3、抓课改教改，教研常规，努力提高教学质量。

教务主任李桂平主抓教改课改工作，向四十分钟要质量。

教务处不定时抽查备课、上课、辅导、作业批阅开展情况，且将结果反馈通报，存在问题限时改正。

抓两头，面向全体，各科任教师爱护关心学生，不岐视任何一个学生，不唯成绩衡量学生，使全体学生量力而学，充分展现个人技能，发挥特长，学有所用。

4、认真组织期中期末考试，严格控制考试次数，减轻学生压力，提高考试效果，对每次考试情况认真进行分析，讲评，对成绩差的学科、班级，召开分析会，寻找问题，研究解决办法，做好跟踪管理，迎头赶上。

5、充分利用现有的教学设备，要求所有科任教师充分利用现代化教学手段进行教学。

现我校已有90%的科任老师掌握多媒体技术，能自行设计课件上课，马瑞民、王青霞、刘晓宁、邵守红等多青年教师在县优质课评比中获奖。

切实做到把现代教学手段落在了实处。

6、在教导政教共同努力下做好班主任、教师的德育教育工作，对班主任、课任教师的教育行为，每周例会反馈情况，对不恰当的教育方法，例会强调，会后个别谈话基本杜绝了体罚或变相体罚学生的现象。

7、教导处制定了青年教师的培训计划，做好师徒结队活动，以老带新，以新推老，把教师业务提高工作做到实处。

每周基本都有青年教师汇报课活动，制定切实可行的全员赛课实施方案，给教师创造相互学习共同提高环境。

硬性规定教师听课制度，教师听课情况及时汇总当月公示。

8、实验室、图书室专人负责，管理规范。

标准设备齐全的实验室在教学中发挥着积极作用，图书借阅制度在进一步完善中。

9、在全体教师共同努力下，我校五类生源终于迸发勃勃生机，教学成绩连续多年名列第一，我校还荣获县教体局教学质量优秀单位，教学教学管理受到县领导大力表扬及社会各界人士的认可，多次获教体局表彰。

三、体卫美劳动教育

1、认真贯彻执行体育、卫生工作条件，坚持开展体育健康教育，促进学生健康发展。

作息安排合理，上好课间操、眼保健操，保障学生每天体育锻炼不低于一小时，按照学年工作安排，举办各类运动会、音乐汇报演出、美术画展、硬笔书法比赛等，学校成立体育组、美术组、音乐组，促进了学生身心的健康成长，张扬了个性，发挥了学生的特长，提高了学生的参与积极性。

2、实行自治管理，落实养成教育。

在实行自制管理过程中，大力营造文化氛围，我校少先队组织成立以学生为首检查组，行为礼貌部对全校不文明行为进行查处；劳动部对班级、卫生区进行每天检查；宣传部对黑板报、预备班级唱歌情况进行评比；迎晨组同学每天迎着朝阳迎接全校师生。

细化管理取得了良好效果，受到社会各界和各级领导的好评。

3、利用班会、宣传栏、校园广播站对学生进行讲卫生、习惯养成教育，学生基本形成"校园是我家，卫生靠大家"的卫生意识，做到了垃圾入桶，卫生一天两打扫两检查的好习惯。

4、定期举行音乐声汇报会演，美术画展，硬笔书法比赛等，培养学生的艺术情操、审美情趣，培养德智体美劳全面发展的社会人才。

四、社会评价及荣誉

什牌小学以先进的办学理念，风格独具的办学特色，严明的校纪，严格的管理，醇正的校风，严谨的教风，笃实的学风，一流的追求，优异的成绩赢得了崇高的社会声望。

受到社会各界的广泛赞誉，得到县委、县人大、县政府、县政协、教体局领导的充分肯定和表扬。

县教体局马局长等多次到我校调研指导工作并给予很高的评价。

学校自2000年以来所获得的国家、省、市、县级荣誉二十多项：

2001年因高考成绩突出受到县教体局通令嘉奖。

2002年09月荣获县教体局卫生先进单位。

2003年03月被河南师范大学指定为教育实习基地。

2003年09月获教体局高考成绩奖奖金21万元。

2003年10月荣获市人事局群众体育先进单位。

2004年12月荣获市教育局"教育教学质量进步奖"。

2005年02月荣获县教体局教育教研先进单位。

2005年03月荣获市人事局群众体育先进单位。

2005年08月被安阳师范学院指定为教育实习基地。

2005年09月荣获滑县人民政府"先进学校"称号。

2005---2008连续四年荣获安阳市"教育教学质量优良奖"。

2006年9月获安阳市"体育传统项目学校"称号。

2006年12月成功创建为安阳市示范性普通高中。

2007年7月获教体局高考成绩奖23.1万元。

2007年获安阳市人事局、体育局"全市群众体育先进单位"。

2007年10月获河南省基础教研室校本教研先进单位。

2008年7月获全国青少年"奥运精神伴我成长"读书活动组织奖。

2008年12月获安阳市教育工会"民主管理工作示范单位"。

2009年元月获县教体局"2008年办学水平综合评估先进学校"称号。

2009年5月被县关工委、县教体局、共青团滑县委员会共同授予第四届青少年书信文化比赛"优秀组织奖"。

2009年9月获安阳市"2008-2009年度文明学校"称号。

2010年4月获县教体局"2009年信访工作先进单位"。

2010年4月获县教体局"2009年办学水平综合评估优良奖"。

2010年4月获县教体局"学校领导'三个一'展示活动先进单位"。

2010年4月获县教体局"2009年度安全生产工作先进单位"。

2010年8月获安阳市教育系统先进集体

2010年9月获安阳市优秀单位称号

四、存在问题及今后努力方向

（一）存在主要问题

1、生源素质差如何提高教育教学质量质量的问题

随着全县小学的扩招，作为农村小学，交通不如县城，学生的教育与管理以及教育教学质量面临着极大的挑战。

学生相互间学习能力和学习水平的差异加大，如何因材施教，逐步缩小这个差距，达到学生学校共同发展，是摆在我们面前的一个重要课题。

2、青年教师的成长需要更多的扶持，师资不足是一大难题

我校青年教师较多，他们精力充沛，干劲足，但在教学经验和方法上有欠缺，如何进一步开展师徒结对和校本培训活动，促使他们早日成长为教学骨干，是我们迫切要解决的问题；个别学科教师严重缺乏更是我们面对的难题。

3、教育科研整体水平有待进一步提升。

学校全体教师的教育科研水平发展不平衡，教育科研的深度不够。

虽然有些教师在教育科研方面取得相对突出的成绩，但是部分教师特别是部分年轻教师对教育科研的认识不够，科研意识不强，课程改革、课堂教学实效性探究工作需进一步加强。

（二）今后的努力方向

今后在抓好学校硬件建设的同时，注重促进学校内涵发展，加大力度推进学校管理体制改革，深化教育科研工作。

继续抓好课堂教学改革，深入研究和开发具有地方特色的校本课程，构建起科学的课程体系，按照"机制活、发展快、质量高、效益好"的要求，把学校创建成豫北农村普通小学的示范学校，把学校办成在本地区有一定声誉的名校。

为此，我们主要采取以下一些措施：

1、在取得规模效应的同时，优化学校管理，特别是加强常规的规范管理，提高管理水平，强化"质量"意识，以管理促效益，更多地关注和追求整体质量的提高。

2、对青年教师高标准严要求，与经验丰富的教师结对子，促使他们多听课，多请教，多倾听，多实践，引导他们构建具有现代教育理念特征的课堂教学新模式。

学校针对各教师的实际情况，给他们制定成长计划，适当给他们压担子，给任务，积极提供发展平台和锻炼机会。

3、继续做好学校安全工作和硬件建设工作，提高安全工作意识，制定周密工作措施，为师生营造安全工作氛围。

千方百计为师生办实事，要把好事办实，把实事办好，使什牌小学真正成为教职工和谐、平安、温馨的家。

4、做好新课改的工作。

从思想上高度重视，保证充足的培训经费，做好教师培训的各项准备工作。

加大新课改的工作力度，尽快转变工作观念，解放思想、大胆实验。

要多角度、全方位、脚踏实地的做好新课改工作，真正把新课改工作落实到实处，做出成效，大面积提高教育教学质量。