学年高考总复习语文第一次高考模拟试题及答案解析Word下载.docx
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A.因用制宜(“用”的意思是“运用”)B.夯筑(“夯”是一个会意字)
C.生机盎然(“盎”用部首查字时查“皿”部)D.衍生(“衍”的读音是yǎn)
4.“材料一”中说,“围墙的建设也是一种创作”。
总体来说,对这种创作有些什么要求?
请根据“材料一”作简要概括。
(3分)
材料二
试想一下,没有围墙会对生活在城市的人们造成哪些影响?
有人会说,那可不行,如果没有围墙,物业怎么管理?
陌生人随意进出又怎么办?
社区内属于全体业主的公共空间又如何保证业主的正当权益?
应该说,这些都是很自然的反应,生活在中国城市中的人们,太习惯于有围墙的生活了。
事实上,城市建筑到底要不要围墙,学界至少已经争论了几十年。
1977年,一群城市规划师相聚在秘鲁印加文明遗址——马丘比丘(MachuPichu),签署了一份《马丘比丘宪章》,重点批判了城市建设中那种立足于《雅典宪章》精神而“把城市里的建筑物变成了孤立的单元”的作法。
次年,国际建筑师协会(UIA)认可了《马丘比丘宪章》,并在事实上逐渐以其取代了形成于1933年的《雅典宪章》。
建设带围墙的封闭式空间,正是《马丘比丘宪章》批判的“把城市里的建筑物变成了孤立的单元”的作法之一。
也正因为如此,在今天的世界范围,不设围墙的住宅或单位,还真不是什么新事物。
在绝大多数国家或地区,比如纽约,或者东京,一幢幢大楼都是直接朝着大街或小巷,保安坐在大堂里;
那些有围墙的,通常是敏感特性相对较高的部分建筑。
假如说,城市中各处都是围墙簇拥的建筑,那么在城市中就会出现一片片封闭空间,仿佛一个个围出来的“孤岛”,这就极有可能让它们与城市整体发展相脱节;
“孤岛”制造出的“隔绝”,还会对街区之间活力的增强形成一定阻碍;
另外,如果城市公共空间都被小区花园之类的围墙圈占,各自封闭的楼盘就会导致整座城市大量缺乏“毛细血管式”的小路,降低城市道路网络的密度,也就必然造成土地等公共资源的浪费。
这些都会给日益紧张的城市发展带来不断扩大的负面影响。
中国的城市建设,过去重视单元的区分与独立,围墙是建筑设施中最直接的辅助内容。
根据不完全统计,我国公共单位(不含住宅)的实体围墙总长达500多万千米,可绕地球125圈;
这些围墙占地总面积1100多平方千米,如果加上两侧墙脚不能利用的死角,甚至达到3350平方千米。
在世界各国包括某些同为发展中国家在内的城市中,恐怕都难以看到如此“壮观”的围墙!
其实,中国也已经出现了没有围墙的“开放式社区”。
在宜宾市一个叫做“莱茵河畔”的“开放式社区”里,整个楼盘内的道路全部向城市开放,住宅的安全防护体系全部后退至单元门口。
在那里,住宅楼单元门直接朝向道路,行人面对的俨然就是巴黎或纽约的一处处街景。
在那里,物业管理不仅没有削弱,其效果甚至帮助社区荣膺“全国物业管理示范小区”称号,以至于这一楼盘被当地人认为是最好的楼盘,成为当地颇有口碑的一处风景。
当然,就算是真要推倒围墙,别说是在城市,在任何一个地方都不可能一蹴而就。
目前中国城市区域中的一部分公共空间,特别是那些美丽的花园和社区专用的公共设施,还有其存在的真实法理依据。
围绕着法理与现实的一系列问题,恐怕还需要一番争论。
但是,社会毕竟在发展和进步,文明社会不应该让人恐惧没有围墙的生活。
可以期待的是,我们虽然还不能像有些地区那样自由出入市政厅,但至少越来越接近了;
那些还把自己圈在围墙里的相关部门,也应该会逐步把安防体系后退到大楼入口。
这就正如《马丘比丘宪章》在相关章节中所写的一样:
“在人的交往中,宽容和谅解的精神是城市生活的首要因素。
”(取材于刘德科、肖和相关文章)
5.根据“材料二”,对中国城市中的人们“太习惯于有围墙的生活了”的原因的分析,不符合文意的一项是(3分)
A.围墙在中国城市生活中非常普遍B.围墙带来的安全感中国人更看重
C.围墙显示出业主才有的一些权益D.围墙区分出本地人与外地人差别
6.根据“材料二”第四段文字,概括围墙在城市发展中可能出现的负面影响。
7.根据“材料二”,下列对文意的理解、分析或推断,不符合原文意思的一项是(3分)
A.随着社会的发展与变化,人们在要不要围墙的认识上也会产生出一些变化。
B.国际建筑师协会支持《马丘比丘宪章》,表明了协会坚决取缔围墙的态度。
C.围墙对社区的包围越严密,社区活力的形成就越需要有良好的支持与引导。
D.中国过去时期的城市建设的思想,更靠近形成于1933年的《雅典宪章》。
8.在“围墙的建设”这一问题上,“材料一”和“材料二”有哪些认识是一致的?
请结合两个材料作概括。
(6分)
【知识点】论述类
【试题解析】1.“不仅”可以与“还”或者“也”搭配使用,表示递进;
“增添”和“增加”都可以与“感受”搭配,是恰当的;
品位:
(1)官阶;
位次。
(2)指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分率。
含量的百分率愈大,品位愈高。
据此可以确定矿石为富矿或贫矿。
品相:
用来表示收藏品的完好程度。
纸币、书法国画、邮票、书籍都可以用品相表示完好程度。
“无论”和“不论”都是表示条件的关联词,在这里可以互换。
2.本题题干要求是对“不能草率到为每幢建筑配设一座围墙”的原因分析,而D项说的是使用多种材料建筑围墙。
3.“因用制宜”的“用”的意思是“功用”。
4.“围墙的建设也是一种创作”,对这种创作的要求根据材料一筛选、概括,第四、五段概括围墙的实用性,第六段概括了围墙省投资和艺术性的特点。
5.对中国城市中的人们“太习惯于有围墙的生活了”的原因的分析,D项在文中没有论述。
6.本题考查筛选、概括文段中的负面影响,“在城市中就会出现一片片封闭空间,仿佛一个个围出来的“孤岛”,这就极有可能让它们与城市整体发展相脱节;
“孤岛”制造出的“隔绝”,还会对街区之间活力的增强形成一定阻碍”,说明影响区域发展;
“城市公共空间都被小区花园之类的围墙圈占,各自封闭的楼盘就会导致整座城市大量缺乏“毛细血管式”的小路,降低城市道路网络的密度”,说明降低城市活力;
必然造成土地等公共资源的浪费。
7.文中《马丘比丘宪章》在相关章节中所写的一样:
“在人的交往中,宽容和谅解的精神是城市生活的首要因素”,并没有表明协会坚决取缔围墙的态度。
8.本题考查筛选概括的能力。
材料二:
“在城市中就会出现一片片封闭空间,仿佛一个个围出来的“孤岛”,这就极有可能让它们与城市整体发展相脱节;
“孤岛”制造出的“隔绝”,还会对街区之间活力的增强形成一定阻碍”,说明要有利于环境建设;
“城市公共空间都被小区花园之类的围墙圈占,各自封闭的楼盘就会导致整座城市大量缺乏“毛细血管式”的小路,降低城市道路网络的密度”,说明应该根据实际需要,减少土地等公共资源的浪费。
材料一:
第四、五段概括围墙的实用性,第六段概括了围墙省投资和艺术性的特点。
综合两则材料,可以概括为①有无应该视实际需要②存废应该有利于环境建设③存废应该有利于减少浪费。
【答案】1.C 2.D 3.A 4.①实用性
②艺术性
③省投资 5.D 6.①影响区域发展②降低城市活力③浪费土地资源 7.B 8.①有无应该视实际需要②存废应该有利于环境建设③存废应该有利于减少浪费。
二、本大题共6小题,共20分。
阅读下面的文言文,完成9-14题。
口舌,代心者也;
文章,又代口舌者也。
展转隔碍,虽写得畅显,已恐不如口舌矣,况能如心之所存乎?
故孔子论文曰:
“辞达而已。
”达不达,文不文之辨也。
唐、虞、三代之文,无不达者。
今人读古书,不即通晓,辄谓古文奇奥,今人下笔不宜平易。
夫时有古今,语言亦有古今,今人所诧谓奇字奥句,安知非古之街谈巷语耶?
左氏去古不远,然《传》中字句,未尝肖《书》也。
司马去左亦不远,然《史记》句字,亦未尝肖左也。
至于今日,逆数前汉,不知几千年远矣。
自司马不能同于左氏,而今日乃欲兼同左、马,不亦谬乎?
中间历晋、唐,经宋、元,文士非乏,未有公然挦扯古文,奄为己有者。
昌黎好奇偶一为之如《毛颖》等传一时戏剧他文不然也。
空同①不知,篇篇模拟,亦谓“反正②”。
后之文人,遂视为定例,尊若令甲③。
凡有一语不肖古者,即大怒,骂为“野路恶道”。
不知空同模拟,自一人创之,犹不甚可厌。
迨其后一传百,以讹益讹,愈趋愈下,不足观矣。
且空同诸文,尚多己意,纪事述情,往往逼真,其尤可取者,地名官衔,俱用时制。
今却嫌时制不文,取秦汉名衔以文之,观者若不检《一统志》④,几不识为何乡贯矣。
且文之佳恶,不在地名官衔也,史迁之文,其佳处在叙事如画,议论超越;
而近说乃云,西京⑤以还,封建宫殿,官师郡邑,其名不雅驯,虽史迁复出,不能成史。
则史迁佳处,彼尚未梦见也,而况能肖史迁也乎?
或曰:
信如子言,古不必学耶?
余曰:
古文贵达,学达即所谓学古也。
学其意,不必泥其字句也。
今之圆领方袍,所以学古人之缀叶蔽皮也;
今之五味煎熬,所以学古人之茹毛饮血也。
何也?
古人之意,期于饱口腹,蔽形体;
今人之意,亦期于饱口腹,蔽形体,未尝异也。
彼摘古字句入己著作者,是无异缀皮叶于衣袂之中,投毛血于肴核之内也。
大抵古人之文,专期于达,而今人之文,专期于不达。
以不达学达,是可谓学古者乎?
(取材于袁宗道《论文》)
【注】①空同:
李梦阳,号空同子,明代文学家。
②反正:
回到正确轨道上。
③令甲:
第一条法令。
汉代皇帝颁布法令,按先后分为令甲、令乙、令丙。
④《一统志》:
记载全国地理的书。
明代所修的称《大明一统志》。
⑤西京:
西汉的代称。
9.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.辄谓古文奇奥辄:
就。
B.未尝肖《书》也肖:
相似。
C.迨其后一传百迨:
等到。
D.不必泥其字句也泥:
沉溺。
10.下列对文中划横线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.昌黎好/奇偶一为之/如《毛颖》等传/一时戏剧/他文不然也。
B.昌黎好奇/偶一为之/如《毛颖》等传/一时戏剧/他文不然也。
C.昌黎好/奇偶一为之/如《毛颖》等/传一时戏剧/他文不然也。
D.昌黎好奇/偶一为之/如《毛颖》等/传一时戏剧/他文不然也。
11.下列各组句中加点词的意义和用法,相同的一组是(3分)
A.取秦汉名衔以文之//其翼若垂天之云
B.而近说乃云//乃重修岳阳楼,增其旧制
C.虽史迁复出,不能成史//虽有槁暴,不复挺者
D.以不达学达//皆以美于徐公
12.下列各项表述,与本文作者的观点不一致的一项是(3分)
A.曰:
“古圣贤人所为书具存,辞皆不同,宜何师?
”对曰:
“师其意,不师其辞。
”
(韩愈《答刘正夫书》)
B.夫言止于达意,即疑若不文,是大不然。
……辞至于能达,则文不可胜用矣。
(苏轼《答谢民师书》
C.文必曰先秦两汉,诗必曰汉魏盛唐,斯固然矣。
(王九思《刻太微后集序》)
D.诗何必古选,文何必先秦……大贤言圣人之道,皆古今至文,不可得而时势先后论也。
(李贽《童心说》)
13.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
14.本文作者在第三段中批判了当时文坛哪些现象?
请用现代汉语加以概括。
【知识点】散文类
【试题解析】1.D项,泥:
拘泥。
2.本题考查文言文断句,首先了解文句大意,观察有无标志性词语。
本句的意思是:
韩愈喜好奇特的风格,偶尔写作这样的文章,如《毛颖》等传,但只是一时的游戏之作,其他文章都不是这样的写作方式。
“昌黎好奇/偶一为之/如《毛颖》等传/一时戏剧/他文不然也”。
3.A项,之:
代词,它/助词,的。
B项,乃,语气词,无意义/副词,于是。
C项,虽:
都是即使的意思。
D项,以:
连词,表目的/动词,认为。
4.C项,“文必曰先秦两汉,诗必曰汉魏盛唐”不对,文中的意思是诗何必古选,文何必先秦,古文不合时宜。
5.本题考查文言文翻译,要抓关键词和句式特点。
夫:
句首语气词。
“语言亦有古今(的分别)”,这是省略句。
诧:
惊讶。
谓:
认为。
安:
怎么。
6.本题考查对文段内容的概括。
首先要了解文段的现代汉语意思,然后再提取概括。
第三段的意思可以分为三层:
(1)李梦阳不懂得这个道理,只会每篇文章模拟古文,也叫做“回归正轨”。
于是后代文人将此视为定律,像法令一样遵循。
凡是有一句话不合乎古文的要求,就极为愤怒,将这样的文句看作旁门左道。
他们不知道李梦阳模拟的手法,由一个人创作,还不会觉得太讨厌;
等到后来,以一传百,(很多人跟着作)以讹传讹,错误愈来愈多,风格愈来愈低下,这样写出的文章就不值得阅读了。
况且李梦阳的文章,大部分都是自己的意见想法,记叙事情、抒发情感,往往逼真,其中特别可取之处,是地名官职都用当时的制度。
(2)如今的人却嫌弃当下的制度不具有文章美感,因此取用秦朝、汉朝的名称头衔来命名,看文章的人如果不检索《一统志》,几乎无法辨识一个人是哪里人了。
(3)再说文章的好坏,不在于地方以及官衔名称如何呈现,司马迁的文章,优点在于描述事情就像作画一样清楚,谈论道理能够超越普通人想法。
而近来有人却说:
“西汉以来,封建宫殿、官师郡邑,这些名称都不高雅,就算司马迁复活,也不能写成史书了。
”这么说来,司马迁的长处,那些人连做梦都看不见,更何况是与他相似呢?
【答案】9.D10.B11.C12.C13.时代有古今(的分别),语言也有古今(的不同),今天的人们惊讶地认为是奇特奥妙文字的语句,怎么知道不是古代人的街谈巷语呢?
14.①当代文人把李梦阳那种纯粹模仿古代文章的写法当成标准,只要有一句话不像古人文章,就立刻横加指责。
②有些文人嫌当下的制度名称不够文雅,写文章的时候使用秦汉时候的称谓,让读者不明所以。
③人们并不理解司马迁在写作上的真正妙处,甚至认为西汉以后的官制名称都不好听,即使司马迁在世也写不出好史书来。
【文言文参考译文】
嘴巴所说的言语是代替内心的想法,而文章又是代替言语的功能。
克服障碍辗转表达,一篇文章就算是写得通顺,恐怕也比不上言语让人来得明白,更何况是要写出人内心的想法呢?
所以孔子谈论文章时说:
“词汇(写文章)的目的,就在于通顺地表达而已。
”文辞是否达意,是辨别文章优劣的标准。
唐(尧)、虞(舜)还有夏商周三代的文章,没有不能通顺地表达思想的作品。
今人读古代的书籍,如果不能马上读懂,往往就说古代文章奇特奥妙,今人下笔写作不应该平淡浅易。
时代有古今的分别,语言也有古今的不同;
今天的人们惊讶地认为是奇特奥妙的字句,怎么知道不是古代人的街谈巷语呢?
左丘明距离古代的时间不算久远,但《左传》里的字句却不曾和《书经》相似;
司马迁距离左丘明的时代也不久远,但《史记》里的字句也不曾和左丘明相似。
到了现在,往回倒推到西汉,不知道经过几千年的久远时间,从司马迁用字和左丘明不同的情况来看,现在的人写作用字要和左丘明、司马迁完全一样,不也是很荒谬吗?
中间经历了晋朝、唐朝,又过了宋朝、元朝,文人学者并不少,但却没有公然地抄袭模仿古文而占为己有的人。
李梦阳不懂得这个道理,只会每篇文章模拟古文,也叫做“回归正轨”。
如今的人却嫌弃当下的制度不具有文章美感,因此取用秦朝、汉朝的名称头衔来命名,看文章的人如果不检索《一统志》,几乎无法辨识一个人是哪里人了。
再说文章的好坏,不在于地方以及官衔名称如何呈现,司马迁的文章,优点在于描述事情就像作画一样清楚,谈论道理能够超越普通人想法。
有人说:
“如果真像你说的一样,那古代的文章就不必学了吗?
”我说:
“古文的可贵之处在于通达,学习通顺的表达思想,就是所谓学习古文了。
学习古人作文的用意,不必拘泥于古文的字句。
现代衣服的圆领方襟,就是学习古人以树叶遮蔽身体的结果;
现代食物的五味调理、煎熬烹饪,就是学习古人茹毛饮血的结果。
为什么呢?
古人这么做的用意,是希望能够填饱肚子、遮蔽身体,今人这么做的用意,也是希望能够填饱肚子、遮蔽身体,不曾有所差别。
那些套用古文字句在自己作品里的人,这就与把树叶缝在衣服中、把毛血加在煮熟的食物里没什么区别。
大概说古人的文章,都是专注于希望能够表达心意思想的目标;
而今人的文章,都是专注于不能表达心意思想(只着重字句雕琢,不重内涵)。
用不能表达内心的方式学习通达的作法,这样可以说是学习古人写作文章的精神吗?
三、本大题共4小题,共20分。
阅读下面这首诗,完成15-18题。
杂诗王赞①
朔风动秋草,边马有归心。
胡宁久分析,靡靡忽至今?
王事离我志,殊隔过商参②。
昔往鸧鹒③鸣,今来蟋蟀吟。
人情怀旧乡,客鸟思故林。
师涓④久不奏,谁能宣我心!
【注】①王赞,西晋文人。
②商、参:
二十八宿之中的二个,永不同时出现于天空中。
③鸧鹒:
又作仓庚,指黄莺。
④师涓:
先秦时代卫国的著名乐师。
15.下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.首二句以写秋景起笔,不仅写出了悲凉肃杀的时令特点,也流露出“思归”意绪。
B.三至六句自述战事不断导致自己与亲人阴阳相隔,强烈控诉了战争的残酷无情。
C.第十句与“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”使用的手法相似,都是以物类比自身情感。
D.诗歌最后两句的感叹,表达出征夫内心的痛楚、郁结,以及那说不尽的思乡之情。
16.下列诗句与本诗所表达的情感基调不相同的一项是(3分)
A.漫漫秋夜长,烈烈北风凉。
辗转不能寐,披衣起彷徨。
(曹丕《杂诗》)
B.方舟安可极,离思故难任。
孤雁飞南游,过庭长哀吟。
(曹植《杂诗》)
C.壮士何慷慨,志欲威八荒。
驱车远行役,受命念自忘。
(阮籍《咏怀》)
D.凛凛岁云暮,蝼蛄夕鸣悲。
凉风率已厉,游子寒无衣。
(《古诗十九首》)
17.在横线处填写作品原句。
(8分)
在中国古人的文化生活中,不同的时令往往关联着不同的社会活动。
比如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中所记,在温暖明媚的春日,①“冠者五六人,童子六七人,,,咏而归”,人们以这样的方式来表达内心的愉悦和对新一年的祈福;
春日游园同样是文人必不可少的活动,陆游曾在《钗头凤》中写下了②“,黄縢酒,”的美好回忆。
当然,同样的时令也可能会引起人们截然不同的感受。
比如在王赞的《杂诗》中,征夫眼中的秋景是“朔风动秋草,边马有归心”的冷意;
在飘零异乡的女词人李清照眼中,秋天是③“,,如今有谁堪摘”(《声声慢》)的凄凉;
而在当年意气风发的毛泽东眼中,秋日则是④“鹰击长空,,”(《沁园春·
长沙》)的生机勃勃:
正所谓,景同而情不同。
18.本诗“昔往鸧鹒鸣,今来蟋蟀吟”两句可追溯到《诗经·
小雅·
采薇》中“昔我往矣,杨柳依依;
今我来思,雨雪霏霏”,但二者又有所区别。
请结合诗句,比较它们在表现手法方面的相同之处,以及在内容情感方面的不同之处。
参考资料:
诗经原文:
昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。
我心伤悲,莫知我哀。
——节选自《诗经·
采薇》
参考译文:
当初离家从军去,杨柳依依轻摇曳。
如今返乡解甲归,雨雪飘飘飞满野。
道路长远慢慢行,又饥又渴愁肠结。
我的心中真悲伤,谁知我有多凄切。
【知识点】诗歌鉴赏
【试题解析】1.B项,三至六句自述战事不断导致自己与亲人阴阳相隔,强烈表达了思乡之情。
2.C项,“壮士何慷慨,志欲威八荒。
驱车远行役,受命念自忘”,表达将士受命慷慨赴战场的愿望。
3.本题考查诗文的默写,要抓形近字、多音字、通假字等,还要分析句子的修辞。
比如,沂、雩、酥、堆、翔、竞。
4.考查本诗“昔往鸧鹒鸣,今来蟋蟀吟”与“昔我往矣,杨柳依依;
今我来思,雨雪霏霏”这两句的表现手法,要抓主要意象和诗歌主旨来分析。
两句从时间上都形成了古今对比,联系主旨,都是写美景衬哀情。
《采薇》这一节诗写战士返乡途中所见所感,对回忆往事的辛酸,和对家人的思念。
《杂诗》中写离乡时的春光明媚,而今戍边无法归家的伤感之情。
【答案】15.B16.C17.①浴乎沂
风乎舞雩②红酥手
满城春色宫墙柳③满地黄花堆积
憔悴损④鱼翔浅底
万类霜天竞自由
18.①表现手法方面的相同:
两首诗都运用了对比和反衬手法,以今日之景与昔日之景对比表明时间之快变化之大,以明媚的春景反衬战士远离故乡、奔赴战场的伤感苦楚。
②内容情感方面的不同:
《采薇》这一节诗表现的是战士终于踏上返乡路途的情景,既有回忆的辛酸苦楚,又有对故乡亲人