最新推荐校长挂职锻炼鉴定推荐word版 10页.docx

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校长挂职锻炼鉴定

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目录

∙第一篇：

校长挂职锻炼自我鉴定

∙第二篇：

校长挂职锻炼工作鉴定

∙第三篇：

挂职锻炼鉴定

∙第四篇：

乡镇挂职锻炼鉴定

∙第五篇：

挂职锻炼鉴定

∙更多相关范文

正文

第一篇：

校长挂职锻炼自我鉴定

各乡镇（街道）教育办，市属初中、小学：

按照市教育体育局党委《关于中小学校长挂职锻炼的实施意见》（章教体发[xx]17号）的安排部署，今年上半年将开展第二批中小学校长挂职锻炼工作。

现将有关事宜通知如下。

一、承担校长挂职锻炼的学校

初中：

二中、三中、六中、实验中学、第二实验中学、明水绣水中学。

小学：

实验小学、汇泉小学、清照小学、东山小学、福泰小学、第二实验小学。

二、挂职锻炼的对象

参加第二批中小学校长挂职锻炼的对象为乡镇（街道）中心中学、中心小学分管总务后勤工作的副校长（明水街道教育办可从绣水中学、第二实验小学之外的学校推荐人选）。

每个乡镇（街道）教育办各推荐1名中、小学校长挂职锻炼人眩推荐对象年龄一般在40周岁左右。

三、具体职责：

承担校长挂职锻炼学校的职责：

1、学校有一名校级领导负责并对挂职锻炼校长进行具体的指导。

2、给每位挂职校长明确一个校级领导分管的工作岗位，参与学校管理。

3、吸纳挂职锻炼校长参加学校的重大事项议事决策会和行政例会。

4、为挂职校长提供一次在安全管理、后勤管理等方面组织一次大型活动的机会。

5、挂职锻炼结束后，对每位挂职锻炼校长进行全面的考核并写好鉴定。

挂职锻炼校长的职责：

1、要按时参加学校的行政例会等有关会议，积极发表个人意见。

2、要参与学校的安全管理，挂职期间要具体负责一次安全管理、后勤管理等方面的大型活动。

3、记好挂职锻炼日记，及时总结挂职锻炼过程的成长经历，反思存在的问题和不足，明确下一步学习锻炼的重点。

4、写好一篇挂职锻炼述职报告或研究论文。

市教师进修学校的工作职责：

1、要确定专人负责初中、小学校长挂职锻炼的联络、管理工作。

2、初中、小学校长挂职锻炼结束时，要分别组织一次交流研讨活动。

3、挂职锻炼结束时，结合挂职学校的考核鉴定意见，对每位挂职校长评定等级。

评定分优秀、良好、合格、不合格四个等级，对考评合格及以上的，折合一定学时并记入《校长培训登记手册》。

四、工作要求

1、提高认识，精心组织实施。

承担校长挂职锻炼的学校要切实提高思想认识，认真履行职责，为参加挂职锻炼的校长创造一个学习锻炼的良好环境。

各学校校长要经常与挂职锻炼人员谈心，了解他们的学习需求，有针对性地提供实践锻炼的机会，更好地促进他们业务素质的提高。

2、明确目标，增强学习的实效性。

派出挂职锻炼校长的学校，要组织专人对本学校的实际情况进行认真分析，找准这次挂职锻炼需要解决的问题，明确挂职锻炼的目标，带着问题去学习，去实践。

要妥善安排好挂职校长本学期的工作，原则上挂职校长本学期不再参与本学校的管理，避免牵扯精力，影响挂职锻炼效果。

参加挂职锻炼的校长要端正态度，认真遵守挂职学校的各项规章制度，服从挂职学校的领导和管理，积极参加学校的各项活动，在实践中学习，在学习中实践，保证挂职锻炼的效果。

3、加强管理，保证挂职锻炼活动顺利开展。

市教育体育局中小学校长挂职锻炼工作领导小组要定期对挂职锻炼情况进行调研，发现问题及时解决。

教师进修学校要充分履行好职责，保证挂职锻炼各项任务的落实，并在工作中进一步探索干训工作的有效途径。

参加初中挂职锻炼校长的住宿问题，由承担挂职锻炼任务的学校负责解决;参加小学挂职锻炼校长的住宿问题，由教师进修学校负责解决。

挂职锻炼校长挂职期间的交通费等费用，按照相关规定办理。

xx年3月10日前，请各乡镇（街道）教育办将参加挂职锻炼人员名单报教育体育局政工科。

具体人选由教育体育局党委研究确定。

附：

1、中小学校长挂职锻炼安排表

2、中小学校长挂职锻炼申报表

3、章丘市中小学校长挂职锻炼考核评估量表

4、中小学校长挂职锻炼考核具体办法

二〇一四年二月二十一日

附件1：

中小学校长挂职锻炼安排表（调整后）

承担校长挂职

锻炼学校参加初中校长挂职锻炼的单位参加小学校长

挂职锻炼的单位备注

二中双山、曹范

三中黄河、水寨、

六中刁镇、绣惠

实验中学枣园、圣井、文祖

第二实验中学相公、明水、官庄

明水绣水中学宁家埠

实验小学绣惠、曹范、官庄

汇泉小学龙山、枣园

清照小学辛寨相公、

东山小学文祖、双山

福泰小学明水、宁家埠

第二实验小学刁镇、黄河

说明：

1、因年龄等原因未参加挂职的初中学校：

辛寨、白云湖、普集、埠村、垛庄、龙山6个单位;小学：

垛庄、埠村、圣井、普集、白云湖、水寨、高-官寨7个单位。

2、调整同时参照《关于开展义务教育阶段学校片区教研活动的意见》，力求保持一致，以便更好的开展工作。

第二篇：

校长挂职锻炼工作鉴定

校长挂职锻炼工作鉴定

姓名性别出生

年月相片

籍贯民族参加工作时间

学历毕业院校及专业入党

时间

挂职前职务

挂任职务

挂职锻炼时间年月日至年月日

个人总结

（个人签字）

201X年月日

挂职单位组织

部门意见

（盖章）

201X年月日

挂职组织部门意见

（盖章）

201X年月日

（此表一式三份，一份留挂职单位，一份存进修学校，一份存本人档案;为便于档案管理，此表用a4开纸正反面打印，内容要求简明扼要，不得附页）

想在彼岸，需要坚定不移地走下去

在派往学校的路上，我们一直在问闵行二中到底怎么样，按照安排，闵行二中是我们挂职的地方，来之前已经对学校有所了解并做好了一些心理准备，校长挂职锻炼工作鉴定。

车到到中途时，被人强行推出车外，说到了。

出乎我们预期，我们来到了一个完全崭新的学校——上海交大二附中，就这样与上海交大二附中结缘了。

上海交大二附中（原上海交通大学附属实验学校）创办于1994年,是一所上海交通大学和闵行区人民政府共同重点建设的寄宿制完中。

学校分设初中部、高中部、国际部三个管理结构上相对独立，内涵发展上紧密衔接的部门。

现有160余名教职员工，38个班级，1300余名学生。

学校毗邻上海交通大学闵行校区，根据“一流师资，一流设备，一流教学质量”的办学目标，近年来不断增加投入，各类教育、教学、生活设施一应俱全：

现有校园面积52亩，建筑面积25000平方米。

并配有面积达201X平方米的艺术、武术训练房和装备先进的网络教育设备及机器人实验室。

依托上海交通大学，交大二附中在师资招聘、教学管理等方面有着众多得天独厚的优越条件。

学校现有一支学历基储专业素养、师德修养“三高”的精良师资队伍，在130位专任教师中，高级职称教师占35%，研究生（含博士研究生）以上学历教师占25%，工作鉴定《校长挂职锻炼工作鉴定》。

这批教师大多来自全国各地和上海各区，有着多元文化生活背景，有着开放的、充满活力的先进思想，更有着智慧和爱的教育素养。

进校园，两个词：

精致、美丽。

不由得小心翼翼地把鞋底擦干净，因为实在太干净了，不忍心来踩脏她。

我放慢脚步，因为实在太安静了，时间在这里凝固了。

你在这里看不到拥挤的学生群和行色匆匆的老师，因为他们都很从容和淡定。

经过十七年的努力，学校教学质量已名列同类学校前茅;已初步形成科技特色和艺术特色：

学校初、高中机器人队多次获上海市、全国一、二等奖。

近三年来，二附中学生先后有500多人次在国家、市、区级各类学科竞赛中获奖，稳居闵行区同类学校的首位。

作为全国艺术教育先进单位，学校艺术项目屡获全国金奖，多次赴美、德、英等国演出，并成为上海唯一入选参演201X年中央电视台校园春晚的学校。

初见吴金瑜校长，心理特纳闷：

咋这校长怎这么女人，很温柔，俨然学者做派，不由得背后窃笑，同行告诉我：

这就是上海男人的精致。

初见精致男人，不由得你心里抽冷。

讲话时你要靠近才能听见，文质彬彬，条例十分清晰，绝不啰嗦，很简单的寒暄让你如沐春风他很优雅，走路很好看，打招呼时，手永远只会放在胸前位置跟你招呼。

看着的时候，永远是含着笑的。

因为他说，他是搞理解教育的，不会做别人难以理解的事。

他是上海市特级教师、上海市一级一等校长、华东师大理解教育研究所研究员、上海市名校长刘京海基地专家、上海市教育科研成果鉴定专家、北京人大附中刘彭芝“卓越校长基地”成员;曾获上海市十佳青年校长、金山区首届十大领军人才、金山区首届教育奖等。

在十多年的校长历程中，吴金瑜校长首先在国内实践、研究理解教育，成功将上海市平乐中学办成被誉为“为上海初中教育提供了一个成功范例”的高品质学校;在上海市亭林中学，他成功建构起高中学段理解教育思想与模式，并将这所学校带进实验性示范性高中。

他独具个性的理解教育理论和实践模式，在国内有一定影响。

他是理想化校长，从来都是谈自己的思想：

理解教育、新知识分类。

他很自信，但让人从不感到强势。

去年通过全市公开竞聘，以第一名的成绩来到这所学校。

他是个研究型校长，自己上课作演讲，不遗余力地推行自己的研究成果，特别是他一直执着，坚信他的《基于新知识分类的课堂教学模式》（见附录）一定会在交大二附中开出绚丽之花。

他是一位谋略型校长，大志在胸，上任以来就是通过教代会，把自己的思想一步步渗透到学校的每一个角落，一年下来就开了五次教代会。

他是个务实型校长，很勤奋，一天到晚都在学校，每一个角落都有他的身影。

来上海之前，我总觉得上海的教育高深莫测，既神往又傍徨，然在交大二附中，置身于学校特有的“教育潮之中，耳濡目染他们为教育所做的一切尝试，又觉得“理解合作”、“同边发展”仅八个字就可充分诠释交大二附中人对于教育的理解。

潜心去考想想，教育的本质到底是什么呢?

教育不就是为了学生的未来发展服务，为学生的未来发展奠基吗?

学校就应该是师生终身留恋的地方。

既然教育立足的是学生的未来发展，那么升学就不过是教育的目的之一，单纯以高考为目的教育就是片面的。

那么真正的教育到底该为学生做些什么呢?

交大二附中人认为：

首先是成人教育，其次是成长教育，然后才是成才教育。

从交大二附中教育的点滴之中，我觉得教育至少可以为学生作出如下尝试：

第三篇：

挂职锻炼鉴定

根据市委组织部安排，从xx年4月到xx年4月，xxx同志挂职担任xxx镇党委副书记,分管招商引资工作。

该同志以积极主动、认真负责的态度配合镇党委做好一系列工作，在实践中得到了锻炼和提高。

现将该同志在我镇挂职期间的思想、工作状况作如下鉴定：

一、思想政治方面，该同志不断追求进步，显示出较高的政治素养。

该同志身上有着蓬勃的朝气和昂扬的锐气，具备较高的政治素养。

积极参加各项政治学习，尤其是自觉加强对《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》，以及《行政许可法》等最新法律法规的学习,显示出一定的政治理论水平和依法行政素养。

该同志还充分利用各种场合和时间，以极大的热情向新发展的党员讲解党务知识，交流思想心得。

保先教育期间，该同志撰写了心得体会5篇，笔记4.5万字，成为全镇楷模。

二、工作方面，该同志积极主动、踏实肯干，刻苦钻研业务。

该同志具有较高的文化素质，知识面较宽。

到乡镇来挂职，面对新的工作岗位、新的知识领域、新的工作环境，他不辜负组织的期望，珍惜有限的宝贵时间，强化业务学习，努力锻炼本领，紧密结合工作实际，勤奋学习，力求多掌握一些招商工作专业知识。

从分管招商引资工作以来，共为观音滩镇引进企业3个，引进资金2800多万元，规模企业3个，逐步形成了以冶炼为龙头的工业重镇，争取省市在农业基础设施建设方面投入无偿资金430万元以上，其中争取省里在xxx县新增土地整理项目一个，项目计划投资300多