机械工程及自动化专业大学生成长目标导航手册.docx
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机械工程及自动化专业大学生成长目标导航手册
机电工程学院机械工程专业学生成长目标导航手册
一、培养目标
培养适应经济社会发展需要的，德、智、体、美全面发展，知识面较宽、专业技能扎实、综合素质良好，具有创新精神和实践能力，可从事机械工程及自动化领域内的科技开发、设计制造、应用研究、生产及经营管理和销售等工作所需的高素质、创新性、应用型工程技术专门人才。
二、岗位-能力-课程结构简表
岗位-能力-课程结构简表
主要岗位（群）
核心工作任务
专业核心能力
专业核心知识
核心课程
机械设计与自动化
能完成自动化控制系统操作及设计优化，以及机械自动化设备的维修、管理。
能熟练运用设计软件设计较复杂机械结构，能够进行机械产品动态仿真，能够进行机械产品的优化处理，能够对机械系统的故障进行诊断和维护。
机械原理与机械设计、机械设计课程设计、液压与气压传动、机械制造装备设计、机械产品动态仿真、机床与数控机床、CAD/CAM、有限元方法及应用、金工实训、数控机床操作实训。
机械原理与机械设计
机械制造装备设计
现代机械设计方法
模具设计与制造
能完成模具实体设计与仿真制造；熟悉模具的制造、安装与维护的现场管理。
能熟练运用先进实体设计和数字化加工所需的大型软件。
能绘制较复杂模具部件图，能设计及优化模具加工工艺路线，熟练掌握特种加工设备操作。
模具原理与设计、UG软件应用
模具CAD/CAM、热工学、数控加工与特种加工技术、模具材料与技术、先进制造技术、粉末冶金基础、模具设计与制造实训、金工实训、数控机床操作实训、电加工实训。
模具原理及设计
UG软件应用
热工学
模具CAD/CAM
数控加工与特种加工技术
机械电子工程的
生产与开发
具备机电产品设计、开发、制造的能力，具有数控机床操作、故障排除等能力。
能够熟练掌握机电系统的控制理论与机电一体化技术，能够掌握各类测试电路及传感器技术的应用，能够进行各类控制电路的设计制造，能够熟练掌握数控机床的机械系统及数控机床的控制电路检测与维修。
机电一体化技术、状态检测与故障诊断技术、机电传动控制、机床电气与PLC、CAD/CAM、数控技术、机床与数控机床、机电控制技术、、金工实训、电工电子实习、数控机床操作实训。
电工学与电子技术
机电一体化技术
机床电气与PLC
机电控制技术
成长目标之职业目标具体实施路径
成长目标
最终目标
职业目标
目标描述
核心能力
实施路径
相关信息
1.机械设计与制造工程师
①从事机械设计
②从事零件制造加工
③从事机械制造装备的使用、维修与管理
④从事机械制造现场管理
①机械设计能力
②拟定制造加工工艺能力
③机械制造装备的使用、维修与管理能力
④机械制造现场管理能力
学校培养
专业知识学习
机械设计能力学习
加工工艺能力学习
装备的使用、维修与管理能力学习
现代企业管理能力学习
机械原理与机械设计；机械设计课程设计；液压与气压传动；机械制造装备设计；机械产品动态仿真；机械制造工程学；CAD/CAM；现代企业管理；金工实训；电工实训；数控机床操作实训。
学术活动
学术讲座
科学研究
课程设计、学年论文、全国机械创新设计大赛、全国工程大赛
毕业论文、毕业设计
校外培养
（行业见习）
行业认知实习
行业认知实习
课程实践、生产现场管理学习
金工实训；数控机床操作实训；现代制造业生产现场管理。
校外培养
（社会实践、毕业实习）
认知实习
认知实习
职业资格培训（职业技能鉴定）
职业资格证书考试培训
毕业实习、带薪实习
毕业实习、带薪实习
校内外培养
（素质拓展）
第二课堂
班集体活动；社团活动；专业兴趣小组；志愿者服务活动；科技文化活动；勤工助学活动；导师助理等
2.模具设计与制造师
①从事模具设计
②从事模具制造
③从事模具制造装备的使用、维修与管理
④从事模具制造现场管理
①从事模具设计技能
②从事模具制造技能
③模具制造装备的使用、维修与管理能力
④模具制造现场管理能力
学校培养
专业知识学习
模具设计能力学习
模具制造工艺能力学习
模具制造装备的使用、维修与管理能力学习
模具制造现场管理能力学习
模具原理与设计；UG软件应用
模具CAD/CAM；热工学；数控加工与特种加工技术；模具材料与技术；粉末冶金基础；模具设计与制造；现代企业管理；金工实训；电工实训；数控机床操作实训；电加工实训。
学术活动
学术讲座
科学研究
课程设计、学年论文、全国模具工程师大赛
毕业论文、毕业设计
校外培养
（行业见习）
行业认知实习
行业认知实习
课程实践、模具生产现场管理学习
金工实训；数控机床操作实训；电加工实训；现代模具制造业生产现场管理。
校外培养
（社会实践、毕业实习）
认知实习
认知实习
职业资格培训
职业资格证书考试培训
毕业实习、带薪实习
毕业实习、带薪实习
校内外培养
（素质拓展）
第二课堂
班集体活动；社团活动；专业兴趣小组；志愿者服务活动；科技文化活动；勤工助学活动；导师助理等
3.机电产品的
生产与开发工程师
①从事机电产品设计、开发
②从事机电产品制造
③从事数控装备的使用、故障排除
④从事机电产品制造现场管理
①机电产品设计、开发能力
②机电产品制造工艺流程能力
③从事数控装备的使用、故障排除能力
④机电产品制造现场管理能力
学校培养
专业知识学习
机电产品设计与开发能力学习
机电产品制造工艺流程拟订能力学习
数控装备的使用、故障排除能力学习
机电产品制造现场管理学习
机电一体化技术；状态检测与故障诊断技术；机电传动控制；机床电气与PLC；CAD/CAM；数控技术；机床与数控机床；机电控制技术；现代企业管理；金工实训；电工实训；数控机床操作实训。
学术活动
学术讲座
科学研究
课程设计、学年论文、全国电子创新设计大赛
毕业论文、毕业设计
校外培养
（行业见习）
行业认知实习
行业认知实习
课程实践、机电产品生产现场管理学习
金工实训；数控机床操作实训；电加工实训；现代机电产品制造业生产现场管理。
校外培养
（社会实践、毕业实习）
认知实习
认知实习
职业资格培训（职业技能鉴定）
职业资格证书考试培训
毕业实习、带薪实习
毕业实习、带薪实习
校内外培养
（素质拓展）
第二课堂
班集体活动；社团活动；专业兴趣小组；志愿者服务活动；科技文化活动；勤工助学活动；导师助理等
过程目标
知识目标
专业课程结业
职业技能达标
获与专业相关的国家职业资格认证合格证书
电工、焊工、数控车工、加工中心操作工、钳工、装备安装工、二维CAD工程师、模具设计工程师、三维CAD工程师、CAM工程师、电子工程师等中的一项职业资格证书
教材及参考书籍
专业教材+学科前沿
专业教材+学科前沿
专业教材+学科前沿+职业技能鉴定教材
专业实操技能
机械设计、模具设计和机电产品设计技能
机械制造工艺与模具制造工艺拟订以及生产现场管理技能
机械设计与制造技能实训合格
模具设计与制造技能实训合格
机电产品的生产与开发技能实训合格
机械设计与制造技能实训合格
模具设计与制造技能实训合格
机电产品的生产与开发技能实训合格
能完成机械工程及自动化的机械实际与制造、模具设计设计与制造和机电产品的生产与开发三个方向的科研和课堂教学实作任务
初步具备机械设计、模具设计、机电产品设计与开发、拟订生产工艺流程和生产现场管理等能力；初步具备装备的使用、故障排除能力
达到相应岗位入职要求
达到岗位入职要求，具有较强的解决实际问题的能力
完成毕业论文（设计）工作
资料收集治理、数据分析技能
完成毕业论文（设计）工作
达到本科毕业论文要求，具有一定的分析问题、解决问题能力
成长目标之通用目标具体实施路径
成长目标
职业目标
目标描述
核心能力
实施路径
相关信息
创业
调研目标
1.获取更多、更深层次的职业信息资源，拓展视野2.初步掌握科学的调查研究方法3.正确处理学习、工作关系，有校外实践经历4.能对市场进行科学调研，发现商机
1）信息收集、筛选、处理能力
2）自学能力、实践能力
3）创新意识
1.调查市场需求2.考察创业基地3.撰写调研报告4.学校培养、校外锻炼结合5.参加创业教育课程
1.国家、省市级、校级创业挑战杯相关信息2.学工部、教学部相关信息
实践目标
1.通过参加学校组织的学军活动、三下乡、三进三同等社会实践活动来锻炼自己的能力；也可以通过自己获得的实践机会和工作来检验学习成果。
2.了解市场实际情况，对项目、资金、人才有较客观的评价
1）获取信息的能力
2）观察能力
3）创新能力
4）交际能力
5）团队合作能力
6）实践能力
7）组织协调能力
1.开展大学生带薪实习活动2.开展“三下乡”活动3.到创业园区进行社会实践4.广泛参加校内外各种形式的创造性实践活动5.积极参与企业和社会实践活动，具有较高实践操作能力6.撰写社会实践报告
学校发布的相关寒暑假“三下乡”“带薪实习”信息
表达目标
与人沟通交流时用词准确，语意明白，使人一听就懂；写文章时结构妥贴，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病
1）理解能力
2）语言组织能力
3）临场发挥能力
4）沟通能力、交际能力
5）语言表达流畅、说服力强
1.与别人交流时多听别人的说话方式，取长补短2.多读好书，培养好的阅读习惯，从书中汲取语言表达的方式方法和技巧3.积极参加各种演讲活动4.养成多动笔的习惯，提高写作技巧，多参与校园报刊投稿
机电工程学院学生技能训练活动；学校社团举办的写作、演讲比赛
合作目标
1.不仅需要团队成员具有个人能力，并能在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率2.善于与人交往、交流（师范）
1）表达能力
2）沟通能力
3）协调能力
4）应变能力
5）危机处理能力
6）全面思考能力
7）情绪控制能力
8）学习能力
9）相互谦让，求同存异
10）协作能力
1.积极参加团体活动来培养团队精神和合作意识2.通过到民营企业、国企和外企实习来培养合作精神3.开展课外素质拓展活动4.组队参加各类创业设计大赛
机电工程学院学生技能训练活动
习惯目标
1.改变依赖，学会自我管理，培养良好的学习习惯、生活习惯，拥有诚实守信的品质。
构建更积极的人格特征！
2.锲而不舍、坚定执着（师范）
1）自律能力
2）自理能力
3）自强能力
4）独立能力
5）顽强的意志力、良好的心态控制力（师范）
1.学习他人优秀的生活及学习习惯2.在日常生活和学习中不放松、不懈怠，注重好习惯的培养3.尝试了解同学眼中的自己，改正自己不良的习惯4.培养自己的恒心与毅力5.摆脱依赖，独立处理问题，解决问题
1.机电工程学院文明寝室建设实施方案
2.机电工程学院先进学风班级建设实施方案
健康目标
1．生理、心理及社会适应三方面全部良好2.形成积极的自我评价、自我期待、自我训练、自我调适和自我表现力
1）拥有强健的体魄，生活精力充沛，学习效率高
2）心态平和，思想健康、阳光
3）适应能力强
1.坚持每日锻炼，提高身体素质2.制定合理的作息时间表，并确保每日认真遵守3.积极参与学校活动、社团活动，在活动中释放学习压力4.开展心理健康知识及安全知识讲座5.建设心理健康咨询室
重庆文理学院举办的春秋季运动会及各类安全讲座、安全演练；学校活动、社团活动资讯
情趣目标
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